引导的智慧：对家庭教育的思考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴惠强 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育理念
• 儿童心理学
• 育儿方法
• 家庭沟通
• 教育反思
• 成长
• 智慧
• 父母成长

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787533883607

版次：1

商品编码：10766368

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-10-01

用纸：胶版纸

页数：263

正文语种：中文

编辑推荐

这不是一本教你怎样教育孩子的书。
这是一本帮你反思自己的家庭教育实践的得失，
并形成自己的家庭教育想法和策略的书，
是一份帮助你提升教育智慧的材料。
因此，
需要你的思维互动才能把这本书读厚。
更加欢迎你把自己的观点与我分享。

内容简介

《引导的智慧》延续了“十万家长点评家庭教育案例”的思路，把报道中的家庭教育事件及当时的建议作为“案例”，再作一次反思，再进行一次点评。我坚信，没有反思就没有家长的家庭教育智慧的形成，引发家长积极主动的反思是家庭教育指导的最大成功。基于这样的认识，我选择了60篇有代表性的报道，把它分成七个方面，涉及亲子关系、心理健康、学习引导、规矩养成、教育衔接、教育能力、教育观念等。在每一篇的前面又添了一个总的阐述，阐述了我对家庭教育的理解。

作者简介

吴惠强，1968年生，教授级中学高级教师，金华市教鸯局基础教育处处长，兼任浙江师范大学教育硕士研究生导师、金华职业技术学院师范学院兼职教授、中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事、金华市家庭教育研究会会长等。曾任金华市教育科学研究所所长、省人民政府督学，策划“金华十万家长点评家教案例活动”、“金华市百万市民共推家庭教育守则活动”等。曾获全国家庭教育先进工作者、金华市十大杰出青年等称号。主持国家级、省级课题4项，形成50余项成果。著《初中生生存状况之研究》，主编《十万家长点评家庭教育案例》等11部图书。

目录

一个同行者的寄语（代序）
第一篇 在矛盾中前行
1.怎样面对出走的孩子
2.“杀了妈妈”的背后
3.初二女生要离开生母继父
4.18岁儿子的离家出走
5.帮助十五六岁的孩子完成心理的“断乳”
6.18岁的女儿一年没和我说话了
7.家长不能期盼孩子对自己感恩
8.你注意自己和孩子交谈的方式了吗
9.“我要告我孩子”
10.15岁女儿在亲生父母家觉得很拘束
11.女儿离家出走回来后的教育
12.不愿与父母交流是家庭教育的最大问题

第二篇 健康的心理是需要维护的
1.以第一名成绩进入高中的学生面临成绩不断下降的困惑
2.16岁男孩有张“带颜色的光盘”
3.性教育要依托中国的文化传统
4.插班孩子的“变态”行为
5.家有离中考50天的孩子
6.抽点时间蹲下来和孩子谈谈心
7.临近毕业的女生：“我考砸了，怎么办?”
8.得“心病”的孩子更需要“阳光”
9.怎样才是合理使用网络
10.小学六年级的孩子很忧伤
11.迷上网络游戏的15岁男孩的“遗言”
12.朋友聚会时孩子的表现很让父母心烦
13.孩子为什么在校在家表现不一样

第三篇 学习是有方法的
1.多元智能帮你更辩证地评估孩子
2.如何看待在孩子身上的“智力投资的价值”
3.家长们最关注孩子的学习问题
4.作诗软件的坏处
5.怎样的时间能给孩子带来“成绩”
6.家长给孩子出题不是好招
7.假期的教育有自己的特点
8.假期不是孩子的“第三学期”
9.假期的生活也可以很丰富
10.过重的负担肯定不会带来好的学习效果

第四篇 规矩帮助孩子成才
1.10岁的孩子要买彩票
2.爷爷把偷东西的孙子吊起来了
3.高明的引导使孩子更好地成长
4.磨磨蹭蹭的孩子真让我心急
5.你打算给我买什么奖品
6.一位日均收发短信400条的初中男孩

第五篇 衔接中上台阶
1.如何看待“90后”的孩子
2.初高中也有衔接问题
3.开学前要从生理、心理两方面做准备
4.关注外来务工人员子女的假期
5.帮助孩子顺利进人初中

第六篇 在反思中提升家庭教育的能力
1.为什么让家长点评家庭教育案例
2.家长“包办过度”的根源在哪里
3.父亲要转包14岁孩子的教育权
4.你知道孩子不乖的原因吗
5.怎样请家教才有效
6.家长都关注自身家庭教育能力的提升
7.在教育孩子的事情上，我和我爸爸有分歧
8.打骂绝对不是家庭教育的好办法

第七篇 家长要摈弃“小家庭式”的教育理念
1.家长该怎样有效地“赏识”孩子
2.家长如何面对七八岁孩子之间的冲突
3.百万家庭推出的家庭教育守则
4.家庭教育方法要“与时俱进
5.孩子表现不好我很没面子
6.家长如何参与学校教育
后记

精彩书摘

能够接受。作为孩子，也应该理解父母的关心爱护之情，如实说明为什么没有按时回家。在此次离家出走事件发生前，由于张某夫妇没有将自己的着急心情很好地表达出来，张某的女儿又未能如实告知自己的行踪，导致矛盾升级。
二是父母和子女之间沟通的技巧需要改进。家长在无法获知女儿没有按时回家的原因的情况下，说了“不说清楚就不给生活费”的气话，虽然归根到底也是爱护孩子的一种方式，但使得孩子无法接受，因为她所考虑的仅仅是“拿不到生活费”，还不能深层次体谅父母的关心。一个孩子的健康成长，家庭是重要力量，当父母和子女之间发生矛盾时，需要讲究沟通的技巧。不能简单粗暴。
三是父母和子女之间发生矛盾后千万不要走极端。现在的孩子大多在“蜜罐”中长大，有些孩子稍微遇到一点挫折，哪怕是父母的一句重话，就会头脑发热离家出走甚至跳楼、跳河，做出极端的事。在此次离家出走事件中，做孩子的要想到，自己离家出走不仅耽误学业，也会给亲人带来巨大的心理压力。亲人会因到处寻找自己而花费大量精力和财力。更为重要的是，未成年人孤身走上社会，常常会成为不法之徒侵害的目标，一个“跟头”将影响其一生。解决矛盾的方法是千万不能使矛盾激化。因此，孩子在遇到类似问题后，不要选择极端的方式与父母对抗。如在本次事件发生前，即便张某女儿不愿意说明为什么没有按时回家，也可以先回校，到时她父母肯定会及时将生活费送到学校。待双方都心平气和之后，还有什么问题需要通过离家出走来解决呢？

前言/序言

多凡出书索序，写序者以年长位重学高为首选，而惠强集多年关于家庭教育问题的思悟于一书，嘱我于书前写几句，我未加推辞。个中原因不是冒充学长，借别人的梯子攀高，而是读完书稿，生出颇多情愫。这里有同路人的回忆、同龄人的感悟，以及同志间的友谊。
大约在20世纪90年代初，我与惠强因为办刊物而相识。在每年举办的中国教育学会教育理论刊物专业委员会的年度会议上，我们相处甚欢。在交往中，我逐渐加深了对惠强的认识：聪明、好学，待人处事极好，按心理学术语定义是智商、情商皆高，在圈子里有口皆碑。惠强十几年一路下来，可谓工作、业务双丰收：工作上由一名普通编辑成长为所长助理、副所长、所长、处长，业务上由金华而为浙中、浙江乃至全国教育科学界的教授级名师。这一切的获得，并非因他师出名校、名门。其实，恰恰因为起点不高，所以自强不息，终有成就。2009年，他荣获“金华市十大杰出青年”称号，确为实至名归。
惠强担任金华市教育科学研究所所长期间，也正是我从事家庭教育研究与推广的时期。记得20世纪八九十年代，很多人对搞家庭教育研究不以为然，认为家庭教育里面皆婆婆妈妈的问题，成不了什么大气候。但惠强认为信息化技术尤其是互联网的出现实际上推倒了学校教育的大墙，教师、学校已经不是青少年接受知识与教育的唯一渠道，而社会与家庭对人的影响越来越大。尤其在市场经济时代，家庭拥有教育尤其是优质教育的选择权，当今学校教育的许多问题，无一不与家庭的深度教育诉求相关。

引言：教育的迷思与传承的温度 在信息爆炸的时代，我们身处一个前所未有的教育变革时期。技术日新月异，知识体系迭代加速，社会结构也随之调整，这一切都对传统的家庭教育提出了新的挑战。在这个背景下，家长们面临着困惑：如何才能真正地引导孩子成长，培养出独立思考、健全人格、拥有适应未来能力的下一代？“引导的智慧：对家庭教育的思考”这本书，并非提供一套放之四海而皆准的“秘籍”，而是一场深入的、贴近生活、充满人文关怀的对话。它邀请读者一同审视那些被我们习以为常的教育模式，探寻那些隐藏在日常互动中的智慧，并最终构筑一种更具温度、更富成效的家庭教育新范式。 本书的价值，在于它不落窠臼，不追逐潮流，而是回归教育的本质——“人”的成长。它不贩卖焦虑，不制造恐慌，而是以一种冷静而深刻的笔触，剖析当下家庭教育中普遍存在的误区与困境。从望子成龙的过度期望，到 STEM 教育的热潮下可能被忽略的情感培养，再到数字时代孩子沉迷网络的隐忧，作者层层剥茧，引导读者透过现象看本质，反思自身教育行为的出发点和落脚点。 “引导的智慧”并非教你如何“管教”，而是教你如何“陪伴”；并非传授“术”，而是强调“道”。它深刻理解到，每一个孩子都是独一无二的个体，有着各自的节奏、天赋和兴趣。因此，强制性的灌输和统一化的模式，往往适得其反。相反，真正的引导，是点燃孩子内心的火花，是发现并呵护他们的闪光点，是帮助他们建立自信、培养韧性，让他们在充满未知的世界里，能够独立地探索、勇敢地尝试、并最终找到属于自己的道路。 本书的叙事风格，亲切而富有感染力。它不使用生硬的理论术语，而是大量引用生动的生活案例、经典的教育故事，以及作者多年来与家长、孩子深入交流的真实经历。这些故事，有成功的光辉，也有失败的教训，有温情的瞬间，也有无奈的挣扎。它们如同散落在教育长河中的珍珠，闪烁着真实的光芒，让读者在共鸣中获得启发，在借鉴中找到方向。 第一部分：教育的根基——理解孩子的成长规律 本书的第一部分，将带领读者深入理解儿童发展的内在规律，破除一些普遍存在的教育误区。 “优秀”的多元定义： 在一个崇尚分数和名校的社会环境中，家长们常常将“优秀”简化为学业成绩的优异。本书将挑战这一狭隘的定义，提出“优秀”应是多维度的，包括健康的身心、健全的人格、良好的品德、强大的适应能力以及对生活的热情。它会引导家长思考，什么样的“优秀”才能让孩子在未来漫长的人生道路上真正受益，而不是仅仅在短暂的升学竞争中脱颖而出。 童年期的价值： 许多家长急于让孩子“赢在起跑线上”，殊不知，孩子们的童年期本身就具有不可替代的价值。本书将强调，童年是游戏、探索、想象和建立安全感的关键时期。过度的学业压力和过早的技能训练，可能会扼杀孩子的创造力和好奇心，甚至造成心理上的创伤。我们将探讨如何平衡发展与童年乐趣，让孩子在享受童年乐趣的同时，也能为未来的成长打下坚实基础。 情绪的力量与引导： 孩子的情绪，常常是家长们头疼的问题。哭闹、发脾气、焦虑、退缩，这些情绪信号背后，往往隐藏着孩子未被满足的需求或困惑。本书将深入剖析不同年龄段孩子的情绪特点，并提供切实可行的方法，帮助家长理解、接纳并引导孩子的情绪。这并非是压抑情绪，而是教会孩子如何识别、表达和管理自己的情绪，培养其情商。 好奇心与求知欲的火种： 好奇心是孩子学习的天然驱动力。然而，在应试教育和知识灌输的模式下，孩子的求知欲常常被消磨殆尽。本书将强调，保护和激发孩子的好奇心至关重要。它会提供一系列贴近生活、富有启发性的方法，鼓励家长通过观察、提问、鼓励探索等方式，点燃孩子内心深处的求知欲，让他们从“被动接受”转变为“主动学习”。 第二部分：智慧的传承——构建和谐的亲子关系 良好的亲子关系，是家庭教育的基石。本部分将聚焦于如何建立和维护一种充满信任、理解与尊重的亲子互动模式。 沟通的艺术： 语言是连接心灵的桥梁，也是沟通的利器。然而，许多家庭的沟通却充满了误解与冲突。本书将深入探讨有效的沟通技巧，包括积极倾听、同理心表达、非暴力沟通等。它会提醒家长，沟通并非单向的指令，而是双向的交流，是看见并回应孩子的内心世界。 界限与自由的平衡： 孩子需要规则和界限来获得安全感，但同时，他们也需要足够的自由去探索和成长。如何在这两者之间找到一个恰当的平衡点，是许多家长面临的难题。本书将探讨如何设定清晰而合理的界限，并在此基础上给予孩子适度的自主权，让他们学会承担责任，培养独立思考的能力。 榜样的力量： 家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生中最重要的榜样。家长自身的言行举止，潜移默化地影响着孩子的价值观和行为习惯。本书将强调，家长需要以身作则，通过自身的修养和行为，为孩子树立一个积极、正面的榜样。这不仅仅是说教，更是用行动去践行教育的理念。 陪伴的力量： 在快节奏的现代生活中，许多家长感叹“陪伴”的缺失。然而，高质量的陪伴，并非指花费多少时间，而是指陪伴时的专注与投入。本书将探讨如何进行有意义的陪伴，如何在日常的点滴互动中，增进亲子间的连接，建立深厚的感情纽带。 第三部分：面向未来的引导——培养孩子的核心素养 当今社会瞬息万变，未来充满不确定性。本书的第三部分，将着眼于如何培养孩子适应未来社会的核心素养。 批判性思维的启蒙： 在信息泛滥的时代，辨别真伪、独立思考的能力至关重要。本书将探讨如何从小培养孩子的批判性思维，鼓励他们质疑、分析、评估信息，形成自己的判断。这并非鼓励孩子顶嘴，而是引导他们学会理性地看待问题，不盲从，不轻信。 创造力的孕育： 创造力是应对未知挑战的利器，也是推动社会进步的源泉。本书将提供一系列激发孩子创造力的方法，鼓励家长支持孩子的奇思妙想，为他们提供自由探索的空间，让他们敢于尝试，不怕失败。 解决问题的能力： 生活中充满了各种挑战和问题，孩子需要具备独立解决问题的能力。本书将引导家长思考，如何通过引导而非包办，让孩子学会分析问题、制定方案、并付诸实践。这过程中，失败也是宝贵的学习经验。 韧性与抗挫折能力： 人生之路不会一帆风顺，挫折与失败在所难免。培养孩子的韧性，让他们在面对困难时能够坚持不懈，从失败中学习并重新站起来，是极其重要的。本书将探讨如何通过积极的引导和支持，帮助孩子建立强大的心理韧性。 终身学习的习惯： 知识更新的速度越来越快，唯有保持终身学习的态度，才能跟上时代的步伐。本书将鼓励家长以身作则，培养孩子对学习的热情，让他们明白学习是一件有趣且终身受益的事情。 结语：教育是一场爱的修行 “引导的智慧：对家庭教育的思考”并非一本教你如何“完美”育儿的指南。它更像是一位经验丰富的引路人，一位充满智慧的朋友，与你并肩而行，共同探索家庭教育的奥秘。它所倡导的，是一种回归本真、充满人文关怀的教育理念。它鼓励家长们放下功利的心态，用爱和耐心去浇灌，用智慧和理解去引导，最终帮助孩子成为一个独立、自信、有担当，并且热爱生活的人。 本书相信，教育不是一场考试，而是一场爱的修行。在这个修行的过程中，家长也在不断学习、成长和蜕变。当我们将目光从“培养一个怎样的孩子”转移到“我们希望成为一个怎样的家长”时，教育的本质才会真正显现。这本书，正是为了陪伴每一位家长，在这场充满挑战与喜悦的爱的修行中，找到属于自己的智慧与力量，共同塑造孩子更美好的未来，也成就更美好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《引导的智慧：对家庭教育的思考》，让我联想到一种润物细无声的力量，一种潜移默化的影响。我一直觉得，最成功的家庭教育，不是那种强硬的灌输，而是像春雨一样，滋养着孩子的心灵，让他们在不知不觉中，吸收那些美好的品质。我很好奇，在这本书中，作者会如何定义“智慧”在家庭教育中的具体体现？是能够敏锐地捕捉到孩子细微的情绪变化？是能够准确地判断出什么时候应该放手，什么时候应该伸出援手？还是能够用一种不被孩子抗拒的方式，去传递那些重要的生活哲理？我期待这本书能够分享一些关于如何培养孩子独立思考能力和解决问题能力的经验。我希望它能够告诉我，在孩子遇到困难的时候，我应该如何去引导他们，而不是直接给他们答案。我希望能从这本书中学习到如何激发孩子的内在动力，让他们对学习和生活充满热情，而不是仅仅为了取悦父母或者应付考试。我非常欣赏那种能够让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长的教育理念，希望这本书能够为我提供一些这方面的实践方法和灵感。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找能够帮助我更好地理解孩子的书籍，不仅仅是了解他们的生理发展，更重要的是理解他们的心理需求和情感世界。《引导的智慧：对家庭教育的思考》这个名字，听起来就充满了一种探索和发现的意味。我猜想，这本书会带领我进入一个全新的视角，去审视我与孩子之间的关系，以及我在他们成长过程中扮演的角色。我最关心的是如何能够在不伤害孩子自尊心的前提下，引导他们形成正确的价值观和行为习惯。有时候，我可能会因为自己的情绪或者焦虑，在教育孩子时显得过于严厉或者随波逐流，这让我感到非常内疚。我希望这本书能够提供一些关于如何保持耐心、理解和同情心的技巧，让我能够成为一个更智慧、更有爱的父母。我特别想知道，作者是如何看待“规矩”和“自由”之间的平衡的，如何在给予孩子足够空间去探索和犯错的同时，又不至于让他们迷失方向。我期待这本书能够提供一些关于如何与孩子进行有效沟通的策略，让他们愿意向我敞开心扉，分享他们的喜怒哀乐。总而言之，我希望这本书能够成为我家庭教育路上的指路明灯，帮助我更好地陪伴孩子健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的气场真的太迷人了！还没翻开书页，单是封面上那四个字——“引导的智慧”——就立刻抓住了我的眼球。我一直在思考，在现代这个信息爆炸、节奏飞快的时代，传统的家庭教育方式似乎有些跟不上趟了。我的孩子每天沉浸在各种电子产品和网络世界里，有时候我感觉自己就像是个局外人，根本不知道如何才能真正走进他的内心，如何才能在他成长的关键时期给予恰当的引导。我渴望找到一种既能跟上时代潮流，又能保留传统家庭温情和价值观的方法。这本书的名字给我的第一印象就是，它不是那种生硬的说教，而是温柔的引领，是一种充满智慧的陪伴。我期待它能为我揭示一些关于如何与孩子建立更深层次连接的秘诀，如何让他们在自主探索中成长，而不是被动地接受指令。我猜想，这本书的内容一定充满了实际的案例和可操作的建议，能够帮助像我一样感到困惑的家长，找到一条更清晰、更有效的家庭教育之路。它不仅仅是关于“教”孩子，更是关于如何“育”孩子，如何让他们在爱的港湾里，拥有独立思考的能力，懂得辨别是非，拥有健全的人格。这种“引导”的理念，听起来就充满了可能性，让人充满了探索的欲望。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我平时不太喜欢看那种理论性太强的书，总觉得读起来枯燥乏味，而且很多内容离我的生活太远，根本无法实践。但是，《引导的智慧：对家庭教育的思考》这个书名，让我觉得它应该不是那种“高高在上”的学术著作。我更倾向于那些能够引起共鸣，触及到我日常生活中遇到的真实问题的书籍。“思考”这两个字，更是让我眼前一亮，因为我一直觉得，家庭教育不是一套僵化的模式，而是需要我们家长不断地去观察、去感受、去思考，然后做出最适合自己家庭的调整。我希望这本书能够像一个经验丰富的朋友，跟我分享她在家庭教育道路上的点点滴滴，遇到的困难，以及如何克服的。我特别想知道，作者是如何看待现代社会对孩子的影响，比如科技、信息、社会压力等等，以及在这种背景下，家庭应该扮演怎样的角色。我期待的不是“你应该这样做”，而是“我曾经这样尝试过，并且从中得到了这样的启发”，这样的叙述方式会让我觉得更加亲切和可信。我希望这本书能够提供一些关于如何培养孩子独立性、责任感、同理心以及创造力的方法，而且这些方法是具体的，是可以落实到日常生活的点滴中的，让我能够真正感受到它的价值。

评分☆☆☆☆☆

我一直在思考，在如今这个多元化的社会，如何才能让我的孩子拥有一个独立健全的人格，不被外界的纷繁复杂所裹挟，能够坚守内心的原则。《引导的智慧：对家庭教育的思考》这个书名，恰好触动了我内心最深处的渴望。我总觉得，教育的本质，不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造。我希望这本书能够帮助我理解，如何才能在家庭这个最温暖的港湾里，播撒下独立、自信、勇敢和善良的种子。我非常期待书中能够探讨关于如何培养孩子的批判性思维，让他们学会独立判断，而不是人云亦云。在信息爆炸的时代，这一点尤为重要。我希望我的孩子能够拥有自己的想法，有勇气表达自己的观点，并且能够尊重他人的不同看法。同时，我也希望这本书能够提供一些关于如何引导孩子认识并管理自己的情绪的方法，让他们在面对挫折和挑战时，能够保持积极的心态，从中学习和成长。我渴望找到一种教育方式，能够让孩子在爱与被爱的环境中，绽放出最独特的光彩，成为一个对社会有贡献，对自己有担当的人。