于善待“差生”,宽容“差生”。
评分就这样
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分没看呢,或许有帮助
评分送货很快,价格便宜,比**牛多了
评分更多好书请点击:..42.:30.360.1200003836.妈妈,请这样爱我是一本关于生命教育,同时也是关注孩子和父母内心成长的一本书。从生命本源本心来帮助父母了解孩子,同时也了解自己。每个孩子都是天使,是我们——父母在不知不觉中一天天剪断了天使的翅膀,让他再也无法展翅高飞。妈妈,请这样爱我通过30个真实的故事,引出孩子各个阶段的生理和心理发展状态,以及教育者的态度。作者主张真正的教育,是人性的净化和回归,是人性光芒照耀的结果。如在解读孩子为什么爱说脏话这点上,本书观点是说脏话会带给生命我有力量的感觉,所以,几乎每个孩子,在某个阶段,都会爱说脏话。顺应孩子的天性发展,但并不是溺爱孩子。作者通过这30个故事,帮助父母找出生命本源的真善美,引导和培养孩子与心在一起的习惯和能力,把孩子培养成为一个真实的人,以及帮助孩子构建以后具备幸福生活能力的基础。妈妈,请这样爱我的文字温暖纯净,是一本可以让父母读来内心安宁的书。在编辑这本书期间,我和女儿发生了一件事。参加女儿期中家长会,打开她的数学卷子看见75分,她从未考过的低分,我气不打一处来。想起家长会几天前她只告诉我语文和英语的分数,说数学成绩没有公布。原来她是知道自己这个分数但刻意隐瞒。想着她在骗我,不够诚实,我心里的愤怒开始升级。坐在那里,老师说什么也无心听,一直想着回去怎么和她说这事。这似乎是父母不愿放弃的绝佳教育孩子的机会,没考好,说明了什么,上课没听讲,学习不够努力然后让孩子保证,下次要考好,我们就是这样被教育大的。是的,我们就是这样被父母教育的,然后沿袭下来,再用这种方式来对自己的孩子。在没有孩子之前,也许我们还沾沾自喜,觉得现在不错的、还比较优秀的自己就是父母成功教育的结果。如果没有认识林巨老师,没有编辑他的这本书,没有了解到和孩子的心在一起的理念,那天家长会之后,我和女儿之间会上演教育和被教育的一场戏,我会扮演儿时父母的样子,她则扮演儿时的我。我会因为这75分,痛心疾首地告诉她学习不好会怎么怎么样她会像我小时候一样哭着保证下次一定努力考好。坐在教室,我想起林巨老师这本书里谈到的核心理念,也是他一遍一遍不厌其烦重复的和孩子的心在一起。我试着用这个
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分评分
最满意的一本书,内容非常实用。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有