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中国老年人书法教材系列：怎样写楷书

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何大齐 著

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发表于2025-04-20

图书介绍

出版社： 中国水利水电出版社
ISBN：9787508451428
版次：1
商品编码：10181568
包装：平装
开本：16开
出版时间：2007-12-01
用纸：胶版纸
页数：168
正文语种：中文


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图书描述

编辑推荐

　　本书深人浅出地介绍了楷书的形成及特点、楷书的笔法、结构和章法，是读者学习楷书入门不可缺少的教材。

内容简介

　　《怎样写楷书》学习书法要想取得事半功倍的效果，要学以致用，把临摹碑帖与创作书法作品结合起来，把书法艺术和日常的书写结合起来，平日写信、填写表格、抄写笔记等都应认真对待，长此以往必能收到可喜的成果。

作者简介

　　何大齐，特级教师，1940年生于北京。北京师范学院中文系毕业。原任北京教育学校石景山分院美术教研员。为北京市美术教育学会理事、中国美术教育学会会员、北京市书法家协会会员。擅长中国人物画与书法创作，在人物画教学和书法教学上有丰富的经验。

内页插图

目录

前言
楷书的形成及特点
工具和材料的选择
执笔和书写姿势
楷书的笔法
楷书的笔顺
楷书的结构
楷书的章法
集字成篇
示范作品
颜真卿《东方朔画赞》碑选

前言/序言


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用户评价

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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不错

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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同事是书画专业人士，替同事下的单，反应不错，应当是不错的书法教材

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我认为这本书相当不错

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第二件事情，则是看见很多人在求电子版，希望有人上传。对此，我真的很反感。那天在我微博下，有人评论，说：“凭什么不让别人上传电子版？不是所有的人，都有钱买你的书的！”

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