心理学译丛·教材系列:心理学 [Psych]

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[美] 斯宾塞·A·拉瑟斯(Spencer A.Rathus) 著,宋振韶 等 译

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发表于2024-11-22

图书介绍


出版社: 中国人民大学出版社
ISBN:9787300148472
版次:1
商品编码:10921274
包装:平装
丛书名: 心理学译丛.教材系列
外文名称:Psych
开本:16开
出版时间:2012-01-01
用纸:胶版纸
页数:339
字数:568000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

《心理学译丛·教材系列:心理学》语言轻松活泼,概念准确,引用了心理学研究的最新成果,纵向上穿插了大量心理学发展历史上的逸闻趣事,横向上跨越身、心、灵三大心理学领域,集科学性、系统性、可读性于一体,在众多心理学入门教材中脱颖而出。本书既可选作心理学专业本科生教材,也可作为广大心理学爱好者系统掌握心理学进展、开阔视野的备选读物。

作者简介

斯宾塞·A·拉瑟斯(Spencer A.Rathus),心理学博士,先后任教于美国东北大学、圣约翰大学、新泽西州立大学等高校,并在美国心理学会有多项学术任职,在《行为治疗》、《临床心理学杂志》等学术刊物上发表过大量研究论文。
斯宾塞教授主要的研究兴趣集中在人类的生长与发育、心理障碍、心理治疗与心理评估领域。他编写过许多广受欢迎的教材,如《心理学入门》、《发展心理学》、《心理适应》、《人类性行为》、《变态心理学》等。

目录

第一章 什么是心理学
一 心理学是一门科学
二 心理学家都做些什么
三 心理学的起源:历史沿革
四 当代心理学家如何看待心理与行为过程
五 心理学如何研究心理与行为过程

第二章 生理与心理
一 神经系统:密布的网络
二 大脑:比天空更辽阔
三 内分泌系统
四 进化与遗传

第三章 生命的旅程
一 胎儿发育
二 童年期
三 青少年期
四 成人期

第四章 感觉与知觉
一 感觉与知觉
二 视觉
三 视知觉
四 听觉
五 化学感觉:嗅觉和味觉
六 肤觉
七 动觉与前庭平衡觉
八 超感官知觉:是否存在没有感觉的知觉?

第五章 意识
一 什么是意识?
二 睡眠-与梦
三 改变意识:催眠、冥想和生物反馈
四 用药物改变意识

第六章 学 习
一 经典条件作用
二 操作性条件作用
三 学习的认知因素

第七章 记忆
一 记忆系统
二 记忆过程
三 记忆的阶段
四 遗忘
五 记忆的生理机制

第八章 思维、语言和智力
一 思维
二 语言
三 智力
四 智力的遗传和环境

第九章 动机与情绪
一 动机心理学
二 动机理论
三 饥饿
四 性动机
五 成就动机
六 情绪

第十章 压力、健康与调节
第十一章 人格:理论与测量
第十二章 心理障碍
第十三章 心理疗法
第十四章 社会心理法
第十五章 统计

参考文献
名词索引
译后记

前言/序言


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  “箫瑶,到至今我仍未觉得自己默认跟随清风是错误“师叔请讲。”箫瑶表面虽然一派平静,但内心却十分纳闷。

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只有中国人才能建设中国,只有中国人才能发展中国。

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  短暂的沉默之后,碧睛站起从案桌后走出,来到她身前,

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他称自己是社会生态学家,他对社会学和经济学的影响深远,他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。管理的实践(珍藏版)是第一部从实际执行层面立论的管理学书籍。第一部兼顾管理现有企业和创新未来企业的著作。最棒的一本讲述管理如何能够复制的著作。管理的实践(珍藏版)的根本目的在于通过对管理原则、责任和实践的研究,探索如何建立有效的管理机制和制度。而衡量一种管理制度是否有效的标准就在于该制度能否将管理者个人特征的影响降到最低。贯穿全书的三条主线管理企业管理管理者管理员工和工作德鲁克的三个经典提问我们的事业是什么,我们的事业将是什么,我们的事业究竟应该是什么。管理必须同时需要考虑三个方面的问题成果和绩效,这是企业存在的目的,在企业内部共同工作的人所形成的组织,外在社会。也就是企业的社会责任。我总是感觉自己没有资格为德鲁克先生的著作写序,但是机械工业社华章分社的邀稿盛情难却,此外,作为德鲁克先生生前少数耳提面命过的中国人之一,我也有责任和大家分享我从他那里得到的启迪。

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  “但我从未曾后悔曾经成为你的灵兽,是你教会我大道无情,只有无情才能在大道上走得更长更远,只有傲骨才能独善其身逍遥自在。其实那日你金丹碎后,我在万华山上偶遇清风,他说以前我成为他人的灵兽,是他气运不佳,怨不得别人,而那日他偶遇降服我时,亦是他的气运,他不过是抓住了机缘,道是无情,别人亦无资格怨他。这亦是吾道,当时我没有反驳,所以……这是我欠你的解释。”

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心理学译丛·教材系列心理学,一点,一点,一点点地看完了朝花夕拾,连串的时间,连串的记忆,真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和,正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击,讽刺,嘲笑,正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满,表现了一个想让让民族进步,想让社会安定,为孩子着想的鲁迅爷爷。[美]斯宾塞··拉瑟斯(.),园中淘气天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,热爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。,这两个人物,给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者,善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长,她思想、性格上有很多消极、落后的东西,是封建社会思想毒害的结果,表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农,对革命前的黑暗社会强烈的不满,追求革命,当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗,向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。心理学译丛·教材系列心理学语言轻松活泼,概念准确,引用了心理学研究的最新成果,纵向上穿插了大量心理学发展历史上的逸闻趣事,横向上跨越身、心、灵三大心理学领域,集科学性、系统性、可读性于一体,在众多心理学入门教材中脱颖而出。本书既可选作心理学专业本科生教材,也可作为广大心理学爱好者系统掌握心理学进展、开阔视野的备选读物。,这两个人物,是当时社会的反照,人们受尽黑暗的压迫,到起来反抗,经历了多少次改革与战争,才有了我们现在安定自在的生活呀!现在,我们可以愉快地生活这,家里有电视电话,有的还有电脑,繁杂的电器设备和自由的生活,我们不用遭受黑暗社会的压迫,不用吃苦,更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的,我们应该珍惜眼前的生活。,是鲁迅爷爷对往事的回忆,有趣的童年往事、鲜明的人物形象,一件一件往事,同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情,也表现了对当时社会的厌恶,告诉我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史,感谢美好生活的由来。

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