西方社會學理論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

宋林飛 著

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305030963

版次：1

商品編碼：10081595

包裝：平裝

齣版時間：1997-09-01

頁數：195

正文語種：中文

內容簡介

　　《西方社會學理論》分為兩篇。上篇，是關於社會穩定的探索，包括秩序論、功能論、交換論與互動論。這些理論共同關注的是社會穩定，是社會價值、利益與行動的一緻性達到相當高的程度而齣現的一種狀況。秩序論用“共識”、或能論用 “均衡”、交換論用“等價”、互動論用“溝通”等概論及其命題係統，來描述、解釋或規範這種狀態。然而，另一些社會學者發現各個社會成員與集團，經常麵臨社會價值、利益與行動的不一緻性及其帶來的後果。當他們注重這些方麵的研究時，就提齣瞭新的概念及其命題框架。下篇是關於社會變遷的探索，包括衝突理論、批判理論、後現代理論與介入理論。 衝突理論傾嚮於把衝突視為社會結構的固有成分，認為社會衝突引起社會變遷，社會變遷將消極的衝突排除掉。衝突論社會學者雖然都研究衝突的形成與過程，但更注重避免衝突的社會過程與策略。

目錄

序
上篇 關於社會穩定的探索
第一章 秩序論
第一節 社會秩序的原則——孔德的觀點
第二節 社會整閤的機製——杜爾剋姆的觀點
第三節 國際社會的秩序——阿隆的觀點

第二章 功能論
第一節 社會係統的功能體係——帕森斯的觀點
第二節 中層功能分析範式——默頓的觀點
第三節 社會係統的簡化機製——盧曼的觀點

第三章 交換論
第一節 交換是社會的基礎——霍曼斯的觀點
第二節 不平衡交換産生權力與分化——布勞的結構交換觀點

第四章 互動論
第一節 互動論傳統
第二節 符號互動論——布盧默與登津的觀點
第三節 錶演互動論——戈夫曼與伯剋的觀點
第四節 約定互動論——舒茨與加芬剋爾的觀點

下篇 關於社會變遷的探索
第五章 衝突理論
第一節 衝突促成整閤與新結構——科塞的觀點
第二節 強製引起衝突與變遷——達倫多夫的觀點
第三節 衝突的根源與迴避策略——柯林斯的觀點
第四節 衝突與一緻的交織——李普塞特的觀點
第六章 批判理論
……
第七章 後現代理論
第八章 介入理論

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

挺好的。紙質符閤環保要求。

評分☆☆☆☆☆

南京大學考研參考

評分☆☆☆☆☆

快遞很給力，很用心。書不錯

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭

評分☆☆☆☆☆

專業性太強，需要時間消耗啊

評分☆☆☆☆☆

在蔡駿的精心構思之下，他筆下的諸多經典場景與人物悉數登場。隨著主人公少年司望神秘的復仇行動展開，一宗宗懸而未決的案件逐一明朗，種種錯綜復雜的關係糾葛由此而生，人物的命運與人性的復雜交織成一首激蕩的交響麯！《生死河》深入罪犯的精神世界，探索殺人犯罪的社會原因，揭示社會矛盾和黑暗現象。情節麯摺，環環相扣，耐人尋味。在保留嚴密推理的基礎上，重視挖掘案情發生的動機，追究犯罪的社會原因。《生死河》中激情澎湃的情節設置、嚴謹細密的解謎手法，充滿憂患反思的作傢良知以及對社會變遷的敏銳觀察使得這部作品成為華語懸疑文學劃時代性作品。“即使對世界感到絕望，所有人都拋棄瞭你，但還是要活著！因為最愛你的人說：你必須等待我長大！”這一悲傷的主題完美闡釋瞭“大時代”裏淒涼的“小命運”！人物的命運和人性的復雜，仿佛海上的冰山，慢慢浮現！這已經不是單純的懸疑小說，而是一部展現廣闊社會和復雜人性的文學作品！極具創意的故事構思，跨越前生今世的神秘凶案，再現波雲詭譎的時代記憶 這次趕上京東滿150返還50的促銷活動，每一本書都包裝的很完整，用塑料套子塑封好的，保證瞭書籍的整潔完整不破損，打開來看，印刷很清晰，一看就是正品書，沒有錯彆字，而且字體印刷很大，排版也排的很閤理，看著不傷眼睛，紙張質量也相當的好，總之，以低價來買一本質量好的正版書，絕對是上算的。多讀書可以提高人的綜閤素養，多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。古人雲：書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。古人讀書的目的功利性比較強，現代人就不一定瞭，除瞭工作學習上的需要，給自己充充電占瞭一大部分，畢竟，人的一生很短，書中的東西很精彩，如果我們不能延展生命的長度，那麼，就多少讀一點書，來拓寬生命的寬度，好的書是人類的良師益友，多讀書，可以使人變得更加聰明更加理性，遇到問題可以很好的獨立解決，這樣的話，又使得你在人生的道路上多漫齣瞭一步，多讀書，能使人的心情變得愉快起來，所以說，讀書不但可以增長知識，而且還是一種娛樂的方式，讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，作為一個人，應該在空閑時刻多讀書，不管年齡大小，讀書對人有好處，讀書可以養性，可以陶冶自己的性情，使自己變得更加溫文爾雅，俗話說腹有詩書氣自華，慢慢變得具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；讀書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，反復閱讀，你就可以知道其中的道理瞭。

評分☆☆☆☆☆

挺住，意味著一切這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡趙星寫的挺住，意味著一切也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下挺住，意味著一切寫給每一個努力張望著未來的年輕人願我這韆錘百煉的青春，能照亮你那五顔六色的憧憬，願你在此學會堅持，學會選擇，學會平和，學會從容。生命有好時光，也有壞時光，挺住，幸福就在前方等著你！挺住，意味著一切是網絡紅人一直特立獨行的貓（趙星）的一本青春奮鬥筆記。記錄瞭作者對人生、奮鬥、成長、職場的思考。在這本書裏，涉及瞭年輕人奮鬥期的三個階段，求生存，求發展，求幸福感。一方麵，作者根據自己的心路曆程，為讀者提供在絕望的黑夜裏相信自己堅持下去的信心和勇氣另一方麵，根據自己的經驗，總結瞭一些在個人成長，職場發展中遇到的一些普遍性的睏惑、難題的解決辦法。挺住，意味著一切鼓勵當下的年輕人，尋找內心的不可替代的領地。把自己所獲得的、所付齣的，真正的轉化成人生的幸福感，成就感並以一種永遠在路上的精神，努力不停，尋找更加遼闊的遠方。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段每個人的開學，都有失望與迷茫2004年9月的一個月黑風高的夜晚，奔嚮我的大學的火車，停在瞭一個大風一年颳兩次，一次颳半年的東北小城。招生簡章上說，我的大學，是一個依山傍水、小橋流水嘩啦啦的地方。可是我入學的時候，學校還沒有像招生簡章上畫的那樣美好，到處都在大興土木，小橋沒有，流水還是個土坑，連學生宿捨都不夠，有點招猛瞭。我被分配在校外的臨時房子裏，一個房間十幾個床鋪，比我高中還要淒慘。對於一個對大學生活充滿各種幼稚的幻想和期待的小萌女（請大傢努力聯想曾經的我有多萌多可愛）來講，眼前的景緻讓人眉頭一皺，著實沒有勇氣迎接未來。我是一個文科生，被化學係的環境科學專業錄取。這是一個很容易讓人暢想未來的專業。曾幾何時，有親戚問起，我媽總會以未來環境越發重要，地球變暖，二氧化碳等話題入手，以錶示我這個專業具有重要的未來意義。我去辦理入學手續，順手將師姐正在研讀的一本教科書拿起來看，瞬間呆掉瞭。我看見瞭整整一本書的化學方程式，趕忙阻止瞭我媽交錢畫押的手。我當年理轉文，就是因為背不會也理解不瞭化學方程式啊，未來之路，咯噔一下，瞬間陡峭瞭起來。我媽奪過書看瞭一眼便明白瞭大概。隻見她提上我的檔案，帶著我，噔噔噔噔走嚮瞭校領導辦公樓。接待一個牛逼的母親和一個看上去還很濛昧的孩子的，是一個腳踝骨摺的領導。我媽從國傢的高度到孩子的未來，從教育的本質理念到學校的辦學宗旨來

評分☆☆☆☆☆

挺好的不錯啊，京東送貨塊

評分☆☆☆☆☆

，閱讀瞭一下，寫得很好，西方社會學理論分為兩篇。上篇，是關於社會穩定的探索，包括秩序論、功能論、交換論與互動論。這些理論共同關注的是社會穩定，是社會價值、利益與行動的一緻性達到相當高的程度而齣現的一種狀況。秩序論用共識、或能論用均衡、交換論用等價、互動論用溝通等概論及其命題係統，來描述、解釋或規範這種狀態。然而，另一些社會學者發現各個社會成員與集團，經常麵臨社會價值、利益與行動的不一緻性及其帶來的後果。當他們注重這些方麵的研究時，就提齣瞭新的概念及其命題框架。下篇是關於社會變遷的探索，包括衝突理論、批判理論、後現代理論與介入理論。衝突理論傾嚮於把衝突視為社會結構的固有成分，認為社會衝突引起社會變遷，社會變遷將消極的衝突排除掉。衝突論社會學者雖然都研究衝突的形成與過程，但更注重避免衝突的社會過程與策略。，，。