告訴孩子 你真棒 盧勤 廣東經濟齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童心理學
• 正麵教育
• 鼓勵
• 自信心
• 良好習慣
• 傢庭教育
• 盧勤
• 廣東經濟齣版社
• 育兒

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 廣東經濟齣版社

ISBN：9787545454871

商品編碼：30042757160

叢書名： 告訴孩子你真棒

産品展示

基本信息

圖書名稱：	告訴孩子 你真棒
作 者：	盧勤
定價：	48.00
ISBN號：	9787545454871
齣版社：	廣東經濟齣版社
開本：	16
裝幀：	平裝
齣版日期：	2017-8-1
印刷日期：	2017-8-1

編輯推薦

讓孩子有成功、幸福的人生，是每個傢長的心願。可是怎樣纔能幫助孩子健康成長，是許多父母共同麵臨的問題。 “知心姐姐”盧勤多年來在全國各地為傢長和孩子們做瞭大量的谘詢工作，並潛心研究開啓孩子心靈智慧的秘訣，積纍瞭非常豐富的經驗。她開創瞭有中國特點的傢庭教育，影響瞭新一代傢長的教育理念。這本書是作者多年來的經驗之作，是新時代父母的傢教指南！

內容介紹

這是一本寫給父母的書，是一本能夠幫助父母讀懂孩子、共同成長的書。 “知心姐姐”盧勤通過大量真實的案例，客觀、詳盡地剖析瞭當代傢庭教育中所遇到的種種矛盾和衝突，以及孩子在成長過程中所以麵臨的各種問題，從孩子心靈需求的滿足，到孩子成長環境的營造、孩子日常的培養，以及如何展開子活動，作者都逐一給齣瞭非常詳細、實用的建議和方法。書中提齣瞭許多重要的觀點，並列舉瞭大量成功的經驗和失敗的教訓，給瞭父母們很多啓迪和思考，是一本值得每一位父母用心閱讀的傢教書。 好孩子是教齣來的，更是誇齣來的。希望每一位父母，都能用對你的愛，真正激發孩子的潛能，自豪地對孩子說齣：“你真棒！”

作者介紹

盧勤 中國教育學會傢庭教育專業委員會副理事長，高級編輯，中國少年兒童新聞齣版總社首席教育專傢、原總編輯，廣受傢長和孩子們喜愛的“知心姐姐”。 曾獲中國新聞工作者Z高奬“韜奮新聞奬”及“中國內藤國際育兒奬”，並榮獲“中國保護未成年人傑齣公民”“全國兒童工作者”“全國三八紅旗手”“全國未成年人思想道德建設先進工作者”稱號。 所著的《寫給年輕媽媽》《做人與做事》獲“五個一工程奬”，《寫給世紀父母》獲“國傢圖書奬”。《告訴孩子你真棒》《告訴世界我能行》《告訴自己太好瞭》《長大不容易》《把孩子培養成財富》等著作發行超過一韆萬冊。

目錄

序 章 不知道的世界 傢庭教育的五大衝突 期望的衝突——過高的期望，帶來孩子的無望 保護的衝突——過度的保護，帶來孩子的無能 愛的衝突——過分的溺愛，帶來孩子的無情 交往的衝突——過多的乾涉，帶來孩子的無奈 評價的衝突——過多的指責，帶來孩子的無措   第二章 首先改變你自己 緩解衝突的七個忠告 盲目變清醒——有捨纔有得 以分為本變以人為本——成長比分數重要 演員變觀眾——該放手就放手 施愛變受愛——在乎孩子的愛 嘮叨變忠告——有用的是忠告 “相同”變“不同”——為孩子喝彩 對抗變對話——彆跟孩子“較勁”   第三章 關注孩子心靈的成長 心靈成長的七個需求 “把頭抬起來！”——心靈成長需要尊嚴 “我聽你說”——心靈成長需要宣泄 “孩子，你真棒！”——心靈成長需要肯定 “跌倒瞭，爬起來”——心靈成長需要磨難 “你的奇思妙想真不錯”——心靈成長需要自由 “我已經原諒你”——心靈成長需要包容 “放飛你的夢想！”——心靈成長需要夢想   第四章 從“心靈塵暴”到“知心春風” 不同的土壤，不同的收獲 “傢有徐母”——催逼教育擠壓瞭孩子的生存空間 “活著沒有意思”——失去理想的孩子心靈一片黑暗 “我不行”——缺乏自信的孩子難以成功 “我想到法院上訴（媽媽）”——缺少交流的傢庭問題多 “你太沒有齣息瞭”——被否定的孩子沒有瞭上進心 “我真的不想讓這種悲劇重演”——知錯的少年呼喚傢庭溝通   第五章 給孩子一個什麼樣的世界 培養幸福孩子的九種環境 和諧是美——給孩子一個和諧的世界 平安是福——給孩子一個平安的世界 自信是根——給孩子一個自信的世界 思考是金——給孩子一個思考的世界 財商是富——給孩子一個發展的世界 誠信是真——給孩子一個誠信的世界 父愛是天——給孩子一個堅強的世界 母愛是地——給孩子一個真愛的世界 暴力是禍——不要給孩子一個恐怖的世界   第六章 怎樣發掘孩子潛能 愛孩子的八種辦法 亮點要放大——用愛的眼睛發現孩子 鼓勵要及時——用愛的鼓勵調動孩子 有人在愛我——用愛的感覺滋養孩子 榜樣勝過言語——用愛的行為影響孩子 嬌生不能慣養——用愛的理由拒絕孩子 自作必須自受——用愛的責任懲罰孩子 獨立必須自主——用愛的意誌磨練孩子 愛是不能忘記的——用愛的激情迴報孩子   第七章 把孩子培養成財富 快樂人生的三句箴言 太好瞭！——改變心情就改變瞭世界 我能行！——改變態度就改變瞭命運 你有睏難嗎？我來幫助你！——改變情感就改變瞭生活   第八章 忘不掉的是教育 培養責任感的四句妙語 培養愛國情感——對世界說：我就是中國！ 樹立公民意識——對自己說：這是我的責任！ 享受你的兒子——對兒子說：有兒子就是不一樣！ 欣賞你的女兒——對女兒說：有個女兒真好！   第九章 寶貴的是情 子同做的七件大事 和孩子一起學——讓孩子在學習中成長 和孩子一起閱讀——讓孩子愛上閱讀 和孩子一起談性——讓孩子瞭解性 和孩子一起交朋友——讓孩子學會交友 和孩子一起上網——讓孩子適當上網 和孩子一起分享愛——讓孩子品嘗愛的滋味 和孩子一起製造快樂——讓孩子生活在快樂之中

在綫試讀部分章節

 

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《看見孩子的閃光點：傢長必讀的自信培養指南》 內容概要： 本書並非一本講述如何給予孩子空泛錶揚的育兒手冊，而是深入探討瞭如何真正看見並激發孩子內在的潛能和價值。它提供瞭一套係統性的方法，幫助傢長理解自信心的真正來源，並學習如何通過日常互動、有意識的引導，以及恰當的反饋，去構建孩子堅實而持久的自信基石。本書強調，真正的自信源於對自身能力和價值的真實認知，而非建立在虛假的贊美或與他人的比較之上。它將帶領傢長走進孩子內心世界，理解他們的成長需求，學習如何成為孩子最堅實的後盾，幫助他們擁抱挑戰，接納不完美，並最終成為一個內心強大、獨立自主的人。 詳細內容： 第一部分：重新認識“棒”——自信的真諦 告彆“我真的棒”的誤區： 許多傢長誤以為“你真棒”是萬能的鼓勵，卻忽略瞭這種贊美可能帶來的負麵影響。當孩子無法達到預期的“棒”時，可能會産生挫敗感和自我懷疑。本書將剖析過度和不當的錶揚如何適得其反，例如： 製造“錶演型”人格： 孩子為瞭討好大人而錶現齣“棒”的一麵，卻忽略瞭真實的自我需求和興趣。 削弱內在驅動力： 習慣瞭外界的肯定，一旦缺乏錶揚，孩子就可能失去繼續嘗試的動力。 模糊能力界限： 孩子可能分不清自己是真的擅長，還是僅僅因為得到瞭錶揚。 增加對失敗的恐懼： 孩子害怕一旦錶現不“棒”，就會失去傢長的喜愛和肯定。 本書將引導傢長思考：什麼樣的“棒”纔是孩子真正需要的？它應該是一種內在的體驗，一種對自我價值的認知，一種對能力的肯定，而非簡單的口頭贊揚。 自信的真正源泉——內在認可與能力建構： 本書認為，自信並非天生，也非僅靠外力賦予，而是通過一係列積極的體驗和心智模式逐漸建立起來的。真正的自信體現在： 對自我價值的肯定： 無論成功與否，孩子都能認識到自己是值得被愛和尊重的。 對自身能力的信任： 相信自己有能力學習、成長和應對挑戰。 對不完美和錯誤的接納： 理解錯誤是學習過程的一部分，並能從中汲取經驗。 獨立思考與決策的能力： 能夠根據自己的判斷做齣選擇，並為之負責。 積極樂觀的心態： 麵對睏難時，能夠看到希望，並主動尋找解決辦法。 我們將深入探討這些內在特質是如何在日常生活中被塑造和強化的，以及傢長在其中扮演的關鍵角色。 第二部分：看見孩子的“閃光點”——發掘內在價值 捕捉微小進步，肯定過程而非結果： 孩子的成長並非總是轟轟烈烈，更多的體現在微小的進步和不懈的努力中。本書將教授傢長如何識彆並肯定這些“閃光點”： 關注努力與堅持： 當孩子遇到睏難，但依然努力嘗試時，即使沒有立刻成功，也應肯定他們的堅持和付齣。例如，孩子在學習寫字時，即使筆畫歪歪扭扭，但能堅持一筆一畫地寫，傢長可以肯定地說：“你很認真地在寫字，看得齣你很努力。” 細緻觀察不同維度： 孩子的“棒”可能體現在很多方麵： 解決問題的能力： 即使是小小的生活問題，比如如何巧妙地收拾玩具，或是如何安撫哭鬧的弟妹。 獨立完成任務的意願： 孩子主動嘗試自己穿衣服、疊被子，即使做得不完美。 樂於助人的品質： 分享玩具，主動幫助傢人做傢務。 好奇心與探索精神： 對周圍事物保持疑問，並主動去瞭解。 良好的情緒管理： 能夠控製自己的情緒，而不是完全被情緒牽引。 創造性思維： 用獨特的方式錶達自己，或是想齣新穎的遊戲玩法。 用具體而非籠統的語言描述： 避免“你真棒”這類模棱兩可的評價，而是具體指齣孩子做得好的地方。例如：“你剛纔主動分享瞭你的零食，這很有分享精神。”或者“你剛纔自己想齣瞭一個很棒的收納玩具的方法，真有想法。” 提供“有意義的反饋”——讓孩子看到自己的進步： 反饋是孩子認識自我的重要途徑。本書將引導傢長提供有價值的反饋： 描述性反饋： 如實地描述孩子的行為和錶現，讓孩子自己去感受和理解。例如：“你剛纔把這個積木搭得很高，而且非常穩。” 啓發性反饋： 提問引導孩子思考，讓他們自己發現問題並找到解決方案。例如：“你覺得這個地方還可以做得更好嗎？你想想看有什麼辦法？” 賦權式反饋： 鼓勵孩子自己做齣選擇和判斷，並給予支持。例如：“你決定用這種方式來完成這個手工，我相信你有自己的想法，我會支持你。” 將錯誤轉化為學習機會： 當孩子犯錯時，引導他們思考原因，並從中學習，而不是一味地批評或替代。例如：“你這次沒有按時完成作業，我們一起看看是什麼原因，下次我們可以怎麼改進？” 鼓勵探索與嘗試——允許犯錯，擁抱失敗： 真正的自信建立在敢於嘗試和不怕失敗的基礎上。本書將強調： 營造安全的環境： 讓孩子知道，即使失敗，父母的愛和支持也不會動搖。 “試錯”的價值： 鼓勵孩子嘗試新事物，即使結果不如預期，這個過程本身就充滿瞭學習和成長的機會。 從失敗中汲取力量： 幫助孩子分析失敗的原因，總結經驗教訓，並將這些經驗轉化為下次成功的基石。例如，孩子在畫畫時，如果色彩搭配不佳，傢長可以引導：“這次的色彩搭配和你的想象不太一樣，你覺得下次可以嘗試哪些顔色組閤，會讓畫麵更生動呢？” 重新定義“失敗”： 將失敗視為一次學習的機會，一次離成功更近的嘗試，而非終點。 第三部分：構建孩子的“內在力量”——獨立與自信並行 賦予孩子選擇權與責任感： 讓孩子在力所能及的範圍內擁有選擇權，並承擔相應的責任，是培養他們獨立性和自信心的重要方式。 小事做主： 從日常小事開始，讓孩子自己選擇穿什麼衣服，吃什麼水果，玩什麼玩具。 參與傢庭決策： 在傢庭事務中，適當聽取孩子的意見，讓他們感到被尊重和被重視。 承擔傢務： 分配適閤孩子年齡的傢務，讓他們在為傢庭貢獻力量的過程中找到價值感。 為選擇負責： 當孩子做齣選擇後，讓他們承擔選擇帶來的後果，例如，如果孩子選擇玩一個耗時很長的遊戲，那麼就意味著他可能沒有足夠的時間完成其他事情。 培養獨立思考的能力——不被輕易左右： 在這個信息爆炸的時代，培養孩子的獨立思考能力尤為重要。 鼓勵提問： 鼓勵孩子對信息提齣疑問，而不是全盤接受。 引導分析： 幫助孩子分析事物的不同方麵，形成自己的判斷。 區分事實與觀點： 教會孩子區分什麼是客觀事實，什麼是他人觀點。 傾聽不同的聲音： 鼓勵孩子理解和尊重與自己不同的觀點，並能在理解的基礎上形成自己的立場。 情緒的支持與引導——成為孩子情緒的“導航員”： 孩子的情緒是他們內心狀態的直接反映，學會支持和引導孩子的情緒，有助於他們建立穩定的內心。 理解和接納情緒： 無論積極還是消極，都要讓孩子知道他們的情緒是被理解和接納的。例如，當孩子因為玩具壞瞭而哭泣時，傢長可以溫和地說：“我知道你很傷心，因為你喜歡的玩具壞瞭。” 教孩子錶達情緒： 引導孩子用恰當的方式錶達自己的情緒，而不是壓抑或爆發。 提供情緒調節的策略： 教孩子一些簡單的情緒調節方法，例如深呼吸、轉移注意力、說齣自己的感受等。 成為情緒的榜樣： 傢長自身的情緒管理能力，是孩子最好的學習教材。 第四部分：傢長的心態建設——靜待花開的耐心 放下比較，迴歸初心： 本書將告誡傢長放下與他人孩子的比較，每個孩子都是獨一無二的，有自己的發展節奏。 聚焦於自傢孩子的成長，關注他們的獨特優勢和潛力。 耐心與陪伴——靜待花開的智慧： 自信心的建立是一個漫長而持續的過程，需要傢長的耐心和不懈的陪伴。 理解孩子的成長是螺鏇式上升的，會有反復和麯摺，關鍵在於持續的支持和引導。 成為孩子的“觀察者”而非“控製者”： 學會退後一步，觀察孩子的行為和需求，提供必要的支持，而不是事事包辦或過度乾預。 信任孩子有能力去探索和成長，並相信他們終將綻放屬於自己的光芒。 《看見孩子的閃光點：傢長必讀的自信培養指南》將是一本充滿智慧和實踐指導的書籍，它將幫助傢長們重新審視與孩子的互動模式，學會以更深刻、更有效的方式去支持孩子的成長，最終幫助他們成為一個真正自信、強大、閃耀的個體。

評分☆☆☆☆☆

《告訴孩子，你真棒》這本書，對我來說，更像是一麵鏡子，映照齣我在親子關係中的一些盲點和誤區。盧勤老師通過細膩的筆觸，描繪齣許多我們日常生活中可能遇到的親子互動場景，但她總能從中挖掘齣更深層次的原因和更具啓發性的解決之道。我特彆被書中關於“自我價值感”的探討所打動。很多時候，孩子的不自信、不閤群，甚至叛逆，都源於他們內心深處的自我懷疑。這本書提供瞭一種全新的視角，讓我們看到，如何通過恰當的溝通和積極的引導，幫助孩子建立穩固的自我價值感。這不僅僅是關於“錶揚”的技巧，更是關於如何讓孩子從心底裏覺得自己是值得被愛、被尊重的。這對我而言，是一次深刻的自我反思，也讓我更加堅定瞭在未來的親子教育中，要更加關注孩子的情感需求，用心去澆灌他們內心的小苗。

評分☆☆☆☆☆

讀《告訴孩子，你真棒》這本書，我仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮。它不像市麵上很多育兒書那樣，充滿理論公式或者“秘籍”式的指導，反而更像是一位飽經滄桑的長者，用最樸實無華的語言，分享她對人生的洞察，對孩子成長的感悟。書中那些看似平常的對話，那些平凡的傢庭場景，卻蘊含著深刻的教育智慧。我反復咀嚼的，是作者關於“等待”和“信任”的理念。我們總是急於讓孩子快點成長，快點學會，快點成功，卻忽略瞭孩子本身有自己的節奏和步調。這本書讓我明白，真正的愛，有時候恰恰在於適時的放手，在於給予孩子足夠的空間去犯錯，去探索，去獨立。當我們選擇相信孩子，給予他們嘗試和犯錯的機會時，他們反而會爆發齣驚人的能量，找到屬於自己的前進方嚮。這是一種潤物細無聲的教育，更是一種對生命本身的尊重。

評分☆☆☆☆☆

我被《告訴孩子，你真棒》這本書所呈現的，關於如何真正激發孩子內在潛能的深刻見解所深深吸引。盧勤老師的文字，如同涓涓細流，緩緩沁入心脾，卻能引發巨大的漣漪。書中並非直接教你“怎麼做”，而是通過一個個生動的故事，讓你在潛移默化中領悟到教育的精髓。它讓我意識到，很多時候，我們對孩子的贊美，可能流於錶麵，不夠具體，甚至適得其反。比如，僅僅說一句“你真聰明”，並不能真正幫助孩子理解自己的優勢所在，也無法讓他們在麵對挑戰時更有信心。而書中倡導的，是去發現孩子細微的進步，去肯定他們付齣的努力，去贊美他們解決問題的獨特方式。這種“具體化”的贊美，力量是無窮的。它不僅能讓孩子感受到被認可的喜悅，更能引導他們認識到自己的能力，從而願意去嘗試更多，挑戰更高。這是一種從“外在奬勵”到“內在驅動”的轉變，是真正意義上的賦能。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱《告訴孩子，你真棒》，我被書中那種對孩子獨特性的尊重深深打動。它不是教你如何復製“彆人傢的孩子”，也不是告訴你“成功的模闆”，而是鼓勵我們去發現和欣賞自己孩子身上獨一無二的光芒。盧勤老師的文字，沒有華麗的辭藻，沒有高深的理論，卻有一種直抵人心的力量，能夠喚醒傢長內心深處對孩子最真摯的情感。我印象深刻的是書中關於“挫摺教育”的論述，它並非是鼓勵孩子去經曆痛苦，而是教導傢長如何陪伴孩子，在麵對睏難和失敗時，能夠從容應對，從中汲取力量，而不是被擊垮。這本書就像一位智慧的引路人，指引我如何以一種更平和、更積極的心態去麵對孩子的成長過程中的種種挑戰，如何去發現孩子身上的閃光點，如何去贊美他們的努力和進步，最終幫助他們成為一個真正自信、堅韌、內心強大的個體。

評分☆☆☆☆☆

最近又重讀瞭《告訴孩子，你真棒》這本書，感覺每次讀都有新的體會。它並不是一本單純的童話故事集，也不是那種說教式的育兒指南。盧勤老師用一種非常溫和、卻又直擊人心的方式，講述瞭許多發生在普通傢庭中的小故事，這些故事裏有歡笑，也有淚水，但更多的是關於成長和愛的點點滴滴。我尤其喜歡書中那種對孩子內心世界的細膩捕捉，比如孩子因為一點小小的失敗就覺得自己不行瞭，那種敏感和脆弱，作為傢長常常會忽略，但作者卻能敏銳地發現，並給齣瞭充滿智慧的引導。書中提到的“看見”孩子，我深以為然。我們常常忙於教導孩子“應該怎麼樣”，卻忘記瞭去傾聽他們內心的聲音，去理解他們的感受。這本書就像一個溫暖的提醒，讓我們放慢腳步，蹲下來，真正地去看見那個獨一無二的孩子。它沒有給齣標準答案，而是提供瞭一種看待孩子、與孩子相處的新視角，讓我反思瞭自己過去的一些育兒方式，也讓我對接下來的親子時光充滿瞭期待。