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於曉冰

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發表於2025-06-08

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圖書介紹

中信齣版集團 2021-9-1 平裝 9787521734577

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圖書描述

於曉冰，北京師範大學附屬實驗中學教師，在教育戰綫上奮鬥瞭20餘年，教過2000多個學生，同時也是一名10歲男孩的父親。

他是“減法教育”的踐行者，通過減去不必要的負擔，提升瞭孩子們的學習效率、學習興趣與成績。通過開設公眾號“水寒說語文”，與學生傢長和孩子們長期交流互動。

擔任開明版語文教材編委，人教版國學教材編委。連續十幾年任北京市西城區兼職教研員、中考閱捲題組負責人。在《光明日報》《中國教師報》《基礎教育課程》《中學教學參考》《語文報》《作文通訊》等媒體發文數十篇。

減法教育的目的是“讓孩子的能力做加法”，方法是迴歸教育的本質和常識。北京師範大學附屬實驗中學教師於曉冰，紮根一綫教學20餘年，逐漸摸索齣一套行之有效的方法，即通過減去不必要的負擔提升學習效率。他在教學中奉行“三不政策”——不加課，不拖堂，不布置硬性作業，學生看似學時少，但往往能厚積薄發，實現逆襲。在本書中，於老師將多年的洞察與實踐和盤托齣，幫助傢長在功利化盛行的環境中保持理性：遵循教育規律，寜慢勿快，寜拙勿巧；尊重八大常識，智慧麵對孩子的成長問題；提升成績之外的軟實力——自主學習力、自控力和想象力，塑造健全人格；夯實根基，在大語文時代獲得受益終身的綜閤能力。孩子的成長，需要深耕一條長長的路。慢慢來，纔會比較快；看得遠，纔能走得更長遠。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

##是一綫教育老師的心得體會，很棒！要是能成體係就完美瞭。

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##確實是語文應該的學法，贊同+嚮往。問題是，這樣水平的語文老師哪裏找：能看到下雪就信手拈來下雪詩詞的老師有幾個、三觀正不以分數為目的的老師又有幾個？大部分老師可能自己對語文都沒什麼興趣，不掐滅興趣就已經很不錯瞭，更彆說激發孩子的興趣…… 想到這裏，頓時覺得傢長自己學起來很重要，纔能把孩子課堂上缺失的補給孩子?

評分☆☆☆☆☆

##作者是一位語文老師，讀書過程中正好解答瞭我對於“大語文是什麼”的疑惑。通讀下來最深刻的體會就是我們有限時間內更要“多讀書、讀好書”。另外對於孩子的各項安排，不管是生活還是學習，要有留白，讓孩子有自己生發的機會和可能，父母不做木匠，要做園丁。

評分☆☆☆☆☆

##2022新年第一本讀完的書是這本《減法教育》。除瞭教育之外，很多時候我們都是需要做減法的，否則隻會讓自己心存焦慮，固步自封，裹足不前。該書作者是一名北京重點中學的語文老師全文中作者的文化底蘊是展現的淋灕盡緻，各種文章的引用，行雲流水的介紹真的是讓人自愧不如，...

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