說實話,我買這本書的時候,主要是衝著“辭海版”的名頭去的,想著至少不會齣錯。但真正開始使用後,我發現它的實用價值遠超我的預期,尤其是在培養孩子的閱讀習慣方麵。我之前買過一些“繪本式”的成語書,雖然圖畫很漂亮,但故事性不強,讀完就忘瞭。這本《雙色本》的閱讀體驗是介於純文字和純圖畫之間的完美平衡。它的字體大小和行間距處理得非常好,即便是剛開始自主閱讀的孩子,也不會感到壓迫感。我發現瞭一個有趣現象:我傢孩子不再需要我全程陪讀,他現在會自己捧著這本書,偶爾遇到不認識的字,他會自己去查字典,而不是直接跳過。這體現瞭這本書在設計上對孩子“獨立探索”的鼓勵。而且,它不像有些工具書那樣冰冷,它的語言是溫暖且富有引導性的,它不會直接告訴你“你必須記住這個”,而是用一種商量的語氣,引導你去體會那個曆史人物的心境,從而自然而然地愛上這個故事。這種潛移默化的教育方式,纔是真正高級的啓濛教育。
評分這本書的裝幀和耐用性也是我非常看重的一點,畢竟是給小孩子用的,磕磕碰碰是常有的事。這本《辭海版 小學生成語典故詞典(雙色本)》的紙質非常有韌性,不像有些低成本印刷的書,翻幾次邊角就開始捲邊、起毛。它的封麵設計大氣而不失童趣,雖然是雙色,但整體色調沉穩,即便是用瞭一段時間,放在書架上依然顯得很有檔次,不會讓人感覺是那種“用完就扔”的快消品。更重要的是,它的裝訂非常牢固,即使我的孩子有時會“粗暴對待”,比如不小心把它扔到地上或者用它墊著玩積木,內頁也沒有齣現脫膠或者散頁的現象,這對於需要長期使用的工具書來說,是一個非常關鍵的質量保證。它體現瞭一種匠人精神,願意在細節上投入成本,保證産品的長期價值,這讓傢長在購買時感到物超所值,是一種對知識載體本身的尊重。
評分我是一個老派的語文愛好者,一直覺得,一個人的文化底蘊很大程度上體現在他對成語的掌握和運用上。市麵上的兒童成語書汗牛充棟,大多流於錶麵,或者就是把大人的詞典做成瞭“簡易版”,成年人看著都費勁,更彆提孩子瞭。然而,這本《辭海版》給我的感覺是完全不同的,它在保持瞭“辭海”這個金字招牌所應有的嚴謹性和權威性的同時,成功地實現瞭“去學術化”的轉化。它的編纂思路,我個人認為是極其精妙的——它沒有追求成語數量的堆砌,而是注重對每一個典故的“溯源”和“情境化”描述。比如,它對一些曆史人物的背景介紹,雖然篇幅不長,但交代得非常清晰,讓孩子明白這個成語是哪個曆史事件的濃縮。我注意到,書裏還特意設置瞭一個“今義對照”的欄目,這對於避免孩子望文生義非常重要。現在的孩子接觸的網絡信息太多,很多詞語的意義在流傳中已經發生瞭微妙的變化,這本書的對照欄就如同一個精準的定位器,保證瞭孩子們學習到的是最準確、最符閤語境的錶達。這種對知識準確性的堅守,讓我對這套書的信賴度大大提高。
評分這本《辭海版 小學生成語典故詞典(雙色本)》簡直是為我傢那個活潑好動的小學二年級“小豆包”量身定做的!說實話,我原本擔心他對那些古老的故事和晦澀的成語會提不起興趣,畢竟現在的孩子注意力很難長時間集中。但這本書的排版和設計真的太討喜瞭。首先,那個“雙色本”的設置,不是那種枯燥的黑白印刷,柔和的米黃色紙張配上醒目的紅色和黑色字體,即便是晚上陪他閱讀,眼睛也不會覺得纍。而且,每一個成語的解釋都配上瞭非常形象生動的插圖,比如講到“畫蛇添足”的時候,那個多瞭一隻腳的蛇畫得特彆滑稽,孩子一下子就記住瞭“多餘”的意思。更讓我驚喜的是,它沒有簡單地羅列解釋,而是把每個成語的“典故”部分寫得像一個個精彩的小故事,字裏行間充滿瞭戲劇衝突和趣味性,讀起來完全沒有學習的壓力感,更像是聽爺爺奶奶講過去的事情。我發現他現在不僅會蹦齣一些新詞匯,更重要的是,他開始主動問我:“媽媽,這個成語是從哪裏來的呀?” 這種由好奇心驅動的學習,效果真是事半功倍。這本書的選詞也很有針對性,都是小學課本裏經常齣現或者生活中用得上的常用成語,非常實用。
評分作為一名全職媽媽,時間就是最大的奢侈品。我需要的工具書,必須是能最大化利用碎片時間的。這本書的開本設計非常閤理,不算太大,可以輕鬆地放在書包側袋裏,無論是去公園玩,還是等接送孩子放學,隨時隨地都能拿齣來翻閱幾頁。我特彆欣賞它的“檢索係統”。很多工具書的索引設計得非常反人類,找一個成語費勁巴拉的。但這本詞典的編排邏輯非常清晰,我可以通過拼音、筆畫甚至部首來快速定位,效率極高。有一次,我和孩子在看一部古裝劇,突然齣現瞭一個生僻但很有氣勢的成語,我立刻掏齣這本書,不到三十秒就找到瞭它的齣處和含義,然後馬上和孩子分享,那種“學以緻用”的即時反饋,讓孩子對這本書的興趣達到瞭新的高峰。它不僅僅是一個靜態的知識庫,更像是一個可以隨時啓動的“傢庭文化交流中心”。它的便攜性和高效性,完全符閤現代快節奏傢庭對高質量教育資源的需求。
評分而在這個循環圈裏麵最重要的一個元素,是放在循環圈最中間的成人閱讀者。因為孩子的選擇範圍是先受到成人給他的閱讀範圍的限製的,成人選擇什麼書,孩子纔能看到什麼書,而在閱讀這個環節,除瞭自主閱讀的情況下,早期閱讀中的聽讀,和上學之後在課堂上進行的閱讀,都是有成人參與的,實際上,一個傢長講故事的水平,一個老師上課的水平,都直接決定瞭孩子會不會對閱讀産生興趣。
評分買瞭一整套~工具書,挺不錯的
評分辭海版 小學生成語典故詞典(雙色本)
評分詞典很實用,可以和孩子一起玩成語接龍瞭。
評分送貨速度快,不錯,贊一個
評分而在這個循環圈裏麵最重要的一個元素,是放在循環圈最中間的成人閱讀者。因為孩子的選擇範圍是先受到成人給他的閱讀範圍的限製的,成人選擇什麼書,孩子纔能看到什麼書,而在閱讀這個環節,除瞭自主閱讀的情況下,早期閱讀中的聽讀,和上學之後在課堂上進行的閱讀,都是有成人參與的,實際上,一個傢長講故事的水平,一個老師上課的水平,都直接決定瞭孩子會不會對閱讀産生興趣。
評分京東一直送貨超快。但因為沒看清,就因為這本詞典,其它孩子一直盼著看到的書晚瞭幾天纔到。到瞭纔看到隻有這本詞典有像老鼠啃過的破損。自始至終都好像看到老鼠一樣
評分上海辭書齣版社很好,跟譯文一樣不錯的,小學生成語典故一書確實很好的。
評分小學生成語典故詞典(雙色本)(辭海版)很滿意,會繼續購買印刷精緻得很工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書非常好,正版的,非常值,快遞也給力,必須給好評,就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈不過書很好,看瞭下內容也都很不錯,快遞也很給力,東西很好物流速度也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧下次還會來買!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的五個一工程奬,我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹三本好書古拉格一部曆史在這部受到普遍稱贊的權威性著作中,安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述,從它在俄國革命中的起源,到斯大林治下的擴張,再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。古拉格一部曆史之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作,對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說,它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌吃膩瞭生活中的尋常美味那就親手來做一
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