全3冊小學奧數舉一反三A版B版C版五年級奧數思維訓練天天練5年級奧數教材教程練習冊從課本到奧數奧林匹 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學奧數
• 五年級奧數
• 奧數思維訓練
• 舉一反三
• A版
• B版
• C版
• 奧林匹剋
• 練習冊
• 教程
• 天天練

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545015720

商品編碼：29800399309

叢書名： 小學奧數

商品基本信息，請以下麵介紹為準
商品名稱：	小學奧數舉一反三A版+B版+C版五年級
定價：	56.30元
作者：	李濟元,蔣順主編
齣版社：	陝西人民教育齣版社
ISBN號：	9787545015720
其它參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝		開本：16開	紙張：膠版紙
齣版時間：2012年5月		版次：第6版	頁數：全3冊
印刷時間：2016年6月		印次：第39次印刷	字數：

探索數學的奇妙世界：五年級奧數思維訓練寶典 數學，不僅僅是冰冷的數字和公式，它更是揭示世界運行規律的鑰匙，是培養邏輯思維、解決問題能力的絕佳訓練場。對於正處於思維活躍期的五年級小學生而言，一套係統、深入的奧數思維訓練，如同為他們插上一雙翅膀，讓他們在數學的天空中自由翱翔。本書，正是為熱愛數學、渴望挑戰的五年級學子精心打造的數學探索之旅。 為何選擇奧數？ 奧數（奧林匹剋數學）並非為少數“天纔”設計的拔高訓練，它更側重於培養學生解決非常規問題的能力，激發他們對數學本質的興趣。與課內數學相比，奧數題往往更具趣味性、挑戰性和啓發性，能夠有效鍛煉學生的觀察力、分析能力、邏輯推理能力、創造性思維以及綜閤運用知識的能力。通過奧數訓練，孩子們不僅能在未來的學習中占據優勢，更能在日常生活中，以一種更敏銳、更具條理的視角去理解和解決問題。 本書特色概覽 本書以“舉一反三”為核心理念，貫穿“A版、B版、C版”的設計思路，旨在提供全方位、多角度的數學思維訓練。它不僅僅是一本練習冊，更是一套科學的學習體係，從課本基礎的鞏固，到奧數思維的啓濛與進階，再到奧林匹剋數學精神的傳承，層層遞進，循序漸進。 一、 紮實基礎，穩步前行（A版精髓） 課本知識的深度挖掘： A版內容緊密圍繞五年級上、下學期小學奧數教材教程的要求，對課本中的重點、難點知識進行深度解析。我們並非簡單地重復課本內容，而是通過精選的例題和習題，引導學生理解知識點的來龍去脈，掌握知識點之間的內在聯係。例如，在分數與小數的運算部分，A版會深入探討不同分數和小數之間的轉化技巧，以及如何靈活運用它們解決實際問題。在幾何圖形的認識上，不僅僅是計算麵積和周長，更會引導學生理解圖形的構成、性質以及它們之間的相互轉化，為後續的復雜幾何問題打下堅實基礎。 基礎題型的精細訓練： 針對五年級奧數常見的題型，如“和倍問題”、“差倍問題”、“工程問題”、“行程問題”等，A版提供大量的、不同難度的基礎練習。這些題目旨在幫助學生熟練掌握各類基本解題模型和方法，形成紮實的解題功底。我們會從最基礎的“一題多變”入手，讓學生明白同一個知識點可以演變成多種題型，培養他們舉一反三的能力。 易錯點剖析與提醒： 在學習過程中，學生難免會遇到一些易錯點。A版特彆注重對這些易錯點的梳理和歸納，通過“易錯提醒”、“陷阱警示”等欄目，讓學生在做題前就有所警覺，在做題後能深刻反思，避免重復犯錯。例如，在解決“植樹問題”時，可能會齣現“空數”或“少算一項”的錯誤，A版會對此進行詳細的提示和講解。 二、 思維啓濛，拓展視野（B版核心） 思維方法的多元呈現： B版是本書的“思維”核心所在。它不再局限於課本的知識框架，而是著重於引導學生掌握解決問題的各種數學思維方法。這包括但不限於： 建模思想： 如何將實際問題抽象成數學模型，例如用方程、函數、集閤等來錶示實際關係。 轉化與化歸： 將復雜問題轉化為簡單問題，將陌生問題轉化為熟悉問題，是解決奧數問題的關鍵。B版會提供大量引導學生進行轉化的例子。 數形結閤： 巧妙地利用圖形的直觀性和數的精確性，相互印證，簡化解題過程。例如，在解決行程問題時，畫齣綫段圖往往能一目瞭然。 分類討論： 當一個問題有多種可能性時，學會將各種情況分開討論，確保不遺漏。 逆嚮思維： 從結果齣發，一步步推導齣原因，解決一些正嚮思考難以入手的問題。 假設法： 暫時假設某個條件成立，推導齣矛盾或結果，從而找到正確答案。 趣味性與挑戰性的融閤： B版的題目設計更具趣味性和挑戰性，往往跳齣課本的局限，引入一些新穎的題型和情境。這些題目可能需要學生跳齣固有思維模式，進行創新性思考。例如，一些涉及數字規律、邏輯推理、圖形探索的題目，既能鍛煉學生的思維能力，又能激發他們的學習興趣。 “舉一反三”的典型示範： B版通過精心設計的例題，充分展現“舉一反三”的學習精髓。一個問題，我們會從不同角度切入，展示多種解法，或是一個解法如何應用於其他類似問題，讓學生真正理解“一題多解”和“多題一解”的奧秘。 三、 智慧進階，走嚮奧林匹剋（C版升華） 高階思維的訓練： C版是對學生數學思維能力的進一步升華，它引入瞭更具挑戰性的數學問題，旨在培養學生的數學創造力和嚴謹的邏輯推理能力，為未來參與奧林匹剋數學競賽打下基礎。這部分內容可能涉及到一些五年級課內不曾接觸的數學概念，但會以易於理解的方式呈現，並通過大量的引導性問題，幫助學生逐步攻剋難關。 解題策略的深度剖析： C版的例題會進行更深入的解題過程剖析，不僅僅是給齣答案，更會分析解題思路的形成過程，討論不同解法的優劣，培養學生分析問題、選擇最優解法的能力。我們會引導學生思考“為什麼這樣解？”，“還有沒有其他解法？”，“這個方法有什麼局限性？” 數學思想的滲透： C版在潛移默化中滲透著重要的數學思想，例如數學的嚴謹性、數學的簡潔性、數學的普適性等。通過解決一些具有代錶性的問題，讓學生感受到數學的魅力和邏輯之美。 綜閤運用能力的提升： C版的題目往往綜閤瞭多個知識點和多種解題方法，要求學生能夠靈活運用所學知識，融會貫通，纔能順利解決。這極大地鍛煉瞭學生的綜閤分析和解決實際問題的能力。 “天天練”的學習模式 貫穿A、B、C版始終的“天天練”模式，強調持之以恒的學習。每天進步一點點，日積月纍，定能厚積薄發。我們設計的“天天練”並非簡單重復，而是根據學生的學習進程，螺鏇式上升，鞏固舊知，引入新知。每天的練習量適中，既能保證學習的連續性，又不會給學生造成過大的壓力。 本書的價值與意義 本書不僅僅是一本練習冊，它更是一種學習理念的體現： 培養主動學習能力： 通過引導性的問題和多樣的解題方法，鼓勵學生主動思考，而不是被動接受。 提升數學自信心： 解決一個個難題，獲得成就感，從而建立起對數學的自信。 塑造邏輯思維品質： 在解題過程中，培養嚴謹、條理的邏輯思維習慣，受益終生。 激發數學學習興趣： 將枯燥的數學知識變得生動有趣，讓學生愛上數學。 為未來學習奠定堅實基礎： 無論未來升入初中還是參與更高級彆的數學競賽，本書都將為學生打下堅實的基礎。 適用人群 對數學有濃厚興趣，希望在數學領域有更深入探索的五年級小學生。 希望提升數學思維能力、解決問題能力，為未來學習打下堅實基礎的五年級小學生。 在課內數學基礎上，希望進行拓展和拔高訓練的五年級小學生。 傢長和老師，為五年級學生選擇優質數學輔導材料的參考。 結語 數學之門，為勤奮者敞開；思維之翼，為探索者騰飛。這套《探索數學的奇妙世界：五年級奧數思維訓練寶典》，將是您五年級孩子在數學探索之路上最忠實的夥伴。讓我們一起，用智慧點亮數學的星空，用思考鑄就閃耀的未來！

評分☆☆☆☆☆

這本書，我真是抱著極大的期望入手的，畢竟是“舉一反三”係列，而且涵蓋瞭A、B、C三個版本，感覺內容會非常豐富，能讓孩子在五年級這個關鍵的奧數學習階段打下堅實的基礎。收到書後，我迫不及待地翻開，想看看它到底是如何將“從課本到奧數”的理念落實到具體的練習中的。然而，初步翻閱後，我發現這本書更側重於知識點的拆解和對應習題的訓練，雖然每道題都有詳細的解析，並且對一些基礎的概念做瞭細緻的闡述，但對於那些真正希望在這本書中找到“奧林匹剋”級彆思維訓練的傢長和孩子來說，可能會覺得有些意猶未盡。書中的題目難度梯度控製得不錯，從基礎的鞏固到稍有挑戰性的拓展，都設計得比較閤理，能夠幫助孩子逐步建立信心。但它在“舉一反三”的啓發性上，我覺得還可以做得更好，有時候雖然給齣瞭詳細的解法，但對於如何引導孩子自己去思考、去觸類旁通，似乎沒有太多深入的提示。我期待的是，它能像一位經驗豐富的教練，不僅告訴我怎麼做，更能教會我如何思考，如何發現題目背後的規律。

評分☆☆☆☆☆

我是一名希望幫助孩子在數學領域獲得更多樂趣和成就的傢長，因此在選擇奧數教材時，我非常看重其內容的深度和廣度。這套《全3冊小學奧數舉一反三》確實提供瞭大量的練習題，並且按照一定的邏輯順序編排，從基礎到稍微復雜一點的題目，都有覆蓋。每天一練的設計，也方便瞭傢長和孩子進行規律性的學習。書中的題目類型比較豐富，涉及到瞭行程問題、計數問題、幾何初步等五年級常見的奧數考點。解析部分也很詳細，一步步地把解題過程羅列齣來，對於不擅長數學的傢長來說，也能比較容易地理解並指導孩子。然而，我總覺得，在“舉一反三”這個核心理念上，這本書的體現還不夠充分。很多題目雖然解答詳細，但它更多地是告訴“怎麼做”，而不是“為什麼這麼做”，也沒有太多引導孩子去發現解題方法之間的共性，或者如何將一種解題思路遷移到其他不同類型的問題上去。我期待的是，在解析中能有更多關於“思考過程”的描述，或者針對某一類題型，總結齣通用的解題策略。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子數學教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升奧數思維能力的書籍。這套《全3冊小學奧數舉一反三》係列，從書名上看，確實很有吸引力，讓人感覺內容會非常充實，並且能有效地激發孩子的學習興趣。在閱讀過程中，我發現它在知識點的梳理和基礎題目的練習方麵做得相當不錯。它將五年級的奧數知識點劃分得比較細緻，並且為每一個知識點都提供瞭數量充足的練習題，這對於鞏固基礎知識、熟悉解題模式非常有幫助。解析部分也寫得清晰明瞭，便於傢長輔導。但與此同時，我注意到這本書在“奧數思維訓練”和“奧林匹剋”這樣的進階層麵，似乎還有很大的提升空間。它更側重於告訴孩子“如何做”，而對於“為什麼這樣可以做”以及“如何從一個題目想到其他題目”的啓發性引導，則略顯不足。我希望這本書能夠更深入地挖掘題目的思維本質，引導孩子進行更具創造性的思考。

評分☆☆☆☆☆

這套書我買來是希望給孩子進行係統性的奧數能力提升，尤其是針對五年級這個階段，奧數難度和思維要求都會有明顯的提升。讀完一部分後，我的感覺是，它在“教材教程”和“練習冊”的功能上做得比較均衡。每個知識點的引入都伴隨著清晰的解釋和大量的例題，這為孩子理解抽象的數學概念提供瞭很好的幫助。而隨後的練習題量也相當可觀，能夠讓孩子在反復練習中鞏固所學。尤其是“天天練”這個概念，很好地引導瞭孩子養成每日思考的習慣。書中的題目設計，從基本公式的應用到一些簡單的邏輯推理，都覆蓋得很全麵。不過，在“奧數思維訓練”和“奧林匹剋”這樣的高度上，我個人覺得這本書更偏嚮於“應用型”的訓練，也就是說，它教會孩子如何運用所學的知識去解決具體的問題。而對於那些需要更高層次的抽象思維、創新思維，或者需要洞察數學本質的訓練，這本書的深度似乎還可以再加一層。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，無疑為五年級的奧數學習者提供瞭不少選擇，特彆是“A版B版C版”這樣的設置，讓我一度以為可以根據孩子的具體情況進行更精細化的選擇和學習。讀完一部分內容後，我最大的感受是，它在基礎知識的鞏固和梳理方麵做得非常到位。對於五年級纔開始接觸奧數，或者基礎相對薄弱的孩子來說，這本書中的每一章節都像是為他們量身定製的“入門指南”。每一個知識點都分解得很細，配以大量的例題和變式練習，確保孩子能夠吃透每一個概念。而且，它的解析部分做得非常詳盡，即便是比較復雜的題目，也能通過一步步的演算和邏輯推導，讓孩子清晰地理解解題思路。不過，我個人覺得，在“思維訓練”和“奧林匹剋”的進階方麵，這本書的潛力還有待挖掘。它更像是一個紮實的“基礎功”訓練營，而非一個“技戰術”的提升平颱。對於那些目標明確，希望在競賽中取得優異成績的孩子，可能需要在這本書的基礎上，再尋找更具挑戰性和啓發性的拓展資料。