世界家教典藏文库：卡尔 威特教育全书 9787512707788 中国妇女出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[德] 老卡尔·威特，小卡尔·威特，《卡尔· 著

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店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512707788

商品编码：30003708196

包装：精装

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名：世界家教典藏文库：卡尔 威特教育全书

定价：39.80元

作者： 老卡尔·威特,小卡尔·威特,《卡尔·

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2014-01-01

ISBN：9787512707788

字数：

页码：318

版次：1

装帧：精装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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　　世界上论述早期教育的鼻祖，有史以来的亲子教育经典！
　　全球畅销上亿册，迄今为止、成功的家庭教育案例！
　　插图珍藏本：生动的整幅插图贯穿于书中，让你更具体地了解卡尔·威特父子的教育智慧！
　　书中的卡尔·威特智语堪称句句经典，让你迅速掌握卡尔·威特父子的早教理论精华！
　　人刚出生的时候是差不多的，即使是资质平庸的孩子，只要教育方法得当，将来也能够成为的人才。
　　从一定意义上说，人的性格好坏决定了人的命运和能力大小。要想让孩子成为一个全面发展的人，就要在他幼年的时候，开始培养他的好性格。
　　孩子能否成为的人，取决于父母能为孩子做些什么。称职的父母都懂得以自己特有的方式积极参与到孩子的整个成长过程中，使孩子拥有完整的父爱和母爱。
　　规则与自由是对立统一的，只有在二者之间保持一定的张力，才能让孩子的能力和品质都得到提高。
　　爱是一种的情感，也是一种能力，它是需要学习的，父母在教育孩子的过程中，千万不能忽视爱的教育。
　　玩耍和学习是孩子的天性，如果想让孩子热爱学习，就要激发孩子对学习的兴趣。

内容提要

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　　这部教育奇书对卡尔·威特父子的教育思想进行了阐述和解读，提出每个普通孩子在适当的教育下都能成为的人才的理念，《世界家教典藏文库：卡尔·威特教育全书》提供的方法具体可行，是一本父母教育孩子的必读书。
　　老卡尔·威特认为决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋，孩子从出生到五六岁的教育是孩子成才的关键。只要教育方法正确，大多数孩子都会成为杰出的人。
　　小卡尔·威特认为早期教育是让孩子拥有非凡才智的关键。

目录

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章 迎接孩子的到来
选择一个健康善良的妻子
妻子在妊娠期要远离宠物
细心呵护妻子
母亲要承担起教育和照料孩子的责任
第二章 天赋和环境，哪个更重要
后天教育比天赋更重要
充分挖掘儿童的潜力是培养天才的基础
儿童天赋的递减法则
3岁前的教育决定孩子的一生
第三章 抓住孩子智力发展的佳时期
天才的大脑需要正确的饮食
从婴儿时期开始的体能训练
五官训练
两周后就可以进行语言训练
语言训练的方法
第四章 正确的教育方法
教孩子学习外语的五大方法
引导孩子发现写字的乐趣
注重培养孩子多方面的兴趣
大自然是好的老师
用生动有趣的方法让孩子爱上数学
博物游学的孩子见识广
“贪玩”的孩子能力更全面
用合理的方式对卡尔进行严格要求
第五章 培养孩子的良好品德
为孩子建立行为记录
诚实是必备的品质
让孩子树立正确的金钱观
母亲是孩子的外交家
好品行的培养方法
第六章 孩子的习惯培养
怎样做到专心致志
怎样做到精益求精
怎样做到持之以恒
如何防止孩子养成不良习惯
如何让孩子学会用餐
第七章 孩子的性格培养
性格决定能力
让孩子从小就有同情心
尽早培养孩子的自制力
让孩子大胆尝试
让孩子勇于面对失败
第八章 孩子的心理素质培养
培养孩子的勇气和自信
培养孩子的独立意识
提高孩子的心理承受能力
让孩子学会正确地取舍
第九章 孩子的交往能力培养
学会择友
学会克制
学会沟通
学会理解
第十章 教孩子如何游戏
游戏是教育孩子的理想方式
在游戏中感受生活的乐趣
找到适合孩子的游戏
第十一章 不伤害孩子的教育
孩子也有自尊心
保护孩子的判断力和理性
批评的技巧
自信的孩子是“夸”出来的
表扬孩子要恰到好处
找到有效的教育方法
第十二章 我的教育理想
让孩子全面发展
培养孩子的高尚情操
第十三章 世界上幸福的孩子
所有人都被惊呆了
考入莱比锡大学
国王下旨就读哥廷根大学
14岁取得博士学位
第十四章 天才的秘密
每个孩子都是天才
早期教育是让孩子拥有非凡才智的关键
正确认识早期教育
第十五章 为孩子的成长做充分的准备
做称职的父母
孩子出生前的充分准备
科学地喂养孩子
感官训练让孩子更聪明
体能培养促进孩子健康成长
第十六章 孩子的语言训练
尽早进行语言能力的培养
语言能力训练的方法
早期阅读是提高智商的有效方法
第十七章 孩子学习能力的培养
激发孩子的兴趣是好的教育方法
像做游戏一样学习
大自然是好的老师
每天学习两小时
在玩耍中积累知识
顺应孩子的天性
学习切忌急躁情绪
学习要讲究效率
不要因为学习而失去生活的乐趣
让孩子成为一个全面发展的人
第十八章 常用的教育方法
创造良好的家庭教育环境
与孩子平等相处
规则与自由
父母要给孩子树立好榜样
用心呵护孩子的自尊心
让孩子自由地成长
溺爱会让孩子成为无能的人
让孩子独立自主是对孩子大的爱
客观地看待孩子
沟通是有效的教育方式
避免无谓的争吵
深入了解孩子的心理
恰当的鼓励能促进孩子进步
用信任化解误解
第十九章 孩子重要的素质
自信心
毅力
好奇心
坚强
勇气
想象力
快乐
第二十章 孩子的品德教育是根本
父母是孩子的道德榜样
培养孩子的责任心
尽早对孩子进行金钱教育
节俭是一种美德
让孩子成为一个善良的人
做人一定要讲究诚信
爱的教育

作者介绍

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　　老卡尔·威特：德国哈勒附近洛赫村的牧师，19世纪德国天才卡尔·威特的父亲。在他的悉心教育下，小卡尔·威特取得了巨大的成就。

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　　小卡尔·威特：出生于1800年7月，在其父亲的教育下，八九岁时就已通晓动物学、植物学、物理学和化学，尤其擅长数学，并且能自由运用德语、英语、法语、意大利语、希腊语和拉丁语六种语言；他9岁时考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了《三角术》；年仅14岁就被授予哲学博士学位。

文摘

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　　章 迎接孩子的到来
　　选择一个健康善良的妻子
　　每个孩子都是上帝赐给我们的礼物，他们在长大之前，对于这个世界而言，都显得那么弱小、无助。作为父母，尽大努力培养孩子，并让他们变得健康、独立而坚强，以便更好地享受美好的生活，是义不容辞的责任。而要做到这一点，在孩子出生之前，父母就应该做好各方面的准备。其中，首要条件是孩子的父母要拥有健康的身心，才能承担起孕育一个孩子的使命。
　　俗话说，“近亲结合可以繁殖好的马和狗”，但这种观点对人类并不适用，在我身边就有这样的事例。汉森是邻村的一个木匠，他娶了他的表姐为妻，婚后共生了10个孩子，其中有3个孩子夭折了，剩下的7个身患不同疾病。而汉森和他的妻子的家族一向人丁兴旺，但是汉森却没有生出健康的孩子来延续他们曾经兴旺的家族。因此步入老年的汉森常常伤心不已，但一切都已不可挽回了。
　　这个事例充分说明，人类近亲结婚生下的孩子往往不太健康，会造成一生的遗憾！因此人们在寻找结婚伴侣时一定要谨慎。
　　有些人在寻找结婚伴侣时考虑不够周全，常常从自己的需要出发，我很厌恶这种人。他们会标榜各种理由，有人说，我的家境不太好，所以为了将来生活幸福，一定要找一个富裕人家的姑娘才行；还有人说，我一定要娶一个出身名门的姑娘为妻，这样将来就能飞黄腾达，拥有显赫的地位，至于其他的方面我才不在乎呢；还有人说，我娶她为妻，是因为她的舞蹈让我着迷；也有人说，我和她结婚是因为她长得很漂亮。
　　其实，这些理由都不起决定作用，在选择妻子时，为了自己以及后代的幸福，一定要娶那种身体健康、秀外慧中的女子为妻。重要的是女方没有身体缺陷和家族病史。
　　我选择我的妻子，主要是因为她很善良。她虽然不算漂亮，但她知书达理，非常勤快，非常理解和支持我，所以我们非常恩爱。我是一个牧师，没有丰富的物质生活，可是我的妻子从来没有任何抱怨。当小卡尔出生后，她将母爱毫无保留地倾注在孩子身上。我始终认为，卡尔后来能够取得那样辉煌的成就，与我妻子的善良是密不可分的。
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序言

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《蒙台梭利早教启蒙：感官训练与生活自理》 —— 开启孩子独立探索的智慧之门 在孩子成长的早期阶段，如何为他们打下坚实的认知和生活基础，是无数家长和教育者关注的焦点。本书《蒙台梭利早教启蒙：感官训练与生活自理》，便是一部旨在引领家长和教育者深入理解并实践蒙台梭利教育精髓的著作。它并非一本泛泛而谈的教育理论堆砌，而是聚焦于蒙台梭利教育体系中最具实践价值的两大核心板块——感官训练与生活自理，并辅以丰富的案例和操作指导，帮助孩子在最自然的成长环境中，培养卓越的观察力、清晰的思维能力以及独立自主的生活技能。 一、 感官训练：构建孩子认知世界的基石 蒙台梭利博士认为，儿童是通过感官来认识和理解世界的。3-6岁的幼儿，其感官发展处于一个极其敏感且吸收力强的时期。他们在探索过程中，会不自觉地利用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官去感知事物的大小、形状、颜色、质地、声音、气味和味道。如果在这个阶段，我们能够提供丰富的、经过精心设计的环境和教具，就能有效地引导孩子对这些感官信息进行辨别、分类、比较和排序，从而建立起清晰、准确的认知。 本书将感官训练部分分为几个关键维度进行阐述： 视觉感官训练： 这一部分着重于引导孩子辨别颜色、形状、大小、长短、厚薄、轻重等视觉属性。例如，通过“颜色板”教具，孩子可以学习辨认和区分各种色彩；“几何图形嵌板”则帮助他们认识圆形、方形、三角形等基本形状，并理解它们在不同尺寸和厚度上的差异。更进一步，我们将引导家长如何利用生活中的常见物品，如不同大小的积木、不同长度的绳子、不同深浅的布料等，设计出丰富多样的视觉感知游戏，培养孩子敏锐的观察力和空间想象力。我们还将探讨如何通过“粉红塔”和“棕色梯”等经典蒙氏教具，让孩子在操作中理解大小、体积的渐进概念，为日后数学思维的发展奠定基础。 触觉感官训练： 触觉是孩子感知物质世界最直接的途径。本书将介绍如何通过“触觉板”、“织物板”等教具，让孩子感受不同材质的粗糙、光滑、柔软、坚硬等触感，从而丰富他们的触觉体验。同时，我们也会提供在日常生活中可以进行的触觉探索活动，例如让孩子触摸不同温度的水、感受不同植物的叶片、辨别袋子里不同形状的物体等。这些活动不仅能训练孩子的触觉辨别能力，还能增强他们对手部精细动作的控制力，为书写、绘画等技能的掌握做好准备。 听觉感官训练： 声音是世界的重要组成部分。本书将指导家长如何引导孩子区分不同的声音，例如高低音、强弱音、长短音，以及辨别自然界的声音、生活中的声音和音乐的声音。我们会介绍“音响筒”等教具的使用方法，并提供一些有趣的听觉游戏，如“听声辨物”、“猜猜是什么声音”等。通过这些活动，孩子能够提高听觉的敏感度和辨别力，为语言学习和音乐欣赏打下良好的基础。 嗅觉与味觉感官训练： 虽然在早期教育中这两项感官的训练相对较少，但本书依然会提供一些简单易行的方法，帮助孩子认识和区分不同的气味和味道。例如，通过“嗅觉瓶”让孩子辨别花香、果香、食物的香气等；通过品尝不同水果、蔬菜，让孩子感受酸、甜、苦、辣等基本味觉。这些训练不仅能丰富孩子的感官体验，还能促进他们对食物的接受度，培养健康的饮食习惯。 二、 生活自理：培养孩子独立自信的品质 蒙台梭利教育强调“帮助我独立地去做”。生活自理能力是孩子独立人格形成的关键。当孩子能够自己穿衣、吃饭、整理物品、参与家务时，他们获得的不仅仅是技能，更是强烈的自信心和责任感。本书将详细介绍如何在日常生活中，为孩子创造一个支持其发展生活自理能力的环境，并提供一系列循序渐进的教学方法。 穿脱衣物： 从认识衣物、学习系鞋带、扣纽扣、拉拉链，到能够独立完成穿脱衣物的全过程，本书将提供一套完整的指导方案。我们将强调“为孩子准备适合的衣物”和“给予孩子充足的时间”的重要性，并介绍一些辅助性的教具和技巧，帮助孩子克服困难，享受自己完成穿衣的成就感。 饮食自理： 独立进食是孩子发展自信心的重要一步。本书将引导家长如何从鼓励孩子使用餐具、学习自己盛饭菜、到学会处理餐桌上的“小意外”等方面，逐步培养孩子的饮食自理能力。我们还会探讨如何通过“准备食材”等简单家务，让孩子参与到食物的制作过程中，增强他们对食物的喜爱和对劳动的尊重。 个人卫生： 洗手、刷牙、梳头、如厕等个人卫生习惯的养成，是孩子健康成长的基石。本书将提供生动有趣的方法，让孩子乐于接受并主动进行这些活动。我们会强调“示范”和“鼓励”的作用，并利用一些小工具和游戏，将枯燥的卫生习惯变得充满乐趣。 整理与收纳： “物归原处”是蒙氏教育中非常重要的一环。本书将指导家长如何引导孩子学习整理自己的玩具、书籍、衣物，以及保持生活空间的整洁。我们将介绍如何设计“专属的收纳空间”，以及如何通过“小任务”和“榜样作用”，让孩子养成热爱整洁、珍视物品的好习惯。 参与家务： 孩子并非只能被动接受照顾，他们同样渴望参与到家庭的劳动中。本书将提供一系列适合幼儿参与的家务劳动项目，例如擦桌子、扫地、给植物浇水、叠简单的衣物等。我们将强调“安全第一”的原则，并鼓励家长将家务变成亲子互动的机会，让孩子在劳动中学习、成长，并体验到自己的价值。 三、 蒙氏教育的核心理念与实践 除了感官训练和生活自理这两大核心板块，本书还穿插了蒙台梭利教育的一些关键理念，帮助家长建立正确的育儿观： 尊重孩子： 蒙台梭利教育最根本的理念是尊重孩子作为独立的个体。本书将强调家长应以平等的姿态与孩子交流，理解他们的需求，并给予他们选择的自由。 环境创设： 一个经过精心设计的、有利于孩子独立探索的环境，是蒙氏教育成功的重要保障。本书将提供关于如何在家中创设“儿童化”的学习和生活空间的具体建议。 教师（家长）的角色： 在蒙氏教育中，教师（家长）的角色是引导者、观察者和支持者，而非指令者。本书将深入探讨如何在实际操作中扮演好这一角色，既给予孩子充分的自由，又能适时地提供必要的支持和引导。 敏感期： 本书会适时提及孩子成长过程中出现的各种敏感期，并提供如何捕捉和利用这些敏感期进行教育的策略，帮助孩子在最适合的时机获得最佳的发展。 《蒙台梭利早教启蒙：感官训练与生活自理》 是一本集理论指导、实践操作、案例分析于一体的蒙氏教育入门指南。它将帮助您深入了解蒙台梭利教育的智慧，掌握培养孩子感官能力和生活自理能力的有效方法，从而让您的孩子成为一个更具观察力、更独立自信、更热爱学习的优秀人才。让我们一起，用爱与智慧，陪伴孩子走过这段宝贵的童年时光，为他们的人生奠定坚实而美好的开端。

评分☆☆☆☆☆

在育儿的道路上，我一直信奉“静待花开”的理念，但有时面对孩子的成长烦恼，也会感到焦虑和迷茫。我深知，教育并非一蹴而就，需要耐心和智慧。这套书的“典藏”二字，让我感觉它是一部经过时间沉淀，能够给予我们长久启迪的宝贵财富。我特别想了解书中关于“如何培养孩子的良好品德”的论述。在知识日益发达的今天，品德的培养显得尤为重要，它关乎孩子未来的为人处世，关乎他们能否成为一个正直、善良、有责任感的人。我期待书中能够提供一些深刻的见解和实用的方法，帮助我引导孩子建立正确的价值观，学会与人相处，懂得感恩与担当。我猜想，书中可能不仅仅是讲道理，而是会通过一些故事，一些哲思，让家长和孩子都能从中获得感悟，从而在潜移默化中塑造孩子的品格。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在思考，教育的本质究竟是什么？是知识的传授，还是品格的塑造？很多时候，我们似乎更倾向于前者，忙着给孩子报各种补习班，生怕他们在学业上落后。但长此以往，我总觉得少了些什么。这套书的出现，恰好触及了我内心深处的疑惑。我特别希望能从中找到关于“如何激发孩子的内在学习动力”的答案。很多时候，孩子学习是被动的，是被外界的压力和奖励所驱使，一旦这些外部因素消失，他们的学习热情也随之冷却。我多么希望能够培养出那种发自内心热爱学习，对世界充满好奇的孩子。这本书的厚重感和“典藏”的命名，让我相信它一定蕴含着深刻的教育智慧，能够帮助我理解学习的真正意义，并找到激发孩子内在潜能的钥匙。我猜想，书中或许会通过一些 historical 的案例，或者是一些心理学的角度，来深入剖析学习的动机，并提供一些切实可行的方法，让学习不再是负担，而是孩子探索世界、认识自我的快乐旅程。

评分☆☆☆☆☆

作为一名工作和家庭两头兼顾的家长，我常常感到精力分散，很难全身心地投入到孩子的教育中。我渴望找到一种能够系统性地帮助我理解孩子成长规律，并提供切实指导的教育理念。这套书的名字《卡尔·威特教育全书》，听起来就有一种权威性和全面性，让我觉得它或许能提供一套完整的教育框架。我特别好奇书中是如何阐述“因材施教”这一理念的，因为我深知每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、天赋和学习方式都有很大差异。如何才能真正做到尊重个体差异，扬长避短，让每个孩子都能在最适合自己的轨道上发展？我期待书中能够提供一些具体的分析工具或方法，帮助我更好地了解我的孩子，从而制定出更有效的教育计划。我设想，书中可能会有大量的实践经验总结，指导家长如何在日常生活中观察、了解并引导孩子，而不是仅仅停留在理论层面。

评分☆☆☆☆☆

读到这套书的标题，我立刻被吸引住了。作为一位渴望提升自身教育素养的家长，我一直都在寻找能够真正指引方向的经典之作。这套书的“世界家教典藏文库”的定位，让我对其内容充满了高度的期待，我相信它必定汇集了世界范围内最先进、最有效的教育理念和实践。我尤其关注书中关于“如何培养孩子的创造力”的部分。在未来社会，创造力无疑是孩子最重要的竞争力之一。我希望这本书能够为我提供一些创新的教育方法，帮助我打破传统的思维定式，引导孩子敢于想象，勇于探索，并能将他们的奇思妙想付诸实践。我期待书中能够有丰富的案例和生动的描述，让我能够身临其境地感受到教育的魅力，并从中汲取灵感，成为一个更懂得教育、更能陪伴孩子成长的父母。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧真的让人眼前一亮，封面设计很有年代感，但又不是那种陈旧的土气，而是透着一股沉静的力量。我特别喜欢它纸张的质感，摸起来温润而不滑腻，翻阅时有一种书页被妥帖拥抱的感觉。拿到手里沉甸甸的，能感受到这是一部用心打磨的作品。我之前也接触过一些教育类的书籍，但很多都流于表面，说一些空泛的道理，听了让人觉得“道理我都懂，但就是做不到”。这套书给我的第一印象是，它并非是那种“心灵鸡汤”式的速成指南，而是像一位经验丰富的长者，用一种平和却不失力量的语调，娓娓道来。我最期待的是书中关于“如何培养孩子独立思考能力”的部分，因为在当今信息爆炸的时代，我觉得这一点比任何知识的灌输都来得重要。孩子如果能拥有独立思考的能力，那么他才能在纷繁复杂的世界中找到自己的方向，不至于随波逐流。我设想，书中一定会有很多具体的案例和方法，能够帮助家长们走出思维的误区，真正引导孩子成为一个有主见、有判断力的人。光是看到这套书的整体呈现，就已经让我对接下来的阅读充满期待了。