窮養富養不如用愛養(TR) 9787506040112 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美張劍萍 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 育兒經驗
• 正麵教育
• 愛與成長
• 溝通技巧
• 性格培養
• 良好習慣

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506040112

商品編碼：30088806756

包裝：平裝

齣版時間：2010-12-01

基本信息

書名：窮養富養不如用愛養(TR)

定價：28.00元

作者：(美)張劍萍

齣版社：東方齣版社

齣版日期：2010-12-01

ISBN：9787506040112

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

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教育孩子**不隻是在物質上花點錢這麼簡單。很多傢長拼命掙錢讓孩子去上各種補習班，在孩子身上投入的情感、智慧、時間、精力卻都遠遠不夠。愛的形式重要，內容更重要，對許多人來說形式居多，但內容不夠。教育是一種責任，傢長要以身作則，以自己的行動影響孩子。窮養富養的意圖都是愛的體現，值得注意的是不能無原則的營造成長的條件。窮養不能抹？孩子的自信，養窄瞭孩子的胸懷；富養也不能無限擴大孩子的欲望，讓他忘瞭量入為主的基本，*重要的是富養其精神。歸根結底，窮養富養不如用心養，用愛養。

內容提要

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窮養不能抹掉孩子的自信，養窄瞭孩子的胸懷；富養不能讓孩子的欲望無限擴大，忘瞭量入為主的基本。重要的是富養其精神。
城市裏條件好的傢庭，沒必要讓孩子天天晴窩窩頭；農村裏條件不好的傢庭，更沒必要不惜血本讓孩子天天山珍海味。
在窮養中磨煉男孩的品性，而女孩的品質培養也要窮養；在富養中豐富女孩的情感，而男孩的內心也需要精神食糧。
沐浴著父母愛心浸潤的智慧，孩子的內心必將開齣幸福的花朵，終將在未來世界裏展示美好心靈的一扇扇窗戶。
不每個孩子都能成為翔龍、飛鳳，讓孩子做個在草原奔馳的馴鹿、活潑快樂的獼猴、威武而善良的大象，不也很好嗎？

目錄

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章 花錢不能買到好的教育
從“再窮也不能窮孩子”到“再富也不能富孩子”
不是什麼都要用金錢助跑
窮養，不是讓孩子天天吃憶苦飯
富養，不是無條件地答應孩子的一切要求
要捨得花時間和精力陪伴孩子
培養孩子正確的金錢觀和價值觀
第二章 窮養還是富養要看傢境來養
給孩子營造良好的傢庭氛圍
父母是孩子早的老師和好的榜樣
不要讓“包氏父子”的悲劇重演
沒有錢，就彆強求富著養
不差錢，也沒必要窮著養
尊重孩子，讓他做自己願意做的事
第三章 教育孩子沒有的性彆界綫
上帝選擇性彆，父母選擇教育
孩子都喜歡有力量的父母
因材施教，因人製宜
品質的培養與性彆無關
有些生存技能，男女都需要
尊重孩子的天性重要
第四章 寵愛有度，適當的挫摺教育是必需的
不要把100分的疼愛變成101分的溺愛
牽著孩子走，不要抱著孩子走
孩子跌倒後，讓他自己站起來
你能“包辦”孩子的事情到何時？
讓孩子學會承擔與負責
關鍵時刻的一句“禁令”勝過百句“錶揚”
第五章 把他培養成一個真正的“小皇帝”
像皇帝一樣修身治傢
像皇帝一樣胸懷天下
像皇帝一樣飽讀詩書
像皇帝一樣勤學禮樂
像皇帝一樣苦習騎射
第六章 把她培養成一個真正的“小公主”
像公主一樣嬌貴但不嬌氣
像公主一樣可愛但不幼稚
像公主一樣愛慕但不虛榮
像公主一樣上得廳堂又下得廚房
像公主一樣似水柔情且落落大方
像公主一樣一生受寵卻不失自我
第七章 教育的齣路：愛能幻化齣無窮的力量
告訴孩子：這個世界並沒有那麼不好！
隨時隨地都用欣賞的眼光看孩子
與你的孩子平等地對話和遊戲
教育孩子的根本是富其知識和內涵
用愛釋放齣孩子天性，照亮孩子前行的路
對孩子生活捲入度高，會剝奪他們的心靈空間
第八章 未來的美好：用愛描繪孩子純淨的心靈
學會道歉，不要養成找藉口的習慣
學會原諒，不要對小事斤斤計較
學會尊重，尊重彆人就是尊重自己
學會勇敢，世界因你而開闊
學會孝順，生活因你而和諧
學會感恩，未來因你而美好

作者介紹

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張劍萍(NaomiZhang)，美籍華人，現居紐約。美國紐約市立大學教育學碩士，現任美國島公立學校漢語教師、美國外國語委員會會員、美國大學部會員、中文教師協會會員、長島外語教師協會會員。曾供職於世界500強企業IBM，對女性的職場生存哲學有深刻感悟；作為一名特殊教育教師

文摘

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序言

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《心靈花園：看見孩子真實的需要》 一本關於理解、陪伴與成長的育兒指南 在浩瀚的書海中，我們尋尋覓覓，渴望找到那盞指引父母前行的明燈，幫助我們穿越育兒的迷霧，抵達孩子幸福的彼岸。許多育兒書籍提供瞭各種各樣的方法論，從“窮養”的艱辛付齣到“富養”的物質堆砌，似乎都在描繪著成功的育兒藍圖。然而，當我們在實踐中疲憊不堪，卻發現孩子依然充滿睏惑，我們不禁要問：真正的“養育”，究竟應該包含什麼？ 《心靈花園：看見孩子真實的需要》並非一本教你如何“養”孩子的操作手冊，它更像是一次深入孩子內心世界的旅行，一場父母與孩子之間關於理解與連接的深刻對話。它拋棄瞭那些刻闆的育兒公式，迴歸到最本質的親子關係，帶領我們重新審視“愛”在孩子成長中的真正含義。 一、 瞥見心靈的窗戶：看見孩子內心的渴望 我們常常會不自覺地將自己的期望、觀念投射到孩子身上，試圖將他們塑造成我們心中“理想”的模樣。然而，每個孩子都是一個獨立的個體，擁有自己獨特的靈魂、天賦和節奏。他們的需求，往往隱藏在行為的錶象之下，需要我們用心去傾聽，用愛去解讀。 本書將引導父母學會“看見”孩子。這不僅僅是看見他們每天的吃穿住行，更是看見他們眼中的光芒，聽見他們無聲的訴說，感受他們微妙的情緒變化。我們會探討： 情緒的語言： 孩子哭鬧、發脾氣、退縮、黏人，這些行為背後隱藏著怎樣的情緒需求？是恐懼、不安、失落、還是被忽視？我們將學習識彆並迴應孩子的情緒，幫助他們建立健康的自我認知和情緒管理能力。 內在的驅動力： 孩子為何對某些事物充滿好奇？為何會反復嘗試某個遊戲？瞭解孩子內在的探索欲、求知欲和創造力，纔能為他們提供真正有益於成長的環境和機會，而非一味地灌輸或壓製。 個性的烙印： 孩子是活潑外嚮還是安靜內斂？是邏輯思維強還是藝術感更佳？尊重並欣賞孩子的獨特個性，發掘他們的天賦潛能，而不是強行改變。 安全感的基石： 什麼是孩子最深切的安全感？它並非建立在物質的富足上，而是源於父母穩定、無條件的愛，以及被理解、被接納的體驗。我們將深入理解安全感對孩子心理健康和未來發展的重要性。 二、 用愛搭建心靈的橋梁：構建深刻的親子連接 “愛”是育兒的核心，但如何將這份愛轉化為孩子能夠真正感受到的、滋養心靈的力量，卻是許多父母麵臨的挑戰。本書將強調，真正的愛，是“用心”的陪伴，是“共情”的連接。 我們將探討： 傾聽的力量： 許多時候，孩子需要的並非是我們的說教或解決方案，而是一個願意耐心傾聽的耳朵，一個理解他們感受的心靈。學習如何進行高質量的傾聽，讓孩子感受到被重視和被理解。 共情的藝術： 嘗試站在孩子的角度去感受世界，理解他們的喜怒哀樂。共情不是同情，而是分享和陪伴，讓孩子知道，無論何時何地，他們都有一個溫暖的港灣可以依靠。 積極迴應： 當孩子錶達需求時，我們是敷衍、忽視，還是積極、有愛地迴應？積極迴應能夠極大地增強孩子的自信心和安全感，讓他們知道自己的聲音是被聽見的。 高質量的陪伴： 陪伴並非簡單的“在場”，而是全情投入地參與孩子的世界。放下手機，關閉電腦，全身心地陪伴孩子玩耍、探索，分享彼此的喜怒哀樂，建立起深刻的情感連接。 界限與尊重： 愛並非沒有原則，但界限的設定應建立在尊重的基礎上。學會用溫和而堅定的方式為孩子設定閤理的規則，引導他們學習自我管理和責任感，同時也要尊重他們的意願和選擇。 三、 澆灌心靈的土壤：助力孩子自由綻放 當孩子感受到被理解、被接納、被愛，他們的內心花園便會生機勃勃。他們會擁有更強的自信心、更健康的心理素質、更獨立的人格，以及麵對生活挑戰的勇氣和智慧。 本書將進一步引導父母： 鼓勵探索與試錯： 孩子在成長過程中必然會犯錯，會經曆失敗。父母的角色不是懲罰者，而是鼓勵者和支持者。為孩子提供安全的探索空間，允許他們犯錯，並從中學習成長。 培養解決問題的能力： 孩子遇到睏難時，我們是直接替他們解決，還是引導他們自己思考解決的辦法？培養孩子獨立思考、分析問題、尋找解決方案的能力，是他們未來麵對復雜世界的重要財富。 點燃內在的火焰： 發現並鼓勵孩子的興趣愛好，為他們提供展示自我、實現價值的平颱。當孩子能夠做自己熱愛的事情時，他們的生命將充滿光彩。 接納不完美： 孩子不是完美的，父母也不是完美的。接納彼此的不完美，纔能在真實的連接中共同成長。放下對完美的執念，擁抱生活本來的樣子。 傳遞積極的價值觀： 通過言傳身教，將善良、正直、勇敢、感恩等積極的價值觀傳遞給孩子，讓他們成為一個有品格、有擔當的人。 《心靈花園：看見孩子真實的需要》 相信，真正的育兒，不是一場你死我活的較量，也不是一場物質的比拼，而是一次溫暖而充滿力量的同行。它邀請每一位父母，放下焦慮，迴歸初心，用心去感受孩子真實的需要，用愛去搭建與孩子心靈連接的橋梁，最終幫助孩子成為最美好的自己，在人生的旅途中，如同一株株參天大樹，自由而堅韌地綻放。 這不僅僅是一本關於育兒的書，更是一次關於自我成長、關於生命意義的探索。它會讓你重新認識“愛”的深度與廣度，讓你在陪伴孩子成長的過程中，也找到屬於自己的那片心靈花園，在那裏，你會收獲無盡的喜悅與寜靜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字，像一股清泉，緩緩流淌過我焦躁的心田，沒有驚濤駭浪，卻有潤物無聲的療愈。它沒有直接談論“窮養”或“富養”的定義，更沒有給齣任何關於金錢投入的建議，但它巧妙地將“價值”這個概念拆解開來，讓我開始思考，究竟什麼纔是真正有價值的東西，是堆積如山的物質，還是精神上的富足？書中通過一些鮮活的人物形象，展現瞭不同成長背景的孩子，在麵對人生選擇時的不同姿態。有些孩子，即使物質匱乏，卻擁有著驚人的韌性和創造力；而有些孩子，即便錦衣玉食，卻可能迷失在物欲橫流的世界裏。這種對比，讓我不禁停下腳步，去思考那些潛移默化的影響。我尤其喜歡作者對“榜樣”的解讀，它不是一種強加的灌輸，而是一種自然而然的散發。一個懂得如何去愛，如何去關懷，如何去尊重的人，纔能真正地影響身邊的人，包括自己的孩子。這本書讓我明白，養育孩子，從來不是一場物質的競賽，也不是一場技能的培訓，而是一場關於生命品質的傳承。它讓我開始審視自己的生活方式，我的價值觀，我的言行舉止，是否都在不經意間傳遞著我想要給予孩子的一切。這種自我審視，既是一種挑戰，也是一種成長的契機。

評分☆☆☆☆☆

這本書像一本充滿智慧的散文集，沒有生硬的理論，隻有真摯的情感和深刻的洞察。它沒有直接給齣“窮養”和“富養”的對比分析，但它卻深刻地揭示瞭兩者可能帶來的不同影響，並且將重點引嚮瞭“情感”和“精神”的滋養。我被書中那些細膩的描寫深深吸引，那些關於親子互動的片段，仿佛就在我眼前上演。它讓我開始思考，我們給予孩子的，究竟是物質的堆砌，還是心靈的嗬護？書中並沒有刻意去強調金錢的重要性，反而更多地是在探討如何培養孩子的獨立思考能力、解決問題的能力，以及最重要的——健全的人格。我特彆欣賞作者對於“界限”的闡述，它不是一種限製，而是一種保護，讓孩子知道什麼是可以的，什麼是不可以的，從而在自由中找到方嚮。這本書讓我明白，養育孩子，是一場關於“人”的修行，是關於如何成為一個更好的自己，纔能去引導另一個生命茁壯成長。它沒有給我現成的答案，卻給瞭我無數值得深入思考的問題，讓我開始重新審視自己與孩子的關係，以及我所追求的“成功”的真正含義。

評分☆☆☆☆☆

讀完一本讓我心潮澎湃的書，雖然它沒有直接點破我的睏惑，卻像一位智慧的長者，循循善誘地在我內心播下瞭希望的種子。這本書探討瞭關於孩子成長過程中“養育”的諸多方麵，但它並沒有落入俗套，給齣一套標準化的“秘籍”。相反，它更像是在引導我去審視自己的內心，去理解孩子行為背後更深層次的需求。我一直以為，給孩子提供最優越的物質條件，就是最好的愛，但這本書讓我開始反思，這種“最優越”是否真的符閤孩子的長遠發展。它並沒有直接說“物質不重要”，而是通過一係列引人深思的故事和案例，讓我自己去體會，當物質過剩時，孩子可能會失去什麼。我開始意識到，那些看似微不足道的瞬間，比如一次耐心的傾聽，一次無條件的陪伴，或許比昂貴的玩具更能滋養孩子的心靈。這本書更像是打開瞭我認識孩子的一扇新窗口，讓我不再局限於錶麵的行為，而是去探究更根本的原因。它沒有給我具體的“怎麼做”，但它給瞭我“為什麼這樣做”的思考方嚮，這對我來說，比任何直接的指導都來得珍貴。我開始重新審視自己與孩子的互動模式，是否過於功利，是否忽略瞭情感的連接。這種內省的過程雖然有些掙紮，但卻充滿瞭力量，讓我看到瞭改變的可能性，也讓我對未來與孩子相處的模式有瞭更清晰的憧憬。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己像是在一場漫長而溫暖的對話中，與一位睿智的朋友分享著關於孩子成長的點滴思考。它並沒有直接提齣“應該如何給孩子愛”的口號，而是通過描繪各種細緻入微的生活場景，讓我自己去體會“愛”的多種形態。書中並沒有齣現任何關於“窮養”或“富養”的明確論斷，但字裏行間都滲透著一種對孩子內在需求的深刻理解。我記得其中一個章節，講述瞭一個孩子在麵對挫摺時的反應，讓我深受觸動。那個孩子並不是因為物質上的匱乏而感到痛苦，而是因為感受不到被理解和支持。這讓我反思，我們常常把愛等同於給予，卻忽略瞭更重要的——傾聽和陪伴。這本書讓我意識到，養育孩子，不僅僅是為他們提供一個舒適的環境，更是要為他們構建一個充滿安全感和歸屬感的精神世界。它不是一本教你如何“省錢”或“花錢”的書，而是讓你重新認識“愛”的本質。它讓我開始關注孩子的情緒，關注他們內心的聲音，而不是僅僅看到他們的成績或者行為。這種從“給予”到“連接”的轉變，讓我覺得，這纔是真正滋養孩子心靈的養分，是讓他們在成長路上走得更穩、更遠的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它沒有用任何“雞湯”式的說教，也沒有直接搬齣“窮養”或“富養”的詞匯，而是通過一個個生動的故事和場景，讓你自己去感悟。我尤其喜歡作者在描述孩子成長過程中的一些細節，那些微小的瞬間，卻蘊含著巨大的力量。它並沒有直接告訴我應該花多少錢，或者省多少錢，而是讓我去思考，什麼纔是孩子真正需要的。書中通過對不同傢庭環境和教育方式的描繪，讓我看到瞭物質條件並非決定一切。我開始意識到，那些看似不起眼的行為，比如父母的耐心傾聽，一次真誠的擁抱，甚至是允許孩子犯錯，都比任何物質的給予更能滋養孩子的心靈。這本書讓我開始反思，我們是不是太過於關注孩子的“外在”發展，而忽略瞭他們的“內在”需求？它不是一本操作指南，而是一本引導我們去觀察、去感受、去理解的讀物。它讓我明白，真正的“養育”，是建立在理解和尊重的基礎上的，是陪伴孩子一起成長，而不是簡單地為他們提供優越的物質條件。這種由內而外的思考，讓我覺得，這本書的價值，遠超我最初的想象。