整个世界都是孩子的教室 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

汤子瑢 著

图书标签:

• 教育
• 儿童教育
• 亲子教育
• 家庭教育
• 自然教育
• 户外教育
• 成长
• 学习
• 教育理念
• 蒙台梭利

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512707566

商品编码：30078174556

包装：平装-胶订

出版时间：2013-10-01

基本信息

书名：整个世界都是孩子的教室

定价：30.00元

作者：汤子瑢

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2013-10-01

ISBN：9787512707566

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

走进大自然，处处是教室，全家一起玩出好教育
教育孩子，从踏出家门开始！
放下书本，带着孩子一起探索大自然
让大自然调动孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
零距离感受真实的花草树木、虫鱼鸟兽、雾霭风霜
教育就是带着孩子在大自然中尽情地玩乐

内容提要

---

玩，是孩子一生*重要的功课。
每个孩子天生就是个探索家！
孩子在独立之前，父母是孩子*好的老师！带着孩子游山玩水，实践体验式学习与教养是对孩子很好的养育方式！
我们带孩子自助旅行，采海芋、赏桐花、赏荷花、体验牧场骑马、喂牛、看星星、找萤火虫、赏蝴蝶、赏鸟……
对我来说，教育就是带着孩子在大自然中尽情地玩乐。
孩子在旅途中不止见多识广，而且成长得更快！
不仅要把握机会做教育，更要创造教育的机会。
书上的答案跟生活里的经常有差距，让孩子学着自己去探索答案吧！

目录

---

作者介绍

---

汤子瑢
满脑子都在想着要去哪儿玩，不是在计划旅游，就是正在旅行中。
婚前与另一半努力玩遍世界各地。目前为全职双子妈妈，继续和另一半带着三岁及一岁宝贝们到处去旅行，探索世界的每个角落！

文摘

---

序言

---

《整个世界都是孩子的教室》 引言： 在信息爆炸、知识迭代飞速的时代，我们是否真正理解了“学习”的本质？当教育不再局限于四壁之内的课堂，当书本之外的广阔天地成为孩子们的真实体验场，当每一个观察、每一次互动都蕴含着宝贵的成长契机，我们如何引导孩子在这个无限的“教室”中，点燃内心的好奇，汲取成长的养分，塑造独立的思考与健全的人格？《整个世界都是孩子的教室》正是这样一部旨在唤醒我们对儿童教育新认知，并提供切实可行方法的著作。它不是一本简单的育儿指南，而是一场关于如何重新理解教育、如何赋能孩子、如何在生活中发现学习的深刻探索。 第一部分：重塑教育的边界——认识“教室”的无限可能 传统观念中，教室往往被定义为学校、图书馆、书本。然而，《整个世界都是孩子的教室》首先挑战了这一狭隘的认知。它提出，孩子的学习源于对生活本身的体验和探索，而世界万物皆可成为他们学习的素材。 打破学科壁垒，拥抱生活百科： 孩子在厨房里跟着父母制作一顿晚餐，就是在学习化学（烹饪反应）、物理（热传导）、数学（计量）、甚至生物（食材来源）和文化（饮食习俗）。在公园里奔跑玩耍，他们能感知风的流动、重力的作用、植物的生长周期、动物的行为模式。一次远足，一次参观博物馆，一次与不同职业人士的交流，都比枯燥的教科书更能激发他们对世界的好奇心与求知欲。本书强调，我们应该鼓励孩子将生活中的一切视为学习的机会，而非将学习割裂成独立的学科知识灌输。 好奇心：孩子最强大的学习引擎： 本书深度解析了好奇心的重要性，它不仅是学习的起点，更是驱动孩子主动探索、解决问题的内在动力。作者认为，成年人最大的责任不是“教”孩子多少知识，而是保护并呵护他们与生俱来的好奇心。当孩子提出“为什么天是蓝色的？”“小鸟为什么会飞？”时，这不仅仅是童言无忌，更是他们认知世界、构建知识体系的宝贵信号。书中提供了多种方法，引导家长如何回应孩子的提问，如何通过反问激发更深层次的思考，而不是简单地给出答案。 体验式学习的魅力： 知识的获得并非只有阅读和记忆。动手实践、亲身经历，更能让知识“活”起来。本书通过大量生动的案例，阐述了体验式学习的强大力量。例如，让孩子参与家庭园艺，他们能直观地了解种子发芽、植物生长所需的条件；参与社区志愿活动，能培养他们的同理心与社会责任感；甚至在探索自然环境中，孩子们通过观察、触摸、倾听，能够建立起对自然最直接、最深刻的连接。这种学习方式不仅让孩子理解知识的来龙去脉，更能培养他们的解决问题能力和创新思维。 第二部分：点燃内在的火花——赋能孩子的自主学习 在信息爆炸的时代，知识的更新速度远超我们的想象。与其焦虑地为孩子灌输“有用”的知识，不如教会他们如何“学会学习”。《整个世界都是孩子的教室》的核心理念之一，便是赋能孩子成为学习的主体，激发他们内在的自主学习能力。 从“被动接受”到“主动探索”的转变： 传统的教育模式常常是教师单向输出，学生被动接受。本书倡导的是一种以孩子为中心的学习方式。它鼓励家长和教育者放下“权威”的姿态，成为孩子探索路上的引导者、支持者和伙伴。通过提供适度的自由空间，允许孩子犯错，鼓励他们独立思考，可以有效培养孩子的自主性。例如，在完成一项手工制作时，不要过度干预，而是让他们自己尝试、调整，从而获得成就感和解决问题的能力。 兴趣引导：发现孩子的闪光点： 每个孩子都有自己独特的兴趣和天赋。《整个世界都是孩子的教室》强调，发现并培养孩子的兴趣是引导他们自主学习的关键。这种兴趣可以是某个具体的事物，也可以是一种探索方式。一旦孩子对某个领域产生浓厚的兴趣，他们会投入巨大的热情去钻研，并在这个过程中，主动学习相关的知识和技能。本书提供了观察孩子、发现孩子兴趣的方法，以及如何将这些兴趣转化为系统学习动力的策略。 “为什么”背后的深度学习： 孩子反复追问的“为什么”，是他们学习欲望的直接体现。本书教导家长如何将这些“为什么”转化为深度学习的契机。不是简单地回答问题，而是引导孩子自己去寻找答案，去观察、去实验、去联系已知。例如，当孩子问“下雨为什么会打雷？”时，可以引导他们观察云的颜色变化，了解水蒸气凝结的过程，甚至在安全的范围内进行一些简单的与电相关的演示（需专业指导），从而激发他们对气象学、物理学乃至天文学的兴趣。 游戏化学习：让学习充满乐趣： 游戏是孩子的天性，也是他们学习的天然载体。本书巧妙地将游戏化学习的理念融入日常生活。无论是简单的角色扮演，还是精心设计的探险游戏，都可以成为孩子学习知识、锻炼能力的有效途径。例如，玩“超市购物”游戏，孩子们可以在实践中学习数字、货币、分类、规划等概念；在“搭建积木”游戏中，他们能够学习结构、平衡、空间想象力。这种寓教于乐的方式，能够极大地提升孩子的学习兴趣和参与度。 第三部分：学以致用，融入生活——让学习成为生命的养分 学习的最终目的，是为了更好地生活。《整个世界都是孩子的教室》将目光投向了学以致用，强调将所学知识与现实生活紧密结合，让学习成为滋养孩子生命、塑造他们人格的源泉。 从观察到实践的闭环： 本书推崇的是一种完整的学习循环：从观察发现问题，到主动思考探究，再到动手实践验证，最后将所学应用于解决现实生活中的问题。例如，孩子在生活中观察到垃圾分类的混乱，可能会引发他们去了解不同垃圾的性质，学习分类的方法，并主动在家庭、社区中倡导垃圾分类。这样的学习过程，不仅巩固了知识，更培养了孩子的责任感和行动力。 跨界思维与解决问题的能力： 世界的复杂性在于各个领域之间的相互关联。本书鼓励孩子打破知识的界限，培养跨界思维。例如，一个关于环境保护的议题，可以牵扯到科学（生态系统）、技术（可再生能源）、社会（政策法规）、经济（成本效益）等多个层面。通过引导孩子从不同角度看待和分析问题，能够极大地提升他们解决复杂问题的能力。 情感与技能的双重成长： 学习不仅仅是知识的积累，更是情感与人格的塑造。在与世界的互动中，孩子会经历成功与失败，会体会合作与竞争，会理解同情与尊重。《整个世界都是孩子的教室》强调，每一次学习体验都是孩子情感成长的催化剂。通过引导孩子反思自己在学习过程中的情绪体验，学习如何管理情绪，如何与他人建立良好关系，能够帮助他们建立健康的心理模式。 终身学习的种子： 当学习不再是为了应付考试，而是成为一种生活方式，一种内在需求，孩子就播下了终身学习的种子。本书的目标是让孩子在早期就体会到学习的乐趣与价值，建立起对未知世界永不枯竭的探索欲。即使离开了学校，他们也能持续地从生活中学习，不断地充实自己，成为适应未来社会发展的优秀人才。 结语： 《整个世界都是孩子的教室》不仅是对一种教育理念的阐释，更是对家长与教育者的一次深刻的呼唤。它邀请我们放下固有的思维模式，用更广阔的视野去观察孩子，用更开放的心态去拥抱世界。在这个过程中，我们会发现，孩子的潜力无限，而我们所能给予的，是为他们开启那扇通往无限精彩世界的门，让他们成为那个勇敢、好奇、独立、能够在这个广阔“教室”中，书写属于自己精彩篇章的探索者。这本书，将陪伴您和您的孩子，一同踏上这场充满发现与成长的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就带着一种朴素而又引人入胜的力量，而书名《整个世界都是孩子的教室》更是直击人心。我是一名教师，每天都在思考如何在课堂上激发学生的兴趣，让他们主动地去探索和学习。读了这本书，我感觉自己打开了一扇全新的大门。作者以一种非常接地气的方式，讲述了如何将生活中的点点滴滴都转化为教育的契机。例如，书中提到的观察天空的云朵，或者研究一只蚂蚁的行进路线，这些看似微不足道的瞬间，在作者的笔下却充满了教育的智慧。我意识到，我们常常过于依赖课本和标准化的教学方法，而忽略了孩子们最真实、最直接的学习体验。这本书鼓励我们跳出固有的思维模式，拥抱一个更加广阔的学习视野。它让我重新认识到，教育不是灌输，而是引导；不是复制，而是创造。我想，这本书不仅适合家长，更适合每一位教育工作者。它提出的理念，虽然看似简单，却蕴含着深刻的教育哲学。我非常期待能够将书中的一些方法和理念，融入到我的教学实践中，让我的学生也能在“整个世界”这个大课堂里，收获属于他们的独特成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书我还没来得及翻开，但光是书名就让我心生无限遐想。“整个世界都是孩子的教室”，这是一种多么豁达而充满诗意的视角啊！想象一下，蓝天白云可以是孩子们的画板，潺潺流水是他们聆听的音乐，就连一棵爬满蚂蚁的小草，都能成为他们探索生命奥秘的研究所。我常常在想，我们现在的教育模式，是不是在不经意间将孩子们的视野局限在了四面墙之内，剥夺了他们与这个宏大而精彩的世界进行真实连接的机会？我期待这本书能为我打开一扇窗，让我重新审视“学习”这件事的本质，不仅仅是知识的传授，更是生命体验的累积。这本书也许会颠覆我固有的教育观念，让我明白，真正的教育，是教会孩子如何去观察，去感受，去提问，去创造，而这一切，都可以在行走坐卧间，在每一个寻常的日子里悄然发生。它或许会传递一种信念：每一个孩子都是天生的探索者，只要给予他们足够的空间和鼓励，他们就能在世界的每一个角落找到属于自己的课堂，收获最宝贵的成长。我迫不及待地想知道，作者将如何阐述和描绘这个“教室”，它会有怎样的“课程”，又会如何“评分”呢？

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都很关注儿童教育方面的书籍，而《整个世界都是孩子的教室》这本书的书名，瞬间就勾起了我的兴趣。它给我的第一印象，是一种打破常规、拥抱自然的教育理念。我常常在想，孩子们是不是在成长的过程中，过早地被各种规则和束缚所限制，从而失去了他们与生俱来的好奇心和探索欲？这本书，仿佛为我提供了一个全新的视角来审视这个问题。我期待着书中能够描绘出，如何将日常生活中的点点滴滴，例如一次散步、一次旅行，甚至是一顿晚餐，都转化为孩子学习的绝佳机会。我设想着，作者会如何引导我们去发现孩子身上那些隐藏的天赋和潜能，又会如何帮助他们建立起独立思考和解决问题的能力。这本书也许会让我明白，真正的教育，并非在于知识的堆积，而在于点燃孩子内心深处对世界的热情，让他们学会如何去观察、去感受、去创造，并在与世界的互动中不断成长。我希望这本书能给我带来一种豁然开朗的感觉，让我能够以一种更开放、更包容的心态去面对孩子的成长，让他们能够真正地在这个广阔的世界里，找到属于自己的“教室”，并从中汲取养分，茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

我最近读到一本让我久久不能平静的书，它的书名是《整个世界都是孩子的教室》。这本书给我带来的冲击，就像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。我一直以来都在思考，如何才能让我的孩子真正地爱上学习，而不是将学习视为一种负担。这本《整个世界都是孩子的教室》似乎给出了一个全新的解答。它描绘了一个没有围墙的学校，一个没有标准答案的考场。作者的笔触细腻而富有感染力，将那些在生活中被我们忽略的细节，一一呈现在读者面前，如同点亮了一盏盏明灯，照亮了通往自然课堂的道路。我尤其喜欢其中关于“无用之用”的探讨，很多时候，我们过于功利地看待学习，而这本书则强调了那些看似“无用”的观察和探索，恰恰是孩子创造力、想象力和独立思考能力的源泉。我开始反思自己，是不是在无形中给孩子设下了太多的条条框框，限制了他们自由成长的空间？这本书让我明白，教育的真谛，在于激发孩子内在的好奇心和求知欲，让他们学会与世界对话，与生命共鸣。它不是简单地教授知识，而是引导孩子去发现，去体验，去构建属于自己的认知体系。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完一本名叫《整个世界都是孩子的教室》的书，虽然我还没有孩子，但当我看到这个书名的时候，就深深地被吸引了。它让我联想到了童年时代，那些在田野里奔跑，在树林里探险的日子，那时候，整个大自然就是我的游乐场，也是我的老师。这本书似乎在唤醒我内心深处对那种自由探索式学习的渴望。我脑海中浮现出无数画面：孩子仰望着星空，好奇地询问宇宙的奥秘；孩子蹲在路边，仔细观察着一株小草的生长；孩子在大雨中奔跑，感受着自然的喜悦……这一切，都仿佛是书中所描绘的“教室”。作者的文字，没有那些空洞的理论，而是充满了生活的气息和温暖的情感。它让我思考，我们现在的教育，是不是在无形中剥夺了孩子们的这份天然的好奇心和探索欲？是不是把学习这件本该充满乐趣的事情，变得枯燥乏味？这本书给我带来的，不仅仅是对教育的思考，更是对生命本身的一种感悟。它让我意识到，学习从来都不是被动的接受，而是主动的体验和发现。我非常希望能够将这种理念分享给身边的人，让更多人能够明白，教育的真正力量，源于对世界的热爱和对生命的好奇。