人们知识的深浅,往往以知道的、记得的事情多少为标准。讲历史,自然尤其是如此。但无意义的事实,知道了,记得了,有什么用处呢尤其是观点误谬的,知道了,记得了,不徒无益,而
评分孩子的画告诉我们什么儿童画与儿童心理解读通过教师的帮助,妈妈们读懂了孩子隐藏在图画中的语言,发现了孩子的担忧、恐惧、孤独、悲伤、缺乏安全感等种种情绪以及希望一直得到父母的关注和疼爱的愿望。通过图画,父母和孩子进行了有效的沟通,亲子关系获得了改善与提升。还是同学推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看杨成志、黄晓阳、老米、王永杰、王彦彦、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。孩子的画告诉我们什么儿童画与儿童心理解读内容简介52个图画案例,深入解读儿童心理,全面增进亲子和谐,一位母亲、教师、艺术和造型治疗师的成功实践。通过图画,孩子们表达了他们内心的感受乌莉(4岁)我不想要兄弟姐妹!凯西(4岁)妈妈,我不是不听话,我知道自己要什么!蕾娜(4岁半)爸爸,太亲密的身体接触让我害怕!布约恩(5岁)我没有归属感,我很孤独!彼得(5岁)妈妈,您的保护让我喘不过气来!埃尔菲(6岁前)我不想说话,但是我想和你们一起玩!纳塔丽(6岁)家里太乱了,我要秩序!曼努埃尔(6~7岁)我喜欢攻击别人,因为没有人关心我!伊娜(7岁)心爱的马儿死了,我很伤心!亚娜(6~10岁)爸爸妈妈,你们不要分开!,阅读了一下,写得很好,孩子的画告诉我们什么儿童画与儿童心理解读通过教师的帮助,妈妈们读懂了孩子隐藏在图画中的语言,发现了孩子的担忧、恐惧、孤独、悲伤、缺乏安全感等种种情绪以及希望一直得到父母的关注和疼爱的愿望。通过图画,父母和孩子进行了有效的沟通,亲子关系获得了改善与提升。,内容也很丰富。,一本书多读几次,几乎和语言的发展同步,孩子的身体发展也很快,他逐渐可以拿起笔、使用笔了。通过有节奏的运动、敲打式的运动、锯齿形的轨迹或者画圆,孩子留下了自己的第一个笔迹。当手和眼睛可以互相配合之后,一种新的表达方式绘画便产生了。是孩子的艺术还是被隐藏的事实沃尔夫冈格吕齐格尔在孩子们的涂鸦、素描和绘画这本书中,对成人们的一些表现进行了分析。很多成年人面对孩子的乱写乱画表现得惊慌失措。他们会对孩子的画进行更正、指责和劝导,有时候也会亲自示范什么是正确的画。他们根本不给孩子表达自己的机会,每次都不想看到真正的孩子的画。此外,格吕齐格尔还提到了,只有一小部分家长与此相反,他们允许孩子自由发展艺术,但他们也很少关心孩子们的心理成长。每一个进行儿童画研究的人,都会经常遇到有上述这两种表现的成年人。正是出于这个原因,我在从事成人咨询工作的过程中,总是提醒他们要亲自画画。通过自己画画,成年人可以明白,儿童画的美及其意义与我们一般意义上的艺术的美是不同的。儿童画的美表达了他们的健康、生命力、强
评分孩子的画是一扇打开屋子的窗户,可以读。
评分举例多一点就更好了,不错
评分有孩子的父母都应该看看,特别是孩子在涂鸦时期。孩子的心理成长更重于其它的
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评分还不错吧~还不错啊~~~
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