这本书,初拿到手的时候,就觉得它是一本厚实的、沉甸甸的“老朋友”。封面设计不算惊艳,但却有一种务实、可靠的感觉,就像一位经验丰富的老师傅,不花哨,但肚子里有货。翻开书页,纸张的触感还不错,油墨的颜色也显得比较柔和,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。目录部分,我最开始关注的是章节的编排顺序,看上去逻辑性很强,从基础的操作到进阶的应用,循序渐进,这一点让我觉得很安心,毕竟我是一个新手,最怕那种上来就讲高难度技术,让我摸不着头脑的书。特别是看到前面有关于界面介绍、基本视图操作、物体创建和变换这些基础内容时,我就知道,这本书是为我们这些初学者量身打造的。我特别期待后面关于材质、灯光和渲染的部分,这几个部分我一直觉得是3ds Max学习的重中之重,也是最能体现出作品效果的关键。书中的插图,虽然还没有仔细研究,但从目录和章节标题上看,应该会配有大量的图例,这对于我这种视觉学习者来说,简直是福音。而且,它标注的是“标准培训教材”,这暗示着内容是经过系统梳理和验证的,不会有太多偏门或者不常用的技巧,而是侧重于行业内普遍认可的标准流程和核心知识点。我尤其看重这种“标准”二字,它意味着我学到的东西是符合主流的,将来在工作或者项目上也能派上用场,而不是学了一些“野路子”。
评分拿到《Autodesk 3ds Max 2012标准培训教材1》后,我最先吸引我的,是它那种“由浅入深,层层递进”的结构安排。我不是一个专业的CG从业者,之前只是偶尔接触过一些3D软件,对3ds Max的基础概念还比较模糊。这本书从最最基础的安装、界面熟悉开始,就像是把我拉到了一个全新的起点,让我能够重新梳理一遍。让我印象深刻的是,它在讲解几何体的创建时,不仅仅是告诉你“画一个球、画一个盒子”,而是会介绍不同几何体的生成方式,以及它们的属性面板里都有哪些参数可以调整。更重要的是,它会告诉你这些参数的意义,以及调整它们会对最终模型产生什么样的影响。我特别期待后面关于建模技法的章节,我希望这本书能教会我如何从零开始,通过各种工具的组合,创造出复杂而精细的模型,而不是仅仅停留在“堆积”基础几何体。看到目录里有关于“曲面建模”和“硬边建模”的介绍,我就知道这本教材在建模方面下了功夫,希望能让我理解并掌握不同建模风格的精髓。我一直觉得,建模是3D制作的基础,如果这部分打不好,后续的材质、灯光、渲染都会受到很大的影响,所以,我把这本书的建模部分看得非常重要。
评分这本书给我的感觉,就像一位经验老到的老师,在你学习的过程中,不仅会教你“是什么”,更会告诉你“为什么”以及“怎么做得更好”。我最开始翻阅的时候,就被它在讲解灯光和渲染的部分所吸引。它并没有止步于告诉你如何添加各种类型的灯光,设置它们的光照强度和颜色,而是深入地探讨了不同灯光类型在实际应用中的作用,比如“使用什么灯光来模拟太阳光,什么灯光来营造室内氛围”。更让我惊喜的是,它似乎还涉及了一些关于“布光技巧”的内容,比如如何运用三点布光法,如何利用辅助光源来丰富画面层次感,甚至可能还会提到一些“全局光照”的原理和应用。这对于我来说,是非常宝贵的知识,因为我一直觉得,一个好的场景,光影是灵魂。没有好的光影,再精美的模型也会显得黯淡无光。而且,书中提到的“渲染设置”,我想肯定不仅仅是简单地告诉你选择哪个渲染器,调整哪个参数,更有可能的是,它会讲解不同渲染器之间的优劣,以及如何根据不同的需求来优化渲染设置,以达到最佳的画面效果和渲染效率。我非常期待这本书能够帮助我理解并掌握这些进阶的灯光和渲染技巧,让我能够创作出更具视觉冲击力的作品。
评分这本书,我一翻开,就被它那种“严谨而不失灵动”的风格所吸引。它不是那种死板地罗列命令和功能的书,而是在讲解操作的同时,融入了一些设计思维和实践技巧。我特别欣赏它在讲解材质制作的部分。它不仅告诉你如何创建材质球,如何设置漫反射、高光、反射等参数,更重要的是,它会分享一些如何去观察真实世界中的材质,以及如何将其转化为3D模型中的表现。比如,它可能会提到“观察一个木头的纹理,要注意它的年轮走向、粗糙度以及表面的划痕”,然后告诉你如何在3ds Max中通过贴图、凹凸贴图、高光贴图等方式来模拟这些细节。这种“触类旁通”的讲解方式,比单纯地告诉你“这里填入这个数值”要有用得多,它能帮助我建立起对材质的感知能力,而不是仅仅停留在机械的操作层面。我尤其期待书中关于“PBR材质”或者“金属粗糙度工作流”的介绍(如果这本教材有的话,当然),因为我知道这是当前主流的PBR流程,掌握了它,就能做出更逼真、更符合物理规律的材质效果。而且,看到它标注是“标准培训教材”,我猜测它在材质方面的讲解,一定是基于一些成熟的行业规范和最佳实践。
评分这本《Autodesk 3ds Max 2012标准培训教材1》带给我的第一印象,就是一股浓浓的“实战派”气息。它不是那种只会卖弄概念或者理论的书,更像是直接把你拉进工作台,告诉你“这里点一下,那里拖一下”,然后就能看到效果。我最开始翻到关于模型编辑的部分,里面的讲解就非常具体,比如如何添加修改器,各种修改器的参数代表什么意思,以及如何通过组合修改器来达到特定的建模效果。我以前尝试过自己摸索,但总是走了不少弯路,有时候明明知道自己想要什么样的模型,但就是不知道该用什么工具,或者怎么去调整参数。这本书在这方面就做得很好,它会给你提供一些实际操作的范例,让你跟着一步步做,然后告诉你为什么这么做。这对于我这种喜欢动手实践的人来说,简直是太重要了。我记得我翻到关于多边形编辑的章节,它里面讲了很多关于循环边、挤出、倒角这些基础但又非常实用的操作。而且,我注意到书中对于一些容易出错的地方,都有特别的提示和讲解,比如“注意这里要保持拓扑的干净”,或者“这个操作可能会导致模型不规整,建议先进行清理”。这些细节的标注,恰恰是新手最容易忽视,也是最容易掉坑的地方,有这样的指导,无疑会大大提高学习效率,减少挫败感。
评分东西很好质量还行吧书很好,正版好书还行吧,在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程,也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课,目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想, 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说,该课程有实际应用价值,为用计算机解决实际问题提供了方法,是后续理论和实践教学的基础和重要工具,同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习,结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式,不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中,取得了较好的教学效果,有助于学生在有限的教学时间内,以最快最简单易懂的方式,扎实地掌握C语言的内容,并能运用自如 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。
评分好。。。。。。。。。。。
评分2.2.1
评分8.2.1n
评分详细系统 比较全面 适合自学提高
评分不解释。。才到货还没看
评分5.3
评分[光度学]灯光——光域网
评分3.2L.8
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