趣读识写一条龙 部首字帖 硬笔字帖部首字帖 汉子部首顺序练习小学教辅 一二三年级语文教材小学生写字练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210098881

商品编码：29994158600

丛书名： 趣读识写一条龙部首字帖

开本：32开

暂时没有内容介绍，请见谅！

《汉字形音义探源》：开启汉字智慧之旅 一、 编纂理念：从形到义，深度理解汉字之美 《汉字形音义探源》并非一本简单的描红字帖，也不是机械重复的笔画练习。它是一部精心打造的汉字文化百科，旨在引导读者，特别是小学高年级及初中阶段的学生，深入探究汉字的起源、演变、结构和内在逻辑。我们相信，真正的识写能力，建立在对汉字深刻理解的基础之上。脱离了形、音、义的独立关联，学习汉字将变得枯燥乏味，效率低下。本书的核心理念在于“探源”，即追溯汉字诞生的本源，挖掘其背后蕴含的丰富信息，让读者不仅“会写”，更能“懂”，从而达到“爱写”、“善写”的境界。 在内容设计上，本书严格遵循从形到音再到义的逻辑顺序。我们认为，汉字的“形”是其最直观的表征，也是理解其“音”和“义”的钥匙。因此，我们将大量的篇幅用于对汉字基本构件——部首和偏旁的形态解析，以及它们组合成字的基本规律。我们深入浅出地讲解了象形、指事、会意、形声等造字法的精妙之处，通过生动形象的图例和对比，让抽象的造字理论变得触手可及。读者将不再是被动地记忆字形，而是主动地去“看懂”汉字，理解每一个笔画、每一个结构组合的意义。 “音”是汉字的重要属性，本书在讲解字形的同时，也注重与汉字读音的紧密结合。我们通过部首的表音功能、声旁与整体读音的关联等多个角度，揭示了形声字的构字规律，帮助读者更有效地记忆和掌握汉字的读音。对于形近字、同音字等易混淆的字词，本书也提供了辨析方法，让读者在理解的基础上进行区分，避免死记硬背。 而“义”则是汉字的核心价值所在。本书在剖析字形和读音的基础上，着力于挖掘汉字的本义、引申义以及在不同语境下的具体含义。我们通过对汉字字源的考证，揭示了许多汉字最初的含义，这些含义往往与古代先民的生活经验、自然现象、社会习俗等息息相关。通过对这些原始语义的理解，读者能够更深刻地体会到汉字的文化底蕴和历史传承。同时，本书也关注汉字在现代汉语中的演变和发展，以及它们在词语、成语、俗语中的具体运用，让读者感受到汉字的生命力和时代感。 本书的另一大特色是其“探源”式的学习方法。我们鼓励读者主动思考，而不是被动接受。每一个汉字的学习过程，都像是一次小小的考古探险。读者需要像侦探一样，从字形中寻找线索，从部首中挖掘信息，从字源中追溯过往，最终拼凑出汉字的完整面貌。这种探究式的学习方式，不仅能激发读者的学习兴趣，更能培养其独立思考和解决问题的能力。 二、 内容亮点：全面覆盖，深度解析，趣味互动 《汉字形音义探源》在内容设计上，力求全面、深入、有趣，满足不同层次读者的学习需求。 1. 字源追溯，还原汉字“生命”历程： 本书最大的亮点之一，就是对大量常用汉字的字源进行了深入考证和生动再现。我们精选了数百个具有代表性的汉字，从甲骨文、金文、小篆等古文字形态出发，一步步展示其演变的过程，直到今天的楷书形态。例如，对于“山”字，我们会展示其最初如山峦起伏的象形图画；对于“木”字，会展示其树干、树枝、根部的形象；对于“日”字，会展示其圆形太阳的符号。 通过这些直观的字源展示，读者能够清晰地看到汉字是如何从描摹事物形象演变而来，如何通过组合抽象符号来表达意思。这种“看见”汉字“成长”的过程，极大地增强了学习的趣味性和直观性。我们还会在字源解读中，穿插讲述与汉字相关的古代神话、传说、历史事件，让汉字学习不再是枯燥的文字游戏，而是与中华文明的对话。 2. 部首揭秘，解锁汉字“基因密码”： 部首是汉字的“基因”，是理解汉字结构和意义的重要线索。《汉字形音义探源》对常用部首进行了系统性的梳理和讲解。我们不仅会介绍部首的字形、读音，更重要的是，会详细阐述其表意和表音的功能。例如，我们会讲解“氵”（水）部，说明与水有关的汉字（如河、湖、海）通常带有这个部首；也会讲解“木”部，说明与树木、木材有关的汉字（如林、森、松）可能带有这个部首。 对于形声字，本书将重点讲解声旁的作用，帮助读者理解为什么一个字会读某个音。我们会列举大量实例，展示声旁与整体字音的关联，让读者明白形声字并非随意组合，而是遵循着一定的规律。通过对部首的深入理解，读者将能够举一反三，触类旁通，快速掌握大量汉字。 3. 结构分析，洞悉汉字“骨骼”精髓： 汉字由部首、偏旁等基本构件组合而成，其结构千变万化。《汉字形音义探源》详细讲解了独体字、合体字（包括左右结构、上下结构、包围结构等）的构成原理，以及笔画的搭配规律。我们会引导读者分析汉字的对称性、平衡性，以及各部分之间的空间关系。 例如，对于“明”字，我们会分析其“日”和“月”两个部分如何组合，以及它们各自的含义如何融汇，表达出“明亮”的意思。对于“休”字，我们会分析其“人”和“木”的组合，体现了人在树下休息的场景。通过对字形结构的拆解和重组，读者能够更清晰地认识汉字的“骨骼”，理解字形的逻辑美感。 4. 义理阐释，探寻汉字“思想火花”： “文以载道”，汉字不仅是记录语言的工具，更是承载中华民族思想和智慧的载体。《汉字形音义探源》深入挖掘汉字的本义、引申义、比喻义，并分析其在词语、成语中的实际运用。我们会追溯一些字的演变过程，发现它们意义的拓展和转化，例如，“行”字最初表示行走，后来引申为“行为”、“行业”、“道路”等。 本书还会选取一些经典的成语、典故，从汉字的角度进行解读，让读者理解成语的深刻含义和文化背景。例如，在讲解“愚公移山”时，会重点分析“愚”、“山”、“移”等字的字源和含义，让读者更深刻地体会“愚公”的坚持和毅力。这种从字形、字音到字义的层层递进，能够让读者获得更深层次的理解和感悟。 5. 趣味互动，激发学习“内在驱动力”： 为了增强学习的趣味性，《汉字形音义探源》设计了多种互动环节。书中穿插了大量的趣味练习，如“猜猜看”（根据字源描述猜汉字）、“部首连连看”（根据部首连接相关汉字）、“成语接龙”（以字义为线索接龙）等。这些练习旨在巩固所学知识，同时激发读者的思考和联想。 此外，本书还加入了一些与汉字相关的文化小故事、名人轶事，以及不同字体（如隶书、行书）的欣赏，让汉字学习更加立体和生动。我们鼓励读者在学习过程中，尝试用自己的语言去描述汉字的字形、字义，甚至尝试用古人的方式去创造新字，从而培养其对汉字的主动探索精神。 三、 适用人群与学习价值： 《汉字形音义探源》主要面向小学高年级（四至六年级）及初中阶段的学生，也同样适用于对汉字文化感兴趣的成人读者。 对于小学生： 本书能够为他们打下坚实的汉字基础，培养初步的识字能力和对汉字的好奇心。通过有趣的字源解读和互动练习，能够将枯燥的识字过程变得生动有趣，激发学习兴趣，避免“谈字色变”。 对于初中生： 本书能够帮助他们系统地梳理和深化对汉字的理解，提高阅读理解能力和写作表达能力。通过对字源、字义的深度探究，能够为古文学习打下良好基础，并为文学鉴赏提供更专业的视角。 对于成人： 无论您是希望提升中文素养、了解中华传统文化，还是作为教师、家长，希望找到更科学有效的汉字教学方法，《汉字形音义探源》都能提供宝贵的参考和指导。 学习价值： 提升识字效率： 通过理解汉字的构字规律和部首含义，能够大大提高识记汉字的速度和准确性。 增强阅读理解： 深入理解汉字字源和多重含义，有助于更准确地把握文章的深层意思，提升阅读的深度和广度。 丰富写作表达： 掌握汉字的内在逻辑和文化内涵，能够帮助读者在写作中运用更准确、生动、富有表现力的词语，提升文章的文采和思想性。 传承中华文化： 汉字是中华文明的独特载体，通过学习汉字，能够更好地理解和传承中华民族的优秀传统文化。 培养思维能力： 探究式的学习方法，能够有效锻炼读者的观察力、分析力、逻辑推理能力和独立思考能力。 激发学习兴趣： 将汉字学习与历史、文化、趣味故事相结合，能够最大程度地激发读者的学习热情，培养终身学习的习惯。 《汉字形音义探源》：不仅仅是一本书，更是一扇开启汉字智慧，通往中华文化深邃之门的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“一条龙”名字，让我联想到了一种无缝衔接的学习体验，而这正是我在寻找的。作为一名长期从事基础教育的家长，我深知小学低年级孩子学习识写时，最大的障碍就是“形、音、义”之间的割裂感。他们能记住这个字的发音和意思，但写起来总是东倒西歪，找不到重心。这本书的独特之处就在于，它用部首这个“万能钥匙”，强行将这三者串联起来。通过大量基于部首顺序的练习，孩子们在写“鱼”部首的时候，自然而然地就会去联想所有带鱼字旁的字，这种关联记忆远比死记硬背单个汉字来得牢固。而且，它针对“一二三年级”这个关键的“黄金打字期”做了非常精准的难度划分。我看到三年级的练习部分，已经开始涉及一些笔画较多、结构略微复杂的部首了，这与现行小学语文教材的进度是完全匹配的，真正做到了“无缝对接”。我最欣慰的是，它没有花哨的插图来分散注意力，而是将所有精力都集中在“如何把每一个笔画写对、写好”这件事情上。它提供的是一种严谨、专注的书写环境，帮助孩子建立起一种对“规范”的敬畏心，这对于他们日后在任何学科中都需要书写规范的场合，都是一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种对汉字笔画结构有着深深“执念”的成年人量身定做的！我一直觉得，要真正领会汉字的精髓，就得从最基础的部首入手。市面上很多字帖要么就是直接写整词整句，要么就是偏重于楷书的美观性，却忽略了拆解汉字如同拆解乐高积木般那种逻辑之美。这本书的排版，我个人觉得非常巧妙，它不是简单地堆砌部首，而是似乎在用一种“探案”的方式引导你进入汉字的内部世界。我记得我翻开其中关于“三点水”那一章的时候，那种豁然开朗的感觉，就像是突然明白了为什么很多与水有关的字都共享这个基础结构。它没有直接告诉我这个“水”的意义，而是通过一系列不同笔顺、不同结构组合的练习，让你自己去“感受”到这种关联性。这种教学方式，比死记硬背有效太多了，它培养的是一种对汉字体系的“系统思维”。而且，纸张的质感也让人惊喜，即使我用的是非常流畅的走珠笔练习，墨水也不会洇开，这对于追求书写体验的人来说，绝对是加分项。我甚至开始期待周末，可以泡上一壶茶，安静地对着这些部首进行“禅修”般的练习，找回那种慢下来、专注于一笔一画的踏实感。这不只是一本字帖，更像是一本关于汉字“基因图谱”的入门指南，让我这个“老读者”重新认识了我们使用的文字系统。

评分☆☆☆☆☆

从一个教龄二十多年的资深语文教师的角度来看，市面上真正能做到“兼顾识与写”的硬笔字帖凤毛麟角。很多字帖要么重在“写”，笔画间架美观到脱离了实际的书写流畅度；要么重在“识”，讲解了很多理论知识，但缺乏足够的、针对性的硬笔练习空间。这本书的“硬笔”属性拿捏得非常好。它提供的不仅仅是描红或米字格，而是对部首的笔顺、起笔落笔的力度变化都有潜移默化的引导。我特别欣赏它在讲解一些笔画交叉或偏旁组合时的细节处理，比如某个横和竖的交汇点，应该如何通过细微的提笔或顿笔来保证结构的稳定性和书写的速度。这对于训练学生写出“结构紧凑而不拥挤，笔画清晰而不松散”的汉字至关重要。我们知道，小学阶段打下的基础，决定了孩子未来书写的上限。这本书提供的不是一个简单的模板，而是一套优化书写肌肉记忆的“方法论”。我用它来辅助我的班级进行每周的硬笔训练，发现学生的进步曲线明显变得更陡峭了，特别是那些原本对写字感到畏难的学生，因为部首的拆解让他们觉得汉字不再是高不可攀的整体，而是可以被征服的单元组合。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书完全是出于一种“收藏癖”和对传统文化回归的热忱。我个人对书法有着浓厚的兴趣，但时间有限，无法投入到传统毛笔书法的学习中去。这本书恰好提供了一种现代、高效且实用的替代路径。它把“部首”这个被传统书法体系中常常略过或者一笔带过的基础单元，提升到了一个前所未有的重要地位。我用钢笔来试着练习，发现这本书的纸张虽然是硬笔帖的设置，但对于中等粗细的钢笔尖也能提供很好的反馈，不会因为纸张太涩而影响出墨的顺滑感。我特别喜欢它在练习一些结构复杂的部首时，所采用的那种“分解-重组”的练习方式。比如学习“言字旁”时，它会先让你单独练习“一、丨、乁、????”的组合，然后再带入“讠”的整体结构，最后再应用到“说”、“语”等字中。这种层层递进的训练，让我在重拾书写信心的同时，也重新理解了汉字构造的内在美学。对我来说，这更像是一本关于汉字“建筑学”的入门手册，让我对每一个汉字都有了更深层次的尊重和欣赏，而不是仅仅停留在“写得好看”的肤浅层面。

评分☆☆☆☆☆

我给我的外甥女买的，她刚上小学一年级，天天嚷着自己的字像“鸡爪爬”，看到她爸妈给她买的那些五颜六色的字帖，她总是兴致缺缺。说实话，我一开始也担心这本“部首字帖”会不会太枯燥，毕竟对于一个活泼好动的孩子来说，枯燥是最大的敌人。但是，这本书的“一条龙”理念，在我家得到了完美的体现。它不是那种孤零零的部首练习，它似乎巧妙地把部首的结构和常见汉字的搭配无缝衔接了起来。我观察她练习的时候，她不是在机械地重复笔画，而是在探索“为什么这个竖钩要这样写？”“为什么有了提手旁，这个字就和动作有关了？”。最让我觉得它“高明”的地方在于它的顺序设计，那种由浅入深、循序渐进的编排，完全符合小学生的认知规律，不会一下子把他们带入太复杂的结构中。而且，纸张的吸墨性和硬度也考虑得很周到，对于初学握笔的孩子来说，能提供足够的阻尼感，防止笔画过于飘忽不定。她现在写字明显比以前有“骨架”了，不再是松松垮垮的一堆线条。她自己也找到了写字的乐趣，不再是应付作业，而是在研究这些“汉字的小零件”，这套辅导材料真的抓住了小学低年级识写教育的精髓——先搭好框架，再填充血肉。