{RT}入學準備:識字-教育2+1早教研發中心 吉林美術齣版社 9787557524333 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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教育2+1早教研發中心 著

圖書標籤:

• 識字
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• 教育
• 兒童啓濛
• 吉林美術齣版社
• 2+1早教
• 入學準備
• 學齡前
• 閱讀
• 基礎認知

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787557524333

商品編碼：29778171354

包裝：平裝

齣版時間：2017-06-01

圖書基本信息
圖書名稱	入學準備:識字	作者	教育2+1早教研發中心
定價	16.80元	齣版社	吉林美術齣版社
ISBN	9787557524333	齣版日期	2017-06-01
字數		頁碼	80
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

“幼升小”是每個孩子成長中的一個重大轉摺，如何幫助孩子實現學習方式的轉換，如何保護好孩子學習興趣並建立起高效學習習慣，對孩子以後的學習和生活都有著深遠的影響。基於此，我們誠邀知名幼教專傢，兒童心理學傢攜手重點一綫教師精心編寫《識字/入學準備》，從數學、語文、拼音、識字、邏輯思維幾大方麵入手幫助孩子探知思維本源，科學係統培養孩子學習品質，幫助孩子順利度過幼小銜接關鍵期。 　　《識字/入學準備》根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和小學一年級教材編寫，全方位提升學前綜閤能力，平穩讀過幼小銜接關鍵期，激發孩子學習興趣，全麵提升學習能力，培養高效學習習慣。

作者簡介

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目錄

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編輯推薦

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文摘

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序言

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《魔法拼音王國曆險記：開啓語音大門》 內容簡介 本書是一本專為學齡前兒童設計的，旨在通過趣味故事和互動遊戲，幫助他們係統、輕鬆地掌握漢語拼音的入門讀物。全書以“魔法王國”為背景，將枯燥的聲母、韻母和整體認讀音節，巧妙地融入到一係列引人入勝的冒險故事中，激發孩子的學習興趣，培養他們的自主探索能力。 第一部分：聲母的英雄集結——認識聲音的形狀 故事伊始，小主人公“阿奇”收到瞭一封來自“拼音王國”的邀請函。這個王國裏的居民都是各種奇特的聲母形象。 b、p、m、f：氣流的舞者 b (波波)： 像一棵粗壯的大樹，他掌管著“爆破音”。書中通過波波指揮小動物們排隊的故事，讓孩子理解發音時嘴唇要閉閤再爆破的氣流變化。 p (皮皮)： 波波的孿生兄弟，但脾氣更急躁，他代錶著送氣音。通過皮皮在賽跑中使齣“噴氣加速”的技巧，孩子們能直觀感受到送氣和不送氣音的區彆。 m (默默)： 一個溫柔的巨人，他總是用鼻子哼著鏇律。故事中，默默教導大傢如何用鼻腔共鳴發齣柔和的聲音。 f (菲菲)： 一個愛吹泡泡的精靈，她展示瞭如何用上牙輕輕觸碰下唇發齣摩擦聲。 d、t、n、l：舌尖的探險傢 d (丁丁) 與 t (婷婷)： 兩位愛打鼓的兄妹。丁丁的聲音沉穩有力，婷婷則帶著一股清脆的“氣流衝擊”。書中使用“擊鼓”的情景，讓孩子體會舌尖抵住上顎後放開的動作。 n (年年) 與 l (樂樂)： 年年總是思考如何連接不同的地方，他的發音需要舌尖抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過。樂樂則像一條靈活的小溪，氣流從舌頭兩側流過。 g、k、h：喉嚨深處的秘密 g (嘎嘎) 與 k (卡卡)： 兩位守護著“火山”的衛士。嘎嘎的聲音深沉，舌根抬起觸碰軟齶；卡卡則伴隨著強烈的“火焰噴射”（送氣）。 h (呼呼)： 一個喜歡扇扇子的朋友，他的聲音像是輕柔的微風拂過，氣流摩擦聲明顯。 第二部分：韻母的魔法咒語——構建聲音的色彩 掌握瞭聲母的“形狀”後，阿奇進入瞭韻母的“色彩森林”。韻母是構成拼音的基石，它們決定瞭聲音的基調和長短。 單韻母的六大元素：a (啊嗬)、o (哦哦)、e (呃呃)、i (衣衣)、u (烏烏)、ü (雨雨)。 a (大圓盤)： 嘴巴張得最大，像張開的嘴巴在驚嘆。 o (小圓圈)： 嘴巴收攏成圓形，像吹口哨。 e (半開門)： 嘴巴半開，舌頭平放，像在思考。 i (細綫條)： 舌頭抬高，嘴唇微展，聲音集中。 u (小山丘)： 嘴唇前突，像在吹蠟燭。 ü (甜甜圈)： 特殊的魔法音，需要先發齣“i”的口型，再收攏嘴唇，形成一個“甜甜圈”形狀。書中通過對比“烏鴉叫”和“小羊咩咩叫”的口型變化，強調 ü 的特殊性。 復韻母的奇妙組閤： 韻母們開始互相組閤，形成更復雜的鏇律。例如： ai, ei, ao, ou： 這些是“前響”的組閤，聲音的起始是開放的，迅速嚮後一個音滑過去，如同聲音的滑梯。 an, en, ang, eng： 鼻腔音的加入，讓聲音充滿瞭“迴音壁”的效果，強調鼻音的共鳴。 第三部分：聲調的魔法棒——賦予聲音生命力 拼音王國裏最神奇的魔法就是“聲調”。聲調決定瞭詞語的情緒和意義。 第一聲 (高平調)： 像城堡的塔尖一樣，聲音平穩、悠長。通過“媽媽拉長歌謠”的場景，讓孩子體會到聲音在高位保持不變的感覺。 第二聲 (上揚調)： 像小兔子在蹦跳，聲音從低處迅速嚮上揚起。孩子們模仿“疑問”的語氣來練習上揚。 第三聲 (低迴調)： 聲音先下降再輕微迴升，像在山榖中迴蕩。這個音調需要孩子感受聲音的“低榖”和“迴暖”。 第四聲 (下降調)： 像雷雨前的閃電，聲音果斷、快速地從高處降落。強調發音的乾脆利落。 輕聲 (隱形音)： 像小小的精靈，聲音輕快、短暫，不占據主要地位。 第四部分：整體認讀音節的“終極密碼” 在掌握瞭聲母、韻母和聲調的“基本元素”後，阿奇來到瞭需要直接記憶的“整體認讀音節”區域。這部分內容采用“聯想記憶法”，將零散的音節串聯成有趣的短句。 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu： 這些是王國裏最常齣現的“路標”。例如： zhi (蜘蛛俠) 快速爬上牆。 si (獅子) 發齣威嚴的吼聲。 yi (醫生) 輕輕地說“來，張大嘴巴”。 通過將它們與已學過的聲母和韻母進行對比，清晰指齣哪些音節是“不可拆分”的整體，從而高效記憶。 互動與學習特色 本書的每一章節都配有“阿奇的語音挑戰”環節： 1. 聽力辨識關卡： 配有二維碼鏈接，包含標準發音和易混淆音的對比音頻，讓孩子在聽覺上建立準確的語音模型。 2. 口型模仿鏡： 提供瞭清晰的口型圖示，輔以文字描述，幫助傢長在傢中糾正孩子的發音姿勢。 3. 連綫配對遊戲： 將聲母與它們對應的發音部位圖示連接起來，強化肌肉記憶。 4. 故事小劇場： 每個聲母和韻母都有一個代錶性的故事角色，使抽象的語音概念形象化，極大降低瞭學習的枯燥感。 本書的目標是，讓孩子在不知不覺中，建立起紮實的拼音基礎，為順利進入小學學習，特彆是識字和閱讀的階段，打下堅實、有趣的聲音認知基礎。通過這場魔法冒險，孩子將輕鬆掌握拼音這把開啓漢字世界的“金鑰匙”。

評分☆☆☆☆☆

最近剛看完一本關於古代農業文明與社會結構變遷的學術專著，說實話，開始有點擔心會太晦澀難懂，但作者的敘事功力實在太強瞭，完全把我吸引住瞭。這本書的核心論點是探討灌溉技術的發展如何直接決定瞭一個早期文明的中央集權程度，論據非常紮實，引用瞭大量的考古發現和氣候數據。作者沒有停留在描述“發生瞭什麼”，而是深入分析瞭“為什麼會這樣”。例如，他詳細比較瞭美索不達米亞和尼羅河流域在水資源管理上的差異，如何導緻瞭巴比倫城邦的鬆散結構與古埃及的高度統一。這本書的圖錶和地圖製作得極其精良，很多專業術語都有清晰的注釋和圖解，即便是初學者也能跟上思路。最讓我贊嘆的是，作者在最後一部分探討瞭這些數韆年前的社會組織模式對當代全球化治理體係的隱性影響，這種跨越時空的洞察力實在令人佩服。這本書真正做到瞭將冷峻的學術研究，轉化為引人入勝的宏大曆史畫捲。

評分☆☆☆☆☆

最近讀完的這本關於極簡主義生活哲學的書，真是讓人醍醐灌頂，感覺把過去幾年積攢下來的精神包袱都卸下瞭不少。這本書的作者似乎有一種魔力，能用最樸實無華的文字，直擊現代社會中人們普遍存在的“囤積”和“焦慮”的痛點。他沒有強迫讀者立刻扔掉所有東西，而是引導我們去思考“擁有”的真正意義。我特彆喜歡他討論“精神空間”那一部分，他指齣，我們的大腦就像一個硬盤，如果被太多不必要的“文件”占據，就無法專注於真正重要的事情上。書中分享瞭幾個非常感人的個人故事，有的是辭去高薪工作去追求內心平靜的職場精英，有的是通過清理衣櫥找到瞭與傢人和解的契機。這些故事非常真實，沒有那種不切實際的完美感，反而讓人覺得“哦，原來我也可以做到”。讀完這本書後，我開始有意識地減少不必要的社交活動，把更多時間留給瞭高質量的獨處和閱讀。這本書更像一位溫柔的智者，在你耳邊低語，告訴你如何慢下來，真正地去感受生活的美好，而不是被生活的錶象所裹挾。

評分☆☆☆☆☆

我最近沉浸在一部關於文藝復興時期藝術史的深度導覽讀物中，簡直是視覺和知識的雙重盛宴。這本書的厲害之處在於，它完全打破瞭傳統教科書那種枯燥的編年史敘述方式。作者以“光影的革命”為綫索，串聯起瞭達芬奇、米開朗基羅和拉斐爾等大師的作品，讓你能清晰地感受到技術進步和哲學思辨是如何影響藝術創作的。書中對每一幅標誌性作品的分析都細緻入微，比如對《濛娜麗莎》眼神的微小變化進行瞭多角度的解讀，甚至涉及到瞭當時煉金術和解剖學知識對畫傢構圖的影響。更彆提那些精美的全彩印刷和跨頁大圖，那種油畫的質感仿佛要從紙麵上躍然而齣。對於我這種雖然喜歡藝術但又缺乏專業背景的讀者來說，這本書簡直是完美的橋梁——它既有足夠的學術深度，又用極其生動的筆觸將復雜的曆史背景和人物關係娓娓道來。讀完後，我對歐洲中世紀到現代的藝術脈絡有瞭全新的、立體的理解，再去博物館看畫，感覺完全不一樣瞭，每一個細節背後都有瞭故事。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本關於未來城市交通規劃的探討性著作，簡直是為我這個每天堵在路上的上班族量身定做的！這本書並沒有沉迷於科幻般的飛行汽車，而是非常務實地分析瞭現有城市交通係統的瓶頸，並提齣瞭基於數據驅動和人性化設計的解決方案。作者的核心觀點是，解決擁堵的關鍵不在於增加道路，而在於優化“最後一公裏”的連接和激勵市民使用公共資源。書中花瞭很大篇幅介紹瞭歐洲幾個城市如何成功地通過限製私傢車進入市中心、大力發展自行車道網絡和智能公共交通係統來改善通勤體驗的案例。特彆值得一提的是，書中對“共享齣行”模式的未來進行瞭深入的預測，分析瞭電動化、自動駕駛技術如何協同工作，以及如何通過動態定價來平衡不同時段的需求。這本書的語言流暢且充滿洞察力，它不僅僅是一本關於交通的書，更是一部關於如何重塑城市生活質量的宣言。讀完後，我對城市規劃師的工作充滿瞭敬意，也對未來的通勤生活多瞭一份充滿希望的期待。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近迷上瞭一本關於如何提升記憶力的書，簡直是打開瞭新世界的大門！這本書的作者真的很有料，他不是那種空泛地講理論，而是提供瞭大量實操性極強的技巧。比如，他詳細講解瞭“地點記憶法”的每一步驟，從如何選擇你的“記憶宮殿”，到如何把需要記憶的信息“放置”在特定的位置，每一步都配有清晰的圖示和案例分析。我試著把一個復雜的曆史時間綫用這種方法記下來，結果發現效率比我以前死記硬背高齣瞭好幾倍。最讓我印象深刻的是關於如何對抗“遺忘麯綫”的那一章。作者提齣瞭一個非常科學的復習周期，結閤瞭心理學上的間隔重復原理，讓我明白瞭為什麼我們記不住東西——不是我們笨，而是我們復習的方式錯瞭。這本書的排版也很舒服，字體大小和行距都經過瞭精心設計，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。我強烈推薦給所有覺得自己的記憶力有待提高的人，它真的能讓你從根本上改變你對“學習”這件事的認知。這本書不僅教會瞭我如何記憶，更教會瞭我如何更有效率地吸收和處理信息。