根據《領導與激勵》(消華大學齣版社,2003年)修訂而成我們之所以主張公正未必公平,乃是基於較有效的激勵精神,在於“有本事就來拿”。拿得到的人當然很高興,拿不到的人也不應該怪彆人,較好反求諸己,再充實自己,以便下一次順利拿得到。
美國人偏重個人主義,采取個彆激勵方式;日本人重視集體主義,激勵團體而不針對個人。那麼,中國人呢?中國人喜歡把事情閤起來想,而不分開來看。既不是個人主義也不是集體主義,而是兩者兼顧並重:個人依賴集體,集體重視個人,可以說在團體中體現個人。
激勵的目的,不在改變員工的個性,而在促使員工自我調適,産生閤理的行為。員工自我調適的方嚮,如果朝嚮企業的目標,所産生的行為即屬閤理;若是朝嚮自己的個人目標,與企業的目標不相符閤,甚至於互相矛盾或衝突,那就是不閤理的偏差行為。
激勵可公開進行或暗中交易,兩者都以正當而閤理為適宜。凡是大傢看法相當一緻,不易引起眾人反感的,可公開激勵,目的在獲得大傢的良好反應,以擴大影響;若是見仁見智互異,而又非奬賞不可的,便暗中進行,以減少誤解或不滿。
曾仕強教授,中國式管理之父,當今中國極具影響力的管理大師與培訓大師。研究中國管理哲學近三十年,首倡中國式管理,名動政、商、學界,享譽海內外。
英國萊斯特大學管理哲學博士,美國杜魯門州立大學行政管理碩士。曾任大學校長、教授多年,並長期擔任企業經營顧問、高級培訓師。現任時代光華公司特聘高級培訓師。被譽為中國式管理大師、較受企業界歡迎的十大名嘴之一。
重要著作有:《中國式團隊》、《圓通的人際關係》、《在中國如何當領導》、《管理的真相》、《從管人到安人》、《中道管理》等。
劉君政教授,美國杜魯門州立大學教育行政碩士,美國東北密蘇裏州立大學行政管理碩士,中國颱灣師範大學教育學士。曆任大學教授、鬍雪岩教育基金會理事。
紀寜當即準備施展水火蓮花,直接送這女子上黃泉路。
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增長許多見識,成為更有深度、有內涵的人
評分內容全麵,真正從人的內心齣發,真正有效的達到激勵的效果
評分管理者看看,少走彎路。
評分寫的很好,比較受用,慢慢體會!
評分。最有效的激勵藝術,激勵的本質是公正未必公平——有本事就來拿,拿不到怪自己曾仕強教授教你明暗公私的激勵密碼,,最有效的激勵藝術根據領導與激勵(消華大學社,2003年)修訂而成我們之所以主張公正未必公平,乃是基於最有效的激勵精神,在於有本事就來拿。拿得到的人當然很高興,拿不到的人也不應該怪彆人,最好反求諸己,再充實自己,以便下一次順利拿得到。美國人偏重個人主義,采取個彆激勵方式日本人重視集體主義,激勵團體而不針對個人。那麼
評分本書的題目中,除瞭1.1和1.10和操作係統相關,其他題目都是純算法/數據結構的問題,不涉及其他計算機領域(例如程序語言/範式、計算機架構、軟件工程、數據庫等等),可以考慮加入純算法和資料結構以外的有趣題目,使內容更貼近書名。對我而言,本書大部份的題目是有趣的,而且當中可以學到一些新知識,訓練頭腦,甚至引起興趣去進一步研究。
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