理想课堂的三重境界 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

理想的课堂什么样？怎样的课堂才有效？学生懵懵懂懂，启而不发怎么办？
一线教师的教学成果，课程研究的智慧萃取
“有效教学框架”，将课堂细化为每一分钟
三重境界，将课堂带向理想目标
一本深受中小学教师喜爱的书！

内容简介

《理想课堂的三重境界》以扎实的教育理论为根基，以深厚的文化底蕴为养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，提出理想课堂的三重境界：一是实现“有效教学框架”规定的教学内容，即通过“有效教学框架”表格，将课堂教学过程细化成若干步骤，具体到每一分钟该做什么，怎么做，让师生有条不紊，循序渐进。二是据此内容发掘知识的内在魅力，让学生获得求知的快乐。三是实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。
《理想课堂的三重境界》是新教育实验三大项目之一“构筑理想课堂”的项目用书，适合广大教师、教育和科研工作者阅读。让我们一起走进有效课堂，攀登理想境界。

作者简介

干国祥，男，生于l969年，浙江绍兴人。新教育实验研究中心成员。另有荷戟卒、宁怀山等网名和笔名。自1988年起，从事山村中小学教育达15年，负责中小学语文、自然、社会、美术等学科教学和班主任、学校行政、教科研管理等作。曾任《教师之友》《教育科学论坛》编辑，先后在教育在线等论坛担任版主和总版主，从事教育网络管理、教育创作和教师培训等工作，意在打破教育理论话语与教育实践话语的隔膜状态。加盟新教育实验后，主持新教育研究中心理论和课程研发，在新教育儿童课程，“晨诵、午读、暮省”的生活方式，“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的教师专业发展模式，以及理想课堂的教学框架和三重境界、新教育叙事心理学框架等领域，都有启发性贡献，在实践和理论上都有所建树。治学以道家和禅宗为源，多年来广泛涉猎西方哲学、心理学，自称儒家弟子，现致力于儒道经典的再阐释。 出版作品《破译教育的密码》等，在《人民教育》《南风窗》《教师博览》等杂志发表各类文章多篇：先后在《成长》等报刊开设个人专栏。

目录

前言 向世界开一朵自己的花
引言 怎样的课才是一堂好课
第一章 有效教学框架
什么是有效教学框架
怎样解读教材
《春日偶成》——文本解读VS教材解读
《自然之道》——文本与教材的平衡解读
文本：“自然之道”在讲什么
教材：《自然之道》要教什么
有效教学的三类目标
新课程理论的三维目标
新教育的三类目标
定向预习，课堂不再从零开始。
教学板块分栏：左手教，右手学
设计实例
“思维五步”+“过程三段”——远离机械破碎的课堂
课后反思，检查效果
三大模糊
课例：《燕子》——语文味与阅读教学的整体感
训练有素
学习标准
课例：五年级语文（下）第一单元学习标准
两套大纲
课例一：明日落红应满径（第二套大纲）
课例二：花落知多少（第一套大纲）
从“诵”开始
怎么“诵”
诗的感情Vs诗人的感情
与《如梦令》比较
哪种“境”
课例三：自在飞花轻似梦（第二套大纲）
开启黎明
漠漠轻寒上小楼
淡烟流水画屏幽
第二章理想课堂三重境界
理想课堂有哪三重境界
第一重境界：落实有效教学框架
第二重境界：发掘知识的内在魅力
第三重境界：知识、生活与生命的共鸣
发掘知识的内在魅力
理想的课堂什么样
重现探索知识的神奇过程
第二重境界的主体是全体学生
课例一：《景阳冈》
课前：准备好了吗
开始：检查预习
引导：《水浒传》中谁最英雄
渐入：哨棒的作用
拓展：哨棒与红门
课例二：《月光启蒙》香港版——KwL模式
第一部分：介绍KWL学习模式
第二部分：理解课文内容
第三部分：鱼骨图梳理结构，彰显作用
第四部分：创作童谣献给妈妈
第五部分：回应KWL中的“学会”
附：鱼骨图具体内容
课例三：《月光启蒙》新教育版——月光·母亲·故乡
背景
预习作业
期待：这会是堂什么样的课
朗读的感情从哪来
理解课文：让词语复活
复活文本
“母亲”的形象
从“母亲”到“故乡”
分角色朗读
附记
知识、生活与生命共鸣
理想课堂的三重对话
三重境界的关系
课例一：《少年王冕》
背景
预习检测：少年王冕是个怎样的人
核心教学目标：言下之意与言外之旨，详略结合的写法
逐段分析：王冕的真话与假话
围绕王冕母亲的讨论
……
第三章 有效考研范式
感谢与说明

前言/序言

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训练有素

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很适合教师阅读，很实在的一本书~

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重内容，重质量！！！

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v学习标准

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　　干国祥，男U，生于VUl969年，浙江绍U兴人。新教育实验研究中心成员。另有荷戟卒、宁怀山等网名和笔名。自1988年起，从事山村中小学教育达15年，负责中小学语文、自然、社会W、美W术等Y学科教学和班主任、学校行政、教科研管理等作。曾任《教师之友》《教育科学论坛》编辑，Z先后在教育在Y线等论坛担任版主和总版主，Y从事教育网络管理、教育创作和教师培训等工作，意在打破教育理论话语与教育实践话语的隔膜状态。加盟新教育实a验后，主持新教育研究中心理c论和课程研发，在新教育儿童课程，“晨诵、午读、暮省”的生活方式，“专业阅读、专业d写d作、专业发展共同体”的教师专业发c展模式，以及理想课堂的教学框架和三重境界、新教育叙事心理学框架等领域，都有启发性贡献，在实践和理e论上都有所建树。治学以道家和禅宗为源，多年来广泛涉猎西方哲学、心理学，自称儒家弟子，现致力于儒道经典的再阐释。　　出版作品《破译教育i的密码》等，在《人民教育》《i南风窗》《教师博览》等杂志发表各类文章多篇：先后在《成长h》等报h刊开设i个人专栏。

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r　　“有效教学框架”r，将课堂细化为每一分钟

评分☆☆☆☆☆

理想课堂的三重境界,作者名气很大,书的内容一般.

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朗读的感情从哪来

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嘿嘿，核心教学目标：言下i之意与言外之旨，详略结合的写法第二章理想课堂三重境界朗读的感情从哪来向世界开一朵自己的花学习标k准课例一：《景阳冈》附记　　《理想课堂的三重境界》是新教育实验三大项目之一“构筑理想课堂”的项目用书，适n合广大教师、教育和科m研工作者阅m读。让我们一起走进有效课堂，攀登理想境界。哪种“境” 第三部分：鱼骨图梳理结构，彰显作用逐段n分析：王冕的真话与假话文本：“自然之道”在讲什么诗的感情Vs诗人的感情渐入：哨棒的作用附记　　一本深受中小学p教师喜爱的书p！课后反思，检查效q果第一重境界：落实有效教学框架附：鱼骨图具体内容 r　　“有效教学框架”r，将课堂细化为每一分钟教学板块分栏s：s左s手教，右手学第一重境界：落实有效教学框架课例三：《月光启蒙》新教育版—u—月光·母亲·故乡t …… 《春日偶成》——文u本解读VS教v材解读与《如梦令》比较拓展：哨棒与红门知识、生活与生命共鸣怎样的课才是一堂好课 v学习标准理想的课堂什么样期待：这会是堂什么样的课　　理想w的课堂什么样？怎样的课堂才有效？学生懵懵懂懂z，启而不发怎么办？ x“思维x五步”y+“过程三段”——远离机械破碎的课堂理想的课堂什么样朗读的感A情从哪来　　理想的课堂什么样？怎样的课堂才有效？学生懵懵懂懂，启而不发怎么办？定向预习，课堂不再从零开始。理想课堂有哪三重境界 “母亲”的形象　　B一本深B受中小B学教师喜爱的书！定向预习，课堂不再从零开始。漠漠轻寒上小楼附：鱼骨图具体内容第三章　有效考研范式文本：“自然之D道”在D讲什么课例三：自在飞花轻似梦（第二套大纲）第一部分：介绍KWL学习模式预习检测：少年王冕F是个怎样的人有效教学框架课例二：花落知多少（第一套大纲）渐入：哨棒的作用知识、生活与生命共鸣引言训练有素第二重境界的H主体是全体学H生从“母亲”到“故乡” 　　《理想课堂的三重境界》以扎实的教育理论I为根基，以深厚的文化底蕴为J养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，提出理想课堂的三重境界：一是实现“有效教学框架”规定的教学内容，即通过“有效教学K框架”表格，M将课堂教学过程细化成N若干步骤，具体到每一分钟该做什么，怎么做，让师生有条不紊，循序渐进。二是据此M内容发掘知识的内在魅力，让学生获得O求知的N快乐。三是实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。第二重境界的主体是全体学生理想课堂的三O重对话《自然之道》——文本与教材的平衡P解读 P第二重境界：发掘知识的内在魅力分角色朗读什么是有效教学框架漠漠轻寒上小楼背Q景　　《理想课堂的三重境界》是新教育实验比其它网站便宜一点 今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。京东物流很快。书质量很好，也没有损坏。同桌说挺好的，她很喜欢，就是发的快递说发的其他快递，回来一看ems害的我，查不到物流。很喜欢的书，不过运送过程中包装能保护好一点就好了，一本的硬质封面上有个坑，不过塑封很完整，不错，包装仔细，发货及时，价廉物美啊好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止

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