正版图书 陪孩子走过人生的三个关键期 9787563959372 北京工业大学出版社 柴一 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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柴一兵 朱妙祺 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 成长指南
• 育儿
• 柴一
• 人生关键期
• 教育方法
• 0-18岁
• 北京工业大学出版社

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563959372

商品编码：30079691825

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：陪孩子走过人生的三个关键期

定价：35.00元

作者：柴一兵 朱妙祺

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787563959372

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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成长的关键期，即“对特定技能或行为模式的发展*敏感的时期或者做准备的时期”。教育学家们关注孩子的成长过程，并发现孩子的语言、行为、思维等能力的发育都有规律，由此将孩子的成长过程分为多个关键期。倘若父母能在孩子成长的各个关键期给予其正确的指引和培养，孩子的学习能力、思维能力等都能得到迅速提升，对孩子的成长大有裨益。反之，倘若父母错过了这些关键期，即便花费数倍的努力也难以弥补。因此，每一位父母都竭尽所能地爱自己的孩子，但是养育孩子除了付出爱之外，还要了解孩子的成长规律，陪伴他们度过人生的关键期。本书主要对孩子成长的三个关键期进行阐述，分别是3岁以前、68岁和1316岁。

内容提要

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本书主要对孩子成长的三个关键期进行阐述，分别是0～5岁、6～8岁和13～16岁。因为0～5岁是孩子心理发展和学习能力发展的关键时期，孩子安全感的建立、行为习惯的养成等都在这一阶段逐渐形成。倘若家长疏忽了对孩子学习能力的开发和心理成长的引导，将对孩子的成长带来不利影响。

目录

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上篇　0～5岁是孩子启蒙的关键期

章　不可忽视的启蒙早教课................................................ 3

良好的早期教育对孩子有决定性的作用 .................................. 3

3岁前，孩子有8个智力飞跃的台阶.......................................... 7

了解蒙台梭利的“敏感期”教育................................................... 9

父母应做孩子的榜样.............................................................. 12

3岁前是语言开发的佳时期................................................. 15

第二章　好习惯越早培养越好.................................................. 19

讲卫生是让孩子健康的重要习惯............................................ 19

“肃静活动”让孩子更有自制力................................................. 22

安全意识帮助孩子远离危险................................................... 24

良好的睡眠习惯让孩子睡得香................................................ 27

从一点一滴中养成节俭习惯................................................... 30

第三章　从小培养孩子的独立性.............................................. 33

趁早培养孩子的独立能力....................................................... 33

父母要重视培养孩子的独立人格............................................ 35

父母呵护孩子不要用力过猛................................................... 38

父母溺爱是孩子独立性的大敌................................................ 41

父母的陪伴使孩子更独立....................................................... 44

第四章　在生活中锻炼孩子的纪律性...................................... 48

孩子在成长的路上要自由也要有纪律..................................... 48

在玩乐中培养孩子的纪律性................................................... 50

纪律离不开秩序感的建立....................................................... 53

对不守纪律的孩子要给予的惩罚..................................... 55

孩子纪律性的培养要因人而异................................................ 58

第五章　户外教育，让孩子学会亲近大自然.......................... 61

培养孩子的好奇心，陪孩子走进大自然.................................. 61

在大自然中对孩子进行生命教育............................................ 63

爱护环境，更要爱护大自然................................................... 66

给孩子一些认识植物和农作物的机会..................................... 69

用自然教育助孩子扔掉电子设备............................................ 71

中篇　6～8岁是孩子好习惯养成的关键期

章　良好的性格需要父母的引导和教育.......................... 77

父母性格好，孩子也会形成好性格......................................... 77

好性格从培养好习惯开始....................................................... 80

父母要耐心培养孩子的性格................................................... 83

性格教育不是套模板，要因人而异......................................... 86

孩子好性格不是一朝一夕养成的............................................ 89

第二章　好父母善于引导孩子改变不良行为.......................... 93

以身作则，让孩子不再懒惰................................................... 93

耐心引导孩子摆脱磨蹭坏习惯................................................ 96

孩子偷东西，父母要冷静处理................................................ 99

及时引导孩子学习文明用语................................................. 102

父母诚实守信，孩子远离谎言.............................................. 105

第三章　解放思想，帮孩子养成良好的学习习惯................ 107

提高学习能力，才能养成良好的学习习惯............................ 107

父母陪同，孩子在学习中才有快乐....................................... 111

提高学习认知，端正孩子的学习态度................................... 115

好习惯需要在好氛围中培养................................................. 118

“学习型父母”更易激发孩子的学习兴趣................................. 121

第四章　父母爱研究，孩子创新能力强................................ 124

创新能力从培养孩子的好奇心开始....................................... 124

多听、多看，陪孩子一起观察世界....................................... 127

发现新事物，“打开”孩子的想象力........................................ 129

鼓励孩子做实验，激发创造热情.......................................... 132

创新需要孩子具有合作精神................................................. 135

第五章　树立正确的是非观，

让孩子拥有良好的道德和品行................................ 138

帮助弱小，激发孩子潜意识中的“英雄梦”............................. 138

父母言而有信，孩子诚实可靠.............................................. 141

陪孩子一起做“正义天使”...................................................... 144

鼓励孩子主动与人交往，做个热情的好伙伴......................... 146

带孩子走进团队，增加孩子的集体荣誉感............................ 148

下篇　13～16岁是孩子形成自我的关键期

章　良好的沟通让孩子顺利度过青春期........................ 153

抽出一点儿时间，听孩子说说心里话................................... 153

打骂孩子不如坐下来了解孩子.............................................. 156

为孩子营造一个快乐和谐的成长环境................................... 160

用幽默拉近与孩子的距离..................................................... 163

父母会沟通，孩子才会交心................................................. 167

第二章　父母要给予青春期孩子更多的爱与尊重................ 170

良好的亲子关系从尊重孩子的隐私开始................................ 170

孩子合理的请求父母应给予支持和满足................................ 173

孩子的看法，父母不要急着否定.......................................... 175

相信孩子可以变得更加................................................. 178

信任不仅要靠说，还要靠行动表现出来................................ 181

第三章　父母的鼓励，是孩子好的助推器........................ 184

激发孩子的潜能和优势........................................................ 184

每个孩子都是棒的个体..................................................... 186

父母应鼓励孩子跌倒了再爬起来.......................................... 189

言传身教，帮助孩子树立积极健康的心态............................ 191

给孩子适当的奖励，让鼓励实质化....................................... 194

第四章　父母应宽容对待每一个犯错的孩子........................ 198

父母越生气，孩子越不听话................................................. 198

父母要耐心对待“问题孩子”.................................................. 202

叛逆的青春期也是挥洒热情的时期....................................... 206

和孩子站在同一个角度看待问题.......................................... 211

纠错是教育孩子的目的........................................................ 215

第五章　青春期，父母这样和孩子谈谈感情的事................ 220

不要让爱情成为话题的禁区................................................. 220

用平等的态度和孩子谈感情话题.......................................... 225

关注孩子成长，帮助孩子走出失恋阴影................................ 230

告诉孩子“友谊的小船”如何才不翻........................................ 235

关爱孩子，加强对孩子的亲情教育....................................... 239

作者介绍

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柴一兵

媒体人，曾在多家电视媒体从事家教类、健康类节目的策划编辑工作。致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类著作。

朱妙祺

? 燕京理工学院 本科毕业 启航教育培训机构 2017 - 至今

? 本人学习能力较强，为人友善，在校期间，顺利通过各项考试，并利用课余时间，考取一些感兴趣的证书，既提高了专业技能，又学到了理论知识。

? 连续二年获得“校级共青团员”

文摘

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序言

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《静待花开：科学育儿，点亮孩子成长之路》 内容简介： 亲子关系是孩子一生中最宝贵的财富，而父母则是孩子成长道路上最坚实的后盾。然而，面对孩子快速变化的成长阶段，许多父母常常感到力不从心，不知如何引导，更不知如何与孩子建立深厚的情感连接。本书并非简单罗列育儿技巧，而是从科学育儿的视角出发，深入剖析儿童发展的规律，提供一套全面、可行且充满智慧的育儿理念和实践方法。它将陪伴您一同走过孩子人生中至关重要的几个阶段，帮助您理解孩子的行为，化解育儿难题，与孩子建立起和谐、健康、充满爱的亲子关系，最终点亮孩子璀璨的成长之路。 第一部分：感知世界的基石——婴幼儿时期（0-3岁） 这个时期是孩子大脑发育最迅速、最关键的阶段。他们如同海绵一般，贪婪地吸收着来自外界的一切信息，形成最初的世界观和安全感。 安全感的锚定： 婴儿期建立的安全感，是孩子一生信任他人的基础。本书将详细阐述如何通过“回应式照料”，即及时、敏感地回应孩子的需求，来满足他们的生理和情感需求。这包括拥抱、抚摸、轻声细语的交流，以及在孩子哭闹时给予安抚。我们会探讨“依恋理论”在这一时期的重要性，以及如何通过稳定的陪伴，让孩子感受到自己是被爱、被关注的，从而形成健康的依恋关系。 parents who are consistently responsive to their baby's needs are fostering a secure attachment, which is crucial for emotional development. 探索与模仿的萌芽： 孩子天生具有好奇心和探索欲。从咿呀学语到蹒跚学步，他们每一步都在挑战自我，认知世界。本书将指导您如何为孩子提供一个安全、丰富且充满鼓励的探索环境。例如，选择适合年龄的玩具，鼓励孩子独立尝试，允许他们犯错并从中学习。我们将深入探讨“镜像神经元”的作用，解释为什么孩子会模仿大人的行为，并强调父母作为孩子第一任老师的重要性，引导家长有意识地做出榜样。 It is essential to provide a stimulating and safe environment for infants to explore and learn. 语言的启蒙与社交的初探： 语言是思维的载体，社交是融入社会的第一步。本书将强调亲子语言交流的重要性，从“妈妈语”（motherese）的运用，到通过绘本、儿歌等方式，丰富孩子的语言环境。同时，我们也会指导家长如何引导孩子进行最初的社交互动，例如与其他婴儿的“平行游戏”，以及在游戏伙伴之间建立基本的规则意识。 This period is critical for language development and early social skills. 情绪的感知与表达： 婴儿的情绪表达虽然直接，却往往让新手父母感到困惑。本书将帮助您识别孩子不同情绪信号背后的含义，并教授科学的情绪引导方法。例如，当孩子感到沮丧时，如何用平静而坚定的语气安抚；当他们感到兴奋时，如何引导他们适当地表达。我们将探讨“情绪调节”的早期发展，并强调父母如何通过自身的榜样作用，帮助孩子建立初步的情绪管理能力。 Understanding and responding to a baby's emotions is key to their emotional intelligence. 第二部分：个性与习惯养成的黄金期——幼儿及学龄前期（3-6岁） 这个时期是孩子个性形成、规则建立、以及独立性发展的关键时期。他们开始有了自己的想法，也渴望被理解和尊重。 规则的建立与界限的清晰： 孩子进入幼儿园，开始接触集体生活，规则的建立显得尤为重要。本书将指导家长如何以积极、理解的方式设定清晰的家庭规则，并坚持执行。我们不仅强调“为什么”需要规则，更重要的是“如何”让孩子理解规则，并内化为自己的行为准则。我们将探讨“正面管教”的理念，通过鼓励、合作和解决问题的方式，而非惩罚，来引导孩子遵守规则。 Clear and consistent rules are essential for a child's development of self-control and responsibility. 独立性与自主性的培养： 孩子渴望独立，希望自己做事情。本书将鼓励家长放手，让孩子在安全范围内尝试独立。从穿衣、吃饭到自己整理玩具，每一个小小的独立行为，都在为他们建立自信心。我们会讨论“蒙台梭利教育”的理念，强调尊重孩子的节奏，为他们提供自主选择的机会，并提供必要的支持，而非包办。 Fostering independence and self-reliance at this stage builds confidence and competence. 想象力与创造力的呵护： 幼儿的想象力是无边无际的，是他们认识世界、解决问题的宝贵资源。本书将指导家长如何保护和激发孩子的想象力。通过自由玩耍、角色扮演、故事创作等方式，鼓励孩子天马行空的思维。我们会讨论“游戏式学习”的重要性，让学习变得有趣而富有成效。 We should nurture a child's imagination and creativity through play and open-ended activities. 情绪的认知与友谊的建立： 随着社会交往的增多，孩子开始学习如何与人相处，如何处理冲突，如何分享。本书将指导家长如何帮助孩子识别和理解自己的情绪，以及他人的情绪。我们将探讨“情绪智力”的培养，以及如何通过引导孩子换位思考、理解他人感受，来帮助他们建立健康的人际关系，学会合作与分享，并处理好与同伴之间的矛盾。 Developing emotional intelligence and social skills prepares children for positive peer interactions. 良好习惯的养成： 良好的生活习惯，如规律作息、饮食均衡、爱护身体等，是孩子健康成长的基石。本书将提供实用的方法，帮助家长引导孩子养成这些受益终生的习惯，强调家长的耐心和坚持，以及正面激励的重要性。 Establishing healthy habits early on lays the foundation for lifelong well-being. 第三部分：认知深化与自我意识觉醒期——学龄期（6-12岁） 这个时期，孩子的认知能力突飞猛进，学习兴趣日益浓厚，同时自我意识也开始觉醒，开始思考“我是谁”。 学习兴趣的引导与学习能力的培养： 学校生活是孩子成长的又一个重要里程碑。本书将指导家长如何激发孩子的学习兴趣，培养他们主动学习的习惯。我们将探讨如何与学校教育相结合，支持孩子完成学业，同时引导他们发展批判性思维和解决问题的能力。我们会强调“内在驱动力”的重要性，帮助家长理解如何将学习与孩子的兴趣点相结合，让学习成为一件令人兴奋的事情。 Cultivating a love for learning and developing effective study habits are crucial for academic success. 独立思考与价值观的塑造： 随着知识的增长，孩子开始有自己的观点，并开始对世界进行独立思考。本书将鼓励家长尊重孩子的想法，引导他们进行思辨，并帮助他们形成健康的价值观。我们将讨论如何与孩子进行开放式的交流，倾听他们的想法，并用恰当的方式引导他们认识对错，形成自己的道德判断。 Encouraging independent thinking and the development of strong values will guide children to make ethical choices. 抗挫折能力的训练： 学习和生活中的挑战在所难免，孩子需要学会面对失败，并从中站起来。本书将提供方法，帮助家长引导孩子认识挫折是成长的必经之路，培养他们的韧性和毅力。我们将强调“成长型思维”的重要性，让孩子相信能力是可以通过努力获得的，而不是固定的。 Teaching resilience and grit helps children overcome adversity and bounce back from setbacks. 人际关系的深化与同伴影响： 朋友在学龄期的孩子生活中扮演着越来越重要的角色。本书将指导家长如何帮助孩子处理复杂的人际关系，理解友谊的意义，并学会尊重和包容他人。我们将探讨如何引导孩子应对同伴压力，辨别不良影响，并建立积极健康的社交圈。 Navigating friendships and peer relationships requires guidance and support. 青春期前的准备： 尽管尚未进入青春期，但这一阶段的孩子已经开始显露出一些青春期的迹象。本书将帮助家长提前了解青春期的生理和心理变化，为即将到来的挑战做好准备，并为孩子提供一个安全、开放的沟通渠道，让他们能够坦诚地表达自己的困惑和需求。 This period offers an opportunity to prepare children for the changes ahead and maintain open communication. 结语： 《静待花开：科学育儿，点亮孩子成长之路》不仅仅是一本书，更是您育儿旅程中一位贴心的伙伴和智慧的引路人。它将帮助您穿越育儿的迷雾，理解孩子行为背后的深层原因，掌握科学的育儿方法，更重要的是，帮助您与孩子建立起一种基于理解、尊重和爱的深厚情感连接。当您懂得孩子，便能更好地引导他们，当您关爱孩子，便能更有效地陪伴他们。让我们一起，静待花开，看着孩子绽放出属于自己的独特光彩，走上充实而精彩的人生之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书我看了很久了，简直是家长育儿圣经！特别是孩子步入青春期的时候，叛逆期、自我意识萌芽，简直让人头疼。我一直觉得，青春期是孩子和家长都特别需要智慧和耐心去面对的阶段。这本书就像一本指南针，指引我如何理解孩子那些突如其来的情绪波动，如何处理他们口中的“我不喜欢”，以及如何在不伤害亲子关系的前提下，坚持原则。里面有很多案例分析，让我觉得我不是一个人在战斗，很多家长都面临着相似的困境，而且作者给出的建议非常实用，不是那种空泛的理论，而是切实可行的方法。我尝试了几种方法，效果真的不错，孩子开始愿意跟我沟通了，虽然还是会有小摩擦，但总体感觉比以前好太多了。这本书让我认识到，青春期的孩子不是“不听话”，而是他们在寻找自己的独立空间和身份认同，我们需要做的，是蹲下来，以平等的姿态去倾听和引导。而且，它不仅仅是关于如何“管教”孩子，更多的是关于如何“陪伴”他们，理解他们的成长需求。真的，强烈推荐给所有正在经历或即将经历孩子青春期的家长，这本书会让你豁然开朗，充满信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发在于，它让我重新审视了自己在孩子成长过程中的角色。我一直以为，作为家长，我的责任就是给孩子提供最好的物质条件，让他们健康成长，考上好学校。但这本书让我明白，除了物质，孩子更需要的是精神上的滋养和情感上的连接。特别是当孩子进入小学高年级，开始有了自己的想法和社交圈，与父母的距离似乎也开始拉远。书中关于如何处理孩子与同伴关系，如何引导孩子认识自我，培养健康的价值观的内容，对我非常有帮助。我开始学着去倾听孩子的心声，理解他们在这个阶段的困惑和焦虑，而不是简单地给出自己的经验或直接的答案。我尝试着和孩子一起讨论他们遇到的问题，引导他们自己去思考解决方案，而不是替他们做决定。这种方式虽然花费的时间更多，但效果却出奇的好，孩子变得更愿意和我分享他们的想法，也更愿意听取我的建议。这本书让我认识到，陪伴孩子走过人生的关键期，需要的不仅仅是知识，更是一种智慧和同理心。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真的觉得是为那些对教育孩子感到迷茫的家长量身定做的。尤其是在孩子进入青春期这个非常敏感的阶段，我常常感到束手无策。书里对青春期孩子的心理特点、行为模式进行了非常细致的分析，让我明白了孩子们的很多行为背后是有原因的，而不是单纯的“叛逆”。它提供了一些非常实用的沟通技巧，比如如何避免与孩子发生正面冲突，如何用温和但坚定的方式表达自己的期望，以及如何在尊重孩子独立性的同时，为他们设定必要的界限。我印象特别深刻的是书里关于如何处理孩子与异性交往、如何引导孩子树立正确的人生观的内容，这都是家长在日常生活中常常会遇到的难题。我尝试着运用书中的一些方法，效果真的让我感到惊喜。孩子和我之间的沟通明显比以前顺畅多了，他也更愿意听取我的意见，而不是一味地反抗。这本书让我从一个焦虑的家长变成了一个更有信心、更有方法的家长。

评分☆☆☆☆☆

最近读了这本关于孩子成长关键期的书，最大的感受就是，原来孩子的成长不仅仅是身体的成熟，更是心理和情感上的巨大转变。书里把孩子的人生划分为几个重要的时期，我重点看了关于学龄前和小学低年级的部分。我有一个五岁的孩子，正是对世界充满好奇，什么都想自己动手尝试的年纪，但同时也非常固执，稍微不顺心就哭闹不止。这本书给了我很多关于如何培养孩子独立性、规则意识的指导。比如，它强调了在孩子做事情的时候，要给予足够的耐心和支持，即使他们做得不够完美，也要肯定他们的努力。我还学到了如何用游戏化的方式来教孩子一些基本的生活技能，比如自己穿衣服、收拾玩具，这比强迫命令要有效得多。书中还提到了如何与孩子建立良好的沟通模式，用积极的语言鼓励他们，而不是一味地批评和指责。我发现，很多时候，孩子的行为背后都有其原因，如果我们能理解并给予适当的回应，很多问题都会迎刃而解。这本书让我对育儿有了更深的理解，也让我更有信心去应对孩子成长中的各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子教育的家长，一直在寻找一些能够帮助我更科学、更有效地引导孩子成长的书籍。这本书的出现，可以说正好满足了我的需求。它不仅仅是理论上的指导，更重要的是结合了大量的实际案例，让我能够更直观地理解书中提出的观点。我特别喜欢书里对于不同年龄段孩子心理发展特点的阐述，这让我能够更有针对性地去了解我的孩子，理解他们在不同阶段可能遇到的挑战。书中的内容非常全面，涵盖了从学龄前到青春期孩子成长的各个重要方面，包括情绪管理、学习兴趣的培养、人际交往能力的提升等等。我印象最深刻的是关于如何处理孩子遇到的挫折和失败，以及如何培养他们的抗压能力的内容，这对于孩子未来的成长至关重要。通过阅读这本书，我学到了很多新的育儿理念和方法，也让我对自己作为家长的角色有了更清晰的认识。我发现，育儿并非易事，但有了这本书的指引，我感觉自己能够更加从容和自信地面对孩子成长的每一个阶段。