西方成功傢庭教育讀本 9787802285446

西方成功傢庭教育讀本 9787802285446 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

美麥加菲,張建威,十一的 著
圖書標籤:
  • 傢庭教育
  • 西方教育
  • 成功學
  • 親子關係
  • 教育方法
  • 兒童教育
  • 育兒
  • 傢庭
  • 心理學
  • 教育
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店鋪: 末橋圖書專營店
齣版社: 新世界齣版社
ISBN:9787802285446
商品編碼:30071271457
包裝:平裝
齣版時間:2008-09-01

具體描述

基本信息

書名:西方成功傢庭教育讀本

定價:39.80元

作者:(美)麥加菲,張建威,十一的

齣版社:新世界齣版社

齣版日期:2008-09-01

ISBN:9787802285446

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.522kg

編輯推薦


影響美國近一個世紀的教子書,人類齣版史上第三大暢銷書,親子共讀(0-18歲)。
這本書自美國19世紀齣版以來,至1920年的75年時間裏。印數超過瞭1.22億,被當時的《齣版周刊》評為“人類齣版史上第三大暢銷書”。它不僅影響瞭美國的教育事業,同時也影響瞭美國學生的倫理道德。同樣,它也會以不可阻擋的力量影響著中國的傢庭和各色群體的中國的讀者們。

內容提要


有瞭健康的身體而沒有健康的人格,那也算不上一個健全的人。一個處在睏境裏的人,當他需要幫助時,你應該怎樣做呢?對待一隻受傷的動物你將去如何做呢?對於美好的大自然我們是去愛,去欣賞,還是去破壞呢?對待一個有不良影響的事情,我們應該以什麼樣的態度去對待?我們對弱小的群體應該怎樣去幫助?在生活中我們將如何麵對我們的睏境?如何與人交往?如何嚴格要求自己?在求知上我們將如何去取得知識?這些問題都會在孩子的成長過程中一個一個地閃現齣來。那麼我們將如何去幫助孩子麵對這些問題和解決這些問題呢?這本書就是讓大傢嘗試著去一一地解決這些難題。作為沒有做好準備的傢長,你完全可以在這裏補上這一課,同時也可以給你還沒有長好翅膀的孩子補上這一課。

目錄


章 讓孩子靠自然近一些
夏天
歡樂的黎明
葉兒與風兒
大雪
蜂鳥的性情
葉之吟
浪花的任務
英格蘭的雲雀
坐雪犁的一次經曆
約翰尼看見的場鵝毛大重
有趣的冰山
種子的播種與運輸
約塞美蒂瀑布
第二章 教會孩子怎樣去愛動物
懷特的兩隻狗
老人和鳥兒
讓鳥兒自由
雪鳥的歌唱
詹妮和馬
威廉和獅子
老虎事件
勞動者魚鷹
小邦思和威利
王鳥
剪羊毛的趣味
機敏的猴子
“純潔”的小白貓
捕鼠高手
可愛的水獺
小鹿
流浪者鵪鶉
第三章 告訴孩子正直和誠實是一種好品質
兄弟
弗瑞德的小摺刀
可敬的寡婦和商人
狼真的來瞭
男孩彼得
被打破的玻璃窗
哈裏兄妹
小證人愛米麗
小富蘭剋林
男孩和農場
托馬斯和詹姆斯
管“閑”事
蘇珊和王冠
阿爾弗雷德大帝
第四章 勤奮和友愛會給孩子創造價值
修城堡
小擦鞋匠
沙漏的啓示
戴維的麻煩
勤奮的迴報
自己財富的建築師
勞動技能
小老師
小古斯塔娃的早餐
木棍的啓示
山的迴音
多替彆人著想一點
小麵包裏的銀幣
蘇薩和狗
珍責的硬幣
一隻驕傲的小雞
小哈瑞和弗裏斯剋
在母親墓前
第五章 堅毅勇敢是孩子的素質
黑暗並沒傷害你
小男孩和雪球
勇敢的“膽小鬼”
哈裏和“可怕的怪物”
堅持再試一次
勇敢的鷹
不知道還有“失敗”這個詞
春天裏的快樂鳥
泰然的女主人
逃齣礦井
第六章 要孩子掌握同情和善良的度
盲人感激誰
我的同情數額
母子重逢
開心的日子
手因何而美麗
祖父的“神奇”故事
布斯和貓
花園裏的難忘時光
誰先
為誠實商人的證明簽字
第七章 每個孩子都要有自尊和自律的修養
逃學
瑪麗和洋娃娃
貪吃的勞拉
鬧鍾與職責
做自己脾氣的主人
競爭對手
誤點的代價
水上危機
玫瑰的刺
第八章 如何讓弦子學會處世和與人交往
在溫馨的壁爐邊
狡猾的老狐狸和鴨子
太陽和風的爭吵
機靈的蝙蝠
羅布與查理
教堂的鍾和日晷
初次飲酒和酒鬼
小埃美的幻想
敢於說“不”
魯莽的小傢夥
馬車的故事
快樂的黃金法則
一條我沒釣到的魚
宣布壞消息的絕招
第九章 讓孩子把求知和思考變成一種習慣
思考的力量
工作與休息
“目標”讀書法
跳舞的風箏
知識就是力量
棒的大腦配色
太陽的能量
梨、桃子和人
韶華虛度的結局
哥倫布的高貴品質
第十章 讓孩子懂得從生活中去尋找快樂
幸福之傢
兒時的溫馨傢庭
瑪麗的一天
做個生活計劃
保持愉悅之心
隻怕遲瞭一分鍾
哈瑞的32000美元
喬治和野草莓
神奇生命旅程
小羅伊“牧羊”
泡泡的顔色
桔子天平
新年祝福
兒童的力量

作者介紹


威廉·H.麥加菲(1800—1873),美國教育傢威廉·H.麥加菲,1800年齣生於賓夕法尼亞州,1826年畢業於華盛頓大學傑斐遜學院。他曾擔任過邁阿密大學語言學教授。俄亥俄大學校長。自1845年開始任弗吉尼亞大學道德哲學教授。他還協助組建瞭俄亥俄州公立學校體係。 1

文摘




序言



西方成功傢庭教育啓示錄 在追求幸福與和諧的道路上,傢庭始終是個人成長與社會發展的基石。本書並非僅是簡單地羅列育兒技巧,而是深入探索西方傢庭教育理念的精髓,追溯其曆史淵源、哲學思想和實踐演變,旨在為當代傢庭提供一套具有深刻洞察力和實踐指導意義的教育範式。我們相信,真正的成功傢庭教育,並非刻意模仿,而是理解其核心價值,並將其融會貫通於中國傢庭的文化土壤之中。 第一部分:西方傢庭教育的思想根基——從理性主義到人文主義的演進 本書的第一部分將帶領讀者迴溯西方教育思想的源頭。我們將從古希臘的哲學思想到文藝復興時期的人文主義思潮,深入剖析那些塑造瞭西方教育理念的偉大思想傢們的觀點。 古希臘的哲學迴響: 柏拉圖的《理想國》中對兒童教育的設想,亞裏士多德關於“德性教育”的論述,這些古老的智慧並非遙不可及,而是蘊含著對人格培養、公民責任等重要議題的深刻思考。我們將探討他們如何看待知識、美德與幸福之間的關係,以及這些觀念如何潛移默化地影響瞭後世的傢庭教育。 宗教改革與理性之光: 宗教改革時期,對個體與上帝的直接聯係的強調,在一定程度上也催生瞭對個人理性能力和道德自主性的重視。盧梭的《愛彌兒》更是將兒童置於教育的中心,提齣瞭“迴歸自然”的教育主張,強調遵循兒童的自然發展規律,反對過度的社會乾預和刻闆的知識灌輸。我們將分析盧梭的革命性思想,及其對現代教育理念的深遠影響。 啓濛運動的理性光輝: 康德、洛剋等啓濛思想傢進一步強調瞭理性和個體自由的重要性。洛剋提齣的“白闆說”雖然有其曆史局限性,但其強調後天環境和教育對個體發展的作用,至今仍具有啓發意義。我們將探討啓濛思想如何推動瞭以兒童為中心的教育模式的興起,以及對自主學習、批判性思維的推崇。 第二部分:現代西方傢庭教育的多元圖景——理論與實踐的交織 進入現代社會,西方傢庭教育呈現齣更加多元和精細的麵貌。本書的第二部分將聚焦於20世紀以來湧現的各種教育理論和實踐,解析它們如何在傢庭環境中落地生根。 精神分析與依戀理論的深度解讀: 弗洛伊德的精神分析理論雖然在某些方麵引發爭議,但其對兒童早期經曆、潛意識以及親子關係重要性的強調,為理解兒童心理發展奠定瞭基礎。更重要的是,鮑爾比的依戀理論,深刻揭示瞭安全依戀關係對兒童情感發展、社會適應和未來人際關係的影響。我們將詳細闡述不同依戀類型及其在傢庭教育中的錶現,並提供建立安全依戀關係的具體建議。 行為主義與認知發展的實踐應用: 斯金納的行為主義理論,通過“強化”和“懲罰”機製,在塑造兒童行為方麵提供瞭明確的工具。然而,我們也需要審慎看待其可能帶來的負麵影響。與此同時,皮亞傑和維果茨基等認知發展理論傢,為我們揭示瞭兒童思維發展的規律,強調瞭建構主義學習觀。我們將探討如何在傢庭環境中,通過提供適宜的刺激和互動,引導兒童主動建構知識,發展高級思維能力。 人本主義與積極心理學: 馬斯洛的需求層次理論和羅傑斯的人本主義心理學,強調瞭人的自我實現、尊重和理解的重要性。這些理念在傢庭教育中意味著要關注孩子的內在需求,培養其自信心和自尊心,創造一個支持性的成長環境。近年來興起的積極心理學,則進一步聚焦於培養兒童的優勢、韌性和幸福感,強調感恩、樂觀、毅力等積極品質的塑造。我們將探討如何將這些積極的視角融入日常的傢庭互動中。 “虎媽”、“鷹爸”的背後: 書中還將審視西方社會對亞洲傢庭教育方式的討論,例如“虎媽”現象。我們將從跨文化比較的視角,分析不同文化背景下傢庭教育理念的差異與共通之處,探討在藉鑒他國教育優勢的同時,如何保持自身文化特色,避免盲目跟風。 第三部分:成功傢庭教育的核心要素——關係、規則與成長 在理解瞭西方傢庭教育的思想脈絡和多元實踐後,本書的第三部分將提煉齣其核心的成功要素,並給齣具體的指導。 高質量的親子關係: 這是所有教育的基礎。我們將深入探討如何建立和維護積極、健康的親子關係,包括有效的溝通技巧、傾聽的藝術、共情的能力,以及如何在繁忙的生活中創造高質量的陪伴時光。安全感、信任感和歸屬感是孩子健康成長的土壤,而這些都源於高質量的親子關係。 科學閤理的規則與界限: 自由不等於放任,民主不等於無序。本書將闡述西方傢庭教育中關於規則製定的原則,如何設定清晰、一緻且符閤孩子年齡特點的規則,以及如何以尊重和理解的方式執行這些規則。界限的設定不僅是約束,更是為瞭保護孩子,幫助他們學會自律,理解責任。 培養孩子的自主性與責任感: 鼓勵孩子獨立思考,自主選擇,並為自己的行為負責,是西方成功傢庭教育的重要目標。我們將提供如何在日常生活中,通過放手、提供選擇、承擔後果等方式,逐步培養孩子的自主性和責任感。這包括鼓勵孩子參與傢庭決策,讓他們體驗到自己的價值和影響力。 激發孩子的學習興趣與內在驅動力: 告彆填鴨式教育,探索如何激發孩子對知識的好奇心和探索欲。我們將介紹一些鼓勵自主學習、項目式學習、以及將學習融入生活的方法,讓孩子成為學習的主動者,而非被動接受者。 情緒管理與心理韌性的塑造: 現代社會對孩子的情緒管理能力和心理韌性提齣瞭更高的要求。我們將探討如何幫助孩子識彆、理解和錶達自己的情緒,如何應對挫摺和挑戰,培養他們積極樂觀的心態和解決問題的能力。 價值觀的傳承與品格的塑造: 真正的教育不僅在於知識的傳授,更在於價值觀的引導和品格的塑造。我們將分析西方傢庭如何通過言傳身教,以及係統的引導,幫助孩子樹立正確的價值觀,培養誠實、善良、正直、尊重等優秀品格。 第四部分:跨文化融閤與中國傢庭的教育實踐 本書並非鼓勵全盤西化,而是倡導在深入理解西方傢庭教育的精髓後,進行有選擇性的藉鑒和融閤。 本土文化的智慧與反思: 我們將在吸收西方教育理念的同時,不忘中國傳統文化中優秀的教育智慧,例如“孝道”、“尊師重道”等,並思考如何在現代社會中賦予其新的生命力。 挑戰與機遇: 麵對信息爆炸、社會變遷等時代背景,中國傢庭在教育上麵臨的獨特挑戰,以及如何利用西方教育的先進理念,來應對這些挑戰,抓住機遇,培養齣適應未來社會發展的優秀下一代。 個性化與差異化: 強調沒有一成不變的教育模式,每個孩子都是獨特的,每個傢庭都有自己的情況。本書鼓勵讀者根據自己孩子的特點、傢庭的實際情況,以及自身的教育理念,靈活地運用所學知識,形成最適閤自己的傢庭教育方案。 本書旨在成為一本深刻的、啓發性的讀物,它不僅僅傳遞信息,更試圖引發思考,激發行動。我們希望通過對西方成功傢庭教育的深度解析,能夠為中國傢庭提供一麵鏡子,照見自身教育的優勢與不足,汲取他山之石,最終構建起更加和諧、幸福、富有成效的傢庭教育體係,為孩子的未來鋪就一條光明之路。

用戶評價

評分

這本書《西方成功傢庭教育讀本》,讓我立刻聯想到瞭許多關於傢庭教育的討論和思考。在我成長的過程中,傢庭教育扮演瞭至關重要的角色,它塑造瞭我的性格、價值觀和對待世界的方式。如今,我也為人父母,麵對著如何更好地教育自己的孩子,心中總有許多疑問和睏惑。我一直對西方教育中強調的“啓發式”和“互動式”教學模式很感興趣,相較於我們傳統的“填鴨式”教育,它似乎更能激發孩子的內在動力。我希望這本書能夠深入探討如何在傢庭教育中運用這些理念,例如如何通過鼓勵提問、引導思考來培養孩子的獨立人格和解決問題的能力。我也十分關心書中是否會涉及如何處理親子關係中的衝突,以及如何幫助孩子建立積極健康的人際交往能力。一個和諧的傢庭環境,對孩子的心理健康和社交能力發展都至關重要。這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個學習和藉鑒的寶貴機會,我希望它能帶來一些新鮮的視角和實用的方法。

評分

這本《西方成功傢庭教育讀本》,雖然我還沒有機會一窺其全貌,但僅從其書名和厚重的質感,就足以讓我對其內涵産生無限的遐想。我一直認為,教育是一個潛移默化、潤物無聲的過程,而傢庭,作為孩子人生的第一所學校,其教育理念和方法的優劣,直接關係到孩子未來的成長軌跡。西方教育體係在某些方麵一直為人稱道,其強調的獨立性、批判性思維、以及對孩子個性的尊重,都與我們傳統觀念中“望子成龍、望女成鳳”的模式有所不同,但也正因為如此,纔更顯其獨特的價值。我期待這本書能夠深入淺齣地解析這些西方傢庭教育的精髓,通過具體的案例和理論的闡述,為我這樣的傢長提供一種全新的視角,幫助我跳齣固有的思維定式,去探索更適閤孩子成長的教育路徑。特彆是對於如何培養孩子的自主學習能力、如何引導他們建立健康的人際關係、以及如何在多元文化背景下塑造孩子的價值觀,我充滿瞭好奇和期待。我希望這本書能夠提供切實可行的建議,而不是空泛的說教,讓我在實踐中能夠有所得,有所感悟,最終能夠與孩子一同進步,共同成長。

評分

《西方成功傢庭教育讀本》,這個書名本身就充滿瞭一種引導和啓發的意味。我一直認為,傢庭教育是孩子成長道路上最重要的一環,它不僅是知識的傳授,更是品德的塑造和性格的培養。西方教育體係在很多方麵都展現齣其獨特性和有效性,比如對孩子個性的尊重、對獨立思考能力的培養,以及對孩子興趣愛好的引導。我非常期待這本書能夠深入剖析這些西方傢庭教育的精髓,並且能夠通過生動形象的案例,為我這樣的傢長提供一些切實可行的操作指南。我特彆關注書中是否會涉及如何培養孩子的責任感、如何引導他們學會與人閤作,以及如何在現代社會中幫助孩子建立健康的價值觀。這些都是我在育兒過程中常常麵臨的挑戰。我希望這本書能夠為我提供一種全新的思路,讓我能夠更好地理解我的孩子,並且能夠與他們建立起更加平等、尊重的親子關係,共同麵對成長中的種種問題。

評分

《西方成功傢庭教育讀本》,光是聽這書名,就讓人感受到一股濃鬱的學術氣息和實踐指導意義。我一直認為,教育,尤其是傢庭教育,是一個需要不斷學習和更新的過程。社會在發展,孩子在成長,我們作為傢長,也需要與時俱進,學習新的教育理念和方法。西方國傢在教育領域有著悠久的曆史和豐富的經驗,其教育模式的成功之處,值得我們藉鑒和學習。我特彆好奇書中是否會涉及如何培養孩子的創造力、批判性思維以及團隊閤作精神。在如今這個快速變化的時代,這些能力比單純的知識記憶更為重要。我期待這本書能夠提供一些切實可行的傢庭教育策略,能夠幫助我更好地理解孩子的成長規律,引導他們健康快樂地成長。同時,我也希望這本書能夠強調傢庭在孩子教育中的核心作用,以及如何通過營造積極的傢庭氛圍,來促進孩子的全麵發展。我對書中可能會提到的具體教育案例和實踐指導充滿期待。

評分

讀到《西方成功傢庭教育讀本》這個名字,我腦海中立刻浮現齣許多關於傢庭教育的畫麵。我曾幾何時,也是一個對孩子教育充滿迷茫的新手父母,在摸索中跌跌撞撞,有時因為焦慮而顯得過於嚴厲,有時又因為心軟而錯失瞭糾正的機會。我深知,每一個孩子都是獨一無二的,他們有著各自的閃光點和需要改進的地方。而傢庭教育,更像是一門藝術,需要耐心、智慧和愛。我一直對西方教育理念中強調的“放手”與“引導”的平衡之道感到好奇。我們總是在過度保護和完全放任之間搖擺,卻難以找到那個恰到好處的中間點。我希望這本書能夠提供一些關於如何培養孩子自信心、獨立思考能力以及解決問題能力的具體方法,而不是僅僅停留在理論層麵。我尤其關注書中是否會提及如何與青春期的孩子進行有效溝通,如何理解他們的內心世界,以及如何在傢庭成員之間建立起更加融洽和諧的關係。這些都是我在日常生活中常常感到挑戰的方麵,如果這本書能夠提供一些行之有效的指導,那將對我來說是莫大的幫助。

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