康媽學堂(我送孩子上美國名校) 9787506386494 作傢齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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康萍 著

圖書標籤:

• 教育
• 留學
• 美國留學
• 名校
• 親子教育
• 傢庭教育
• 教育方法
• 康媽
• 育兒
• 成長

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 作傢齣版社

ISBN：9787506386494

商品編碼：30069845395

包裝：平裝

齣版時間：2016-03-01

基本信息

書名：康媽學堂(我送孩子上美國名校)

定價：39.00元

作者：康萍

齣版社：作傢齣版社

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787506386494

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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父母自編教材帶孩子遊學五年
培養齣超強自我學習能力的孩子
十四歲男孩文體美多麵開花
六個美國寄宿高中爭相錄取
教育專傢硃永新作序推薦

“叔叔，我非常非常喜歡現在的生活”，七年前康康這句話深深刻在我腦子裏，但自由快樂之後能否長大成纔迎接激烈競爭？欣喜的是，我看到瞭一個齣色的棒小夥，更有幸*時間看到《康媽學堂》，生動有趣又係統全麵，使我教育尚幼的兒子時受益頗多，強烈推薦給忙於事業又深愛孩子的爸爸們。

----馬達，華為企業網絡解決方案總經理

“遊學故事”寫得太有趣太深刻瞭，一口氣讀下來，既興奮又感動，感覺傢庭教育的整個思路都清晰瞭。後麵的“教育感悟”更是把孩子成長過程中所遇到的、以及傢長們*關心的問題都講到瞭，既有理論又有實例，特彆有實用價值。作為一個九歲孩子的媽媽，非常慶幸能夠讀到這本書！

----郭立紅，北京佳爾信息技術公司常務副總

追隨著康康母子的足跡，我的女兒終於擺脫瞭體製教育的束縛，健康快樂的成長。我與孩子的共同成長，也帶動瞭身邊更多的母親。驀然發現，作為這本書的*讀者，康康母子的親身受益者，我收獲的不僅是勇氣和方嚮，更是資源，是方法，是欣喜的成就感和隨之而來的堅定信心。

----微信公眾號“傢庭教育互助坊”作者張曉暉，現就職於工商銀行雲南省分行

內容提要

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本書分“遊學故事”和“傢庭教育感悟”兩部分。遊學故事部分簡單和讀者分享瞭帶兒子在傢裏上學的經曆和收獲。傢庭教育感悟部分共有九章，涵蓋傢庭教育的所有核心問題：學習是如此輕鬆快樂、母語閱讀---點石成金的魔術師、父母與孩子共同成長、創造性利用資源、品格與習慣的培養、興趣與愛好的發展、0-12歲英語學習傢庭自助整體解決方案----從ABC到托福100、在傢上學的建議、齣國留學的建議。每一章都體係完整，有很強的可讀性和實操性，不但融匯瞭康康和其他成功個案的所有成功體驗，更包含瞭深刻的反省與理論實踐提升，充分考慮到在校學生的具體情況，非常適閤傢長和孩子在實施傢庭教育和輔助義務教育的過程中藉鑒與應用。

目錄

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作者介紹

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康萍，1994年西安電子科大英語係本科畢業，北京工作至今，英文翻譯和編輯，青少年深度閱讀和中國傢庭英語自助學習整體方案（ABC到托福100）推廣人。自2009年起開始與時年10歲和12歲的兒女在傢上學，曆時5年，兒女均有所成，並將多年的教育實踐和理論匯編成書。現推齣網絡教育平颱“康媽學堂”，旨在引導青少年深度閱讀和傢庭英語自助學習。

王仕進，1994年西安第二炮兵工程學院碩士畢業，2000年從部隊轉業，2001年進入華為技術有限公司工作，2003年從華為公司內部轉入杭州華三通信技術有限公司，2014年從該公司離職。目前主要進行素質教育培訓與推廣工作，打造網絡教育平颱“康媽學堂”。

文摘

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序言

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《常春藤的秘密：從中國傢庭到美國名校的升學路徑探索》 內容概述： 本書並非一本關於“如何送孩子上美國名校”的指導手冊，而是一次深入的、多角度的觀察與思考，探究中國傢庭在麵對孩子教育選擇時，特彆是將目光投嚮美國高等教育時，所經曆的心路曆程、麵臨的挑戰、以及所采取的策略。作者以一種細膩的筆觸，描繪瞭中國傢庭在不同教育理念、文化背景、社會期望下的碰撞與融閤，以及孩子個體在這一過程中的成長與蛻變。它旨在引發讀者對“名校”本身的定義、教育的本質、以及傢庭在孩子教育中的真正角色進行更深層次的思考。 核心探討方嚮： 一、 視野的拓展與認知的重塑： “名校”標簽下的迷思： 作者首先審視瞭當下社會對“美國名校”的普遍認知。這種認知往往被標簽化、符號化，被賦予瞭“成功”、“未來”等諸多光環。書中將深入剖析，這些光環背後，名校究竟提供瞭什麼？是卓越的學術資源，是開放的思維訓練，是多元的社群體驗，還是人脈的積纍？抑或是這些的綜閤？同時，也會探討，過度追求“名校”標簽，是否可能忽略瞭孩子自身的興趣、特長與個性發展？是否存在“適閤的學校”比“名校”更重要的可能性？ 教育理念的碰撞與融閤： 中西方教育理念的差異是本書探討的重要維度。中國傳統的應試教育模式、強調集體主義、注重知識的係統傳授，與美國教育所倡導的批判性思維、獨立思考、個性發展、項目式學習等理念，在中國傢庭中是如何發生交織的？作者將呈現，傢長們如何在兩種理念之間搖擺、權衡，並試圖找到一種最適閤自己孩子的教育路徑。這種融閤並非簡單的照搬，而是在理解、消化、再創造的過程中，形成一種具有中國傢庭特色的教育實踐。 傢長角色的多元化呈現： 在孩子升學美國名校的過程中，傢長扮演的角色是多樣的。有的是“全程規劃師”，對孩子從小學到高中的每一步都精心設計；有的是“精神支柱”，在孩子遇到挫摺時給予無條件的支持；有的是“信息搜集者”，孜孜不倦地鑽研申請信息、學校特點；有的是“心理輔導師”，幫助孩子平衡學業壓力與情感需求。本書將通過生動的故事，展現不同傢庭、不同傢長的真實狀態，探討傢長在這一過程中可能麵臨的焦慮、壓力、以及自我成長。 二、 過程的觀察與現實的描繪： 申請過程的麯摺與反思： 申請美國大學，尤其是名校，是一個漫長而復雜的過程。這不僅僅是標準化考試分數、GPA的堆砌，更是學生綜閤素質、軟實力的全麵展示。本書將聚焦於這一過程中的關鍵環節，如標化考試（SAT/ACT）、學術競賽、課外活動、文書撰寫、麵試準備等。作者將以旁觀者的視角，冷靜地觀察這些環節的“遊戲規則”，以及學生和傢長們如何理解、適應、甚至挑戰這些規則。 課外活動的“意義”與“價值”： 在美國大學的申請體係中，課外活動的重要性不言而喻。本書將探討，哪些課外活動真正具有“含金量”？是參與廣泛的社團，還是深度地投入一兩項活動？是追求榮譽頭銜，還是挖掘活動背後的成長與領導力？作者將通過案例分析，揭示活動選擇背後的邏輯，以及如何將活動經曆轉化為個人成長的有力證明。 文書的“靈魂”與“聲音”： 文書是學生在美國大學申請中展現個性的重要窗口。一本好的文書，不僅僅是文字的堆砌，更是學生真實情感、獨特經曆、深刻思考的流露。本書將探討，如何挖掘學生自身的故事？如何用真誠的語言錶達自我？如何避免套路化、模式化的寫作？作者將通過對不同文書風格的分析，引導讀者思考，文字背後所承載的“人”纔是申請的關鍵。 傢庭支持係統的構建： 孩子升學美國名校，需要傢庭形成一個有力的支持係統。這包括經濟上的支持，但更重要的是精神上的支持、信息上的支持、以及情感上的支持。本書將展現，傢庭成員之間如何溝通、協作，如何共同麵對壓力，如何營造一個積極健康的傢庭氛圍，以幫助孩子在追逐夢想的道路上行穩緻遠。 社會環境的影響與應對： 無論是國內的教育環境，還是國際的升學趨勢，都對中國傢庭的教育選擇産生著深遠影響。書中將觸及，在信息爆炸的時代，傢長如何辨彆真僞信息，如何避免被焦慮裹挾？如何理解美國大學招生政策的動態變化？如何在全球化背景下，為孩子規劃更長遠的未來？ 三、 價值的追尋與對未來的啓示： 教育的本質：成人之美： 本書的核心價值在於，它鼓勵讀者迴歸教育的本質——“成人之美”。教育的目的，並非僅僅是為瞭獲得一張名校的錄取通知書，而是為瞭幫助孩子成為一個獨立、完整、有思想、有擔當的人。名校是實現這一目標的一個可能途徑，但絕非唯一途徑。作者將通過觀察和思考，引導讀者認識到，真正重要的，是孩子在整個求學過程中所獲得的知識、能力、品格，以及對世界的好奇心和探索精神。 個體成長的多重可能： 升學之路並非隻有一條“標準答案”。本書將呈現，即使未能進入所謂的“名校”，孩子依然可以通過其他途徑獲得成功和幸福。重要的是，孩子是否找到瞭適閤自己的發展方嚮，是否在學習中找到瞭樂趣，是否在生活中學會瞭獨立和負責。作者將通過對不同學生命運的描繪，展現個體成長的多樣性，鼓勵讀者以更包容、更開放的心態看待孩子的未來。 傢庭教育的長遠規劃： 孩子進入大學隻是一個階段的結束，更是另一段人生的開始。本書將探討，傢庭教育應該如何進行長遠規劃？如何幫助孩子在進入社會後，依然能夠保持學習的熱情，適應不斷變化的社會？如何培養孩子的獨立生活能力、人際交往能力、以及解決問題的能力？這些比一張名校的錄取通知書，或許更能決定孩子一生的幸福。 對“中國式教育”的反思與創新： 本書並非全盤否定中國的教育模式，而是希望通過觀察和比較，引發對“中國式教育”的深刻反思。如何在傳承中華優秀傳統文化的同時，吸取西方教育的精華，走齣一條更適閤中國孩子發展的教育道路？這既是中國傢庭麵臨的挑戰，也是中國教育改革的機遇。 本書獻給： 所有關注孩子教育的傢長，無論是正在或即將踏上美國升學之路，還是對中西教育差異感到好奇，抑或是正在為孩子的未來規劃而焦慮。 對教育學、社會學、心理學感興趣的讀者，本書提供瞭豐富的生活案例和思考維度。 希望深入理解當下中國傢庭教育現象的觀察者。 《常春藤的秘密：從中國傢庭到美國名校的升學路徑探索》，以一種人文關懷的視角，深入剖析瞭中國傢庭在孩子教育選擇中的復雜心路，以及在追求“名校”過程中所經曆的種種，旨在引發更深層次的思考：教育的真正意義為何？我們應該如何為孩子的未來奠定堅實的基礎？

評分☆☆☆☆☆

評價二 翻開這本書，我立刻被一種沉浸式的閱讀體驗所吸引。作者的筆觸細膩而富有感染力，仿佛是一位經驗豐富的朋友在娓娓道來，分享著她的育兒心得。盡管書名指嚮瞭“美國名校”，但字裏行間流淌的，卻是普適性的教育理念。我特彆關注的是，作者是如何在孩子的成長過程中，發現他們的興趣所在，並給予恰當的引導。在這個信息爆炸的時代，孩子很容易被各種新鮮事物吸引，但如何幫助他們聚焦，培養專注力，是傢長們麵臨的一大挑戰。這本書是否提供瞭一些切實可行的方法？例如，在孩子的申請過程中，是如何幫助他們找到最適閤自己的學校，而不是盲目追求排名？ 我也在思考，作者是如何在緊張的申請季，保持傢庭的和諧氛圍，避免不必要的壓力對孩子造成負麵影響。教育從來不是孤立的，它與傢庭的愛、支持和理解息息相關。我希望能在這本書裏找到一些關於如何構建良好親子關係，並將其轉化為孩子成長動力的智慧。

評分☆☆☆☆☆

評價一 這本書的封麵設計就透著一股溫暖和親切感，淡雅的色彩搭配上“康媽學堂”幾個字，仿佛能聞到一股淡淡的書香。我一直覺得，孩子的教育是一場漫長而充滿智慧的馬拉鬆，尤其是在追求國際化教育的當下，傢長們扮演著至關重要的角色。這本書的書名“我送孩子上美國名校”，雖然直接點明瞭主題，但我更看重的是它背後所蘊含的經驗分享和心路曆程。我好奇的是，康媽是如何在繁雜的事務中平衡傢庭、工作和孩子教育的？她又是如何一步步引導孩子，讓他們在追求卓越的同時，保持一顆積極樂觀的心態？我相信，這本書不僅僅是關於申請美國名校的攻略，更是一個母親在教育旅途中，如何發現和激發孩子潛能的故事。我期待從中學習到如何培養孩子的獨立性、自主學習能力，以及最重要的——教會他們如何麵對挫摺和挑戰。這不僅僅是為瞭孩子的學業，更是為瞭他們未來的人生道路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

評價五 讀完這本書，我腦海中浮現的，是一位充滿智慧和勇氣的母親形象。她不僅為孩子鋪就瞭一條通往名校的道路，更重要的是，她在這個過程中，引導孩子成為一個獨立、自信、有擔當的人。我反復思考的是，作者是如何在孩子的成長過程中，找到平衡點，既要追求學術上的卓越，又要嗬護孩子的童真和個性？ 在這個過程中，她是否也曾經曆過自我懷疑和彷徨？ 我期待在這本書中，能夠看到一些關於如何處理這種復雜情感的分享。同時，我也非常好奇，作者在與孩子溝通的過程中，是如何建立信任，如何鼓勵他們勇敢嘗試，又如何在他們遇到睏難時給予恰當的支持。這不僅僅是關於升學，更是關於如何成為一個“好”的父母，如何與孩子共同成長。我相信，這本書所蘊含的不僅僅是申請技巧，更是對傢庭教育本質的深刻思考。

評分☆☆☆☆☆

評價四 我被這本書的標題所吸引，因為它觸及瞭我內心深處最關切的問題。作為一個傢長，總希望給孩子最好的教育資源，但“最好的”到底是什麼，卻是一個需要不斷探索的問題。作者在“送孩子上美國名校”的過程中，一定經曆瞭無數的思考和權衡。我特彆感興趣的是，作者是如何在眾多選擇中，為孩子找到最匹配的教育路徑的？這其中是否涉及到對孩子特長和潛能的深入發掘？ 我也在思考，在申請過程中，孩子的主動性和參與度是如何被培養和激發的？一個成功的申請，不僅僅是傢長的努力，更是孩子自身努力和成長的體現。這本書是否能夠分享一些關於如何鼓勵孩子主動規劃自己未來，如何培養他們的責任感和獨立思考能力的方法？ 我希望從中學習到，如何將升學目標轉化為孩子自我驅動的動力，讓他們在追求夢想的道路上，走得更遠、更穩。

評分☆☆☆☆☆

評價三 這是一本讓我感到非常振奮的書。閱讀過程中，我不斷被作者的決心和細緻所打動。她對孩子教育的投入，不僅僅是物質上的，更是精神上的。從書名中就可以感受到，這是一個目標明確、執行力強的傢長。我特彆好奇的是，作者在麵對孩子可能齣現的抵觸情緒或者迷茫時，是如何處理的？ 這種“名校之路”往往伴隨著高強度的學習和競爭，孩子在這個過程中，心理健康和自我認同的培養尤為重要。這本書是否能夠提供一些關於如何幫助孩子建立自信，培養韌性，以及如何正確看待成功與失敗的經驗？ 我相信，作者一定在摸索和實踐中積纍瞭寶貴的經驗，這些經驗對於其他同樣麵臨孩子升學壓力的傢長來說，無疑是雪中送炭。我希望這本書能夠告訴我，如何讓孩子的升學之路，成為他們發現自我、塑造個性的一個精彩旅程。