深度解读斯托夫人自然教育经典 9787504765260 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋璐璐 著

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• 教育学
• 自然教育
• 斯托夫人
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• 育儿
• 启蒙教育

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 中国财富出版社

ISBN：9787504765260

商品编码：29746593794

包装：平装

出版时间：2018-04-01

图书基本信息
图书名称	深度解读斯托夫人自然教育经典	作者	宋璐璐
定价	39.80元	出版社	中国财富出版社
ISBN	9787504765260	出版日期	2018-04-01
字数		页码	235
版次	1	装帧	平装
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

在这本书中，作者借鉴斯托夫人详细地介绍女儿维尼芙雷特的成长经历和她的教育理念。她避开了枯燥的论证，而是以鲜活的事例来说明问题，让读者可以身临其境般感受到她的用心所在和方法之妙，具有很强的对比性和借鉴性。每一个母性都天然地具有着孩子不可或缺的母爱，但借鉴名家经典，或许会成就自己的经典。

作者简介

宋璐璐，首都师范大学中文系研究生，专注于少年与儿童教育类写作，其中《玻璃鞋》《甜心》等短篇小说被知名杂志收录，《跳跳熊》《我的身体真奇妙》等书在业界获得一致好评。

目录

章 做一个合格的妈妈，你准备好了吗 / 001 妈妈是教育的关键 / 002 胎教，真正教育的开始 / 002 妈妈是孩子好的老师 / 005 做一个合格的妈妈 / 009 向孩子学习 / 013 因材施教，顺应孩子的天性 / 016 搞好亲子关系很重要 / 019 不要用命令的语气和孩子说话 / 023 多花点时间陪陪孩子 / 026 单亲妈妈如何教养孩子 / 030 喂养——给你一个健康的宝宝 / 033 母乳——孩子好的食物 / 033 不要用食物来奖惩孩子 / 036 帮助孩子改掉挑食的毛病 / 039 培养孩子正确、健康的饮食习惯 / 042 第二章 培养和发现宝宝的才能 / 047 宝宝的能力训练 / 048 训练宝宝的辨别能力 / 048 培养宝宝的经济能力 / 052 拥有自我保护能力 / 055 培养宝宝独立玩耍的能力 / 058 培养孩子的想象能力 / 061 培养孩子良好的思维习惯 / 064 培养孩子的语言能力 / 067 培养孩子的观察能力 / 070 人生不可或缺的财商 / 073 培养孩子的高财商 / 073 给孩子开一个银行账户 / 077 让孩子用财富帮助别人 / 080 用游戏的方法训练孩子 / 083 用音乐打造小天才 / 083 和数学打交道，要靠游戏来帮忙 / 086 学习礼仪，靠戏剧 / 089 第三章 父母应该把这些给予孩子 / 093 良好品质，让孩子拥有魅力人生 / 094 培养正直的孩子 / 094 争取把事情做到好 / 097 让孩子善待他人 / 100 唤醒孩子心中的那份责任感 / 103 脚踏实地、谦虚做人 / 106 不做爱慕虚荣的孩子 / 109 会做事，那么孩子就成功了一半 / 112 自己的事情自己做 / 112 做所有事情都要专心 / 115 耐心是孩子成功的前提 / 118 做事要有计划性 / 121 美德教育，让孩子拥有健康情感 / 125 节俭，从小做起 / 125 向身边的人表达感恩 / 128 培养孩子的孝心 / 131 让孩子学会分享 / 134 教孩子学会宽容 / 137 第四章 习惯塑造性格 / 141 性格，促进智力成就 / 142 5岁是性格塑造的关键期 / 142 性格的形成靠孩子自己 / 145 因为豁达，所以快乐 / 148 让孩子具有亲和力 / 151 习惯，让孩子赢在起跑线上 / 154 用好习惯校正坏习惯 / 154 “说”脏话还是“学”脏话 / 158 懒惰，是妈妈给予的不良习惯 / 162 培养孩子勤洗手的好习惯 / 166 让孩子定时刷牙 / 169 自信心，奠定成功的基石 / 173 保护孩子天性中的自信 / 173 不要打击孩子的自信心 / 177 帮助孩子体验成功 / 181 重建幼儿自信心的三个法则 / 184 第五章 让孩子快乐成长，做个幸福的人 / 189 给孩子一个愉快的成长环境 / 190 整洁的环境，让孩子拥有好心情 / 190 自由掌控，让孩子成为环境的小主人 / 194 环境应符合孩子的心理和年龄 / 198 父母如何和孩子相处 / 202 和孩子有矛盾时，学会暂时缓一缓 / 202 尊重，需要相互给予 / 205 不能践踏孩子的自尊心 / 208 让孩子学会抓住幸福 / 211 教会孩子什么是爱心 / 211 培养孩子感知幸福的能力 / 214 让孩子勇于追求幸福 / 217 给孩子一些鼓励，让他们更有自信 / 221 夸奖，让孩子乐观成长 / 221 不要用他人之长来比孩子之短 / 225 鼓励是好的“糖果” / 228 理解——保护孩子的自信心 / 231 相信孩子 / 231 了解孩子，你做到了吗 / 235 后记 / 239全

编辑推荐

文摘

为了给孩子一个美好的未来，为了让孩子养成节约的好习惯，父母就需要从小教起，让孩子明白节约的重要性。 ●父母要给孩子树立勤俭节约的榜样 首先父母要养成勤俭节约的习惯，父母是孩子的老师，有什么样的父母就会有什么样的孩子。如果父母节俭，孩子也就学会勤俭节约。如果父母在生活中经常浪费，那么孩子也就学会了浪费。 ●不要让孩子浪费食物 培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活的小事做起，在孩子很小的时候，父母就要告诉孩子粮食来之不易，让他学会节约。比如，在吃饭的时候不能剩饭，盛饭时可以少盛一点，不够的时候还能再添。 ●让孩子知道挣钱的辛苦 让孩子懂得挣钱的辛苦，直接有效的手段就是让孩子自己学会挣钱，比如让孩子做家务赚零花钱。孩子懂得挣钱的辛苦之后，自然也就明白父母节约的良苦用心，同时也会想到父母挣钱的不易。 ●给孩子准备一个旧物收藏箱 让孩子把暂时用不着的东西放进箱子里，便于查找，以后需要买什么东西的时候，可以先在旧物收藏箱里寻找，那么，这些旧物就能发挥一些作用了。 ●培养孩子的理财投资意识 家长可以带着孩子去银行，把平时积累的零花钱存进银行，这样不仅安全，还能收获利息，了解储蓄的知识，为长大之后投资理财做准备。 ……

序言

《童年：一位母亲的观察与实践》 作者：[作者姓名] 出版社：[出版社名称] ISBN：[ISBN号] 内容简介： 《童年：一位母亲的观察与实践》是一部凝聚了作者数十年育儿经验、深刻洞察儿童发展规律的家庭教育著作。本书并非枯燥的理论说教，而是以一位母亲最真挚的情感、最细致的观察，记录下孩子成长过程中每一个珍贵的瞬间，并从中提炼出富有实践指导意义的教育理念。作者从日常生活的点滴入手，展现了如何在一个充满爱与尊重的家庭环境中，引导孩子独立、自信、快乐地成长。 本书共分为六个部分，每一部分都围绕着儿童成长的核心议题展开，并辅以大量生动的故事和案例，让读者在轻松阅读的同时，获得深刻的启发。 第一部分：童年的肌理——感知世界，认识自我 本部分着重于描绘儿童早期认知发展的奇妙旅程。作者相信，孩子认识世界始于感官的直接体验。从咿呀学语到蹒跚学步，从对身边事物的无穷好奇到对广阔世界的初步探索，孩子都在用自己的方式理解这个五彩斑斓的世界。 感官的启蒙： 作者详述了如何通过提供丰富多样的感官刺激，激发孩子的学习兴趣。这包括但不限于：鼓励孩子触摸不同的材质，聆听大自然的声音，品尝四季的美味，观察光影的变化，以及用身体去感受空间和运动。她强调，保护和引导孩子的好奇心至关重要，不要轻易否定或压制孩子的探索欲望，而是用恰当的方式引导，让好奇心成为学习的内在驱动力。 语言的萌芽： 语言是思维的载体，更是与世界沟通的桥梁。本书详细阐述了父母在孩子语言发展初期扮演的角色。从亲子共读的乐趣，到鼓励孩子表达的技巧，再到如何用故事和游戏丰富孩子的词汇和句式，作者提供了许多行之有效的实践方法。她认为，创造一个充满语言交流的环境，让孩子感受到语言的魅力，是培养良好沟通能力的基础。 情绪的初体验： 情绪是孩子内心世界的晴雨表。本部分深入探讨了儿童情绪发展的特点，以及父母如何成为孩子情绪的引导者。作者分享了如何识别孩子的情绪信号，如何帮助孩子命名和理解自己的情绪，以及如何教授孩子健康地表达和管理情绪。她强调，接纳和理解孩子的情绪，是建立亲子信任、培养孩子情商的关键。 第二部分：游戏的智慧——玩耍中学习，探索中成长 游戏是孩子的天性，也是他们最重要的学习方式。作者在这一部分强调了游戏在儿童全面发展中的核心作用，并提供了多样化的游戏理念和实践指导。 自由游戏的价值： 作者推崇自由游戏，认为这是孩子发挥创造力、解决问题能力和社交技能的最佳途径。她鼓励家长为孩子提供充足的自由游戏时间，并在一旁给予支持而非过度干预。无论是搭积木、角色扮演，还是户外探险，每一种自由游戏都蕴含着丰富的学习机会。 游戏的多元化： 除了自由游戏，本书还介绍了不同类型游戏的益处。例如，感官游戏有助于发展精细动作和协调性；益智游戏可以锻炼逻辑思维和解决问题的能力；角色扮演游戏能够帮助孩子理解社会规则、学习换位思考；而体育游戏则能促进身体健康和团队合作。作者还分享了如何利用家庭资源，甚至是日常生活中的物品，创造出富有创意和教育意义的游戏。 游戏与规则的平衡： 在鼓励自由游戏的同时，作者也强调了规则意识的培养。她通过生动的例子说明，如何在游戏中自然地融入规则，让孩子在体验乐趣的同时，理解公平、合作和尊重他人的重要性。 第三部分：习惯的养成——独立与自律的基石 良好的习惯是孩子一生受益的财富。本部分深入剖析了如何在日常生活中，以温和而坚定的方式，帮助孩子养成受益终生的好习惯。 生活自理能力的培养： 从穿衣、吃饭、睡觉到收拾玩具，每一个生活环节都蕴含着培养孩子独立性的机会。作者分享了如何将这些看似琐碎的日常任务，转化为孩子学习自理能力的“练习场”。她强调循序渐进、给予孩子选择权、以及耐心鼓励的重要性。 学习习惯的启蒙： 培养孩子对学习的热爱，并非意味着死记硬背。作者认为，真正的学习习惯源于对知识的好奇、探索的乐趣和解决问题的成就感。本书介绍了如何通过营造良好的学习氛围、提供适宜的学习材料、以及鼓励孩子主动提问和思考，来帮助孩子建立积极的学习态度。 良好品格的塑造： 诚实、善良、有礼貌、尊重他人……这些品格的养成，离不开日常的点滴教育。作者分享了如何在生活中通过言传身教，引导孩子理解和践行这些重要的品格。她强调，父母的榜样作用是任何说教都无法替代的。 第四部分：情感的连接——信任与尊重的双向奔赴 亲子关系是所有教育的基石。本部分深入探讨了如何建立稳固、健康的亲子关系，让孩子在充满爱与安全感的环境中成长。 倾听的力量： 作者强调，真正的倾听不仅仅是听到孩子的声音，更是用心去理解孩子内心的想法和感受。她提供了许多有效的倾听技巧，例如放下手中的事情、保持眼神交流、运用积极回应等，帮助父母与孩子建立更深层次的连接。 情感支持的重要性： 当孩子遇到挫折、感到失落时，父母的情感支持是他们最坚实的后盾。本书分享了如何给予孩子无条件的爱和支持，如何让他们知道无论发生什么，父母都永远是他们最可靠的港湾。 界限与独立： 在给予孩子情感支持的同时，作者也强调了设立清晰界限的重要性。她认为，合理的界限能够帮助孩子理解社会规则，培养责任感，并为他们日后的独立自主打下基础。如何平衡“放手”与“引导”，是本书探讨的一个重要议题。 第五部分：规则的智慧——引导而非控制 规则是社会运转的必要条件，也是孩子学习社会交往的关键。本部分着重于如何以积极、有效的方式，帮助孩子理解和遵守规则，而不是简单粗暴的控制。 清晰而一致的规则： 作者认为，有效的规则应当是清晰、具体且一致的。她分享了如何与孩子一起制定家庭规则，并确保规则的执行具有一致性，从而避免孩子产生困惑和抵触。 后果的自然与逻辑： 在孩子违反规则时，作者提倡运用自然后果或逻辑后果来引导。例如，如果孩子不收拾玩具，那么这些玩具可能会被暂时收起来。她强调，这样做并非惩罚，而是帮助孩子理解行为与后果之间的联系。 沟通与协商： 本部分还强调了在规则制定和执行过程中，与孩子进行开放式沟通和适当协商的重要性。让孩子参与到规则的讨论中，能够增强他们的主人翁意识，也更容易让他们接受和遵守。 第六部分：看见孩子，成就未来 本书的最后一章，是对前面所有内容的升华。作者回顾了她与孩子们共同成长的历程，并强调了“看见”孩子的重要性。 尊重孩子的独特性： 每一个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的潜质和节奏。作者呼吁家长要放下固有的成见，用心去观察、去理解自己的孩子，发现他们的闪光点，并提供适合他们发展的土壤。 鼓励自主与责任： 父母的最终目标是培养能够独立思考、敢于担当的成年人。本书分享了如何通过给予孩子自主选择的机会，让他们承担相应的责任，从而逐渐走向成熟。 陪伴的力量： 在这个快节奏的时代，高质量的陪伴显得尤为珍贵。作者用自己的经历告诉我们，父母的陪伴不仅仅是身体上的在场，更是情感上的投入和心灵上的交流。 《童年：一位母亲的观察与实践》是一本真正扎根于生活的育儿指南。它没有提供一套僵化的公式，而是邀请读者跟随作者的脚步，去发现和体悟教育的真谛。通过阅读本书，家长们将能够更好地理解孩子，更有信心地陪伴孩子成长，并在这个充满挑战的育儿旅程中，找到属于自己的智慧与力量。本书不仅适合为人父母者阅读，也同样适合所有关心儿童成长的人士。它将是一本值得反复品读、并在实践中不断受益的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，最深刻的教育，往往源自于最朴素的原则。而“自然”二字，在我看来，就是教育最原始、最纯粹的源头。《深度解读斯托夫人自然教育经典》，这个书名本身就充满了吸引力。我尤其好奇的是，斯托夫人是如何将“自然”的理念，融入到教育的方方面面，而不仅仅是停留在户外活动层面。我希望这本书能够深入剖析她教育理念的核心，比如她对儿童早期发展阶段的理解，她对儿童学习方式的看法，以及她如何看待成人与儿童在教育过程中的关系。我期待书中能够提供一些鲜活的、可操作的教育实践建议，让我能够更好地将斯托夫人的思想运用到我的家庭教育或教学实践中。毕竟，理论只有落地，才能真正发挥其价值。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，教育的最高境界，是让孩子能够自由地、有意义地探索世界，并在这个过程中找到真实的自我。《深度解读斯托夫人自然教育经典》这本书，以其“深度解读”和“自然教育”的关键词，深深地吸引了我。我期待这本书能够带领我深入斯托夫人的思想世界，理解她对儿童成长规律的独特洞察，以及她如何通过亲近自然来启迪孩子的智慧和灵性。我希望书中能够提供一些关于如何引导孩子进行观察、思考、创造的实际方法，以及如何帮助孩子建立与自然的深层连接。更重要的是，我希望这本书能够帮助我打破一些传统教育的束缚，以一种更加开放、更加尊重孩子天性的方式，去陪伴他们成长，让他们在自然的光辉下，绽放出最美的生命之花。

评分☆☆☆☆☆

对于教育，我总是在不断地学习和探索，希望找到最适合孩子成长的方式。《深度解读斯托夫人自然教育经典》这本书，之所以让我眼前一亮，是因为它承诺了一种“深度解读”，这正是我所需要的。我渴望了解斯托夫人对儿童天性、对学习过程的理解，以及她是如何将这些理解融入到一套完整的自然教育体系中的。我希望书中不仅仅是介绍她的教育观点，更能深入剖析这些观点的理论基础，以及它们在实践中是如何被实现的。我尤其关心书中是否能提供一些具体的案例，展示斯托夫人的教育理念如何在实际生活中发挥作用，以及这些方法是否能够被现代的家长和教育者所借鉴和应用。

评分☆☆☆☆☆

市面上关于儿童教育的书籍汗牛充栋，但真正能够触动人心、引发深刻反思的却不多。《深度解读斯托夫人自然教育经典》引起我的注意，很大程度上是因为“斯托夫人”这个名字本身就承载着一种历史的厚重感和教育的智慧。我渴望了解的是，她究竟是如何看待自然在儿童成长中所扮演的角色，以及她所倡导的“自然教育”究竟包含哪些关键的要素。我希望这本书能够不仅仅停留在对斯托夫人教育理念的表面介绍，而是能够深入地挖掘其背后的逻辑，探讨其教育思想的形成过程，并分析其在不同文化、不同时代背景下的适应性和局限性。我期待这本书能提供给我一种全新的视角，去重新理解和审视儿童的成长过程，从而更好地为他们创造一个健康、积极、富有启发性的成长环境。

评分☆☆☆☆☆

我始终认为，最好的教育，是潜移默化的，是润物无声的，而“自然”恰恰是实现这一目标的最佳载体。《深度解读斯托夫人自然教育经典》这本书，如同一扇窗户，让我看到了通往更深层次教育的可能。我期待书中能够细致地阐述斯托夫人关于儿童发展的核心理念，她是如何看待孩子的学习过程，以及她认为自然在其中扮演着怎样的角色。我希望这本书能够提供一些具体的、可操作的教育策略，让我能够更好地在日常生活中，引导孩子去观察自然、感受自然、热爱自然。我期待通过这本书，能够真正理解“自然教育”的精髓，并将其转化为促进孩子全面发展的有效途径，让他们在与大自然的和谐共处中，收获成长，发现智慧。

评分☆☆☆☆☆

近年来，我越来越觉得，回归自然，是现代社会给孩子最好的礼物。《深度解读斯托夫人自然教育经典》这本书，名字本身就传递出一种回归本真、深入探索的意味。我特别希望能够通过这本书，深入了解斯托夫人在自然教育方面的独特见解和实践方法。我想知道，她是如何看待儿童与自然的和谐关系的，她是如何引导孩子去感受自然的四季变化，去观察动植物的生长规律，去体会大地的气息。我更想知道，她是如何将这些自然体验，转化为孩子认知、情感、社会性发展的促进因素。我期待这本书能够为我提供一套系统性的理论框架和实践指南，让我能够更好地为孩子创造一个充满自然气息的学习和成长环境，让他们在与自然的亲密接触中，获得心灵的滋养和智慧的启迪。

评分☆☆☆☆☆

我对于教育的理解，一直倾向于一种“静待花开”的理念，相信每个孩子都有其独特的成长节奏和潜力。《深度解读斯托夫人自然教育经典》这本书，在我的书单中占据了一个重要的位置，主要是因为我一直对“自然教育”这个概念充满好奇，并试图探寻其真正的内涵。我希望这本书能够帮助我理解，斯托夫人是如何将自然的力量融入到儿童的教育过程中，她是如何引导孩子去观察、去探索、去体验，从而发现世界的美好和自身的潜能。我期待书中能够提供一些具体的方法和指导，让我能够在家中或者在学校，有效地践行斯托夫人的教育理念，培养孩子独立思考、解决问题的能力，以及对生活的热爱和对自然的热情。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《深度解读斯托夫人自然教育经典》，还没来得及细细翻阅，但光是封面设计就透着一股子沉静而又充满生命力的气息，让人忍不住想立刻沉浸其中。我本身就对自然教育有着浓厚的兴趣，一直试图理解如何能更好地引导孩子与自然建立连接，培养他们敏锐的观察力和独立思考的能力。这些年也看过不少相关的书籍，有些理论过于晦涩，有些实践又略显空泛。我非常期待这本书能够给我带来一些不一样的东西，一些真正触及本质的思考。斯托夫人这个名字，虽然听过，但对其自然教育的理念体系，我其实了解得并不深入。所以，这次购买，很大程度上是抱着一种学习和探索的心态，希望能够通过这本书，系统地、深入地理解斯托夫人的教育哲学，不仅仅是停留在一些零散的概念上，而是能够真正把握其核心精神，并将其转化为指导自己教育实践的有力武器。封面上的那抹绿色，仿佛预示着书中蕴含着丰富的自然智慧，等待着我去发掘。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本好的教育类书籍，不仅仅是提供知识，更应该是一种启迪，一种思维的激发。我之所以对《深度解读斯托夫人自然教育经典》抱有期待，是因为我一直认为，教育的本质在于发现和唤醒孩子内在的潜能，而自然，无疑是激发这些潜能最天然、最丰富的土壤。斯托夫人，作为一位在自然教育领域有着深远影响的人物，她的思想一定蕴含着宝贵的智慧。我希望这本书能够帮助我理解，如何在日常生活中，用一种更加自然、更加尊重孩子个性发展的方式去进行教育。我期待书中能够探讨一些关于如何培养孩子的观察力、创造力、独立思考能力的方法，以及如何利用自然环境来辅助这些能力的培养。更重要的是，我希望这本书能帮助我重新审视自己对“教育”的理解，打破一些固有的思维模式，从而为孩子提供更优质的成长环境。

评分☆☆☆☆☆

对于市面上琳琅满目的教育类书籍，我常常感到一种选择的困惑。有些书名听起来振奋人心，内容却往往是陈词滥调，或者仅仅是作者个人经验的罗列，缺乏普遍性和深刻性。而《深度解读斯托夫人自然教育经典》，之所以吸引我，在于它“深度解读”这几个字。我渴望的不是浅尝辄止的介绍，而是能够触及斯托夫人教育思想的根源，理解其理论形成的时代背景、哲学基础，以及这些思想在当下仍然具有的现实意义。我希望这本书能够带领我走进斯托夫人的思想世界，去感受她对儿童成长的独特洞察，去理解她所倡导的“自然教育”究竟是如何操作的，它是否仅仅是让孩子多接触大自然，还是包含着更深层的对儿童天性、学习方式的尊重与引导。我特别关注书中是否能提供一些具体的案例分析，帮助我理解抽象的理论，并将之转化为可行的教育策略。