让孩子成为书的富翁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

徐根荣，李英姿 编

图书标签:

• 亲子阅读
• 儿童教育
• 阅读方法
• 习惯培养
• 思维训练
• 学习方法
• 家庭教育
• 好书推荐
• 成长励志
• 知识积累

出版社： 中国福利会出版社

ISBN：9787507215755

版次：1

商品编码：10340266

包装：平装

丛书名： 少先队教育研究丛书

开本：16开

出版时间：2010-05-01

用纸：胶版纸

页数：211

字数：230000

正文语种：中文

内容简介

书，是人类创造的最伟大文化财富之一。有了书，人类的文化才得以传承，进步的思想才得以传播，彼此间才得以广泛的交流沟通，人类自身也由此获得美好的精神享受和实践指南，从而活得更高尚，更有价值。
对孩子们来说，书是望远镜，让他们看得远，想得远，梦想未来和了解未来，从幻想中产生远大理想；书是放大镜，让他们从一个个小故事和一件件小事情、小情景中看到社会与自然的大干世界，懂得做人做事的大道理；书又是显微镜，让孩子们从个人和人们关系的表象、现象中看到人们活动或自然现象中的本质，从感性中获得理性的启示、思索，以激起进一步探究的兴趣、欲超。

目录

让童园书香香飘万里(代序)
引言
第一篇 让孩子漫润在书香氛围中
第一章 浓浓的书香环境
孩子们自己创作的读书格言
五彩缤纷的阅读长廊
可爱的读书小明星
入学第一课： 听老师讲故事
第二章 校园处处有书读
班级里的图书角
操场上的童心书屋
走廊上的小书架
午间流动图书车
爱上图书漂流站
“蜜蜂书市”伴我成长
“小蜜蜂”图书馆
第三章 孩子时时能读书
晨读十分钟
相约两分钟阅读
午间快乐阅读
三十分钟课外阅读
节假日休闲阅读
第二篇 让孩子学会阅读
第一章 上好阅读指导课
图画书阅读指导——一本藏着两个故事的图画书
在“每日一诵”中走进阳光
简单的故事 曼妙的感受
表演是最好的内心体验——阅读表演课
让书中人物有话大家说——读书辩论会
第二章 学会和书广交朋友
我和美文有个约会
与经典图书为友
走进报刊阅读的缤纷世界
第三章 阅读练笔方法多
走进人物的内心世界
故事里的故事，冒出来
编写课本剧
想象自己就是主人公
编出新故事
和孩子一起写阅读日记
人物趣写
第三篇 让孩子成为阅读的主人
第一章 自由开放的阅读空间
自由选择的阅读伙伴
自己的图书自己管理
第二章 自主管理的读书社团
小童星话剧团
爆米花诗社
小铃铛广播站
有魔力的中队书友会
《童园风》校刊
《童园风》小记者团
第三章 难忘的读书节·语言节
童园读书节
童园语言节
第四章 读书活动的新空间
“书香职能部”的“e”空间
争章总动员
第四篇 让孩子在阅读中幸福成长
第一章 创建书香中队
“琅琅中队”诞生记
一次图书招标会
在书海里尽情遨游
第二章 创建书香家庭
让家成为阅读的园地
亲子共享读书的快乐
让书店成为孩子最向往的地方
读书的PARTY——家庭读书会
让阅读的芬芳从校园飘向家庭

精彩书摘

第一章 浓浓的书香环堉
童园小学，前身是一所有几十年办学历史的公办学校，校园占地面积不大，两幢教学大楼也已陈旧，但凡是来过的老师、家长都说，这所学校很有味道，很耐看。它究竟有怎样独特的氛围呢？一走进童园小学，你就会感受到校园里浓浓的书香气息--
走进校门，右侧一堵四米多高的墙被设计成了“书香景观墙”，背景是蓝天、白云、绿草和红花。在这美景的衬托下，几个孩子手捧心爱的书，正聚精会神地阅读呢。他们的神态是那样专注，以至于进校的学生也会放轻脚步，生怕打扰他们。墙体下方是一条由各种经典少儿图书封面组成的彩带--《爱的教育》、《夏洛的网》、《逃家小兔》、《海蒂》……这条彩带正飞向远方，它寓示着阅读给孩子插上一双高飞的翅膀，能让他们飞得很远很远。
漫步操场，在各种动物头形状的牌子上，一条条学生创作的读书格言形象有趣--读书就像喝咖啡，越喝越浓；书像一盏灯，照亮我前进的道路……
走进教学大楼，长长的走廊已被布置成了阅读长廊。“名人读书格言”让孩子感悟与书为伴的意义；“名人读书小故事”激励孩子们从小与书交朋友；“书香校园剪影”图文并茂，记录了孩子们读书写作的精彩瞬间；“童园学生读书明星榜”记载了一个个孩子们读书、成长、进步的足迹；“学生最喜欢读的五十本书”栏目，则把最经典的国内外童书推荐给了孩子们；还有“童园诗画墙”、“童园画廊”、“道德小故事”等专栏都是孩子们课余饭后最爱读的内容。
有一位老师说，参观了童园小学，就会想起那本有名的图画书《极地特快》。小男孩在梦中，乘上了极地特快到了北极，得到了圣诞老人送的挂在雪橇上的银铃。这银铃会发出曼妙的声音，那是小男孩梦寐以求的。很多孩子长大成人后，都会渐渐地忘记这铃声，但作者依旧相信圣诞老人，每年能听到那清脆的铃声。
……

《让孩子成为书的富翁》 简介 这是一个关于阅读，关于想象，关于陪伴，关于点亮孩子心灵的旅程。它并非一份枯燥的教条，也不是一套冰冷的学习计划，而是父母与孩子共同编织的一本充满爱与智慧的成长叙事。在这本书中，我们探讨的不是如何“让孩子学多少字”、“背多少诗”，而是如何“滋养孩子的心灵”，让他们在书的世界里，拥有取之不尽、用之不竭的精神财富。 我们深知，在这个信息爆炸的时代，孩子们接触到的娱乐方式琳琅满目，电子屏幕的闪烁似乎更容易抓住他们的注意力。然而，当屏幕的光芒逐渐黯淡，当虚拟世界的喧嚣渐渐平息，真正能在孩子心中留下永恒印记的，往往是那些纸页间流淌的文字，是那些构建起奇思妙想的图画，是那些承载着人类智慧与情感的故事。 《让孩子成为书的富翁》正是希望为每一位渴望培养孩子阅读兴趣的父母，提供一条切实可行、充满乐趣的路径。我们相信，阅读的力量，远不止于知识的获取，它更在于塑造孩子的品格，拓展他们的视野，培养他们的同理心，激发他们的创造力，并为他们的人生打下坚实的精神底色。 第一章：播撒阅读的种子——从“读”到“爱”的转变 这一章，我们将一同回到阅读的起点，思考如何才能让孩子真正“爱上”书，而不是仅仅把它当作一项任务。我们将深入探讨不同年龄段孩子的阅读心理特点，分析他们对书籍的偏好和接受能力。 认识你的孩子，选择适合的书： 我们会提供一套详细的儿童图书分类指南，从色彩鲜艳的图画书到引人入胜的科普读物，从奇幻的冒险故事到贴近生活的童谣，帮助父母根据孩子的年龄、兴趣和性格，精准地选择合适的读物。这不仅仅是堆砌书架，更是为孩子量身打造的精神食粮。 阅读的仪式感： 我们将分享如何创造独特的阅读时光，让阅读成为家庭中温馨而充满期待的活动。从舒适的阅读角布置，到睡前故事的魔力，再到亲子共读的默契，每一个细节都承载着情感的交流和想象的启迪。 超越“字面”的理解： 孩子们的理解能力是多维度的。我们会引导父母如何引导孩子去感受文字背后的情感，去解读画面中的细节，去品味故事中的寓意。这包括鼓励提问，激发联想，让阅读成为一种主动探索的过程。 让书“活”起来： 阅读不应该止步于书本。我们会提供许多将阅读内容延伸到生活中的方法，例如，读了关于动物的书，可以带孩子去动物园；读了关于烹饪的书，可以一起动手制作美食；读了关于历史的书，可以参观博物馆。让书本成为连接现实世界的桥梁。 第二章：构建孩子的“精神粮仓”——书海无涯，乐趣无限 这一章，我们将聚焦于如何系统地为孩子构建一个丰富多彩的阅读世界，让他们在其中自由翱翔，发现属于自己的宝藏。 分龄分级的阅读策略： 我们将详细解读不同年龄段（例如，0-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁）孩子的阅读发展特点，并提供相应的阅读建议和书单推荐。从咿呀学语的触摸感知，到童年好奇的万千疑问，再到青春期对世界和社会的反思，我们都将提供适时的引导。 探索不同类型的图书： 除了故事书，我们将带父母认识绘本、科普读物、历史故事、名人传记、经典童话、诗歌、漫画等多种图书类型。理解每种类型书籍的独特价值，让孩子的阅读视野更加开阔。 “主题式”阅读的魅力： 我们可以围绕孩子感兴趣的某个主题，例如“恐龙”、“太空”、“古代文明”、“情绪管理”等，组织一系列相关书籍进行阅读。这种方式能够加深孩子对特定领域的理解，同时也能培养他们系统性思考的能力。 培养“阅读达人”的辅助技巧： 我们可以分享如何引导孩子去做阅读笔记，画阅读小报，制作故事模型，甚至鼓励他们自己创作故事。这些都能让阅读变得更具参与感和创造性。 第三章：父母是孩子最好的“图书管理员”——引导、陪伴与榜样 这一章，我们将深入探讨父母在孩子阅读成长过程中扮演的关键角色，以及如何成为孩子最得力的“图书管理员”。 言传身教的力量： 父母自身的阅读习惯是孩子最好的榜样。我们会强调父母参与阅读的重要性，以及如何在日常生活中自然地展现出对阅读的热爱。 倾听与回应： 鼓励父母成为孩子阅读的倾听者，耐心解答他们的疑问，积极回应他们的想法。每一次互动，都是一次情感的连接和智慧的传递。 尊重孩子的选择： 即使父母认为某本书“更有价值”，也要学会尊重孩子的阅读偏好。强迫和干预往往适得其反。我们提供的是引导，而非强制。 拥抱“不完美”的阅读： 允许孩子跳读、反复阅读、甚至“错误”地理解。阅读的过程本身就是一种学习和探索，不必过分苛求完美。 与学校和社区联动： 探讨如何与学校老师、图书馆管理员、社区阅读活动等资源相结合，为孩子创造更广阔的阅读环境。 第四章：阅读的“副产品”——培养孩子面向未来的核心素养 这一章，我们将揭示阅读对孩子成长带来的深远影响，这些影响往往是潜移默化的，却能塑造孩子一生。 想象力的翅膀： 阅读是想象力最天然的催化剂。我们将探讨如何通过阅读，激发孩子无限的想象力，让他们敢于“天马行空”，勇于创新。 同理心的温度： 通过阅读各种角色的人生故事，孩子们能够理解不同的情感，体验不同的视角，从而培养出宝贵的同理心，学会关怀他人。 批判性思维的萌芽： 接触到不同的观点和信息，孩子会逐渐学会分析、比较、判断，为他们未来的批判性思维打下基础。 语言表达能力的提升： 丰富的词汇、优美的句式，都在潜移默化中丰富着孩子的语言宝库，提升他们的表达能力和沟通技巧。 情绪管理的智慧： 很多故事都蕴含着关于如何面对挫折、如何处理愤怒、如何表达喜悦的智慧，帮助孩子更好地理解和管理自己的情绪。 独立思考与解决问题的能力： 在书中，孩子会遇到各种各样的问题，学习书中人物如何应对，这能锻炼他们的独立思考和解决问题的能力。 结语：一本永不落幕的书 《让孩子成为书的富翁》不仅仅是一本书，它更是一种生活方式的倡导，一种对孩子成长深切关怀的体现。我们希望通过这本书，点燃父母内心深处的育儿智慧，让阅读成为连接父母与孩子最美好的纽带。当孩子们的指尖滑过书页，当他们的眼中闪烁着求知的喜悦，当他们的心中充满了对世界的探索欲，我们就知道，他们已经真正成为了“书的富翁”，拥有了一笔谁也夺不走的、最宝贵的财富。这本书，将伴随他们一生，成为他们前行道路上最忠实的伙伴和最坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

这套书的包装设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得既活泼又不失质感，封面插画的风格也十分吸引人，一看就知道是为孩子精心准备的。我特意留意了一下纸张的选用，触感很细腻，油墨的气味处理得也很好，没有那种刺鼻的化学味道，这一点对于注重环保和孩子健康的家长来说非常重要。装帧的工艺看起来也很扎实，即使是经常翻阅的小朋友，应该也不容易造成损坏，可见出版方在细节上的用心。更让我欣赏的是，它在版式设计上的考量，字体大小适中，行间距的处理非常合理，即便是刚开始自主阅读的孩子，在阅读过程中也不会感到视觉疲劳，这对于培养孩子的阅读兴趣至关重要。整体来看，从视觉到触觉，这套书给人的第一印象是非常积极和专业的，完全达到了一个高质量童书应有的水准，让人忍不住想马上打开阅读一番。

评分☆☆☆☆☆

从整体的阅读体验来看，这套书的节奏感掌握得非常好，它巧妙地平衡了信息密度和趣味性，使得整个阅读过程既充实又流畅，完全没有拖沓或信息过载的感觉。作者似乎非常懂得如何控制读者的注意力焦点，总能在关键时刻抛出一个令人惊喜的观点或一个极具画面感的描述，瞬间将读者的心神重新吸引回来。这种高超的叙事节奏控制能力，使得即使是注意力跨度较短的孩子，也能相对轻松地保持专注力，直到阅读结束。它就像一部精心编排的交响乐，高潮迭起，过渡自然，让人在读完最后一页时，心中仍留有余韵和期待，而不是草草收场，这种回味无穷的感觉，正是优秀作品的标志。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是一股清流，完全不是那种老气横秋的成人说教腔调，而是充满了童趣和韵律感，读起来朗朗上口，非常适合大声朗读。我试着为我的孩子念了几段，发现即便是比较复杂的概念，也被作者用一种近乎诗歌的语言巧妙地化解了，既保证了准确性，又增添了趣味性，让枯燥的知识点瞬间变得鲜活起来。这种语言的张力，使得这本书不仅仅是给孩子读的，也让陪读的家长在朗读过程中获得了极大的享受。它似乎有一种魔力，能让大人和孩子在同一个频率上进行交流和共鸣，共同进入那个想象的世界。这种语言上的高水准，是衡量一套好书的重要标准，而这套书在这方面表现得极为出色。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这套书的选材角度非常独特，它似乎不局限于传统的知识传递，而是更侧重于激发孩子内心深处的好奇心和探索欲。我观察到它在叙事结构上采用了一种非常巧妙的“螺旋上升”模式，每读完一个章节，都会自然而然地引出更深层次的问题，这种设计极大地延长了读者的思考时间，而不是读完就忘。它成功地避开了那种填鸭式的说教，而是通过一个个生动的情境或小故事，让道理潜移默化地融入其中，读起来毫无压力，却又处处是智慧的闪光点。这种潜移默化的教育方式，对于塑造孩子的思维习惯比直接灌输要有效得多。这种对阅读体验的深度打磨，真的体现了编著者深厚的功底和对儿童心理的精准把握。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的是，这本书在引导孩子建立独立思考能力方面所做的努力。它没有直接给出标准答案，而是通过设置一些开放性的场景和对比性的观点，鼓励孩子去质疑、去权衡，去形成自己的判断。我注意到书中一些关键的转折点设计得非常巧妙，它们像是路标，指引孩子去思考“为什么会这样”，而不是简单地接受“它就是这样”。这种对独立精神的培养，是现代教育中极其稀缺的资源。它似乎在告诉小读者：你的想法很重要，你的观察角度也同样有价值。这种对个体价值的肯定和培养，对于建立孩子自信心和探索欲的连结作用是巨大的，远超出了单纯知识学习的范畴。