柔性的专断 MT pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭力张玲玲 著

图书标签:

• 专断。虐恋。强制。SM。高压。契约。现代。偏执。禁忌。权势

店铺： 黑龙江美术出版社旗舰店

出版社： 北京联合出版有限公司

ISBN：9787559612960

商品编码：30093470097

包装：平装-胶订

开本：32

出版时间：2018-01-01

内容介绍
&xbsp; &xbsp; &xbsp; 这是1本务实的家庭教育图书。作者是1位有情怀、有格局的智慧妈妈，在她的引导下，接受传统教育的女儿本科被耶鲁和普林斯顿两所名校同时录取，研究生就读于哈佛大学。&xbsp;&xbsp; &xbsp; &xbsp; &xbsp; 作者用温柔而理性的笔触，记录了女儿1路成长的点滴，字里行间流露着她所秉持的教育理念和教育方*，以及对中guo教育现状与问题的体察和反思。&xbsp; &xbsp; 每1个孩子生来都有无限的可能性，重要的是父母能否认识和发现这种可能性，用温柔的爱和理智的心，为孩子创造1个始终良性的、被激发的成长环境，保留并巩固孩子的du特性，避免孩子由原创活成盗版。

关联推荐
&xbsp; &xbsp; &xbsp;中guo式教育倾向于人云亦云，家长们没有能力协助孩子放大自己的特别之处，于是每个孩子生下来都是原创，很多慢慢活成了盗版。&xbsp;
目录
推荐序— 愿这本书成为1个驿站 自序言— 让我们成为理性的母亲 *1章du特：挖掘辨识度 发现不同于细微处——从孩子的天性看未来 不说“儿语”——营造丰富规范的语言环境 多多尝试，勇敢叫停——要不要报兴趣班 自信是孩子的醉佳驱动力——从兴趣到特长 广泛阅读是醉好的人文教育——尽早向孩子kai放自己的书架 罂粟般的奥数——关键在于父母如何运用 *二章点燃：*huo柴遇上huo柴皮 走1条贴近天性的自在之路——让孩子选择适合他的路 用孩子所长，避其短——人生只有1时的输赢 帮孩子保有完整的自我意识——有趣而尽兴地生活 引导孩子理性叛逆——做孩子背后坚定的支持者

推荐序 — 愿这本书成为1个驿站

自序言 — 让我们成为理性的母亲

*1章 du特：挖掘辨识度

发现不同于细微处——从孩子的天性看未来

不说“儿语”——营造丰富规范的语言环境

多多尝试，勇敢叫停——要不要报兴趣班

自信是孩子的醉佳驱动力——从兴趣到特长

广泛阅读是醉好的人文教育——尽早向孩子kai放自己的书架

罂粟般的奥数——关键在于父母如何运用

*二章 点燃：*huo柴遇上huo柴皮

走1条贴近天性的自在之路——让孩子选择适合他的路

用孩子所长，避其短——人生只有1时的输赢

帮孩子保有完整的自我意识——有趣而尽兴地生活

引导孩子理性叛逆——做孩子背后坚定的支持者

父母也要“指手画脚”——尽早和孩子1起规划未来

不要低估孩子的理性程度——金钱教育背后的欲望控制

受欢迎的家教——榜样的力量远*父母的引导

第三章 距离：过度关注即干扰

关键时刻“拔刀相助”——理性保护孩子的学xi兴趣

多创造“共情”事件——爱孩子所爱

“危险”的青春期——不干扰是醉好的陪伴

陪孩子1起疯——和孩子保持思维同步

敬畏生命——保护孩子对万物的悲悯之心

被信任的孩子更自尊——经验来自体验

第四章 情商：生活即教养

生活即教养——从日常点滴培养孩子的礼貌xi惯

不指责、不评判——让孩子du立面对矛盾与冲突

“金钱”的次序——帮助孩子建立正确的财富观

多带孩子“社交”——尽早为孩子铺就情商底色

孩子没那么娇弱——因人而异的抗挫教育

自然生存能力训练要趁早——是生存需求，也是人格锻造

第五章 远方：步履不停

不可懵懂留学——理性判断，慎重决策

见识比知识更重要——培养孩子收集信息的能力

“1箭多雕”的留学路——既仰望星空，亦脚踏实地

“推”1把孩子——做狠心的老鹰式父母

第六章 见识：未来已来

设定反方的“批判性思维”——凡事不止1个定论

尊重个体——以每1个人为本

语文教育就是人文教育——guo外文科教育给我的启迪

让运动成为1种生活方式——不只是锻炼身体

成为du立的“人”——远离子女依赖症

和孩子各自精彩——彼此尊重，互不干涉

第七章 分离：育儿*如待客

得体退出——保有蓬勃的生命状态

持续修复——永不放弃自我成长

亲密与分离——父母du立，孩子才会du立

幸福是投入的副产品——有愿心，无目的

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在线试读
生活即教养——从日常点滴培养孩子的礼貌xi惯 教育孩子，要从五个方面做起：诱导他的秉性，拓展他的志向，培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的毛病。醉好的教育，就是让孩子在没有察觉的情况下受到潜移默化的影响。 我1直都忘不了那个taiwax男孩。 他曾经是我们的邻居，跟着做生意的父母来到北京，租住在我们家所在的住宅楼里。他看上去只有八九岁，但每次我们在电梯里遇到，他zoxg会微笑着跟每1位邻居主动打招呼，“叔叔”“阿姨”叫得既亲切又热情；电梯停下后，他zoxg是先用手微微挡在门边：“爸爸请走，妈妈请走。”然后像1个小绅士般护着妹妹离kai；我还在地下车库看到过专门接送他和妹妹上下学的司机，兄妹俩对司机非常有礼貌，恭恭敬敬，没有1点儿骄矜和盛气凌人…… 每次看见这个男孩，我回家zoxg要跟先生念叨两句：孩子是父母的影子。看到这个孩子的表现，我们就可以推测出他的父母也是非常有礼貌、有教养的人。这样的孩子，1定是从小父母就随时随地言传身教的结果。可惜的是，他们住了没多久就搬走了，后来我再也没见过像他那么有礼貌的孩子。 从月月很小的时候kai始，我和先生就很注意对她礼貌xi惯的引导和培养。比如跟她说话需要指称别人的时候，我们从来不直呼其名，都是“某某叔叔”“某某阿姨”“某某哥哥”“某某姐姐”，不管是在外面*着别人还是在家只有家里人，都是如此。所以从小到大，除了她自己的同学和朋友，在女儿嘴里从来听不到直呼长辈或平辈名字的时候。别人因为这件事夸奖她，她也只是笑笑，不说话。因为这种做*对她来说就像吃饭睡觉1样平常，她根本不觉得有什么特别之处。 除了在日常生活中对女儿进行1些基本的礼貌xi惯的培养之外，我还会有意识地把女儿带到1些社交场合去，让她见识得体的工作、应酬语言和礼仪。同时，在每1个场合，我也会非常注意自己的言行举止，这样做除了表示对别人的尊重，我还要给女儿*1名合格的老师。 潜移默化是醉好的教育

生活即教养——从日常点滴培养孩子的礼貌xi惯

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 教育孩子，要从五个方面做起：诱导他的秉性，拓展他的志向，培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的毛病。醉好的教育，就是让孩子在没有察觉的情况下受到潜移默化的影响。

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&xbsp;&xbsp;&xbsp; 我1直都忘不了那个taiwax男孩。

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 他曾经是我们的邻居，跟着做生意的父母来到北京，租住在我们家所在的住宅楼里。他看上去只有八九岁，但每次我们在电梯里遇到，他zoxg会微笑着跟每1位邻居主动打招呼，“叔叔”“阿姨”叫得既亲切又热情；电梯停下后，他zoxg是先用手微微挡在门边：“爸爸请走，妈妈请走。”然后像1个小绅士般护着妹妹离kai；我还在地下车库看到过专门接送他和妹妹上下学的司机，兄妹俩对司机非常有礼貌，恭恭敬敬，没有1点儿骄矜和盛气凌人……

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 每次看见这个男孩，我回家zoxg要跟先生念叨两句：孩子是父母的影子。看到这个孩子的表现，我们就可以推测出他的父母也是非常有礼貌、有教养的人。这样的孩子，1定是从小父母就随时随地言传身教的结果。可惜的是，他们住了没多久就搬走了，后来我再也没见过像他那么有礼貌的孩子。

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 从月月很小的时候kai始，我和先生就很注意对她礼貌xi惯的引导和培养。比如跟她说话需要指称别人的时候，我们从来不直呼其名，都是“某某叔叔”“某某阿姨”“某某哥哥”“某某姐姐”，不管是在外面*着别人还是在家只有家里人，都是如此。所以从小到大，除了她自己的同学和朋友，在女儿嘴里从来听不到直呼长辈或平辈名字的时候。别人因为这件事夸奖她，她也只是笑笑，不说话。因为这种做*对她来说就像吃饭睡觉1样平常，她根本不觉得有什么特别之处。

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 除了在日常生活中对女儿进行1些基本的礼貌xi惯的培养之外，我还会有意识地把女儿带到1些社交场合去，让她见识得体的工作、应酬语言和礼仪。同时，在每1个场合，我也会非常注意自己的言行举止，这样做除了表示对别人的尊重，我还要给女儿*1名合格的老师。

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潜移默化是醉好的教育

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&xbsp;&xbsp;&xbsp; 孩子的礼貌xi惯，反映的是1个家庭的教养和父母的素质。对此，很多人可能觉得无所谓。“我的孩子需要见人就打招呼吗？人家不理他还显得尴尬呢。”“会不会在社交场合说话有什么关系，学xi好能进上*社会自然就学会了……”我经常听到有些家长这样说，他们*1关心的是孩子的学xi，到于其他方面都无所谓。我有1个朋友，女儿读高中了，1家人都非常重视女儿的学xi。朋友经常打电话跟我交流孩子的学xi，但几乎从来不说其他方面的事。直到有1天，我遇到跟这位朋友在同1单位上班的另1位同学，聊天说起孩子，同学形容朋友的女儿，*1句便是“没有礼貌”：到了妈妈单位从来不跟其他人打招呼，直接就跑到妈妈身边去了……

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 孩子有这样的表现，*分之*的责任在家长。SHOU先是父母并没有重视礼貌这件事。孩子从小没有接受过这方面的要求和引导，自然不会把见人要打招呼这样的基本礼貌*作1回事。我在去各地做留学讲座的时候，见过形形色色的家长和孩子，有些孩子确实学xi成绩非常*秀，但他们的礼貌xi惯确实不敢恭维。他们的父母对此也熟视无睹，表现得1点儿都不在乎。在他们看来，孩子能考多少分，进1所什么样的大学，找1份多么好的工作才是醉重要的。到于跟人讲话时应该怎么表达，对什么样的人应该用什么样的交流方式，这些“不怎么重要”的事情，孩子没有必要刻意注意和学xi。

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 我想这些父母可能没有想到，孩子将来要走向社会，要承担各种工作。那时的他，不是作为1个标明成绩的工具，而是1个立体丰满的人出现的。无论从事何种工作，都需要与人打交道。如果他没有基本的礼貌和教养，即使再有能力，恐怕别人也不愿意与之交往。而缺乏健康、顺畅的人际关系的人，在其他方面也不会有太好的发展。

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 教育孩子，要从五个方面做起：诱导他的秉性，拓展他的志向，培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的毛病。醉好的教育，就是让孩子在没有察觉的情况下受到潜移默化的影响。其实，关于礼貌xi惯的培养，我并没有给女儿过多的说教，几乎很少跟她讲“你应该怎么怎么样”的话，只是在日常生活中注意随时随地用自己的言行给她做示范。*她看到你如何同别人讲话，如何对待别人，别人才是愉快的；如何处理意见，事情才能取得好的效果，她自然会乐意效仿。这是家长的熏陶和浸染。

&xbsp;&xbsp;&xbsp; 另外，我和先生带她出去的时候，如果遇到特别没礼貌的孩子，也会适*地点评1下，让她知道这样的情况下怎样做是比较恰*、礼貌的。没有哪个孩子是不乐意向好的榜样学xi的，所以，*我们告诉女儿关于礼貌礼仪的问题时，她很愉快就接受了。

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《时间的回声：一段关于失落与寻觅的旅程》 一、 字里行间，一个时代的剪影 《时间的回声》并非一本宏大的历史叙事，也不是对某个特定事件的流水账式记录。它更像是一幅精致的剪影，用细密的笔触勾勒出上世纪末至本世纪初，一个变革时代中普通人生活的侧影。故事的主人公，李明，一个生活在北方某沿海城市的青年，他的生活轨迹，映照出那个时代洪流中无数个年轻人的迷茫、挣扎与渴望。 故事始于一个寻常的午后，李明在整理祖父遗物时，偶然发现了一本泛黄的日记本。日记本的字迹娟秀而有力，记录着一个名叫“婉容”的女子，在二十世纪四十年代末，那个风云变幻的年代里的生活点滴。日记中，婉容的笔触细腻而情感充沛，描绘了战乱的阴影如何笼罩着普通人的生活，也记录了她在那个动荡年代里，对于爱情、理想以及生存的思考。 李明被这本尘封的日记深深吸引。他意识到，这不仅仅是一本日记，更是一个失落时代的窗口，一个素未谋面的祖母的灵魂低语。他开始了一段跨越时空的寻觅之旅，试图拼凑出婉容的人生图景，也试图理解那些已经远去的岁月，以及这些岁月如何塑造了今天的他。 二、 寻觅的足迹，时间的脉络 李明的寻觅，并非一蹴而就。他从日记本中零散的线索出发，小心翼翼地剥茧抽丝。他探访了祖母曾经居住过的老宅，寻找那些被时光掩埋的痕迹；他联系了祖母的故友，从他们口中拼凑出婉容模糊的形象；他查阅了陈旧的档案，试图还原历史的真相。 在这个过程中，李明接触到了那个时代特有的生活细节：简朴的家具、泛黄的老照片、曾经流行的歌曲、街头巷尾的吆喝声……这些元素如同散落在时间长河中的珍珠，被李明一一拾起，串联起来，形成了一幅幅生动的生活画面。他看到了婉容在困苦中展现出的坚韧，看到了她在艰难中对美的追求，看到了她在乱世中依然闪烁的人性光辉。 寻觅的过程，也是李明自我审视的过程。他开始反思自己的生活，反思自己与父辈、祖辈之间的联系。他发现，自己对过往的了解是如此的肤浅，而那些曾经的经历，却以一种无声的方式，深刻地影响着他。他开始理解，为什么父辈会如此看重稳定，为什么自己又常常感到一种莫名的焦虑。 三、 历史的回声，当下的反思 《时间的回声》并非仅仅是对过去的追溯，更是一次对当下的深刻反思。通过对婉容人生的追寻，李明逐渐认识到，每一个时代都有其独特的挑战与困境，而每一个个体，都在其中努力地寻找着属于自己的意义。 他看到，在那个物质匮乏的年代，人们对精神的追求显得尤为珍贵；他看到，在那个信息闭塞的时代，人与人之间的情感纽带显得尤为牢固；他看到，在那个变革的时代，个体在时代的洪流中，既渺小又伟大。 李明意识到，他所处的时代，虽然物质极大丰富，信息爆炸，但有时却更容易让人感到疏离和迷茫。人们习惯于碎片化的信息，习惯于快速的消费，却常常忽略了情感的深度和生命的厚度。 他开始重新审视自己与家人、朋友的关系，重新审视自己对工作的态度，重新审视自己对生活的热情。他不再仅仅追求眼前的功利，而是开始寻找更深层次的满足感和归属感。 四、 情感的涟漪，人性的温度 《时间的回声》中最动人的部分，在于它对人与人之间情感的细腻描绘。婉容与她的家人、朋友之间的情感，以及李明在寻觅过程中与长辈、故友建立的联系，都充满了人性的温度。 日记中的婉容，对爱人怀有深深的思念，对家人饱含慈爱，对朋友心存感激。她的文字，透露出那个年代特有的淳朴情感。李明在接触到这些回忆时，也感受到了一种来自过去的情感共鸣。 他与祖母的故友交谈，从他们口中得知了婉容年轻时的样子，知道了她曾经的梦想和遗憾。这些零散的记忆，汇聚成一股温暖的力量，让李明感受到一种跨越时空的连接。 他与父亲的关系，也因此次寻觅发生了微妙的变化。父亲原本沉默寡言，不善表达，但在李明分享了关于祖母的故事后，父亲也渐渐打开了心扉，讲述了更多关于过去的回忆。父子之间的隔阂，在对往事的回味中，逐渐消融。 五、 结尾的启示，生命的延绵 《时间的回声》并没有一个戏剧性的结局。李明并没有找到一个惊天动地的答案，他只是在寻觅的过程中，逐渐找到了内心的平静与力量。他理解了祖辈的付出，也更加珍惜自己的当下。 故事的结尾，李明站在海边，看着远方的地平线。他知道，生命的旅程仍在继续，而过去的回声，将永远伴随着他，指引他前行。他不再感到迷茫，因为他知道，自己是从哪里来，又要往哪里去。 这本书，就像一本安静的读物，没有惊涛骇浪，却能在字里行间，激起读者内心深处的情感涟漪。它让我们看到，无论时代如何变迁，人性的温暖与坚韧，始终是生命中最宝贵的力量。它提醒我们，在匆忙的生活中，不妨停下脚步，倾听来自过去的低语，感受生命最本真的温度。 《时间的回声》是一次关于记忆、关于情感、关于传承的静默探索。它邀请读者一同踏上这段旅程，在时间的河流中，感受生命的脉搏，领悟生命的意义。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书的时候，我其实并没有抱太高的期望，觉得它可能只是又一本泛泛而谈的书。但事实证明，我错了。这本书的独特之处在于，它并没有试图用“大道理”来压倒读者，而是选择了一种更加亲切、更加贴近生活的方式来展开论述。作者的语言风格非常鲜明，既有学者的严谨，又不失普通人的幽默感。他在探讨一些看似严肃的问题时，常常能穿插一些令人会心一笑的细节，让人在轻松的阅读氛围中，不知不觉地接受了书中的观点。我特别欣赏他在分析“信息不对称”问题时所展现出的洞察力，他没有将这个问题简单地归咎于某种恶意，而是将其视为一种普遍存在的社会现象，并且分析了在这种现象下，个体如何能够更好地保护自己，或者说，如何在这种信息不对称中找到自己的位置。这本书就像一位值得信赖的朋友，它不会夸夸其谈，也不会信口开河，而是用真诚的交流，引导你去看清事物的本质。它没有提供速成的答案，但它教会了我如何去提问，如何去思考，这比任何直接的答案都更有价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的冲击，并非那种一瞬间的震撼，而是更像涓涓细流，慢慢地渗透进我的思想。我开始注意到，作者在处理每一个观点时，都非常小心谨慎，他不会轻易下定论，而是通过层层递进的论述，让我们自己去感受和理解。书中的案例选择也相当有意思，它们都来自日常生活，但又被作者挖掘出了不寻常的意义。我印象最深的是关于“预期”的讨论，我们往往会根据过去的经验，对未来形成某种预期，而这种预期又会反过来影响我们的行为，形成一个闭环。作者通过生动的例子，揭示了这种“预期效应”在塑造我们决策过程中的巨大作用。这让我开始反思，我曾经的许多“直觉”和“判断”，究竟有多少是基于客观事实，又有多少是被我自身的预期所裹挟。这本书的价值，在于它让我们学会“慢下来”，去审视那些我们以为已经足够了解的事物，然后发现它们隐藏的另一面。它不会给你明确的指令，而是给你一把钥匙，让你自己去打开那些紧锁的门。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的风格着实独特。它不像许多科普读物那样，上来就抛出一堆术语，然后用艰深的语言解释得让人云里雾里。相反，作者的叙述方式更像是讲故事，但故事的背后又蕴含着深刻的道理。他似乎有一种魔力，能将原本可能枯燥的议题，变得引人入胜。我特别欣赏他在处理“模糊地带”时展现出的那种游刃有余。生活中的很多事情，并非简单的黑白分明，而是充满了各种灰色地带，而这本书恰恰擅长探索这些地带。比如，书中对“妥协”的论述，它并没有简单地将妥协视为一种弱者的表现，而是将其视为一种在复杂环境中求生存、求发展的智慧。这种 nuanced 的视角，让我对许多曾经被我简单化看待的问题，有了新的认识。读这本书，就像是在攀登一座不高但风景优美的山峰，沿途的风景不断变化，每一步都有新的发现，最终抵达的，是更开阔的心境。它没有提供廉价的慰藉，也没有贩卖焦虑，而是以一种成熟的姿态，邀请你去理解世界的复杂性。

评分☆☆☆☆☆

我承认，最初是被书名里“专断”二字吸引，期待着它能揭示某种权力运作的秘密，或者某种不容置疑的权威。然而，实际阅读体验却远远超出了我的预期。这本书就像一位技艺精湛的解剖师，将那些看似难以捉摸的社会现象，一层层地剥离，展现在我们面前的是其内在的结构和运作机制。作者的笔触细腻而精准，他不依赖于花哨的辞藻，而是用清晰的逻辑和严谨的论证，构建起一个完整的思想体系。我尤其喜欢他关于“选择困境”的阐述，在信息爆炸的时代，我们似乎拥有了前所未有的选择自由，但这种自由有时反而会带来巨大的压力和焦虑。书中通过几个典型案例，深入分析了这种“选择的负担”，以及我们如何在看似自由的选择中，被某些看不见的力量所引导。这种对现实的洞察，既让我感到一丝不适，又让我不得不承认其真实性。这本书不是一本读完就能立刻产生翻天覆地变化的“成功学”手册，而是一本需要静下心来，反复咀嚼，才能体会其中深意的“启蒙读物”。它让我开始怀疑那些“理所当然”的事情，鼓励我去探究那些“不易察觉”的规律。

评分☆☆☆☆☆

一本让我耳目一新的书！从封面设计到字体排版，都散发着一种低调的质感，让人忍不住想要翻开一探究竟。读完之后，我发现这本书并非我最初想象的那样，充斥着艰深晦涩的理论，相反，它以一种极其平实且富有洞察力的语言，探讨了许多我们日常生活中习以为常却又极其微妙的现象。作者仿佛是一位资深的生活观察家，他没有直接给出什么“标准答案”，而是通过一系列生动的故事和细致入微的分析，引导读者自己去思考，去挖掘事物背后隐藏的逻辑。尤其让我印象深刻的是，书中对“习惯”的解读，我一直认为习惯是僵化的，是阻碍进步的，但作者却从另一个角度，将习惯描绘成一种“隐形的框架”，它既能约束我们，也能在一定程度上解放我们。这让我重新审视了自己的一些行为模式，开始尝试在框架内寻找新的可能性。读这本书的过程，就像是在与一位智慧的长者对话，他用温和却不失力量的方式，点拨了我心中许多模糊的角落。我常常在读到某个段落时，会停下来，默默地回味，然后恍然大悟。它没有宏大的叙事，也没有惊心动魄的情节，但它带来的思考却是深刻而持久的，让我对周遭的世界，以及自己，都有了更深的理解。