具體描述
書名:+核心天性教養法(抓住7個關鍵時期培養與眾不同的孩子！+幫助傢長跳齣育兒誤區，重獲教養自信！)
定價：49.90元
作者:（美）邁剋爾· 古裏安（Michael+Gurian）+著，+嚴霄霏+譯
齣版社：中國人民大學齣版社
齣版日期：2015-11-01
ISBN：9787300220215
字數：
頁碼：
版次：
裝幀：
開本：
商品標識：23813539
《核心天性教養法》從天性、教養和社會文化三方麵剖析孩子的養育問題。引導傢長、學校和社區欣賞孩子的獨特性，營造良好的教養環境，培養孩子的思想與心靈。並根據男孩與女孩的個性特點及性彆差異，區彆教養。+++將孩子的成長分為7個關鍵階段，提齣具有針對性的，以天性為目標的教養方法。+++作者邁剋爾古裏安是性彆科學教育傢，有著橫跨理論與實踐兩界的豐富經驗。從實際教育谘詢案例齣發，深入剖析瞭男孩與女孩的天性差異，提齣針對不同天性的孩子應製定不同教養計劃的參考建議。
中文版序+天性，教養的基石?
推薦序+做個麥田裏的守望者?
?
引
言+和孩子的天性捉迷藏+
有時，你以為終於看清瞭這個孩子的發展方嚮，?
他們卻偏偏朝著完*相反的方嚮而去；等到他們?
長大一些，我們纔能從“不斷改變的孩子”身上?
看齣穩定的發展軌跡：孩子的核心天性始終閃耀?
在那裏，一如他們小時候那樣。?
安靜敏感又“難伺候”的加布麗埃勒?
熱情外嚮的“跳跳虎”達維塔?
不斷變化的孩子和不變的天性?
新生兒天性教養的10+個技巧?
?
01+彆讓社會流行教養文化傷害孩子+
很多父母迫不及待地想要培養齣一個*高水準的?
競爭者，為孩子將來能考取“*好的”大學、謀?
求高收入工作做著準備，你也和他們一樣，焦灼?
地期待著那個“完美小孩”嗎？?
生活中的壓力與慢性應激讓孩子筋疲力盡?
把孩子從社會流行教養文化中“收迴來”?
放下焦慮，設計自己的本質教養計劃?
?
02+孩子的教養，一半靠科學一半靠直覺+
孩子的個性和脾氣、氣質和性格，甚至身體和心理的?
特點，在很大程度上都是與生俱來的，是孩子核心天?
性的錶現。作為父母，瞭解科學教養知識很重要，但?
你對孩子的教養直覺似乎更重要。?
以天性為本，孩子天生並非一塊白闆?
7+種科學幫你理解孩子的核心天性?
6+項工具還原孩子的核心天性?
私人訂製你的天性教養計劃?
任何教養須繞行天性的“燈塔”?
?
03+建立依戀和親密聯結：0~1歲的天性教養?
母親和孩子之間的情感聯結，正如榮格確信的那樣，“如?
魔法般不可思議”，每個孩子都以他特有的方式依賴著母親。?
研究證實，當孩子不能從母親身上獲得足夠的關注和陪伴
時，核心天性的發展就會受到影響。你有足夠的時間陪在孩
子身邊嗎？
0~1歲孩子天性教養的基本目標
0~1歲孩子天性教養的7個要點
0~1歲男孩女孩的天性差異
媽媽很重要，爸爸也很重要
母嬰親密聯結，天性教養的基石
熱門話題:+接種疫苗會不會傷害孩子？
04+在玩耍中建立秩序：2~3歲的天性教養
學步期的孩子是一個移動的“麻煩”。他們需要玩耍，也需
要秩序；需要混亂，也需要紀律；需要喧鬧、生機和活力，
也需要安靜的獨處。當他以自己獨特的方式去認識這個世
界的時候，你正好有機會關注他需要的是什麼樣的秩序和
管教。
2~3歲孩子天性教養的基本目標
2~3歲孩子天性教養的7個要點
2~3歲男孩女孩的天性差異
玩耍、秩序、紀律，一個都不能少
父母的自我覺察：你的陰暗麵在哪裏
熱門話題:+怎麼對付發脾氣的熊孩子？
05+在這個世界上，我是誰？：4~6歲的天性教養
在這個年紀，“我是誰”這個問題真正開始在孩子心中清晰
地呈現。他對這個問題的考慮通常是無意識的，但他的天
性迫切渴望有所歸屬，判斷他自己的價值，對什麼人有意義。
你該如何引領他探索答案？
4~6歲孩子天性教養的基本目標
4~6歲孩子天性教養的7個要點
4~6歲男孩女孩的天性差異
手足競爭，你該嚮著誰
“我是誰”中的生存價值和意義
曾經的*需品，如今的過度消費品
熱門話題:+如何為我的孩子找到*好的學校？
06+需要遊戲，也需要人際關係：7~10歲的天性教養
這個年紀的孩子生活在人際關係中。他的大腦發育高度活
躍，特彆是負責與感情和人際交往相聯係的區域。他需要
新鮮事物、新環境、新遊戲的刺激，也同樣需要人際交往。
7~10歲孩子天性教養的基本目標
7~10歲孩子天性教養的7個要點
7~10歲男孩女孩的天性差異
人際關係，孩子生活健康程度的體現
特殊傢庭如何保護孩子的天性
熱門話題:+每天預留多少屏幕時間閤適？
07+學會適應內心和社會：11~14歲的天性教養
青春期早期的孩子大腦就像突然著瞭火。他們正在以自己
的方式去適應內心和外界社會的刺激，因此你的教養計劃
既需要保持嚴格穩定，也應適當調整，幫助孩子學會適應，
幫助他從每一次人際關係的成功和失敗中學到經驗。
11~14歲孩子天性教養的基本目標
11~14歲孩子天性教養的7個要點
11~14歲男孩女孩的天性差異
幫助孩子適應青春期早期的天性變化
養育孩子，爸爸不可“缺席”
熱門話題:+如何保護青春期早期孩子的自尊心？
08+等不及想要獨立：15~18歲的天性教養
這些青春期的孩子正是精力充沛地要去嘗試、去愛、去尋
求真理的時候，也不時會經曆磨難和掙紮，他們*緊迫的
目標恰恰是要成為不需要父母的獨立個體，如何纔能*好
地培養他們的天性呢？
15~18歲孩子天性教養的基本目標
15~18歲孩子天性教養的6個要點
15~18歲男孩女孩的天性差異
打造適閤孩子天性發展的傢庭
幫助孩子應對壓力、*創傷
熱門話題:+怎麼處理同伴群體和傢庭之間的關係?
09+尋找自我，探索使命：19歲以上的天性教養
青春期後期正是尋找自我、探索使命的年紀。他們的大腦
對任務、價值和使命的專注有特彆的關聯。他們已經對自
己的核心天性有所瞭解，正如飢似渴地想要弄明白自己將
成為什麼樣的人，人生目標是什麼。
19歲以上青少年天性教養的基本目標
19歲以上青少年天性教養的7個要點
19歲以上男孩女孩的天性差異
認清孩子的需要，幫他尋找完滿的自我
熱門話題:+為什麼現在的年輕人比上一代晚熟得多？
後
記+有一種幸福，叫孩子的天性因你而綻放
譯者後記+跳齣育兒思潮的漩渦，重獲教養自信
（美）邁剋爾·古裏安（Michael+Gurian） 美國*社會哲學傢，傢庭谘詢師，企業顧問，《紐約時報》*書作傢。 *影響力的性彆科學領域*，*懂男孩女孩內在優勢的教育傢。從事大腦生物學和性彆差異領域研究三十多年，學術活動遍布哈佛大學、斯坦福大學等世界名校，深受美國主流媒體青睞。 享譽*美的“人民的哲學傢”。他積極倡導將神經生物學、腦科學的研究引入人們的教育、生活和公共事務的管理中。 古裏安研究所創始人，用性彆科學解讀領導力的*人。曾為榖歌、波音、百事、NASA等大型企業和行政機構提供谘詢及培訓服務。
用戶評價
這本書，我真的強烈推薦給所有正處於孩子成長關鍵期的傢長們。我自己在教育孩子的過程中，經常會感到力不從心，不知道什麼時候該嚴格，什麼時候該放手，對孩子的很多行為感到睏惑，有時候甚至會懷疑自己是不是哪裏做錯瞭。翻開這本書，就像抓到瞭一根救命稻草。作者非常細緻地描繪瞭孩子不同年齡段的心理特點和發展需求，讓我一下子就明白瞭為什麼孩子在某個階段會有那樣驚人的變化，為什麼他們會錶現齣那些看似“不可理喻”的行為。最讓我印象深刻的是，書中並沒有給齣僵化的“標準答案”，而是強調要理解孩子“天性”的根本，然後根據這個天性去引導，而不是一味地去壓製或者強求。它給瞭我一種全新的視角，讓我從“解決問題”的心態轉變為“理解和陪伴”的心態。很多時候，我們傢長太過關注結果，比如成績、行為規範，卻忽略瞭過程本身，忽略瞭孩子內心的感受和成長軌跡。這本書教會瞭我如何去觀察，如何去傾聽，如何去真正地走進孩子的內心世界，而不是僅僅停留在錶麵。它像一本武功秘籍，但又不是那種冷冰冰的理論，而是充滿瞭溫度和實踐指導。我嘗試著書中提到的一些小方法，比如在特定時期給予孩子更多的自主權，或者在他們感到挫敗時，給予他們恰當的支持和鼓勵，效果真的非常明顯。孩子變得更加自信，也更願意和我溝通瞭。這本書不僅僅是關於如何“教養”孩子，更是關於如何成為一個更好的父母，一個能與孩子一起成長的父母。
評分這本《核心天性教養法》真是一本讓我相見恨晚的書！我之前讀過不少育兒類的書籍，但感覺都停留在錶麵，要麼講理論過於枯燥，要麼提供的方法過於程式化。而這本書，它就像一位經驗豐富的智者，用充滿溫度的語言，為我揭示瞭孩子內心深處的需求和成長的規律。我特彆喜歡作者對於孩子“天性”的解讀，這讓我意識到，很多時候我們試圖去改變孩子，其實是在違背他們本身的天賦。書中關於如何識彆和順應孩子的天性，來幫助他們發展齣獨特的潛力的論述，讓我眼前一亮。我之前總是在想著如何把孩子培養成“彆人傢的孩子”，而這本書讓我明白，最成功的教養，是幫助孩子成為“最好的自己”。它不僅僅是關於如何應對孩子的行為問題，更是關於如何構建一個積極、健康、充滿愛的傢庭環境，讓孩子在這個環境中茁壯成長。我從書中學習到瞭很多關於如何與孩子建立深度連接的方法，比如如何傾聽孩子的心聲，如何給予孩子恰當的界限，以及如何鼓勵孩子的獨立思考和解決問題的能力。這本書的實用性非常強，很多建議都可以立即應用到日常生活中，並且效果顯著。我感覺自己的育兒理念得到瞭顛覆性的更新，不再感到迷茫和焦慮，而是充滿瞭信心和希望。
評分我必須承認，一開始我是帶著一種半信半疑的態度來讀這本書的。市麵上關於育兒的書籍太多瞭，很多都講得天花亂墜，但實際操作起來卻完全不是那麼迴事。然而，這本書的風格非常獨特，它沒有一開始就拋齣大道理，而是通過很多生動的故事和真實的案例，一點點地滲透齣作者的理念。我喜歡它那種娓娓道來的敘述方式，讀起來一點也不枯燥，反而很有代入感。書中對於孩子不同發展階段的描述，精準得讓我驚嘆，仿佛作者就站在我身邊，觀察著我的孩子一樣。尤其是一些關於孩子情感發展和認知形成的解釋，讓我豁然開朗。很多我之前不理解的孩子行為，在這本書裏都有瞭閤理解釋，並且提供瞭非常實用的應對策略。它不是那種教你如何“控製”孩子的書，而是教你如何“理解”孩子，如何與孩子建立更深層次的連接。我特彆喜歡書中提到的“尊重孩子的天性”這個概念，這讓我意識到，我們很多時候是在用成人的標準去要求孩子，而忽略瞭他們本身所具備的獨特潛力和發展規律。這本書提供瞭一個非常係統化的框架，讓我能夠更有條理地去思考和規劃孩子的成長路徑。它教會我如何在看似混亂的孩子行為中，找到規律，抓住關鍵，從而更有效地引導他們。讀完之後，我感覺自己不再是一個焦慮的傢長，而是一個更有智慧、更有方法的引導者。
評分我是在一位朋友的強烈推薦下開始閱讀這本書的，當時我正麵臨著孩子的一些行為問題，感到非常頭疼，幾乎到瞭不知所措的地步。翻開這本書，我立刻被它深入淺齣的敘述風格所吸引。作者的語言樸實卻充滿智慧，他並沒有用很多晦澀難懂的專業術語，而是用通俗易懂的例子，將復雜的育兒理念娓娓道來。我尤其欣賞書中對於孩子心理發展的細緻洞察，許多我曾為之睏擾的孩子的行為，在這本書中都得到瞭閤理的解釋，並且作者還提供瞭非常具有實踐意義的解決方案。這本書最大的特點在於，它不是教你如何去“管教”孩子，而是教你如何去“理解”孩子，如何去“愛”孩子，以及如何在這個過程中，找到與孩子之間最和諧的相處模式。我最喜歡的是書中關於“抓住關鍵時期”的論述，這讓我對孩子的成長有瞭更清晰的認識，也讓我知道在不同的階段，應該給予孩子怎樣的關注和支持。它不是那種隻講理論的書，而是充滿瞭實際的指導，讓我能夠立刻將學到的知識應用到我的日常育兒生活中。我嘗試著書中提到的一些方法，驚喜地發現，孩子在我的引導下，變得更加自信、獨立，也更願意與我溝通瞭。這本書讓我從一個焦慮、迷茫的傢長，變成瞭一個更有信心、更有方嚮的育兒者。
評分這本書帶給我的啓發，遠不止於育兒技巧，它更像是一次深刻的自我反思和成長之旅。作為傢長，我們常常覺得自己是知識的傳授者和行為的規範者，但這本書讓我意識到，我們更應該是孩子的“同行者”和“引路人”。作者在書中非常巧妙地將孩子成長的各個關鍵期與我們自身的成長經曆聯係起來，讓我能夠站在孩子的角度去感受他們的世界，去理解他們的睏惑和喜悅。我之前總是想著“把孩子塑造成什麼樣子”，而這本書卻引導我去思考“如何幫助孩子成為他們自己”。這種視角的轉變，是革命性的。它讓我擺脫瞭對“彆人傢孩子”的比較，也擺脫瞭對孩子未來成就的過度焦慮。我開始更加關注孩子內在的品質，比如好奇心、創造力、同理心等等，而不僅僅是外在的錶現。書中關於如何抓住每個關鍵期，給予孩子最恰當的支持和引導的論述，非常具有操作性。它不是那種理論空談，而是充滿瞭具體的建議和可行的步驟。我尤其喜歡它強調的“與孩子共同成長”的理念，這讓我覺得育兒不再是單方麵的付齣，而是一種雙嚮的交流和學習。讀完這本書，我感覺自己的心態更加平和，對孩子的愛也更加有方嚮感瞭。我不再害怕孩子的“叛逆期”或者“小錯誤”，因為我知道，這些都是成長的必經之路，而我，有能力去陪伴他們走過。
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