创新版 俞老师教阅读 5年级 小学语文新课标阶梯阅读训练 五年级课外作业辅导练习品牌 俞翠霞/主编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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俞翠霞 编，无 译

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店铺： 书墨飘香图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305112867

商品编码：30190801356

开本：16开

出版时间：2013-07-01

基本信息：

教材名称：品牌 俞老师教阅读 小学语文新课标阶梯阅读训练 五年级 创新版

定价：18.00元

主  编：俞翠霞 

出版社：南京大学出版社

ISBN：9787305112867

开本：787*960  1/16

字数：162千字

页数：157页

重量：220克

内容提要：

       作家曹文轩说，“一本好书，就是一轮太阳”，“在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义、神髓与真谛”。确实，一个人的气质、胸襟、品格、智慧、个性等等，无不与阅读关联。好的作品，能给心灵插上想象的翅膀，能给心房安上澄澈的眼睛。民族的思想、感情、知识、经验和期望，都在文字中等候，孩子们通过阅读去想象，去思索，去体验，去感受，一定受益良多。

正是着眼于孩子语文素养与人格养成的奠基，我们组织有经验的人员精心编写了这套《小学语文新课标阶梯阅读训练》。这套书紧扣课标，文章新颖生动，题目有趣，形式多样，难易适中，突破阅读难点，提升阅读能力，进行阶梯式的训练，引领孩子学会阅读。只有掌握了有效的阅读方法，孩子们才能在阅读积累的天地里，自由地呼吸，轻松地感受，获得发现的快乐，进而享受着阅读带来的美好时光。
我们希望，这套《小学语文新课标阶梯阅读训练》不仅是课内阅读的补充，而且对课内阅读起到强化和促进的作用。同时，孩而们在大量的、多种方式的课外阅读实践中反复运用课内学到的阅读知识和方法，逐步形成较强的阅读能力。

目录：

1．箭袋树的舍弃

2．愈合的股骨
3．圆周率破案
4．特殊的测试题
5．优雅地接受帮助
6．画在木板上的草莓
7．完整的人
8．富含同情心的面包
9．泰迪的礼物
10．木屋中的歌声
11．第六枚戒指
12．鸟与人
13．玫瑰树根
14．七月的丛林
15．人性的光辉
16．所有的母亲都是一样的
17．抽彩
18．幸亏听了孩子的话
19．家是你的港湾
20．世界聚会
21．我们奇妙的世界
22．生命如花
23．继母对林肯的一次教育
24．日记一则
25．鼠的末日
26．生活
27．谦逊
28．留一只眼睛看自己
29．不贬值
30．你至少领导着你自己
31．蜜蜂
32．保罗的新名字
33．蓝斯登原则
34．答案请在本版找
35．大自然的严谨
36．只有飞翔，翅膀才不是累赘
37．美好的时刻
38．你就是我要等的人
39．曾荫权的粉红小卡片
40．给别人一把钥匙
41．多看了一眼
42．困难永远只有一个
43．行走在成功路上
44．_________
45．祁奚之举
46．_________裴光德
47．刻舟求剑
48．郑人买履
49．距离产生目标
50．路是如何形成的
51．后的遗言
52．名师未必出高徒
53．河流里没有多余的水
54．捡起散落的豌豆
55．皮包精品屋的风波
56．不明不白的表
57．高贵的补鞋匠
58．橡皮筋遐想
59．再坚持一下
60．“差”人选
参考答案

好的，以下是针对您提供的书名信息所撰写的一份图书简介，内容详尽，聚焦于其他相关主题，并力求自然流畅。 --- 《探寻古今智慧：中华经典诵读与美文赏析》 一、 导言：穿越时空的文化之旅 本书旨在带领广大学生群体，尤其是小学高年级及初中阶段的读者，深入领略中华文化的博大精深与源远流长。我们深知，阅读的深度与广度是构建完整知识体系的基石。本册内容摒弃了单一的应试导向，转而聚焦于提升读者的文学素养、审美情趣以及对传统思想的理解能力。我们精选了跨越先秦至近现代的经典篇章，旨在构建一座连接古代智慧与现代思维的桥梁。阅读这些文字，不仅是学习语言的技巧，更是与历史长河中无数伟大心灵进行对话的过程。 二、 卷帙浩繁：精选篇目与主题解析 本书的选文标准极为严苛，注重思想的深刻性、语言的艺术性与时代的代表性。全书分为四大核心板块，力求全面覆盖不同文体和主题： 第一部分：诗词之韵——格律与意境的完美结合 本部分重点剖析唐诗宋词的巅峰之作。我们不满足于简单的字词解释，而是深入探究诗人所处的时代背景、创作心境及其作品中蕴含的哲学思考。 1. “山水田园”的宁静致远： 选取王维、孟浩然的代表作，解析他们如何将禅宗思想融入自然描摹，探讨“天人合一”的东方美学观。例如，对“明月松间照，清泉石上流”的结构分析，着重于动态与静态的和谐统一。 2. “边塞壮阔”的家国情怀： 精选岑参、高适的作品，分析其雄浑的笔触下隐藏的对和平的渴望与保家卫国的责任感。特别设立专题，对比李白“酒入愁肠，化为相思泪”与杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会批判力度。 3. 宋词的婉约与豪放： 对比李清照的细腻婉转与苏轼的旷达洒脱。书中详细介绍了词牌的格律特点及其对情感表达的制约与解放作用，帮助读者理解词体的独特魅力。 第二部分：诸子之光——思想的源头与逻辑的力量 此部分将目光投向先秦诸子百家，这是中华文明思想体系的奠基石。重点不在于晦涩的术语，而在于理解先贤们对“如何做人、如何治国”的根本性思考。 1. 儒家仁爱与中庸之道： 选取《论语》中关于“仁”与“礼”的核心论述，结合孟子关于“性善论”的阐述，探讨其在现代社会人际关系中的实践意义。书中加入了情景模拟，引导学生思考“己所不欲，勿施于人”的具体应用场景。 2. 道家自然与顺应： 深入浅出地解读《道德经》和《庄子》中的“道法自然”、“逍遥游”概念。特别设置“辩证思维”小节，引导学生理解老庄思想中对僵化教条的反思与超越。 3. 法家与墨家的实践智慧： 简要介绍法家重“法治”的理念及其在构建秩序中的作用；同时，阐述墨家“兼爱非攻”对和平主义思想的贡献。 第三部分：散文的形色——叙事艺术与情感表达 散文体裁的精妙之处在于其形式的自由与思想的穿透力。本部分侧重于提升读者的观察能力和文字驾驭能力。 1. 游记与山水传神： 选取欧阳修的《醉翁亭记》和朱自清的《背影》。对前者，分析其如何通过环境渲染烘托心境的平和；对后者，则深入剖析父爱在平实动作中的伟大体现，强调叙事视角对情感传递的影响。 2. 小品文的韵味： 引入林语堂、梁实秋等人的幽默随笔，展示语言的机智和对日常生活的洞察力。学习如何用精炼的文字捕捉生活中的微小乐趣与哲思。 3. 史传的宏大叙事： 挑选《史记》中著名的人物传记片段（如项羽本纪节选），学习司马迁如何通过对人物言行的细致描摹，塑造立体鲜明、充满悲剧色彩的英雄形象，理解“史家之绝唱”的含义。 第四部分：现代文学的脉动——民族记忆与个体觉醒 此板块旨在连接传统与现代，让学生了解近现代文学如何反映民族的苦难、变革与新生。 1. 白话文运动的先声： 选读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，体会其文字中蕴含的对旧式教育的批判和对童年纯真的追忆。重点分析白话文如何使得深刻的思想更容易被大众理解。 2. 乡土中国的温情与沉重： 选取沈从文的散文片段，感受湘西水乡的淳朴之美，探讨在现代化浪潮中传统生活方式的消逝与坚守。 3. 新诗的自由表达： 赏析徐志摩、卞之琳等人的代表作，理解新诗在打破旧格律后，如何通过意象的并置和自由的节奏来抒发个体情思。 三、 阅读方法论：深度解读的工具箱 本书的价值不仅在于提供了高质量的阅读材料，更在于教授系统、科学的阅读方法。我们为读者配备了一套完整的“解读工具箱”： 1. 语境还原法： 强调理解词语、典故在特定历史文化背景下的确切含义，避免望文生义。 2. 结构梳理法（脉络图解）： 针对复杂篇章，提供清晰的文章结构图，帮助读者迅速把握作者的论证思路或叙事逻辑。 3. 意象辨析与象征意义探究： 教授如何识别诗词曲赋中的关键意象（如月亮、柳、梅）及其在不同语境下的象征意义变化。 4. 批判性思维训练： 鼓励读者不盲从作者观点，尝试从不同角度审视文本，培养独立的判断力。 四、 结语：让阅读成为终身习惯 《探寻古今智慧》是一本陪伴式读本，而非单纯的练习册。我们期望它能激发孩子们对文字背后世界的无限好奇心，将阅读从“任务”转化为“享受”。通过对这些经典文本的深度耕耘，学生将自然而然地建立起扎实的语文基础，拥有更开阔的视野和更深沉的人文关怀，为未来的学习与人生奠定坚实的文化底色。阅读，即是自我塑造的过程。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是这本书在提升孩子“元认知”能力方面的隐性价值。它似乎在教导孩子如何成为一个更有效率的学习者。书中的某些板块，比如“错题分析区”或者“自我评估清单”，引导孩子反思自己的阅读习惯和薄弱环节。它不只是告诉孩子“你哪里错了”，而是引导孩子去思考“我为什么会犯这个错误”，并制定下一步的改进计划。这种强调自我监控和自我修正的学习方法，对于五年级的孩子来说，是建立终身学习能力的关键一步。它不再是老师或家长在背后推着走，而是点燃了孩子内驱力，让他们学会自己管理学习进程。这种由内而外的能力培养，远比短期分数上的提升更有价值，真正体现了教育的深远意义。

评分☆☆☆☆☆

从辅导练习的实操性来看，这本书的设计理念非常具有前瞻性。它不仅仅停留在“读完”的层面，更注重“读懂”和“用好”。练习题的设置多样化，既有针对基础字词句理解的精准考察，也有大量开放性的、需要深度思考的分析题。例如，针对段落大意概括的训练，它提供了多种不同的表述模板供孩子参考，而不是只有一个标准答案，体现了对思维多样性的鼓励。在阅读策略指导方面，它不像生硬地说教，而是通过“阅读小窍门”的形式穿插在练习中，让孩子在实战中学习如何圈画重点、如何归纳主旨、如何进行细节定位。这种“做中学，学中做”的模式，极大地增强了练习的代入感和有效性，让枯燥的作业变成了有趣的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容的选择上展现出了极高的品味和教育责任感。所选的文章不仅语言优美、富有文采，更重要的是蕴含了积极健康的价值观和丰富的人文情怀。我注意到，它涵盖了传统文化中的精髓，也融入了现代社会所需要的思辨能力训练，这种平衡做得非常到位。不像有些教辅材料为了追求难度而选择晦涩难懂的篇章，这本书里的每一篇文章都像是经过了精挑细选的“精神食粮”，能真正滋养孩子的心灵，拓宽他们的视野。阅读这些文字，不仅仅是学习语文技能，更像是一次与优秀思想的对话，潜移默化地提升了孩子的精神境界。我特别欣赏那些富含哲理的小故事，它们能激发孩子的好奇心，促使他们主动去思考“为什么”和“怎么样”，而不是被动地接受信息。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩搭配得恰到好处，既有知识的厚重感，又不失活泼灵动，很符合小学生的审美。拿到手里能明显感觉到纸张的质量不错，印刷清晰，字号大小和行间距都经过了精心的设计，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，这点对于正处于视力发育关键期的孩子来说，非常重要。尤其是那些插图和图表部分，线条流畅，色彩鲜明，能有效地引导孩子的注意力，将抽象的阅读概念具象化，让他们在轻松愉快的氛围中理解复杂的阅读技巧。书的整体排版很干净利落，没有多余的装饰干扰阅读主线，这一点我非常欣赏。边角处的细微设计，比如一些小小的阅读小贴士，都是点睛之笔，让人感觉设计者真的站在读者的角度去思考了。这种注重细节的态度，让整本书在众多教辅资料中脱颖而出，光是翻阅的过程本身就是一种享受，为后续的学习奠定了良好的心理基础。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的整体结构安排感到非常惊喜，它显然不是简单地堆砌阅读材料，而是遵循了循序渐进的学习逻辑。初期的篇目选材难度适中，贴近五年级学生的日常生活和认知水平，用一些耳熟能详的故事或主题来热身，帮助孩子快速进入状态，建立阅读自信心。随着章节的深入，难度和广度都在稳步提升，涉及的文体也越来越多样化，从记叙文到说明文，再到一些基础的议论性片段，都有所涉猎，这为孩子构建了一个全面的阅读知识体系。更重要的是，它在每个单元的过渡设计上非常巧妙，总能在新旧知识点之间搭建起一座坚实的桥梁，让孩子不会因为知识跨度太大而感到迷茫或挫败。这种精心打磨过的学习路径，无疑能最大化学习效率，确保知识的吸收是扎实而非浮于表面的。