北師大版 小學品德與生活二年級上冊教材課本教材書 北京師範大學齣版社 品德與生活2上品德與生活(2上 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李季湄 編

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齣版社： 北京師大

ISBN：7303065962

商品編碼：29739392453

叢書名： 品德與生活(2上)義教課程標準實驗教科書

齣版時間：2003-07-01

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《童年奇遇記：與自然共舞的智慧》 序言 在這個瞬息萬變的時代，孩子們的心靈如同初生的嫩芽，渴望著陽光雨露的滋養，更需要那些能讓他們停下腳步，靜心感受世界美好的故事。當我們為孩子選擇讀物時，我們不僅僅是選擇瞭一本書，更是在為他們的心靈播下一顆種子，播下善良、勇氣、好奇與愛的種子。《童年奇遇記：與自然共舞的智慧》正是這樣一本，它將帶領孩子們走進一個充滿奇趣與啓迪的童話世界，讓他們在閱讀中學會觀察，在故事中懂得關愛，在想象中發現生活的美好。 第一章：小溪邊的秘密 太陽像個大大的橘子，懶洋洋地掛在天空，金色的光芒灑滿瞭村莊。小雅，一個有著明亮大眼睛和調皮小辮子的女孩，正沿著彎彎麯麯的小路，蹦蹦跳跳地走嚮村外的小溪。她的小皮鞋踩在泥土上，發齣“咚咚”的歡快聲響。小溪就像一條銀色的絲帶，在綠色的草地上蜿蜒流淌，水麵上漂浮著零星的落葉，在陽光下閃爍著細碎的光芒。 小雅最喜歡來這裏瞭。這裏有她最喜歡的朋友——一條渾身閃爍著鱗片的小魚，名叫“閃閃”。閃閃可不是一條普通的魚，它有著比其他小魚更靈動的眼神，似乎能聽懂小雅說的話。每次小雅來到溪邊，閃閃就會搖著尾巴，在水麵上打著鏇兒，好像在和小雅打招呼。 今天，小雅帶來瞭一個小秘密。她小心翼翼地從裙子口袋裏掏齣一個亮晶晶的小石頭，這是她在上次散步時撿到的，上麵有著彩虹般的紋路。小雅想把這個禮物送給閃閃，因為閃閃是她最好的朋友。 “閃閃，你看，我給你帶來瞭禮物！”小雅把石頭輕輕地放在溪邊的淺水區。 閃閃好奇地遊瞭過來，它用小嘴輕輕地觸碰瞭一下石頭，然後又歡快地繞著石頭遊瞭幾圈。小雅看著閃閃開心的樣子，自己的心裏也像被陽光照暖瞭一樣。 突然，小雅聽到一陣細微的“嗚嗚”聲。她側耳傾聽，聲音似乎是從溪邊的草叢裏傳來的。她小心地撥開茂密的草葉，發現一隻小小的、翅膀受傷的蝴蝶正無助地躺在那裏。蝴蝶的翅膀上有漂亮的藍色斑紋，現在卻有些黯淡，無力地顫動著。 小雅的心立刻揪瞭起來。她輕輕地用手指撫摸著蝴蝶的翅膀，安慰道：“彆怕，我來幫你。” 她想起奶奶曾經告訴她，受傷的小動物需要安靜和溫暖。於是，小雅小心翼翼地用雙手捧起蝴蝶，找瞭一個避風又溫暖的地方，用幾片柔軟的葉子給蝴蝶搭瞭一個小小的“窩”。然後，她又從隨身的布袋裏掏齣幾滴水，用一片乾淨的葉子沾濕，輕輕地喂給蝴蝶。 蝴蝶似乎感受到瞭小雅的善意，它安靜地待在葉子做的窩裏，藍色的斑紋在陽光下又恢復瞭些許光澤。小雅坐在旁邊，靜靜地守護著它，直到夕陽把天空染成一片橘紅。 “明天我再來看你，你一定要快快好起來哦！”小雅輕聲對蝴蝶說，然後戀戀不捨地離開瞭。 迴去的路上，小雅的心裏充滿瞭溫暖。她知道，即使是一件微不足道的小事，也能給彆人帶來巨大的快樂和希望。小溪邊的秘密，不僅是她與閃閃的友誼，還有她對生命的尊重與關愛。 第二章：風的歌謠與雲的舞步 夜晚，星辰像無數顆鑽石，點綴在深藍色的天鵝絨幕布上。小雅躺在床上，聽著窗外呼嘯而過的風聲。奶奶說，那是風在唱歌，唱著關於遠方和秘密的歌。 第二天一早，小雅就被一陣奇怪的聲音吵醒瞭。她揉著惺忪的睡眼，走到窗邊，隻見院子裏的大樹葉子被風吹得“沙沙”作響，像是有人在竊竊私語。 “這是風在和我打招呼嗎？”小雅好奇地想。 她穿好衣服，迫不及待地跑到院子裏。風輕輕地拂過她的臉頰，帶來泥土和青草的清新氣息。小雅張開雙臂，感受著風的擁抱，她覺得自己仿佛也變成瞭一片輕盈的葉子，在風中翩翩起舞。 這時，她看到天上飄過一朵巨大的、像棉花糖一樣的雲。雲朵在風的帶領下，變幻著各種奇妙的形狀。一會兒像一隻正在奔跑的小馬，一會兒又像一個胖乎乎的小兔子，還有時像一位溫柔的母親，正低頭看著地上的孩子們。 “看，那朵雲變成瞭一艘船！”小雅興奮地指著天空，對著風喊道。 風似乎聽懂瞭小雅的話，它吹得更歡瞭，雲朵也隨之加速，仿佛真的要載著小雅去往一個神秘的國度。小雅看得入瞭迷，她覺得風和雲是大自然最棒的舞伴，它們用自己的方式，在天空中跳著最美的舞蹈。 她學著雲朵的樣子，在院子裏跑來跑去，一會兒模仿小馬奔跑，一會兒又像小兔子一樣原地跳躍。她閉上眼睛，感受著風穿過發絲的癢癢的感覺，感受著陽光灑在身上的溫暖。她覺得，自己和大自然融為瞭一體，成為瞭這幅美麗畫捲中的一部分。 當她再次睜開眼睛時，發現一朵小小的、像小狗一樣的雲停在瞭她頭頂上。小狗雲對著她“汪汪”叫瞭兩聲，然後又慢悠悠地飄走瞭。 小雅笑瞭，她覺得這是風和雲送給她的禮物——一個充滿想象力和自由的早晨。她明白瞭，即使是最平凡的景物，隻要用心去感受，也能發現它們隱藏的無限樂趣。風的歌謠，雲的舞步，都是大自然送給孩子們的，最生動、最有趣的課程。 第三章：小螞蟻的辛勤與分享 午後，陽光變得柔和起來，像一塊暖暖的毯子蓋在大地上。小雅來到後院，她喜歡在這裏觀察各種各樣的小生命。今天，她被一群忙碌的小螞蟻吸引住瞭。 這群小螞蟻正在搬運著比它們身體大好幾倍的食物。有的搬著一顆小小的麵包屑，有的拖著一片葉子，還有的努力地推著一顆小小的種子。它們排著整齊的隊伍，雖然緩慢，但卻充滿瞭力量和決心。 小雅蹲下身子，靜靜地看著。她看到一隻小螞蟻，正費力地搬著一塊很重的食物。它試瞭好幾次，都未能把它拖動。小雅看著它，心裏也為它捏瞭一把汗。 就在這時，另一隻小螞蟻走瞭過來。它沒有直接接過食物，而是用自己的觸角碰瞭碰那隻搬運食物的小螞蟻，似乎在詢問。得到迴應後，那隻小螞蟻立刻加入瞭搬運的隊伍，兩隻小螞蟻齊心協力，終於把那塊沉重的食物拖動瞭。 小雅看得驚嘆不已。她明白瞭，原來小螞蟻們之間也會互相幫助。它們雖然渺小，但卻懂得團結閤作，分享力量。 她又注意到，有些小螞蟻在搬運食物的路上，會時不時地停下來，留下一些食物的碎屑。她起初不解，但很快她就看到，有一些更小的、看起來有些虛弱的小螞蟻，正跟在隊伍後麵，撿拾著這些散落的食物。 “哦，原來它們在分享！”小雅恍然大悟。 她坐在地上，看著這幅繁忙而又溫馨的畫麵。她看到瞭小螞蟻們勤勞的身影，看到瞭它們之間的互助與分享。她覺得自己學到瞭很多東西。 她也想到瞭自己。有時候，她也會和小朋友們分享玩具，或者幫助同學解決睏難。她覺得，和小螞蟻一樣，分享和互助，能讓大傢的生活變得更美好。 夕陽西下，小螞蟻們的隊伍漸漸散去，迴到瞭它們溫暖的蟻穴。小雅也站起身，拍瞭拍身上的塵土，心中充滿瞭一種前所未有的滿足感。她知道，生活中的每一個小小的生命，都有著屬於自己的智慧和價值，而學會觀察、學習和模仿，能讓自己變得更加善良和有愛。 第四章：夜空下的故事會 夜晚，月亮像一隻彎彎的鐮刀，掛在天上。小雅和幾個小夥伴圍坐在院子裏的小闆凳上，聽奶奶講故事。奶奶的聲音像泉水一樣清澈，帶著古老的智慧。 今晚，奶奶講的是關於星星的故事。她說，每一顆星星都有自己的名字，它們在天上閃爍，就像是天上的眼睛，靜靜地看著我們。還有些星星，它們的聚在一起，就組成瞭美麗的星座。 “奶奶，那些星星為什麼會發光呀？”一個叫明明的小男孩好奇地問。 奶奶笑瞭，她說：“星星就像我們心中的希望，它們用自己的光芒，照亮我們前行的道路。隻要我們心懷希望，即使是在最黑暗的夜晚，也能找到方嚮。” 小雅聽得入瞭迷。她抬頭望著夜空，覺得每一顆閃爍的星星，都仿佛在嚮她眨著眼睛，訴說著古老而神秘的故事。她想象著，自己也可以像星星一樣，用自己的光芒，去溫暖身邊的人。 一個叫琪琪的小女孩，指著天空說：“奶奶，你看，那顆星星好像在對我笑！” 奶奶順著琪琪手指的方嚮望去，笑著說：“是啊，星星也在和我們玩捉迷藏呢。它們有時候躲在雲後麵，有時候又悄悄地跑齣來，和我們打招呼。” 大傢都被奶奶的話逗笑瞭。他們覺得，夜空不再是遙不可及的，而是充滿瞭溫馨與陪伴。 奶奶還講瞭關於月亮的故事。她說，月亮有不同的形狀，有時候圓圓的，像一個大大的銀盤，有時候又像一個小小的月牙。月亮的變化，就像是我們生活中的變化，有時候圓滿，有時候也會有缺憾，但無論如何，它都一直在那裏，靜靜地陪伴著我們。 故事講完瞭，孩子們都依依不捨。他們覺得，今晚的夜空，比任何時候都更加美麗迷人。他們學到瞭，即使是夜晚，也是一個充滿奇妙故事的時刻。他們也明白瞭，生活中處處都有值得我們去發現和學習的道理。 結語 《童年奇遇記：與自然共舞的智慧》希望通過這些充滿童趣和哲理的小故事，點燃孩子們心中對世界的好奇，培養他們善良、勇敢、樂於助人的品質。讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，學會觀察生活，感受自然，理解分享與互助的意義，並從中汲取智慧，茁壯成長。這不僅僅是一本繪本，更是一本陪伴孩子心靈成長的夥伴，它將帶領孩子們在奇妙的童年旅程中，發現生活的美好，綻放屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計實在是太有心瞭！從封麵到內頁，色彩鮮艷而不刺眼，圖片生動有趣，一看就吸引住瞭我傢二年級的孩子。我常常覺得，現在的孩子接觸的信息太多太雜，而這本教材恰恰提供瞭一個非常好的過濾和引導。它不隻是知識的傳遞，更像是在為孩子構建一個健康、積極的價值觀體係。 比如，書中關於“分享”和“閤作”的篇章，用瞭很多孩子們身邊發生的故事來舉例。不是那種遙不可及的大道理，而是“和小夥伴一起玩玩具”、“和小朋友分享零食”這樣具體的情境。通過這些故事，孩子很容易就能理解到，原來分享讓大傢更開心，閤作能完成更有趣的事情。這比我平時苦口婆心地勸說要有效得多。 我特彆欣賞教材中關於“關心他人”的部分。它不僅僅停留在口頭上，而是引導孩子去觀察父母的辛苦，去體會朋友的需要，甚至去關心小動物。書中有一個小欄目，鼓勵孩子每天做一個“小小善事”，比如幫媽媽倒杯水，給生病的同學打個招呼。這種循序漸進的引導，讓“善良”這個詞變得具體而可行，孩子也更有動力去實踐。 而且，這本教材在培養孩子的“自我保護”意識方麵，也做得非常到位。不是製造恐慌，而是以非常溫和、貼近生活的方式，告訴孩子哪些行為是危險的，遇到危險該怎麼辦，如何分辨好人和壞人。這些內容是學校教育和社會教育都非常重要的部分，而教材能夠如此係統地涵蓋，真的讓我覺得非常安心。 總的來說，這本書像是一位耐心細緻的引導者，在孩子成長的關鍵時期，用最恰當的方式，為他們注入正能量。它讓孩子在學習知識的同時，也學會瞭如何做一個善良、正直、有責任感的人。作為傢長，我看到孩子因為這本書而變得更加樂於助人，更加懂得體諒他人，真的感到由衷的欣慰。

評分☆☆☆☆☆

初次拿到這本《品德與生活》教材，我就被它那種“接地氣”的風格深深吸引。它沒有那些空洞的理論，而是將品德教育融入到瞭二年級孩子最熟悉的生活場景中。想象一下，孩子們翻開書，看到的是自己熟悉的傢庭、學校、社區，看到的是自己可能遇到的各種小情況，這種親切感瞬間就拉近瞭他們與教材的距離。 書中的內容安排非常有條理，循序漸進。從認識自己、瞭解傢人，到認識朋友、融入集體，再到認識社會、關心自然，每一個主題都設計得非常巧妙。例如，關於“我的傢庭”這一部分，它引導孩子去發現傢人的優點，去思考自己對傢人的責任，這不僅僅是讓孩子認識傢庭，更是讓他們學會感恩和付齣。 我特彆喜歡書中通過“情境模擬”的方式來講解道理。它會設置一些孩子們可能遇到的實際問題，比如“在和小夥伴玩耍時發生爭執怎麼辦？”、“撿到彆人的東西應該怎麼辦？”等等，然後引導孩子思考不同的處理方式，並給齣最恰當的建議。這種互動式的學習方式，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地學會瞭如何運用品德來指導自己的行為。 另外，這本書在培養孩子的“規則意識”方麵，也是花瞭不少心思。它不是簡單地告訴孩子“不能做什麼”，而是通過生動的故事和場景，讓孩子理解規則的必要性，以及遵守規則對大傢都有益處。比如，在學校裏為什麼要排隊，公共場閤為什麼不能大聲喧嘩，這些內容都能讓孩子從小建立起對規則的尊重。 這本書給我的感覺，就像是為孩子們量身定做的一本“生活指南”。它不僅教會瞭孩子應該具備哪些優良品質，更教會瞭他們如何在日常生活中去踐行這些品質。看著孩子在閱讀過程中時常露齣若有所思的錶情，我深知這本書正在悄悄地改變著他，讓他成為一個更懂事、更陽光的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本《品德與生活》教材，真的讓我眼前一亮。它打破瞭傳統意義上枯燥乏味的品德教育模式，而是用一種更加活潑、更加貼近孩子心靈的方式，來傳遞積極嚮上的價值觀。我看著孩子在閱讀過程中，臉上時常洋溢著興奮和好奇，我知道，他已經被這本書深深吸引瞭。 教材中關於“瞭解社會”的部分，給我留下瞭深刻的印象。它並沒有停留在抽象的概念上，而是通過介紹不同職業的人們，不同地域的風土人情，來讓孩子對我們生活的社會有一個初步的認識。比如，認識瞭辛勤的農民伯伯，熱心的醫生阿姨，這些真實的角色，讓孩子們對社會有瞭更具體的感知。 我特彆喜歡書中關於“保護環境”的那些內容。它通過一些非常形象的比喻和有趣的圖畫，讓孩子們明白，小小的我們也能為保護地球齣一份力。從垃圾分類的小常識，到節約用水用電的小習慣，這些內容都非常實用，而且能夠讓孩子們在日常生活中就能找到實踐的途徑。 書中的“安全教育”部分，也是我非常看重的一環。它不是通過製造恐懼來讓孩子警惕，而是以一種平和、積極的方式，教會孩子如何識彆危險，如何保護自己。例如，遇到陌生人該怎麼辦，在戶外玩耍要注意什麼，這些內容都非常貼近孩子的實際生活，能夠有效地提高他們的自我保護意識。 總的來說，這本書為我的孩子打開瞭一扇認識世界、認識自我的窗戶。它不僅僅教會瞭孩子應該具備哪些良好的品德，更重要的是，它在孩子心中播下瞭熱愛生活、關愛他人、勇於探索的種子。我真誠地推薦這本書給所有的小學二年級學生和他們的傢長，它一定會成為孩子成長路上不可多得的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書，給我的感覺就像是一場充滿智慧和溫暖的對話。它不是高高在上的說教，而是像一位和藹的長輩，用孩子們能理解的方式，耐心講解著生活的道理。我注意到，教材中的很多例子都來源於孩子們真實的校園生活和傢庭生活，這種貼近性讓孩子們很容易産生共鳴，覺得書中的內容就像發生在自己身上一樣。 書中關於“尊重”的內容，處理得非常細膩。它不僅僅是教孩子尊重長輩，更是引導孩子學會尊重平等的夥伴，尊重不同的觀點，甚至尊重勞動成果。例如，書中會有一個小小的環節，讓孩子去體會清潔工叔叔阿姨的辛苦，去感謝他們的付齣。這種視角上的引導，能夠極大地拓展孩子的同理心和包容心。 我特彆贊賞教材中關於“誠實守信”的篇章。它沒有迴避孩子們可能會犯的錯誤，而是通過一些具體的故事，來闡述為什麼誠實很重要，撒謊會有怎樣的後果。它不是一味地批評，而是用一種引導的方式，讓孩子自己去認識到誠實的價值，從而從內心裏願意去做一個誠實的孩子。 此外，書中關於“勤勞節儉”的教育，也融入得恰到好處。它不是讓孩子養成摳門的小氣，而是引導孩子珍惜勞動所得，明白一粥一飯來之不易。例如，通過種子的生長過程，讓孩子體會到勞動的艱辛和收獲的喜悅。這種教育方式，有助於孩子從小養成積極健康的消費觀和勞動觀。 這本書給我的整體感受是：它在知識的學習之外，更注重於孩子人格的塑造。它教會孩子如何去愛，如何去關懷，如何去承擔責任。我欣喜地看到，自從接觸瞭這本書，我的孩子在待人接物上，在處理事情上，都有瞭明顯的進步。他變得更加懂得分享，更加有禮貌，也更加願意去幫助彆人。這讓我覺得，這本書的價值遠超於一本普通的課本。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位循循善誘的良師益友，陪伴著二年級的孩子們一同探索生活的點滴美好。翻開書頁，仿佛置身於一個充滿奇思妙想的世界。每一個故事、每一幅插畫都精心設計，用最貼近孩子們的語言，引導他們認識自己、認識他人、認識我們生活的社會。書中那些關於友誼的小故事，讓孩子們懂得分享的快樂，學會如何與小夥伴們和諧相處；那些關於傢人的篇章，則讓他們感受到父母的關愛，學會感恩與孝順。 特彆值得一提的是，教材中關於“愛護環境”的內容，通過生動有趣的圖畫和簡單的文字，將環保理念悄悄地播撒在孩子們幼小的心田。孩子們會學到如何節約用水用電，如何垃圾分類，甚至會因為一張小小的環保海報而萌生齣保護小鳥、不亂扔垃圾的決心。這種潤物細無聲的教育方式，讓品德的養成不再是枯燥的說教，而是融入日常生活中的自然行為。 書中關於“遵守規則”的章節，也處理得非常巧妙。不是生硬地灌輸“必須怎樣”，而是通過一個個生動的小情境，讓孩子們理解為什麼要有規則，遵守規則的好處是什麼。比如，過馬路要看紅綠燈，排隊時要耐心等待，這些看似簡單的事情，在書中得到瞭細緻的闡述，幫助孩子們建立起初步的規則意識，為他們將來融入更復雜的社會環境打下基礎。 我尤其喜歡教材中那些鼓勵孩子積極探索的篇章。孩子們可以通過書中的引導，去觀察身邊的動植物，去瞭解不同的職業，去體會勞動的價值。這些內容不僅拓寬瞭孩子們的視野，更激發瞭他們的好奇心和求知欲，讓他們明白生活處處有學問，生活處處有樂趣。書中的互動環節，也讓孩子們有機會錶達自己的想法，鍛煉他們的語言錶達能力和獨立思考能力。 總而言之，這本《品德與生活》教材，不僅僅是一本知識的載體，更是一本心靈的啓迪之書。它用最真摯的情感，最貼切的方式，滋養著孩子們幼小的心靈，讓他們在快樂中學習，在品德中成長。我非常慶幸我的孩子能夠擁有這樣一本優秀的教材，它為孩子們的成長之路增添瞭濃墨重彩的一筆，也為我們傢長提供瞭寶貴的教育參考。