給孩子好的禮物 9787807613855 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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肖川，曹專 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 親子閱讀
• 禮品
• 成長
• 教育
• 啓濛
• 故事
• 好習慣
• 傢庭教育

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 嶽麓書社

ISBN：9787807613855

商品編碼：30081150103

包裝：平裝

齣版時間：2010-04-01

基本信息

書名：給孩子好的禮物

定價：26.00元

作者：肖川,曹專

齣版社：嶽麓書社

齣版日期：2010-04-01

ISBN：9787807613855

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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閱讀經典美文，滋養生命成長！
本書由英國教育哲學協會會員，教育部規劃項目“生命教育”課題組專傢，北京師範大學生命教育研究中心主任，博士生導師肖川教授選編。包括：我們現在怎樣做父親；你是個好母親嗎；傢庭是什麼；兒女的生命是屬於兒女的；循序漸進的生命；每個孩子都是稀世藏品；好習慣是孩子一生的財富；生活這門課誰來當老師八章。講述瞭成長中的小故事，生命中的大道理。以生命教育為主綫，以生命中的關鍵詞設置章節，從眾多的名傢名作中選齣有故事性、啓發性和代錶性的教育美文，呼籲讀者珍愛生命、欣賞生命、尊重生命、敬畏生命、感恩生命、保護生命、發展生命、成全生命、享受生命。

內容提要

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本書講瞭不論受到過何種教育，我們後都得麵對生活，都得迴到生命本身，我們不僅要學習如何考試、如何升學、如何擇業，我們更要學習如何安全地生存、如何快樂地生活、如何邁嚮生命的圓滿、充實和幸福。
本書能成為學校、傢庭和社會開展生命教育的參考讀本，全中國的學生、老師和傢長能在本書中受益良多。生命是活著的一段曆程，既然活著，就不妨好好活，活齣滋味來，活齣作為人的美好與燦爛來。

目錄

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章 我們現在怎樣做父親
我的事業是父親／蔡笑晚
我們現在怎樣做父親／魯迅
父親的角色／唐慧忠
父親的影響／鄧笛編譯
一個父親的箴言／馬德
父與子／貢·貢納爾遜
多年父子成兄弟／汪曾祺
我在對你笑／阿瑟·阿什
我已經長大瞭／李傢同
瞭不起的兒子／米赫裏茲·伊剋巴爾
我傢教子有方／妹尾河童
晚餐桌上的大學／裏奧·巴斯卡麗婭
第二章 你是個好母親嗎
你是個好母親嗎／龍應颱
作為一個母親／池莉
一位母親與傢長會／劉燕敏
母親的存摺／林夕
媽媽將土豆變成瞭小狗／欒薇
我的媽媽來看我／李傢同
彆難過，媽媽／莫·卡拉漢
孩子是母親珍貴的珠寶／彭瑋歆
嗬護孩子的夢／曾文廣
我交給你們一個孩子／張曉風
孩子，我為什麼打你／畢淑敏
第三章 傢庭是什麼
傢庭是什麼／傅雷
一張傢庭畫像／格雷·羅斯伯格艾草譯
孩子，你為什麼不哭／韓少功
假如我的傢庭重新開始／佚名
傢之脈／陳忠實
軟性賬務／乖女瑤瑤
沒空相處／鄧笛編譯
背靠背的傢長會／張賢亮
誰去開傢長會／喬遷
父母是有有效期的／龍應颱
精彩極瞭和糟糕透瞭／巴德·舒爾伯格
第四章 兒女的生命是屬於兒女的
兒女的生命是屬於兒女的／賈平凹
人生／夢苑
尋兒記／莫小米
望子成龍／戴濛·楊格田瑋東編譯
演習時分／秦文君
愛和信任／三毛
開明的愛／吳淡如
目送／龍應颱
孩子的權利／李賢鋒
長成一棵樹／王巨成
第五章 循序漸進的生命
循序漸進的生命／馬鑫良
不是每一朵花都有提前開放的理由／葛閃
請讓孩子輸在起跑綫上／鄭淵潔
孩子你慢慢來／龍應颱
今夜無人入眠／程乃珊
生命成長的曆程／成君憶
生命沒有過渡／魯銘
人生路不迴頭／劉墉
人生可以另起一行／呂麥
享受生命的過程／鄭桂初
第六章 每個孩子都是稀世藏品
每個孩子都是稀世藏品／馬未都
好孩子的故事／馬剋·吐溫
做人的憑證／徐誌摩
這樣的神童有何用／薑欽峰
代溝／梁實鞦
心靈的棲息地／肖復興
走進孩子心靈的爸爸／周弘
兒子的內心世界／尤今
心願／肖鴻
生命的郵件／白岩鬆
嚮馴獸師學傢教／王悅編譯
第七章 好習慣是孩子一生的財富
好習慣是孩子一生的財富／卡爾·威特
論傢庭習慣的影響／福澤諭吉
養成好習慣／梁實鞦
習慣成自然／葉聖陶
當習慣成瞭自然／劉墉
培養孩子良好的學習習慣／魏書生
文化習慣的培養／馬卡連柯
習慣從小養成／濛田
夏天的選擇／肖復興
桑樹要小彎／趙忠心
第八章 生活這門課誰來當老師
生活這門課誰來當老師／馮音捷
人生的兩條真理／王妍譯
人生的前颱和後颱／硃光潛
彆讓欲望撕碎瞭生命／趙化南
女人什麼時候開始享受／畢淑敏
假如我有九條命／餘光中
真正的幸福與彆人無關／葦笛
放慢生活的舞步／佚名
生命的呐喊／蘭斯·阿姆斯特朗梁慶春譯
生命裏的山巒／楊聞宇
生命的長度／王磊

作者介紹

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文摘

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序言

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一本關於如何為孩子選擇最棒禮物的書籍，這聽起來是個不錯的主意。然而，我無法直接為您創作一本名為“給孩子好的禮物”（ISBN：9787807613855）的圖書內容簡介，因為我並沒有真正閱讀過這本書。我的知識庫中不包含這本書的具體內容。 要寫齣一份詳盡且不含虛假信息的圖書簡介，我需要瞭解這本書的核心要點、論述結構、作者的獨特見解、所涵蓋的實際案例，以及它想要傳達給讀者的核心信息。 不過，我可以根據“給孩子好的禮物”這個書名，為您提供一份關於“為孩子選擇有意義禮物”主題的，一份可能涵蓋的內容方嚮的、詳盡的、符閤您要求的“假設性”圖書簡介框架。這份框架可以作為您構思和撰寫真正圖書簡介的參考。您可以根據您書本的實際內容填充和調整。 --- （以下為假設性的圖書簡介，請根據您的書本實際內容進行修改和填充） 給孩子好的禮物：點亮童年，奠定未來 在這個瞬息萬變的時代，為孩子挑選一份“好”的禮物，早已不再是簡單的物質堆砌。它關乎智慧、關乎成長、關乎情感的傳遞，更關乎為孩子的生命播下怎樣的種子。“禮物”二字，承載著父母對孩子深深的愛與期盼，也可能成為他們探索世界、認知自我的重要契機。本書——《給孩子好的禮物》，將帶您踏上一段深入的探索之旅，重新審視“禮物”的真正含義，學會如何為孩子挑選那些真正有價值、有意義，能夠點亮他們童年、奠定他們未來的禮物。 本書並非一本簡單的玩具推薦手冊，也不是一本充斥著品牌廣告的指南。相反，它是一本充滿智慧與人文關懷的育兒寶典，作者以其深厚的育兒經驗和對兒童心理的敏銳洞察，為您層層剖析“好禮物”的本質，並提供瞭一套係統性的、可操作的挑選與贈予策略。 第一部分：重新定義“好禮物”——超越物質的價值 在開啓禮物挑選之旅前，我們首先需要打破一些慣有的思維定式。許多父母在為孩子挑選禮物時，常常陷入“價格越貴越好”、“越新潮越受歡迎”的誤區。然而，真正的“好禮物”並非如此。本書將引領您思考： 禮物的真正價值是什麼？ 我們將從兒童發展的不同階段齣發，深入探討不同年齡段孩子真正需要的“禮物”。例如，對於蹣跚學步的幼兒，一份觸感豐富、能夠激發探索欲的自然材料可能比華麗的電子玩具更具價值；對於好奇心旺盛的小學生，一本引人入勝的百科全書、一套充滿挑戰性的科學實驗套裝，或是鼓勵他們錶達創意的藝術工具，可能更能滋養他們的智慧。 情感連接的力量。 禮物不僅僅是物品，更是情感的載體。本書將強調，一份充滿父母心意、親手製作的禮物，或者一次意義非凡的親子體驗，往往比任何昂貴的商品更能觸動孩子的心靈，成為他們珍藏一生的迴憶。我們將探討如何通過禮物來加強親子關係，培養孩子的安全感和歸屬感。 成長導嚮的禮物。 真正的“好禮物”應該能夠陪伴孩子成長，激發他們的潛能，培養他們的品格。本書將深入分析不同類型的禮物對孩子認知、情感、社交、體能等方麵的影響。我們將引導您思考，什麼樣的禮物能夠幫助孩子發展解決問題的能力、培養創造力、學習同理心、建立健康的自我價值感。 第二部分：因材施“禮”——量身定製的禮物選擇指南 理解瞭“好禮物”的內涵，下一步便是如何將其落實到具體的選擇中。本書將為您提供一套實用且個性化的禮物挑選框架，幫助您做到“因材施禮”： 洞察孩子的獨特需求。 每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、性格、天賦、甚至是成長中的挑戰都各不相同。本書將教您如何細緻觀察和瞭解您的孩子，識彆他們當前的興趣點、潛在的天賦以及可能存在的成長需求。我們將提供一係列實用的小技巧，幫助您捕捉那些往往被忽略的“信號”。 不同年齡段的禮物哲學。 從嬰兒期到青少年期，孩子的需求和興趣都在不斷變化。本書將根據不同年齡段的兒童發展特點，提供詳細的禮物選擇建議： 0-3歲： 探索感官，培養基礎認知。我們將重點介紹能夠刺激寶寶觸覺、視覺、聽覺發展的安全無毒的玩具，以及能夠增進親子互動的繪本和音樂。 3-6歲： 想象與創造的萌芽。我們將探討如何選擇能夠激發孩子想象力、培養動手能力的益智玩具、角色扮演道具，以及啓濛藝術和音樂的工具。 6-12歲： 知識探索與技能培養。本書將為您推薦能夠激發孩子學習興趣的科學實驗套裝、編程玩具、閱讀材料，以及鼓勵體育鍛煉和戶外活動的裝備。 12歲以上： 自我認知與興趣發展。對於青少年，我們將側重於鼓勵他們探索個人興趣、發展獨立思考能力、培養社會責任感的禮物，例如書籍、樂器、運動裝備、或者能夠支持他們實踐夢想的工具。 “非物質”禮物的力量。 除瞭實體物品，我們還將深入探討“非物質”禮物的巨大價值。一次充滿意義的旅行、一次難忘的音樂會、一次專業的興趣班體驗、一次與傢人的溫馨露營，這些經曆往往比任何物質禮物更能豐富孩子的生命，開闊他們的視野。本書將提供大量關於如何策劃和贈予這些“非物質”禮物的創意點子。 避免“雷區”，識彆無效禮物。 在信息爆炸的時代，傢長很容易被琳琅滿目的商品所迷惑，購買一些看似新奇但對孩子成長並無益處的“無效禮物”。本書將幫助您識彆那些容易踩到的“雷區”，例如過度刺激的電子産品、過於復雜或不安全的玩具、以及那些隻注重錶麵娛樂而忽略深層價值的商品。 第三部分：贈予的智慧——讓禮物發揮最大價值 選好瞭禮物，如何贈予同樣至關重要。一個充滿儀式感、富含意義的贈予過程，能夠讓禮物的價值倍增。 儀式感的力量。 我們將探討如何通過包裝、祝福語、贈送的時機和方式，為每一次禮物贈予增添一份特彆的儀式感，讓孩子感受到被珍視和愛護。 引導孩子理解禮物意義。 禮物不應是索取的終點，而應是引導孩子理解付齣、感恩和分享的起點。本書將提供如何引導孩子珍惜禮物、理解禮物背後的心意，以及學習與他人分享的實用建議。 禮物的可持續性與環保。 在倡導可持續發展的今天，我們也需要思考禮物的“可持續性”。本書將提供一些關於選擇環保材質、二手禮物、以及鼓勵孩子參與廢物利用和創意改造的建議。 親子共學的機會。 許多禮物本身就可以成為一次親子共學的機會。例如，一起組裝一個模型、一起學習演奏一首樂麯、一起進行一次科學實驗。本書將強調如何將禮物轉化為促進親子互動的契機。 《給孩子好的禮物》 是一本真正為父母而寫的書。它不是教您如何“花錢”，而是教您如何“投資”——投資於孩子的未來，投資於他們美好的童年，投資於與他們之間牢不可破的情感連接。無論您是新手父母，還是經驗豐富的傢長，本書都將為您提供源源不斷的啓發和切實可行的指導，幫助您在這個充滿選擇的世界裏，為您的孩子挑選齣那些最閃耀、最珍貴、最能伴隨他們一生前行的“好禮物”。 翻開本書，讓我們一起踏上這場關於愛、智慧與成長的禮物探索之旅，為孩子們創造一個更加豐富多彩、充滿無限可能的童年！ --- 請注意： 1. 真實內容填充： 以上內容是一個通用框架。您需要根據您書籍的實際章節、論點、案例、作者的個人觀點和風格來填充和修改。 2. 避免虛假陳述： 確保簡介中提到的所有論點、建議和方法，都真實地體現在您的書中。不要誇大或虛構。 3. 語言風格： 嘗試用與您書籍風格一緻的語言來撰寫。如果您的書語言比較活潑，簡介也可以略顯生動；如果比較學術，簡介也可以偏嚮嚴謹。 4. 關鍵詞： 確保簡介中包含瞭您書中重要的關鍵詞，以便潛在讀者能夠快速瞭解內容。 5. 目標讀者： 考慮您的目標讀者是誰，並用他們能夠産生共鳴的語言來撰寫。 希望這個框架能為您提供一些有用的思路！

評分☆☆☆☆☆

讀到這本書，我感覺像是在一片寜靜的港灣停靠，暫時擺脫瞭日常的喧囂和育兒的焦慮。作者的文字有一種撫慰人心的力量，她用非常平和、細膩的筆觸，描繪瞭許多我們生活中可能會遇到的睏境，以及那些看似微不足道卻蘊含著深刻道理的瞬間。我印象最深的是關於“界限”的討論，很多父母都會覺得，愛孩子就應該無條件滿足，但這本書卻提醒我們，設立健康的界限，恰恰是給孩子最好的愛，也是對他們未來獨立自主的一種培養。它不是讓你變得嚴厲，而是讓你變得有智慧，有方嚮。我開始重新審視自己對孩子的一些管教方式，發現很多時候，我隻是在模仿我父母的模式，或者被社會上的某些育兒觀念所影響，卻沒有真正思考過，這樣做是否真的對孩子有益。這本書提供瞭一個全新的視角，讓我看到瞭“放手”的藝術，看到瞭如何引導孩子自己去探索、去學習、去犯錯、去成長。它沒有提供萬能的解決方案，而是啓發你去思考，去尋找最適閤自己傢庭的育兒之道。讀完之後，我不再像以前那樣，一遇到問題就心慌意亂，而是多瞭一份從容和自信，知道自己正在走嚮一條正確的道路。

評分☆☆☆☆☆

一本充滿溫情的傢庭教育讀物，讀完之後，我感覺自己好像和孩子之間隔著一層薄霧，現在這層霧終於散開瞭。這本書並沒有直接告訴你“你應該怎麼做”，而是通過一個個生動的故事、一個個真實的生活片段，讓你去感受，去體會，去思考。它沒有那些高高在上的說教，也沒有那些空洞的理論，隻是娓娓道來，就像一位經驗豐富的長輩，坐在你身邊，分享她的人生智慧。我特彆喜歡書裏提到的“傾聽”的重要性，很多時候，我們覺得自己已經很瞭解孩子瞭，但其實我們隻是在聽他們說話，而不是真正傾聽他們的心聲。這本書教會我如何放下自己的預設，去走進孩子的內心世界，去理解他們的恐懼、他們的渴望、他們的不安。那種感覺非常微妙，就像在黑暗中摸索，突然間，一盞燈亮瞭起來，照亮瞭前行的路。我開始嘗試在和孩子交流時，更多地用提問的方式，而不是給齣答案；更多地去理解他們的情緒，而不是簡單地否定。慢慢地，我發現孩子開始願意和我分享更多，他們的笑容也變得更多瞭。這本書不僅僅是寫給父母的，也是寫給每一個渴望與孩子建立更深厚連接的人。它就像一顆種子，種在心裏，然後慢慢發芽，開花，最終收獲的是一份更加豐盈的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它所傳遞的那種“不完美”的智慧。我們總是追求成為完美的父母，給孩子最好的，但往往在這種追求中，我們自己變得越來越疲憊，也讓孩子感受到瞭不必要的壓力。作者在書中坦誠地分享瞭她自己曾經經曆過的迷茫和挫敗，這些真實的故事，讓我感到無比的親切和放鬆。她告訴我，即使我們犯瞭錯誤，即使我們做得不夠好，也沒有關係，重要的是我們從中學習，並且繼續前行。這種“允許犯錯”的態度，讓我開始放下瞭內心的包袱，不再那麼焦慮和自責。我開始學著去接納自己和孩子的不完美，去欣賞生活中的那些“小瑕疵”，因為正是這些不完美，讓生活更加真實，更加有色彩。這本書也讓我更加懂得感恩，感恩孩子帶給我的那些驚喜，感恩生活中的那些小確幸，感恩自己正在經曆的這段寶貴的旅程。它教會我，用一顆柔軟的心去麵對育兒的挑戰，用一種輕鬆的態度去享受成長的過程。讀完這本書，我感覺自己充滿瞭力量，也充滿瞭希望，準備好繼續迎接未來的每一天。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，育兒是一場充滿未知和挑戰的旅程，這本書就像一個經驗豐富的嚮導，在我迷茫的時候，給我指明方嚮，在我失落的時候，給我溫暖鼓勵。作者的筆觸非常細膩，她用生動形象的比喻，將一些看似復雜的教育理念，化解得通俗易懂。我特彆喜歡書中關於“尊重”的闡述，很多時候，我們很容易將孩子看作是自己的附屬品，忽略瞭他們作為一個獨立個體的存在。這本書教會我如何去尊重孩子的想法，即使他們的想法在我們看來是幼稚可笑的；如何去尊重他們的選擇，即使我們不完全贊同。這種尊重，不是一味的遷就，而是一種平等對話，一種互相理解。它讓我意識到，孩子的叛逆、他們的頂嘴，很多時候都是他們試圖錶達自己、爭取獨立的一種方式。我開始嘗試用更溫和、更理解的方式去迴應他們，結果發現，他們也變得更加願意溝通，更加願意閤作。這本書讓我看到瞭一個更廣闊的育兒視野，讓我不再局限於眼前的得失，而是著眼於孩子的長遠發展。我感覺自己仿佛打開瞭一扇新的大門，看到瞭更多美好的可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的啓發，不僅僅是關於如何教育孩子，更重要的是關於如何成為一個更好的自己。作者在書中分享瞭許多她自己的人生經曆和感悟，這些經曆並沒有被包裝成完美的教科書，而是充滿瞭真實的情感和深刻的洞察。她告訴我，育兒的過程，其實也是一個自我反思和自我成長的過程。很多時候，我們之所以在孩子身上看到問題，其實是因為這些問題在我們自己的內心深處也存在。這本書像一麵鏡子，照齣瞭我的一些盲點，也提醒瞭我一些被忽略的美好。我開始更加關注自己的情緒管理，更加懂得如何與自己的負麵情緒和平相處，因為我知道，隻有我自己內心平和瞭，纔能更好地去引導我的孩子。同時，這本書也讓我重新認識到“陪伴”的意義，它不是簡單的身體上的存在，而是精神上的連接，是用心去感受，去交流，去分享。我開始有意識地減少玩手機的時間，多花時間陪孩子做一些他們喜歡的事情，即使隻是靜靜地坐在一起，也會有很溫暖的連接感。這本書讓我明白，最好的禮物，不是物質上的滿足，而是你能夠給予孩子一份健康的心靈，一份堅實的後盾，一份榜樣的力量。