七田真胎教法/七田真早教经典系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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思可教育 编

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• 七田真
• 早期开发
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店铺： 博库网旗舰店

出版社： 化学工业

ISBN：9787122259059

版次：1

商品编码：10356517860

开本：32

出版时间：2016-03-01

基本信息

• 商品名称：七田真胎教法/七田真早教经典系列
• 作者：(日)七田真|译者:思可教育
• 定价：36
• 出版社：化学工业
• ISBN号：9787122259059

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-03-01
• 印刷时间：2016-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：平装
• 页数：189
• 字数：82千字

编辑推荐语

胎儿时期是人一生中拥有*强能力的时期，胎儿在母体内时就已经具有了学习能力。胎教并不是教给胎儿知识，而是要在孕期时，常常与胎儿说话，构筑父母与孩子之间的联系，使父母与胎儿心灵相通，这样也会让以后得育儿变得非常轻松。 在这本《七田真胎教法》中，七田真介绍从胎教开始的育儿方法，内容包括：为什么说胎儿会学习、七田真分娩法、给胎儿*好的孕育环境、营养对胎教的帮助、胎儿的神秘大脑活动等。

作者简介

七田真，日本岛根县人，1929年出生于中国辽宁大石桥。于2009年4月22日，在东京一家医院过世，享年81岁。 教育学博士，国际**右脑开发专家，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真国际教育。 目前日本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子**的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。

目录

**章 为什么说胎儿会学习
胎儿能感知父母的意念
胎儿期的母子感应会持续到婴幼儿期
胎儿期是心灵感应能力*强的时期
如何与胎儿交流
胎儿能“看到”图像
胎儿的成长过程是什么样的
与胎儿沟通的具体做法
胎教能使孩子拥有一颗丰富的心
要给胎儿满满的爱
和腹中胎儿说话刺激其右脑发育
从胎教时就开始“培育心灵”
将乐观、温和传达给胎儿
消除准妈妈紧张感的美人鱼体操
如何听胎教音乐
妈妈们的成功胎教经验分享
第2章 七田真分娩法
一直被忽视的新生儿惊恐
呵护新生儿心灵的分娩方式
让母子都舒适的分娩方法
脐带停止脉动再剪断
信赖自然的方式
让新生婴儿感受到自由的**次洗澡
七田式分娩法相关来信选读
第3章 给胎儿*好的孕育环境
水关乎婴儿的健康
饮用水是整个人类的大问题
要饮用净化、电解之后的离子水
食品添加剂的危害
胎儿对危险因素异常敏感
长时间看电视的危害
第4章 营养对胎教的帮助
母体营养不足对胎儿的长期影响
母体营养失衡可能导致孩子将来学习障碍
蔬菜是胎儿*喜欢的食物
补充富含钙质的食物
每一位母亲都可以分泌母乳
第5章 胎儿的神秘大脑活动
不可思议的胎儿的“超能力”
胎儿的内在五感
新脑教育法——让胎儿被幸福心情环绕
不容忽视的胎儿感知力
第6章 右脑占优势的人*能适应未来社会
右脑意识已成为整个世界的关注倾向
未来将不再是竞争世界，而是追求爱的时代
右脑型思考可以预测未来
右脑的同步调现象
开启右脑会让潜意识觉醒
想象可以造就未来
右脑型教育旨在心灵培育
一份来自七田真教育研究所的成长报告
第7章 准妈妈的每月胎教计划
第8章 七田真早教法的实践
孕期的暗示形成性格的基础
不要以为胎儿和婴儿什么都不明白
早期教育是“引导”而非“灌输”
父母每天*少要用心陪婴儿玩２小时
与孩子相处的５个基本原则
消除潜意识里的不美好记忆——5分钟暗示法
人类*初的记忆——胎儿期的潜意识
神奇的音波疗法
开启连接左右脑的那扇门
批评会使孩子不安，*终让大脑无法运转
请从正面视角看待幼儿教育
**小学入学的10个标准
到底要不要让孩子到专业的早教机构
请6岁前让孩子大量背诵
教育的*高意义——独立思考
哪怕每天思考10分钟，也一定要思考
让孩子有自己的判断力
让孩子拥有能持续努力的目标
珍视孩子的好奇和感动
考试成绩不等于学习能力
从全体到个体的右脑记忆法
拒*“以爱之名”对孩子的伤害
培育独立自主的孩子
后记：我们为什么要向中**长介绍“七田真”

精品图书导读：探索科学育儿的广阔天地 本书系精选书目，旨在为父母和教育者提供一系列经过实践检验、富含科学依据的育儿智慧与方法。我们深知，每一个生命的早期阶段都蕴含着无限的潜能，如何科学、有效地引导和激发这些潜能，是当代父母面临的重要课题。本导读将聚焦于几本在儿童早期发展、心理学、认知科学以及跨文化教育实践中具有里程碑意义的著作，它们各自从不同维度深刻揭示了儿童成长的规律，并提供了具体可行的指导方针。 深度解析儿童认知发展与学习机制 《发展心理学：从摇篮到青春期》（暂定书名） 本书是关于儿童成长的经典教科书式著作。它以扎实的实验数据和理论框架为基础，系统地阐述了人类从婴儿期到青春期各个阶段的生理、认知、情感和社会性发展轨迹。重点章节深入探讨了皮亚杰的认知阶段理论、维果茨基的社会文化理论，以及信息加工理论在儿童学习中的应用。 读者将了解到，儿童是如何从单纯的反射行为逐步建构起对世界的理解。书中详细分析了语言习得的复杂过程，从早期发音到复杂句法的掌握，以及视觉、触觉等感官经验如何整合为稳定的知觉系统。特别值得一提的是，本书对“关键期”和“敏感期”的探讨极为细致，帮助家长理解在特定年龄段进行特定训练的科学合理性，而非盲目追求超前教育。它强调了环境的质量对神经回路构建的决定性影响，提出了优化家庭学习环境的具体建议，例如如何通过提供适宜的“脚手架”来支持儿童解决超出其当前能力范围的问题。 《大脑的奇妙旅程：神经科学与早期教育的交汇点》（暂定书名） 这本书聚焦于现代神经科学的最新发现如何重塑我们对早期教育的理解。它以通俗易懂的语言，解释了突触的形成、神经可塑性以及“用进废退”的生物学原理。作者通过大量神经影像学的研究案例，直观地展示了高质量的亲子互动（如眼神交流、有意义的对话）是如何在婴儿大脑中刻画出持久的学习路径的。 本书强调了情绪管理与认知发展之间的紧密联系。它阐释了杏仁核和前额叶皮层在儿童自我调节能力形成中的作用，并提出了“教导孩子感受”的重要性。与单纯强调智力灌输不同，本书倡导建立安全依恋关系作为所有高级认知能力发展的基础。它为父母提供了实用的技巧，用以识别和回应婴幼儿的压力信号，从而促进健康的情绪调节系统的发展。 探索高效能的家庭沟通与亲子关系构建 《积极倾听的艺术：构建无障碍的亲子对话》（暂定书名） 有效的沟通是家庭和谐与儿童心理健康的核心要素。本书摒弃了传统的单向说教模式，转而推崇一种基于同理心和尊重的双向交流。它详细介绍了如何运用非评判性的语言来回应孩子的情绪表达，即使是那些令人困扰的行为或言语。 书中区分了“听到”和“听见”的区别，强调了非语言信号（如肢体语言、面部表情）在理解儿童真实需求中的关键作用。通过大量的场景模拟和对话范例，父母可以学习如何捕捉孩子话语背后的潜意识需求，如何使用“我信息”来表达自己的感受，而非指责孩子。这种沟通模式不仅能解决眼前的冲突，更能培养孩子未来的人际交往能力和强大的自我价值感。 《培养责任感与独立性的蒙特梭利视角》（暂定书名） 本著作汲取了蒙特梭利教育哲学的精髓，专注于如何通过环境设计和适当的放手，来培养儿童的内在驱动力和自我负责的能力。它深入剖析了“预备好的环境”的构建原则——即环境应是既安全又充满挑战、鼓励探索的。 书中清晰地指导父母如何识别和尊重儿童的“工作意愿”，并提供了一系列适合家庭环境的“生活自理活动”清单，从穿衣、进食到简单的家务劳动。关键在于，本书强调过程重于结果，鼓励孩子在尝试和犯错中学习解决问题的能力，而不是依赖成人的完美指导。它倡导一种“帮助我做我自己”的教育哲学，让儿童在自主选择和实践中获得真正的成就感和掌控感。 跨文化视野下的学习策略与能力培养 《全球视野下的批判性思维训练》（暂定书名） 在全球化日益深入的今天，培养儿童的批判性思维能力至关重要。本书借鉴了苏格拉底式的提问方法和逻辑学的基本原理，设计了一套循序渐进的提问策略，旨在激发孩子的好奇心和探究精神。 它教导父母如何引导孩子超越事物的表象，学会分辨信息的来源、评估论据的可靠性，并形成有逻辑支持的观点。书中通过分析经典的悖论和日常的决策情境，演示了如何将抽象的逻辑训练融入到亲子阅读和家庭讨论中。例如，当孩子提出一个观点时，父母可以引导他们思考：“你为什么这么认为？”“还有没有其他的可能性？”“有没有证据能推翻你的看法？” 这种思维训练旨在帮助孩子构建一个强大的心智工具箱，以应对复杂多变的未来社会。 《艺术与数学的融合：提升创造性解决问题的能力》（暂定书名） 本书探讨了看似不相关的艺术领域与逻辑严密的数学思维之间的深刻联系。作者认为，真正的创新往往发生在跨学科的交叉点上。通过色彩的搭配、几何形状的理解以及音乐的节奏和结构，可以极大地激发儿童的空间想象力和抽象思维能力。 书中提供了大量动手实践的活动建议，例如如何引导孩子在绘画中理解比例和透视，如何在搭建积木模型中运用结构力学和对称性概念。它反对将艺术视为“玩耍”和数学视为“苦学”的二元对立，主张在充满美感的环境中进行数学概念的探索，从而让学习过程本身成为一种享受和创造。 综上所述，本导读推介的系列图书共同构成了一个全面、科学、充满人文关怀的早期教育知识体系。它们不仅提供了理论支持，更重要的是，提供了扎根于儿童发展规律、注重亲子互动质量和思维能力培养的实践路径，助力父母和教育者成为更有效、更有智慧的引导者。

评分☆☆☆☆☆

这本著作的结构安排堪称教科书级别的典范，逻辑脉络清晰得让人印象深刻。从基础的“环境营造”到进阶的“右脑潜能激活”，每一步的过渡都处理得非常自然流畅，读者几乎不会感到任何跳跃或迷茫。尤其值得称赞的是，作者在论证每一个教育方法时，都配有详实的科学依据和长期的跟踪观察数据作为支撑，这极大地增强了书的可信度和说服力。我发现，很多市面上流行的早教方法往往只谈“是什么”，而这本书却深入探讨了“为什么”以及“如何操作”，这种深度思考的体现，让这本书的价值远远超出了普通的育儿指南。它提供了一个完整的、可迭代的教育体系框架，使得父母可以根据自己孩子的具体发展阶段，灵活地调整和应用其中的策略，真正做到了理论与实践的完美结合。

评分☆☆☆☆☆

说实话，初次翻开这本书时，我还有些疑虑，毕竟市面上的“经典”太多了，难免鱼龙混杂。然而，这本书用其深厚的文化底蕴和超越时代的教育观彻底打消了我的顾虑。它所倡导的教育观，强调的不是技能的速成，而是健全人格的塑造和生命能量的培养，这在当下这个充斥着焦虑和功利主义的社会环境中，显得尤为珍贵和必要。书中对儿童“直觉力”和“全脑平衡发展”的论述，尤其发人深省，它引导我们去关注那些往往被现代教育体系所忽略的、孩子与生俱来的天赋。阅读过程中，我常常需要停下来，反复回味那些关于生命本质和教育终极目的的深刻见解，这本书与其说是教我们如何“教孩子”，不如说是教我们如何“理解生命”，这是一种极高的精神享受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计和插图运用，也是其一大亮点，它们在视觉上为复杂的教育理念提供了极佳的辅助。我特别喜欢那些手绘风格的示意图，它们将抽象的训练步骤可视化，使得即便是初次接触这些概念的父母也能一目了然。不同于一些设计陈旧的教育书籍，这本书的版面设计非常现代且富有活力，色彩搭配既柔和又不会分散注意力，非常适合在相对放松的环境下进行深入阅读。这种对细节的把控，也从侧面反映出作者对“整体性”的重视，即教育不仅仅是文字的传递，更是全方位感官体验的构建。可以说，每一次翻阅，都是一次愉悦的心灵和视觉之旅，极大地降低了学习新知识的门槛和枯燥感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字叙述风格着实令人眼前一亮，它不像传统育儿书籍那样充满了生硬的理论和复杂的术语，反而更像一位经验丰富、和蔼可亲的长辈，在娓娓道来她多年来摸索出的那些“秘诀”。作者在讲解如何引导孩子进行早期心智开发时，所采用的比喻和故事性叙述，让人在阅读的过程中几乎感觉不到时间的流逝。我特别欣赏其中对于“想象力激发”那一章节的深入剖析，它不仅仅停留在概念层面，而是提供了大量生动具体的实践案例，比如如何通过简单的日常物品，引导孩子构建出宏大的世界观。这种“润物细无声”的教育理念，非常契合现代家庭对个性化和非应试教育的追求。读完后，我感觉自己对“早期教育”的理解不再是填鸭式的知识灌输，而是对孩子内在潜能的一种温柔唤醒，书中关于建立亲子间高质量情感连接的论述，更是为我打开了一扇新的大门，让人迫不及待想去实践那些看似简单却蕴含深意的引导技巧。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我个人教育观念的颠覆是彻底性的。过去我总以为早教就是要让孩子尽早学会认字、算数，与这本书中的理念相比较，才发现我之前的努力可能只是在“雕刻枝叶”，而忽略了“滋养根基”。作者对“亲子互动质量”的强调，远远超过了对任何单一训练课程的推崇，这一点对我触动最深。书中提供了大量关于如何在日常对话、游戏乃至沉默中，去实现深度心灵交流的具体指导，这些技巧都是如此生活化，让人感觉触手可及，不再是高高在上的理论口号。它让我意识到，最有效的教育资源，其实就是父母本身和他们愿意投入的爱与专注。读完这本书后，我对待孩子的方式明显变得更加从容和充满耐心，不再急于求成，而是更注重过程中的美好体验和情感共振。