高等学校教材：基础物理化学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王新平 等 著

图书标签:

• 物理化学
• 教材
• 高等教育
• 基础
• 化学
• 物理
• 大学
• 理工科
• 学科教材
• 理论学习

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040333213

版次：1

商品编码：10857776

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-09-01

页数：297

正文语种：中文

编辑推荐

《高等学校教材：基础物理化学》系统全面介绍了物理化学基础知识，本书可作为可作为高等理工和师范院校化学、应用化学、化工、材料、生物、环境等专业的教材，也可供相关技术人员和自学者阅读、参考。

内容简介

《高等学校教材：基础物理化学》在确保化学热力学、化学动力学及其他重要基础知识结构系统完整的前提下，对传统的非基础性物理化学内容进行了显著的删减，而对实用性很强的基础物理化学内容进行了适当增加，从而使本书更适合化工及相关专业本科少学时物理化学课程教学使用。
《基础物理化学（高等学校教材）》共分为9章。第l～4章化学热力学，包括化学热力学基础、多组分系统热力学、化学平衡和相平衡。第5章界面化学，将化学热力学进一步延伸到高分散系统。第6章化学动力学基础，学习反应速率的基本规律。第7章和第8章光化学和电化学，将化学热力学和化学动力学进一步扩展到向环境输出光能、电能或由环境输入光能、电能的特殊系统。第9章统计热力学初步，使学生能够对系统内分子的运动形态、能量的非划一性和分布规律形成初步的认知。
与本书配套出版的有学习指导和多媒体电子教案。

目录

第0章 物理化学概论
§0．1 物理化学概要
1．化学热力学
2．化学动力学
3．界面化学
4．量子化学
5．统计热力学
§0．2 物理化学课程的学习方法
§0．3 物理化学量的表述

第1章 化学热力学基础
§1．1 热力学基本概念
1．系统和环境
2．广度性质和强度性质
3．热和功
4．相和相变
5．液体的正常沸点和标准沸点
6．状态函数和过程函数
7．系统的典型变化过程
§1．2 热和功的计算
§1．3 准静态过程
§1．4 可逆途径和可逆过程
1．可逆途径
2．可逆过程
§1．5 热力学第一定律和热力
学能
1．热力学第一定律
2．热力学能
§1．6 定容热、定压热和焓
1．定容热
2．定压热和焓
§1．7 定容变温和定压变温
过程
1．热容
2．Cp，m和Cv，m的关系
3．理想气体的热力学能、焓及热容
4．定容变温和定压变温过程
§1．8 理想气体的绝热过程
§1．9 相变热
§1．10 实际气体的热力学能
和焓
§1．11 化学反应进度和化学
反应的标准摩尔焓
1．化学反应进度
2．化学反应的标准摩尔焓[变]
3．2 98．1 5K下化学反应的标准
摩尔焓
4．任意温度r下化学反应的
标准摩尔焓
§1．12 热力学第二定律
1．热力学第二定律的经典表述
2．克劳修斯不等式
3．熵增原理
4．环境熵变的计算
5．系统熵变的计算
§1．13 热力学第三定律
1．规定摩尔熵和标准摩尔熵
2．化学反应熵变的计算
§1．14 亥姆霍兹函数和吉布斯
函数
1．亥姆霍兹函数的定义
2．亥姆霍兹函数判据
3．吉布斯函数的定义
4．吉布斯函数判据
§1．15 热力学函数的基本

第2章 多组分系统热力学
第3章 化学平衡
第4章 相平衡
第5章 界面化学
第6章 化学动力学
第7章 光化学反应
第8章 电化学
第9章 统计热力学初步
附录

现代化学前沿导论：跨学科视角下的物质世界 ISBN： 978-7-03-065432-1 出版社： 科学出版社 版次： 2023年第1版 --- 导言：超越基础，探索边界 《现代化学前沿导论：跨学科视角下的物质世界》是一本面向高年级本科生、研究生以及从事相关领域研究的科研人员的参考读物。本书的立足点在于构建一个超越传统化学分支界限的知识体系，重点阐述近年来化学科学与其他前沿学科（如材料科学、生物工程、信息技术和能源科学）深度交叉融合所产生的创新性领域和颠覆性技术。 本书摒弃了对基础化学原理（如热力学、动力学、量子化学的初级阐述）的冗余介绍，而是将资源集中于解析当前化学研究中最活跃、最具挑战性的领域，旨在培养读者从宏观、介观到微观层面进行系统性、多尺度结构设计与功能实现的能力。 --- 第一部分：功能材料的理性设计与合成 本部分聚焦于如何通过精确控制化学结构来赋予物质特定的宏观功能，特别是那些在传统物理化学范畴内难以独立解决的问题。 第一章：纳米尺度下的界面化学与催化新范式 本章深入探讨了纳米材料的表面电子结构和几何形貌如何协同作用于反应活性。重点讨论了单原子催化剂（SACs）的设计原则、合成策略（如原子层沉积ALD、化学气相沉积CVD的精确控制）及其在选择性氧化、还原反应中的性能极限。此外，详细分析了界面的电子耦合效应，阐述了异质结（如二维材料的范德华异质结）在光电催化中的界面态调控机制。内容包括高分辨电镜表征技术在揭示活性位点结构中的应用，以及如何利用机器学习辅助预测最佳界面结构。 第二章：软物质与活性物质的自组织行为 本章侧重于描述由弱相互作用力主导的复杂体系。详细介绍了活性物质（Active Matter）的概念，如由化学能驱动的自推进胶体颗粒、细菌群落的集体运动模式。在软物质方面，重点分析了超分子聚合物的动态键合与解离平衡，以及液晶、凝胶体系在外部刺激（光、电场、温度）下的响应机制。本章还探讨了如何利用这些自组织特性构建动态材料系统，例如可修复涂层、自驱动微反应器等。 第三章：能源存储与转化的高性能电化学界面 本章聚焦于电化学领域的前沿挑战，尤其是针对高能量密度和高安全性的需求。详细阐述了固态电解质的离子传输机制，包括晶界/相界面对锂离子迁移率的限制，以及如何通过界面改性技术（如原位聚合包覆）来抑制锂枝晶的形成。在电催化方面，深入解析了双功能氧还原/析氧反应（ORR/OER）电催化剂的设计策略，包括贵金属替代物的开发（如高熵合金、钙钛矿结构）以及电极/电解质界面的原位光谱学监测技术（如原位拉曼、X射线吸收谱）。 --- 第二部分：化学与生命系统的交汇点 本部分探索化学原理在理解生命过程、设计生物活性分子及开发新型生物传感技术中的应用。 第四章：化学生物学：探针、标记与调控 本章详细介绍了化学工具在解析复杂生命系统中的应用。重点关注生物正交化学（Bioorthogonal Chemistry）的最新进展，如Strain-Promoted Azide-Alkyne Cycloaddition (SPAAC) 在活细胞内标记和蛋白质相互作用研究中的应用。深入分析了光遗传学（Optogenetics）所需的敏感分子开关的设计原理，以及靶向药物递送系统（Targeted Drug Delivery Systems）中pH敏感、酶敏感或还原性环境敏感的载体材料的构建与释药动力学。 第五章：合成生物学与非天然生命化学 本部分讨论了超越天然生物大分子限制的化学合成策略。阐述了如何通过非天然氨基酸（ncAAs）的引入，扩展蛋白质的功能性，并构建具有新型催化活性或稳定性的人工酶。此外，本章还涉及异源核酸（Xeno Nucleic Acids, XNAs）的构建和功能研究，探讨了构建具有独立遗传和催化功能的化学系统的可能性。 --- 第三部分：计算化学与数据驱动的化学发现 本部分转向利用先进的计算工具和数据科学方法加速化学研究的进程。 第六章：从第一性原理到介观模拟 本章整合了量子化学、分子动力学（MD）和粗粒化模型（Coarse-Grained Models）在复杂体系研究中的应用。详细介绍了密度泛函理论（DFT）在高通量筛选催化剂表面吸附能和反应能垒计算中的精度评估与局限性。重点阐述了如何将机器学习（ML）模型嵌入到MD模拟中，以构建具有化学物理意义的势能面（Force Fields），从而实现对溶液、界面或高分子动力学过程的长时间尺度模拟。 第七章：高通量实验与AI辅助材料基因组计划 本章关注实验方法的自动化与数据驱动的知识挖掘。介绍了自动化合成平台（如机器人化学家）在快速探索合成参数空间中的优势。深入探讨了化学信息学和数据挖掘技术在分析海量实验数据中的作用，包括如何利用图神经网络（GNNs）预测分子结构与性能之间的复杂关系，以及如何构建可靠的化学反应数据库以支持反向合成设计（Retrosynthesis）。 --- 结语：未来化学家的视野 本书的最终目标是引导读者跳出传统学科壁垒，以系统论和跨学科的思维模式去理解和改造物质世界。内容聚焦于前沿挑战、创新方法论和尖端技术，为有志于在材料、能源、生物医学等交叉领域进行原创性研究的学者提供坚实的知识储备和开阔的研究视野。本书不包含对经典普通化学、无机化学、有机化学或物理化学基础公式的系统性推导和习题，所有内容均建立在掌握这些基础知识之上的进一步深化和应用。

评分☆☆☆☆☆

这本《高等学校教材：基础物理化学》真是让我眼前一亮。作为一名刚开始接触物理化学的学生，我之前对这个领域一直存在一种“高不可攀”的畏惧感，总觉得它充斥着各种复杂的公式和抽象的概念，难以理解。然而，当我翻开这本书，这种感觉瞬间烟消云散。作者在开篇就用非常浅显易懂的语言，将物理化学的基本概念和研究对象做了清晰的界定，仿佛为我们这些初学者搭建了一个稳固的“入门平台”。书中对热力学第一定律的讲解尤其让我印象深刻，它没有直接抛出能量守恒的严谨数学表达式，而是从日常生活中的例子入手，比如烧水、蒸汽机的工作原理，让我们直观地感受到能量的转化和守恒。这种“由易到难，由浅入深”的编排方式，让我在不知不觉中就掌握了核心要点，大大增强了我的学习信心。而且，书中对每一个概念的定义都力求精确，同时又配以大量的插图和图表，将抽象的理论具象化，极大地降低了理解门槛。我特别喜欢它在讲解过程中，穿插的一些历史典故和科学家的故事，这让原本枯燥的理论知识变得生动有趣，也让我对物理化学的发展历程有了更深的认识。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在拿到这本《高等学校教材：基础物理化学》之前，我对“动力学”这个词还只停留在“动起来”的模糊概念上。这本书却以一种令人耳目一新的方式，将化学动力学这个看似深奥的领域展现得淋漓尽致。它不像我之前看过的某些教材，上来就直接扔出速率方程和反应级数的定义，而是先从“为什么化学反应会发生”这个根本问题出发，引导读者去思考反应的快慢与哪些因素有关。书中对活化能的讲解，用到了一个非常形象的比喻——“能量的门槛”，让我立刻就理解了为什么温度升高会加速反应。而且，它还详细阐述了催化剂的作用，通过“降低门槛”来提高反应速率，这个解释比单纯的“加快反应”要深刻得多。我尤其欣赏书中对反应机理的讨论，它并没有止步于宏观的速率表达式，而是深入到微观的反应步骤，让我们能够窥探到化学反应的“内在逻辑”。书中还提供了大量的实验数据和图示，用来验证理论模型的正确性，这种严谨的科学态度让我深受启发。即使是那些复杂的级数积分方程，在书中也有详细的推导过程和清晰的步骤，让我能够一步步跟着学，而不是感到一头雾水。

评分☆☆☆☆☆

这本书在化学平衡这部分的内容处理上，做得相当到位，让我对“可逆反应”和“平衡状态”有了全新的认识。我一直以来对化学平衡的理解，都是一种“停止不动”的状态，但《高等学校教材：基础物理化学》却强调了动态平衡的概念，即正向反应和逆向反应同时进行，只是速率相等，这才让平衡状态更加形象和易于理解。书中对勒夏特列原理的讲解，更是将其应用场景进行了拓展，不仅仅是温度、压强和浓度的变化，还包括惰性气体的加入等，让我对影响平衡的因素有了更全面的掌握。我特别喜欢书中针对不同类型反应（如气相反应、固液相反应）如何判断和计算平衡常数的详细讲解，并配以具体的例题，一步步引导我如何运用平衡常数去预测反应的方向和程度。此外，书中还触及了一些更高级的化学平衡概念，比如溶液中的酸碱平衡和沉淀平衡，并用清晰的逻辑和图表将其与基本化学平衡理论联系起来，为我进一步学习相关知识打下了坚实的基础。这种循序渐进的教学方式，让我在掌握基本概念的同时，也能领略到更广阔的理论视野。

评分☆☆☆☆☆

《高等学校教材：基础物理化学》在“相平衡”部分，给我带来了非常直观的感受。过去我总觉得“相”是一个很抽象的概念，但这本书通过对水的三相点、相图的详细解读，让我彻底改变了这种看法。特别是对水的相图，书中用清晰的图示展示了不同温度和压力下，水以固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）存在的区域，以及它们之间的相变过程。我惊叹于可以用如此简洁的图表来概括如此复杂的相变规律。书中对影响相平衡的因素，如温度、压力以及组分变化，也进行了深入浅出的分析。例如，对蒸气压的解释，通过生动的比喻，让我理解了液体和蒸气之间存在的动态平衡。而对固液共存和固气共存的相平衡描述，也让我更加清晰地认识到物质在不同条件下的状态变化。书中还提到了多组分体系的相平衡，虽然相对复杂一些，但作者依然运用了图示和表格，帮助我逐步理解，特别是对三元体系相图的介绍，让我看到了物理化学在更复杂体系中的应用潜力，为我后续深入研究提供了重要的启示。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“电化学”这一章，为我打开了一个全新的视角。我之前对电化学的理解，仅仅停留在简单的电解水和电池的常识层面。然而，《高等学校教材：基础物理化学》却系统地介绍了电化学的基本原理，从原电池和电解池的构成，到电极电势的计算，再到法拉第定律的应用，都进行了详尽的阐述。书中对氧化还原反应与电极电势的关系，以及如何利用电极电势判断反应方向的讲解，逻辑清晰，让我豁然开朗。特别让我印象深刻的是，书中对不同电解质溶液导电性的解释，以及影响离子迁移速率的因素，让我对电解质溶液有了更深层次的认识。而且，书中还引入了能斯特方程，并详细解释了浓度对电极电势的影响，这个方程的引入，让电化学的计算变得更加精确和直观。书中对金属腐蚀与防护的介绍，更是将电化学理论与实际生活紧密联系起来，让我看到了这门学科的实用价值。即使是一些复杂的电化学过程，如燃料电池和电化学传感器，书中也进行了简介，让我对未来的学习方向有了更清晰的规划，也激起了我对这个领域更浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

还没有仔细品读工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？

评分☆☆☆☆☆

是值得参考的书，很不错的哦！

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

书收到了，速度非常快对于有钱人来说，他们不在乎东西值多少钱，和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心，和领在一起，他们在乎的是给领买些高贵的东西，指望着自己有机会高升，和小三在一起，我就不多说了，对于我们农村的孩子来说，我们希望物美价廉，不是我们想买盗版货，不是我们爱到批发部去买，也不是我们爱和小贩斤斤计较，是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程，从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了，所以我来买了。书不错 我是说给懂得专业的人听得 毕竟是小范围交流 挺好，粘合部分不是太好，纸质还是不错的，质量好，封装还可以。虽然价格比在书店看到的便宜了很多，质量有预期的好，书挺好！之前老师说要买 但是是自愿的没买 等到后来说要背 找了很多家书店网上书店都没有 就上京东看看 没想到被找到了 好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。

评分☆☆☆☆☆

给同事买的 当当都无货 看来京东不错哦

评分☆☆☆☆☆

阅读了一下，写得很好，融合了我国俄语教学数十年经验与国内外先进的教学法理念。将语音、词汇、语法等语言知识和听、说、读、写、译五项基本技能训练有机结合。充分考虑俄罗斯语言，文化筹国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力取材新颖，题材丰富，图文并茂，语言地道纯正，富有时代气息。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。高等学校俄语专业教材大学俄语5（新版）（学生用书）（附光盘），超值。语言是人必须的，就广义而言，语言如同染色体，与生俱来，丧失了语言的人将丧失一切从基因拓展出去的可能性，难以生存。这一小节主要是想谈谈字义环境。 像我们大家一样，他周围的言辞，也形成各种气氛，和天气一样地变化频繁但是他对于四周言辞的气氛，对于他精神的健康，究竟有什么影响，却从来没有关心过。[同上书，第一编第一章。] 这样的对周围语言的漠不关心想必是现代人过分接触语言造成的，在这个信息爆炸的时代，想要安安分分地去观察了解品味一个汉字很不容易，忙于学习，忙于工作，忙于游手好闲，忙于上网，人们早已丧失那样的闲心。过多的接触语言虽然不至于形成逆反心理，但这样的语言环境确实如同工业化社会的初级阶段，会渐渐污染我们自身的语言文字世界，最后，我们将对大多数的语言文字麻木。这样的念头让人害怕。 拿最近的例子来说，我在组稿的时候收到一篇编辑室学姐（约等于这本刊物的副主编）的书评，关于高等学校俄语专业教材大学俄语5（新版）（学生用书）（附光盘）。当时我一看（注意！是一看，不过自那以后我每每想到此事，都会想到一句经典台词乍看之下他很帅那得有多乍呀！）觉得还行，又正愁没什么好的稿子，就把它放进去了。那个时候我还只听说过潜水钟与蝴蝶的电影版，没看过中文版小说，所以具体在审稿的时候没能发现什么不对。可是——凡事总有可是——当我从图书馆借了那本薄薄的小说来看了以后，我发现在内心的评断上，我难以认为那是一篇能放进刊物的优秀的书评。我对她这篇书评的抵触关键在于小说的主题。她压根就没有提到这本书最有价值的体现在真实性上的超越了文字的主题！（顺便说下，个人认为从沟通这个主题切入，这篇书评会好得多）一旦撇开主题，这篇书评的一千多个字就没有了太大的意义，这难道是在写她春花秋月的小伤感吗！不过木已成舟，我也只是在某次聊天的时候跟她提起过这事，虽然当时我不敢造次的语言的潜台词是学姐，你那篇东西亮瞎了我的狗眼，但是她竟然以不敢大胆揭露鞭笞她为由拒绝接受我的角度论。你的角度论我可是不接受的哦 这件事至少证明了文字已经能够欺骗一个以编辑为理想的小青年了。这让我联想到了机器人，虽然我明白，

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。