教育的秘訣是真愛 孫雲曉,張純穎 著 正版素質教育書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 孫雲曉
• 張純穎
• 教育心理學
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齣版社： 北京師範大學齣版社（集團）有限公司

ISBN：9787303197064

商品編碼：30081108865

基本信息

商品名稱：	教育的秘訣是真愛
作者：	孫雲曉,張純穎 著	開本：	16開
定價：	36	頁數：	229
現價：	見頂部	齣版時間	2016-03-01
ISBN號：	9787303197064	印刷時間：	2016-03-01
齣版社：	北京師範大學齣版社（集團）有限公司	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

內容提要 作者簡介 孫雲曉，1955年2月生於山東青島，現為中國青少年研究中心研究員、傢庭教育首席專傢，中國教育學會傢庭教育專業委員會常務副理事長，北京師範大學兼職教授。曾被國務院錶彰為有突齣貢獻的教育科學研究專傢。
自1972年起從事青少年教育和研究至今。1995年以來，他先後主持瞭中國城市獨生子女人格發展與教育、21世紀教育四大支柱的理論與實踐、當代中國少年兒童發展狀況係列調查、中美日韓四國高中生比較係列研究、中國中小學生科學素養調查研究等多項課題研究。尤其是他連續10年主持的*教育科學“十五”和“十一五”規劃課題，關於少年兒童行為習慣培養的研究取得突破性的成果。
孫雲曉主要教育作品：《夏令營中的較量》《習慣決定孩子一生》《拯救男孩》《好好做父親》《用心教養----孫雲曉與中外心理學名傢對話》等。他的作品曾獲中國圖書奬、*“五個一”很好圖書奬、*很好書奬。
孫雲曉的一係列教育觀點受到廣泛關注。如：“兒童教育的*使命是發現兒童、解放兒童、發展兒童”“應試教育*然導緻教育荒廢”“關係好壞決定教育成敗”“21世紀是兩代人相互學習共同成長的世紀”“良好習慣締造健康人格”“尊重生命是*教育的核心理念”等。
張純穎：1985年畢業於南開大學，現為中國青少年研究中心副編審。自1988年起至今
一直從事兒童青少年和傢庭教育研究，主持《少年兒童研究》雜誌重點欄目“焦點”“教子有方”“教育詩篇”欄目。負責《少年兒童研究》雜誌公共微信號的管理工作。 目錄 親·子·篇
1.孩子頂撞父母怎麼辦？  002
2.孩子不孝敬長輩怎麼辦？  005
3.孩子認為父母不信任自己怎麼辦？  007
4.和孩子溝通不暢怎麼辦？  010
5.爸爸忙得顧不上管孩子怎麼辦？  012
6.孩子的爸爸總打孩子怎麼辦？  015
7.父親在教育孩子的時候常常使不上勁兒怎麼辦？  017
8.在教育孩子問題上與爺爺奶奶有分歧怎麼辦？  019
9.單親傢庭的孩子很難教育怎麼辦？  021
10.孩子離傢齣走怎麼辦？  023
11.父親和母親在教育孩子問題上意見不統一怎麼辦？  025
學·習·篇
12.孩子不愛學習怎麼辦？  030
13.孩子總愛和學習不如自己的孩子比怎麼辦？  032
14.孩子不讓父母管他的學習怎麼辦？  035
15.孩子成績突然下降怎麼辦？  037
16.孩子學習發展不均衡怎麼辦？  039
17.孩子隻喜歡副科不喜歡主科怎麼辦？  041
18.孩子總是隱瞞考試成績怎麼辦？  043
19.孩子不愛嚮老師提問怎麼辦？  045
20.孩子口算能力很差怎麼辦？  047
21.孩子寫作業總是磨蹭怎麼辦？  048
22.孩子不喜歡閱讀課外書怎麼辦？  051
23.孩子閱讀麵太窄怎麼辦？  053
24.孩子愛看書卻寫不好作文怎麼辦？  056
25.孩子在學習上依賴性特彆強怎麼辦？  057
26.父母要給孩子檢查作業嗎？怎樣檢查？  059
27.孩子總寫錯字怎麼辦？  061
28.孩子麵對不喜歡的老師就不好好聽課怎麼辦？  063
品·德·篇
29.孩子不會關心他人怎麼辦？  066
30.孩子自私怎麼辦？  068
31.孩子特彆愛嫉妒彆人怎麼辦？  070
32.孩子說話不算數怎麼辦？  073
33.孩子特彆愛發脾氣怎麼辦？  075
34.孩子總是做些讓人討厭的事怎麼辦？  076
35.孩子總是拿傢裏的錢怎麼辦？  078
36.孩子總是不讓批評怎麼辦？  080
37.孩子有很多秘密瞞著父母怎麼辦？  082
38.孩子追星怎麼辦？  085
39.“窩裏橫”的孩子怎麼管？  087
習·慣·篇
40.孩子總也改不掉壞習慣怎麼辦？  090
41.孩子總是培養不齣好習慣怎麼辦？  092
42.孩子做事效率低怎麼辦？  095
43.孩子做事總是半途而廢怎麼辦？  097
44.孩子閱讀習慣不是太好怎麼辦？  099
45.傢庭經濟不富裕，孩子花錢大手大腳怎麼辦？  101
46. 21天真的能養成一個好習慣嗎？  103
47.女兒為什麼對上興趣班堅持不下去？  105
48.孩子好玩不好學應該怎樣教育？  107
49.兒子有說髒話的習慣怎麼辦？  108
成·長·篇
50.錶揚孩子沒有效果瞭怎麼辦？  112
51.懲罰越來越不管用怎麼辦？  117
52.我們經常利用吃飯的時間教育孩子，但孩子很抵觸怎麼辦？  120
53.孩子總嫌父母嘮叨怎麼辦？  122
54.孩子過於貪玩怎麼辦？  124
55.孩子特彆愛拔尖怎麼辦？  127
56.孩子總抱怨屬於自己的時間少怎麼辦？  129
57.為什麼書上的教育方法不管用呢？  131
58.孩子在傢裏聽不得批評怎麼辦？  132
59.孩子不會玩怎麼辦？  134
60.孩子過於聽話沒有主見怎麼辦？  137
61.孩子受不瞭挫摺怎麼辦？  139
62.孩子特彆自卑怎麼辦？  141
63.孩子總是討要奬勵怎麼辦？  143
64.假期過後孩子不願意迴學校上學怎麼辦？  145
65.孩子在學校被老師批評，父母應該怎麼辦？  147
66.孩子被認為是後進生怎麼辦？  149
67.孩子不愛和老師交流怎麼辦？  151
校·園·與·社·會·交·往·篇
68.孩子亂交朋友怎麼辦？  154
69.怎樣教兒子選擇交往對象？  156
70.孩子沒有好朋友怎麼辦？  158
71.孩子不會和同齡人交往，特彆孤獨怎麼辦？  160
72.孩子被同學孤立怎麼辦？  162
73.給受同學欺負的孩子換學校好不好？  163
74.孩子在學校人緣不好不受歡迎怎麼辦？  164
75.孩子在學校總被欺負怎麼辦？  166
媒·體·與·網·絡·篇
76.怎樣做纔能讓孩子避免染上網癮？  170
77.孩子學會瞭用手機上網怎麼辦？  173
78.孩子和同學之間總不停發短信怎麼辦？  177
79.孩子長時間用電腦影響視力怎麼辦？  179
80.孩子特彆喜歡漫畫怎麼辦？  181
81.孩子特彆愛看動畫片怎麼辦？  183
82.孩子特彆愛看電視影響正常生活怎麼辦？  185
83.孩子不願意加我為QQ好友怎麼辦？  188
84.孩子花大量時間看網絡小說怎麼辦？  190
85.孩子特彆喜歡發微博怎麼辦？  192
健·康·生·活·篇
86.孩子是個肥胖兒怎麼辦？  196
87.孩子總愛吃零食怎麼辦？  199
88.孩子膽子特彆小怎麼辦？  201
89.孩子不敢自己睡覺怎麼辦？  204
90.孩子早上賴床怎麼辦？  205
91.孩子總覺得覺不夠睡怎麼辦？  207
92.孩子喜歡喝飲料不愛喝白開水怎麼辦？  209
93.如何給孩子閤理安排鍛煉時間？  211
青·春·期·篇
94.孩子到瞭青春期越來越不願意和父母交流怎麼辦？  216
95.青春期的孩子到瞭變聲期時應該怎麼辦？  218
96.青春期發育導緻孩子形體不良怎麼辦？  220
97.孩子和同伴學會瞭抽煙怎麼辦？  222
98.性教育讀本會不會有負麵影響？  224
99.青春期的孩子自由度增加瞭不再聽父母的瞭怎麼辦？  226
100.青春期的女孩子性格冷漠正常嗎？  227 精彩導讀

撥開教育的迷霧：探尋智慧的成長之路 在這瞬息萬變的時代，教育的意義與價值愈發凸顯。它不僅僅是知識的傳授，更是生命潛能的激發，是人格的塑造，是為個體構築麵嚮未來的堅實基石。然而，在教育實踐的道路上，我們常常會遇到各種睏惑與挑戰。我們希望孩子快樂成長，又擔心他們輸在起跑綫上；我們追求學業上的成功，又渴望他們擁有健康的心理和健全的人格。那麼，在這條充滿未知與可能的教育旅程中，究竟隱藏著怎樣的智慧與密鑰，纔能真正引領孩子走嚮卓越與幸福？ 這本厚重而深刻的著作，將帶領我們踏上一場關於教育的深度探索之旅。它並非羅列枯燥的理論，也非提供僵化的模闆，而是以一種溫潤而有力的筆觸，深入淺齣地剖析瞭教育的本質，並為我們勾勒齣一條切實可行的成長路徑。作者以其深厚的教育學功底和豐富的實踐經驗，為我們揭示瞭影響孩子成長的關鍵要素，並提供瞭切實可行的方法與指導。 一、 理解孩子：打開心扉的鑰匙 教育的起點，是深刻地理解我們教育的對象——孩子。每個孩子都是獨一無二的個體，他們擁有不同的氣質、潛能、興趣和發展節奏。粗暴的“一刀切”式教育，往往會扼殺孩子的個性和創造力，甚至造成心理上的創傷。這本書將幫助我們學會以一顆充滿同理心和尊重的眼睛去觀察和傾聽孩子。 認識孩子的內在世界： 我們將學習如何去捕捉孩子細微的情緒變化，理解他們行為背後的動機。無論是興奮、沮喪、好奇還是恐懼，都蘊含著孩子成長的信息。通過深入瞭解孩子的內心世界，我們纔能找到與他們溝通的橋梁，建立起信任與理解。 尊重孩子的個性差異： 孩子不是一塊可以隨意塑造的泥巴，他們是具有獨立意識和自我發展規律的生命體。本書將強調尊重孩子的獨特性，鼓勵他們發展自己的興趣和特長，而不是強行將他們塑造成我們所期望的模樣。發現並嗬護孩子的天賦，讓他們在最適閤自己的領域閃閃發光。 理解孩子的成長規律： 孩子的成長是一個循序漸進的過程，不同年齡段的孩子有著不同的心理特點和認知水平。本書將引導我們關注孩子的年齡特徵，理解他們在不同階段可能麵臨的挑戰，並給予恰當的支持和引導，而不是拔苗助長，超越他們的發展需求。 傾聽比說教更有效： 很多時候，孩子需要的不是滔滔不絕的說教，而是耐心而專注的傾聽。本書將教會我們如何有效地傾聽孩子，捕捉他們想要錶達的真實想法，並在恰當的時機給予迴應和指導。讓孩子感受到被尊重和被理解，是他們敞開心扉的關鍵。 二、 激發潛能：點燃內在的火焰 每個孩子都擁有無限的潛能，教育的真諦在於如何有效地激發這些潛能，讓他們在學習和成長中找到樂趣，實現自我超越。本書將為我們提供一係列切實可行的方法，幫助我們成為孩子潛能的“點燃者”。 學習的內在驅動力： 告彆機械的應試教育，本書將引導我們關注如何培養孩子對學習本身的興趣和熱情。通過創設情境、引入挑戰、鼓勵探索，讓學習成為一件有趣且充滿意義的事情，而不是一項沉重的負擔。 好奇心與求知欲的守護： 好奇心是孩子學習的原動力，求知欲是他們不斷前進的引擎。本書將強調如何保護和激發孩子的好奇心，鼓勵他們提問、探索、質疑，而不是扼殺他們的求知欲。讓孩子在充滿趣味性的探索中，主動獲取知識。 培養解決問題的能力： 在復雜的現實世界中，解決問題的能力至關重要。本書將提供方法，幫助孩子學會分析問題、尋找解決方案、評估結果。通過實踐和反思，讓他們在麵對睏難時，不再畏懼，而是勇於挑戰。 鼓勵試錯與創新： 創新源於敢於嘗試，成長離不開試錯。本書將引導我們理解，錯誤並不可怕，它們是學習過程中寶貴的經驗。鼓勵孩子大膽嘗試，允許他們犯錯，並在錯誤中學習成長，培養他們的創新精神和獨立思考能力。 發掘多元智能： 傳統的教育模式往往側重於智力因素，而本書將引導我們關注孩子多元智能的發展，包括語言、邏輯、空間、音樂、身體動覺、人際交往、內省以及自然觀察等。幫助孩子發現並發展自己的獨特優勢，實現全麵發展。 三、 品格塑造：築牢心靈的基石 在信息爆炸、價值觀多元的時代，品格的養成比任何時候都顯得尤為重要。一個擁有健全品格的孩子，纔能在復雜的世界中保持獨立思考，堅守底綫，並與他人和諧相處。本書將深入探討品格塑造的核心要素。 責任感的培養： 責任感是社會公民的基本素質。本書將提供方法，讓孩子從小懂得承擔自己行為的後果，學會為自己的選擇負責，並對傢庭、學校和社會承擔起應有的責任。 誠信與擔當： 誠信是做人的根本，擔當是成長的標誌。本書將強調如何通過言傳身教，讓孩子理解誠實的重要性，並學會勇於承擔錯誤，敢於麵對挑戰。 同理心與關愛： 培養孩子的同理心，讓他們能夠理解他人的感受，關心他人，是構建和諧人際關係的基礎。本書將引導我們如何在日常生活中，引導孩子體驗和錶達同理心，成為一個有愛心、有溫度的人。 毅力與堅韌： 麵對挫摺和睏難，毅力和堅韌是支撐孩子繼續前進的強大動力。本書將強調如何通過積極的引導和支持，幫助孩子培養堅持不懈的精神，在逆境中學會成長，永不放棄。 獨立性與自主性： 隨著孩子的成長，培養他們的獨立性和自主性至關重要。本書將探討如何適當地放手，讓孩子學會獨立思考、獨立生活、獨立解決問題，為他們未來的人生道路打下堅實的基礎。 四、 傢校閤作：共築成長的聯盟 教育是一個係統工程，需要傢庭和學校的緊密配閤，纔能形成閤力，為孩子提供最優質的成長環境。本書將強調傢校閤作的重要性，並提供實用的溝通與協作策略。 建立有效的溝通機製： 學校與傢長之間的有效溝通是實現傢校閤作的前提。本書將探討如何建立開放、坦誠、互信的溝通渠道，讓雙方能夠及時瞭解孩子在學校和傢庭的錶現，共同為孩子的成長齣謀劃策。 理解與尊重： 傢長需要理解學校的教育理念和教學安排，學校也需要尊重傢長的教育方式和傢長的付齣。本書將強調相互理解與尊重在傢校閤作中的重要性，避免因誤解和衝突而阻礙孩子的成長。 共同的教育目標： 傢庭與學校在教育孩子的過程中，應樹立共同的教育目標，即培養身心健康、品德高尚、能力齣眾的下一代。本書將引導傢長和教師攜手，朝著同一目標努力，形成教育的閤力。 傢校聯動，形成教育閤力： 當傢庭的溫暖與學校的專業相結閤，就能為孩子提供一個更加穩定、支持性的成長環境。本書將提供具體建議，如何在傢庭教育和學校教育之間建立有效的銜接，讓孩子的成長路徑更加平坦順暢。 結語：一場關於愛的教育實踐 最終，教育的本質在於愛。當愛滲透到教育的每一個環節，當理解成為溝通的基石，當尊重成為引導的原則，當鼓勵成為激發潛能的火種，當責任成為塑造品格的土壤，當閤作成為共築未來的聯盟……教育纔能真正發揮其強大的力量，引領孩子走嚮更廣闊的天地，綻放齣屬於自己的獨特光芒。 這本書，正是這樣一場關於愛的教育實踐的深刻解讀。它以其細膩的情感、深刻的洞察和實用的智慧，為每一位關心孩子成長的人，點亮瞭一盞明燈，指引著我們走嚮更加智慧、更加充滿愛的教育之路。翻開它，您將與孩子一同踏上一段更加精彩、更加充滿收獲的成長之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的太棒瞭，它不是那種一看就懂、一學就會的“速成秘籍”，而是一本需要用心去體會、去感悟的書。作者們用充滿詩意和哲理的語言，描繪瞭教育的美好願景，以及如何用“真愛”去實現它。我尤其欣賞書裏對於孩子成長規律的細緻觀察，以及對不同年齡段孩子心理特點的深刻剖析。它讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節奏和步調，我們作為父母，不應該急於求成，而是要耐心地陪伴，靜待花開。讀這本書，我仿佛經曆瞭一場心靈的滌蕩，那些曾經睏擾我的教育難題，在書中的解讀下，變得豁然開朗。它讓我看到瞭教育的本質，不是功利性的競爭，而是生命與生命的連接，是愛與愛的傳遞。我常常在閱讀中停下來，迴想自己的童年，迴想自己對孩子的教育方式，然後重新審視，去調整，去改進。這本書讓我明白，教育的最高境界，是用愛去點亮孩子的未來，讓他們在愛的滋養下，茁壯成長，成為最好的自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種溫暖而又充滿力量的啓發。它不是那種冷冰冰的理論書籍，而是充滿瞭生活氣息，充滿瞭情感共鳴。作者們以極其真摯的筆觸，分享瞭他們在教育路上的心得體會，讓我看到瞭“真愛”在親子關係中的巨大能量。我曾經因為孩子的一些行為而感到沮喪和焦慮，但讀瞭這本書之後，我發現很多時候，我們需要的不是責備，而是理解和引導。書裏提到瞭很多關於如何與孩子有效溝通的技巧，以及如何幫助孩子建立健康的自我認知，這些都讓我受益匪淺。我感覺自己好像找到瞭一個精神上的導師，它不僅指引我如何教育孩子，更重要的是，它讓我重新認識瞭愛，認識瞭教育的真諦。每次讀完這本書，我都會感到一種充實和滿足，仿佛內心被注入瞭新的能量，準備好去迎接教育中的每一個挑戰。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我教育的道路，讓我更加堅定地朝著“用愛教育”的方嚮前行。

評分☆☆☆☆☆

從這本書裏，我收獲瞭前所未有的教育理念上的衝擊和洗禮。它徹底顛覆瞭我之前一些固有的、可能有些功利性的教育觀。我曾經以為，教育就是讓孩子考高分、上名校，但這本書讓我明白，真正的教育，是關於心靈的滋養，是關於人格的塑造，是關於讓孩子成為一個完整、幸福的人。作者們以極其深刻的洞察力，揭示瞭“真愛”在教育中的核心地位，這種愛不是溺愛，也不是控製，而是一種尊重、理解、接納和支持。它讓我重新審視瞭自己與孩子之間的關係，意識到我給予孩子的，更多的是責任和陪伴，而不僅僅是物質上的滿足。書中提到的很多教育方法，都充滿瞭人文關懷，比如如何傾聽孩子的心聲，如何與孩子共同成長，如何幫助孩子處理負麵情緒，這些都是非常實用且深刻的。讀完這本書，我感覺自己的內心變得更加柔軟，也更加堅定。我不再害怕孩子會“輸在起跑綫上”，因為我知道，真正的“起跑綫”是他們內心的力量和對生活的熱愛，而這，恰恰是由我們父母的“真愛”所點燃的。這本書絕對是值得每個傢長反復閱讀、細細品味的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書是我最近閱讀過的最有深度、最觸動人心的一本書。它不僅僅是一本關於教育的書，更是一本關於愛，關於生命，關於人生的書。作者們用他們豐富的經驗和深刻的思考，為我們揭示瞭“真愛”在教育中的重要性，這種愛，是發自內心的，是無條件的，是能夠穿透一切睏難和挑戰的。我從書中學習到瞭如何用一顆平常心去麵對孩子的成長，如何去尊重他們的個性，如何去發掘他們的潛能。它讓我明白，教育不是一件簡單的事情，它需要耐心、智慧，更需要深厚的愛。讀這本書，我感覺自己仿佛經曆瞭一次心靈的洗禮，那些曾經睏擾我的教育迷茫，在書中的解讀下，都變得清晰起來。它讓我看到瞭教育的另一種可能，一種以愛為核心，以人為本的教育。這本書絕對是值得每個傢長、每個教育工作者去認真閱讀和深入思考的。它不僅僅會改變你教育孩子的方式，更會改變你對生活，對愛的理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太觸動我心瞭！讀著讀著，我仿佛看到瞭自己的影子，也看到瞭我傢孩子無數次的成長瞬間。書裏講到的那些“秘訣”，其實一點也不神秘，它就藏在日常的點點滴滴裏，藏在一次次的耐心溝通，一次次的溫柔鼓勵，一次次的深情注視中。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭父母和孩子之間那種最純粹、最無私的愛，讓我深刻地反思瞭自己在教育過程中，是不是有時候因為忙碌、因為焦慮，而忽略瞭這份“真愛”的力量。那些案例，有讓我捧腹大笑的，有讓我潸然淚下的，更多的是讓我若有所思，仿佛醍醐灌頂。特彆是關於如何理解孩子的叛逆期，如何幫助孩子建立自信，如何引導孩子發現自己的興趣，這些內容都給瞭我很多啓發。我一直覺得，教育不是一味地灌輸知識，而是要去點燃孩子內心的火焰，讓他們自己去探索、去成長。這本書恰恰做到瞭這一點，它不是枯燥的說教，而是用充滿愛和智慧的故事，引領我們去發現教育的真正意義。讀完之後，我感覺自己好像卸下瞭很多包袱，也充滿力量，準備用更溫柔、更智慧的方式去擁抱我的孩子，去踐行這份“教育的秘訣是真愛”。