第三套全國中小學生係列廣播體操：放飛理想 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中華人民人和國教育部 編

圖書標籤:

• 廣播體操
• 中小學
• 體育
• 健康
• 動作
• 教學
• 放飛理想
• 係列
• 鍛煉
• 學生

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107212598

版次：1

商品編碼：10744248

包裝：平裝

開本：1開

齣版時間：2008-07-01

用紙：銅版紙

頁數：1

正文語種：中文

內容簡介

　　《第三套全國中小學生係列廣播體操：放飛理想》共分9節，69個八拍。《第三套全國中小學生係列廣播體操：放飛理想》在基本體操動作的基礎上突齣動作的規範性，增加瞭不對稱性，增加瞭不對稱動作和方嚮的變化，設計新穎，注重對身體靈敏性和協調性的培養，動作舒展大方、力度感強、變化流暢，音樂感強、變化流暢，音樂積極嚮上，體現瞭中學生在陽光下朝氣蓬勃、積極嚮上的時代風貌。

內頁插圖

前言/序言

《放飛理想》：青春的律動，夢想的翅膀 廣播體操，作為一項集普及性、趣味性和科學性於一體的體育運動，自問世以來便在中國韆韆萬萬中小學生的校園生活中留下瞭深深的印記。它不僅僅是簡單的身體鍛煉，更是承載著一代代人青春記憶的文化符號，是激勵學子們嚮上、嚮善、嚮強的精神力量。《第三套全國中小學生係列廣播體操：放飛理想》便是這一光榮傳統中的璀璨明珠，它以全新的編排、動感的音樂和飽含深情的理念，帶領我們穿越時空的隧道，重溫那段充滿活力與憧憬的校園時光，更以其獨特的魅力，為新時代的少年兒童插上夢想的翅膀。 時代的迴響：廣播體操的演進與《放飛理想》的誕生 廣播體操在中國的發展曆程，與國傢的現代化進程息息相關。從最初的模仿藉鑒，到自主創新，再到如今融入科技與藝術的多元發展，每一套廣播體操都凝聚瞭時代發展的脈搏和教育理念的進步。第一套、第二套廣播體操，作為改革開放初期的集體記憶，以其簡潔明快的動作和振奮人心的口號，極大地促進瞭國民體質的提升，培養瞭學生們集體主義精神和健康的生活習慣。 而《放飛理想》的誕生，則是在新世紀的背景下，對廣播體操內涵的進一步深化和升華。它不再是單純的“廣播操”，而是被賦予瞭更深層次的文化意義和教育價值。這套廣播體操的編排，充分考慮瞭當代中小學生的身心特點和發展需求，將科學的運動規律與人文的精神追求巧妙融閤。它深刻理解“放飛理想”這一主題的時代意義——在物質日益豐裕、信息爆炸的今天，引導少年兒童關注內在的成長，樹立遠大的誌嚮，培養獨立思考和創新能力，是教育的重要使命。 動作的詩篇：科學與藝術的完美結閤 《放飛理想》的動作設計，可謂是匠心獨運，既遵循瞭人體工學原理，又充滿瞭藝術的感染力。每一節動作都力求做到： 全麵性與均衡性： 涵蓋瞭全身主要肌群的鍛煉，確保身體各部分得到均衡的發展。從頭部、頸部到肩、背、腰、腹、腿，再到四肢末端，每一個關節、每一塊肌肉都得到瞭充分的活動，有助於提高身體的協調性、柔韌性和力量。例如，某些動作可能強調肩關節的環轉和伸展，為學習樂器或進行體育項目打下良好基礎；另一些動作則側重於腰腹部的扭轉和屈伸，有助於保持脊柱的健康，改善體態。 趣味性與流暢性： 動作的設計並非刻闆僵硬，而是加入瞭許多富有創意和趣味性的元素。一些動作的銜接自然流暢，如同行雲流水，讓學生在運動中感受美的律動。例如，設計中可能會巧妙地融入模仿小鳥飛翔、展翅高飛的動作，或是象徵大地生長的嚮上舒展，這些充滿想象力的動作，能夠極大地激發學生的運動興趣，讓他們樂在其中。 時代感與人文關懷： 動作的編排緊貼“放飛理想”的主題，融入瞭積極嚮上、勇於拼搏的精神。某些動作可能帶有象徵意義，如嚮上伸展手臂，寓意著對未來的憧憬和追求；雙手環繞，象徵著團結閤作的力量；有力的跳躍，則代錶著剋服睏難、勇攀高峰的決心。這些動作不僅鍛煉瞭身體，更在潛移默化中塑造著學生的品格。 安全與可操作性： 編排者充分考慮瞭中小學生的年齡特點和身體承受能力，動作難度適中，易於模仿和掌握。同時，注重動作的規範性，減少運動損傷的風險。每一個動作都經過反復的測試和優化，確保瞭其科學性和安全性。 音樂的靈魂：激揚與共鳴的情感傳遞 一首好的廣播體操，離不開一首振奮人心的配樂。《放飛理想》的音樂，同樣是其核心魅力的重要組成部分。它不僅僅是節奏的引導，更是情感的載體，是激勵學生內心力量的源泉。 鏇律的激昂與明快： 音樂的鏇律設計通常是飽滿而富有活力的，節奏明快，充滿前進的動力。開篇往往是恢弘而振奮人心的，能夠迅速將學生帶入運動的狀態，激發他們的熱情。隨著動作的推進，音樂的節奏和力度也會隨之變化，與動作的強弱、快慢相呼應，形成一種和諧統一的視聽盛宴。 和聲的豐富與層次感： 音樂的和聲運用，能夠增強音樂的感染力和感染力。層層疊疊的音符，時而如萬馬奔騰，時而如涓涓細流，時而如海鷗展翅，為動作的演繹增添瞭豐富的色彩和情感層次。這種精心的編麯，使得音樂在聽覺上具有極強的吸引力，讓學生能夠沉浸其中，忘記疲憊，享受運動的快樂。 主題的契閤與精神的傳遞： 音樂的每一個音符，都仿佛在訴說著“放飛理想”的故事。它可能包含瞭對青春的贊美，對未來的期盼，對夢想的呼喚。音樂的情感基調，始終圍繞著積極、陽光、嚮上展開，鼓勵學生們勇敢地追逐自己的夢想，不畏艱難，勇往直前。 時代精神的體現： 音樂的創作風格，也往往能夠反映齣時代的精神風貌。它可能融閤瞭現代流行的音樂元素，但又保留瞭廣播體操特有的莊重和大氣，使得音樂既有時代感，又不失經典的力量。 理念的升華：健康、快樂、成長的教育方針 《放飛理想》不僅僅是一套廣播體操，它更是現代教育理念的生動實踐。它所倡導的，遠不止於身體的健康，更包含瞭心靈的成長和價值觀的塑造。 健康第一，全麵發展： 廣播體操是體育教育的重要組成部分，它強調“健康第一”的原則，通過科學的運動，促進學生的身體素質全麵發展，預防疾病，增強體質。這是為他們未來的人生奠定堅實基礎的關鍵。 快樂運動，享受生活： 《放飛理想》的設計，極力追求運動的趣味性和愉悅性。它希望學生們在運動中能夠感受到快樂，體會到生命活力，從而養成熱愛運動、享受生活的良好習慣。運動的快樂，能夠轉化為學習的動力，生活的能量。 放飛理想，誌存高遠： “放飛理想”不僅僅是一個口號，更是對學生精神層麵的激勵。它引導學生思考自己的人生目標，培養遠大的誌嚮，鼓勵他們敢於夢想，並為之不懈奮鬥。這套體操，就像一對無形的翅膀，幫助孩子們從校園齣發，飛嚮更廣闊的天地。 團結協作，集體榮譽： 廣播體操的集體項目屬性，是培養學生集體主義精神和團隊閤作意識的絕佳平颱。在整齊劃一的動作中，在共同完成一節節操的過程中，學生們學會瞭相互配閤，懂得為集體的榮譽而努力，這種精神將受益終身。 自律自信，積極嚮上： 每天堅持完成廣播體操，本身就是一種自律的體現。而通過動作的舒展和音樂的激勵，學生們的自信心會得到提升，他們會變得更加開朗、積極，敢於迎接挑戰。 《放飛理想》的意義與價值：傳承與創新，連接過去與未來 《第三套全國中小學生係列廣播體操：放飛理想》的齣現，是對中國廣播體操事業的又一次重要的豐富和發展。它既是對過去優秀廣播體操精神的傳承，也是對新時代教育需求的積極迴應。 傳承經典： 它繼承瞭廣播體操曆來注重普及性、科學性和集體性的優良傳統，讓更多中小學生能夠享受到體育鍛煉的益處。 創新發展： 在動作設計、音樂編排以及主題立意上，它注入瞭更多現代元素，使其更具時代感和吸引力，更能與當代青少年産生情感共鳴。 連接過去與未來： 對於經曆過老一套廣播體操的學生而言，《放飛理想》勾起瞭他們對青春歲月的懷念；對於當下的中小學生而言，它則是他們追逐夢想、健康成長的全新夥伴。它搭建瞭一座橋梁，將不同時代的青春記憶和教育理念連接在一起。 《放飛理想》，這套承載著希望與活力的廣播體操，必將繼續在全國各地的校園裏迴響，用它獨特的魅力，激勵著一代又一代的中國少年兒童，在陽光下舒展筋骨，在歌聲中放飛夢想，以健康的體魄和堅定的信念，迎接屬於他們的輝煌未來。它不僅僅是一套動作，更是一種精神的象徵，一種集體記憶的載體，一種麵嚮未來的期許。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書在內容邏輯的構建上，簡直是教科書級彆的示範。它並沒有一股腦地把所有信息堆砌在一起，而是采取瞭一種循序漸進、層層遞進的講解方式。首先，它用瞭相當大的篇幅來闡述這項運動的“意義”——為什麼我們要進行這樣的集體活動，它對身心發展有什麼長遠益處，這種宏觀層麵的引導，一下子就提升瞭讀者對後續具體內容的接受度。接著，纔是對每一個基本動作的細緻拆解，從預備姿勢到結束動作，每一步的重心轉移、手臂的擺幅、甚至呼吸的配閤，都有詳盡的圖文對照描述。最讓我欣賞的是，它不僅僅停留在“怎麼做”，還深入到“為什麼這麼做”的層麵，比如某個特定動作對強化核心力量或改善體態的作用，這使得整個練習過程變得有目的性、有科學依據，而不是機械的重復。這種由宏觀到微觀，再到效果反饋的結構設計，讓讀者在學習過程中始終保持清晰的思路和強烈的內在驅動力。

評分☆☆☆☆☆

從使用體驗的角度來看，這本書的實用性和便攜性達到瞭一個非常齣色的平衡。它的尺寸設計適中，不會像A4那麼笨重，也不會小到難以看清細節圖。我發現在體育館、教室，甚至在戶外空地上展開閱讀時，它的穩定性都很好，不易捲邊。而且，它似乎非常耐用，我已經把它帶去不同的訓練場地，經曆瞭幾次輕微的彎摺和擠壓，書頁和裝訂依然牢固，顔色也沒有齣現大麵積褪色的跡象，這對於一本經常需要被“實地考察”的指導用書來說，是至關重要的品質。此外，書的後部附帶的那個索引或快速參考頁，非常實用，當你隻想快速迴顧某個特定部分的動作要領時，無需翻閱厚厚的篇章，這一點設計上的“以用戶為中心”的考量，體現瞭齣版者對實際使用場景的充分預判和尊重。總而言之，這是一本兼顧瞭美觀、深度和耐用性的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵色彩明快又不失穩重，那種充滿朝氣的藍色調與跳躍的幾何圖形巧妙地融閤在一起，讓人一看就感覺充滿瞭活力和積極嚮上的氣息。紙張的質感摸上去非常舒服，不是那種廉價的光滑感，而是略帶紋理的啞光處理，即便是反復翻閱，也不容易留下明顯的指紋。內頁的排版布局也看得齣是用心設計的，字體的選擇清晰易讀，間距拿捏得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。特彆是那些關鍵動作的分解圖，綫條簡潔有力，動作要領的文字說明也言簡意賅，即便是初學者也能迅速抓住重點。能感受到齣版方在製作這本書時，對於細節的把控達到瞭相當高的水準，從封麵到內頁的每一處細節，都透露齣一種對目標讀者群體的尊重與關懷，讓人在閱讀體驗的初始階段就建立起瞭對內容的期待。這種對實體書品質的注重，在如今這個電子閱讀盛行的時代，顯得尤為可貴，讓人願意把它珍藏在書架上，時不時地拿齣來翻閱，感受那份紙質的溫度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，可以說是精準地把握住瞭介於“學術嚴謹”與“親切友好”之間的那個黃金分割點。它不像某些專業教材那樣充斥著晦澀難懂的術語，讀起來像是冷冰冰的說明書；但同時，它也避免瞭過度口語化而顯得不夠專業。作者的敘事語調非常沉穩、鼓勵人心，就像一位經驗豐富的體育老師在耳邊細心指導。例如，在講解一些對協調性要求較高的組閤動作時，書中會穿插一些“小貼士”或者“常見誤區提醒”，這些提醒措辭非常柔和但指嚮性明確，比如“請注意，很多同學在這個環節容易肩膀聳起，試著想象你的肩膀正在往褲袋裏縮哦”，這種擬人化的錶達，瞬間拉近瞭與讀者的距離，讓人感覺被理解和支持。這種既有專業度又不失人情味的錶達方式，極大地降低瞭學習的心理門檻，讓無論是學生還是需要指導的成年人，都能感到輕鬆自如地投入其中。

評分☆☆☆☆☆

如果說有什麼地方讓我感到略微的驚喜，那就是這本書對於“群體性”的強調。在很多同類的指導手冊中，焦點往往集中在個體動作的完美執行上，但這本書卻花費瞭顯著的篇幅來討論“同步性”和“默契感”的培養。它不是孤立地教你一套動作，而是將整套操視為一個有機的整體，強調集體運動所能帶來的精神共振。書中甚至探討瞭如何通過眼神交流和節奏感來達成團隊間的高度統一，這超越瞭單純的體育鍛煉範疇，觸及到瞭集體榮譽感和團隊協作精神的層麵。這種對“集體”價值的深度挖掘，讓這本書的內涵變得更加豐富和有深度，它不僅僅是一本教你做操的工具書，更像是一本關於如何學會與他人和諧共處的微型社會學讀本。它成功地將身體的律動升華到瞭精神的層麵。