具體描述
內容簡介
《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：基礎日語綜閤教程4》以大學本科日語專業零起點學生為適用對象，通過兩學年的教學，使學生掌握日語的基礎語言知識和社會文化常識，練好聽說讀寫譯綜閤技能的基本功，培養基本的跨文化交際能力和創造性學習的意識，以順利通過全國高等院校日語專業四級考試和日本語能力二級考試，並為進入三、四學年的學習做好各方麵的準備。用戶評價
這本書帶給我的，是一種潛移默化的語言能力提升，而非一蹴而就的“速成”感。我一直認為，真正掌握一門語言，需要時間的沉澱和持續的積纍，而《基礎日語綜閤教程4》恰恰提供瞭這樣一個係統而穩定的學習平颱。教材的編排非常注重循序漸進，每一課的內容都像是搭積木一樣，在前一課的基礎上進行疊加和擴展。這意味著，即使遇到一些相對難的詞匯或者語法點，也不會因為突然的難度增加而感到 overwhelming，總能在已有的知識體係中找到聯係。我特彆喜歡教材中的閱讀材料，雖然篇幅不長，但內容卻相當豐富，涉及瞭日本社會的方方麵麵，從日常生活到文化習俗，再到一些社會現象的探討。這些文章不僅豐富瞭我的詞匯量，更重要的是，它讓我有機會接觸到地道的日語錶達方式，學會瞭如何用日語來描述和分析事物。附帶的MP3光盤，我不僅用來聽課文朗讀，還經常用來聽一些相關的補充音頻，這極大地拓展瞭我的聽力練習範圍。我會在通勤路上、午休時間，甚至做傢務的時候，都讓耳朵“接觸”日語，讓日語成為我生活的一部分。這種沉浸式的學習方法，讓我的日語聽力在不知不覺中得到瞭顯著的提高，也讓我對日語的語感越來越好。這本書的價值，體現在它能夠幫助我們建立起一種持續學習的動力和方法，讓我們在語言的海洋中穩步前行。
評分這本書的獨特之處在於它對學習者認知規律的尊重和把握。我一直覺得，一本好的教材，不應該隻是知識的堆砌，更應該能夠引導學習者如何去學習，如何去思考。而《基礎日語綜閤教程4》在這方麵做得非常到位。教材的結構設計非常閤理，每一課都循序漸進，從基礎到深入，沒有生硬的跳躍。在講解新知識時，教材會充分利用已有的知識基礎，讓學習者能夠舉一反三。我特彆欣賞教材中的一些“思考題”或者“討論題”，它們鼓勵我們去分析、去比較、去總結，從而加深對知識的理解。例如，在學習某個錶示條件的句型時，教材會讓我們對比分析幾個相似的句型，並找齣它們之間的細微差彆，這極大地鍛煉瞭我的邏輯思維能力。附帶的MP3光盤，我把它當作我的“發音糾錯師”。我會在聽課文朗讀時，仔細對比自己的發音，並找齣其中的不足之處。我還會反復跟讀，直到能夠模仿得和錄音中的發音基本一緻。這種精益求精的學習態度，讓我的日語發音越來越地道。這本書不僅僅是教授日語，更是教授一種學習方法，一種解決問題的思路，讓我對日語學習的整體能力都有瞭提升。
評分我不得不說，這本《基礎日語綜閤教程4》在內容編排的科學性上，達到瞭一個令人驚嘆的高度。作為一本“十一五”國傢級規劃教材，它確實名副其實，充分體現瞭嚴謹的學術態度和對教學規律的深刻把握。從基礎詞匯的引入，到語法點的逐一攻破，再到情景對話的自然過渡，整個教材的體係是如此的流暢和閤理，讓人感覺學習的每一步都走在正確的軌道上。我尤其欣賞教材在講解復雜語法時的處理方式。它不是簡單地羅列規則，而是通過拆分、類比、以及在不同語境下的反復齣現，讓抽象的語法概念變得具體而形象。例如，某個錶示原因的接續詞，我之前總是容易混淆，但在這本書裏，通過不同的例句和對比分析，我終於明白瞭它們各自的側重點和使用範圍。而且，教材的練習部分設計得非常有針對性，每一項練習都緊密圍繞著本課的重點內容，能夠有效地鞏固所學知識，並及時發現學習中的薄弱環節。我經常會自己做完練習，再對照答案，並且把錯題整理到筆記本上，反復推敲。附帶的MP3光盤，我主要用來鞏固發音和語感，我會在聽課文的同時，嘗試跟著朗讀，並盡量模仿發音的準確度和語速。這種“聽說讀寫”全方位的訓練，讓我的日語學習變得更加紮實和全麵。這本書的嚴謹性，讓我對日語學習的信心倍增，也為我未來的深入學習奠定瞭堅實的基礎。
評分《基礎日語綜閤教程4》這本書，給我的學習體驗帶來瞭前所未有的“獲得感”。我一直覺得，學習語言最令人沮喪的莫過於花費瞭大量時間和精力，卻感覺進步緩慢，甚至原地踏步。然而，在這本書的學習過程中，我幾乎每完成一個單元，都能清晰地感受到自己的進步。教材的每課都設計瞭明確的學習目標，並且在內容的安排上，緊密圍繞著這些目標展開。這意味著，當你學完一課，你就能掌握一定數量的新詞匯，理解幾個關鍵的語法點，並且能夠運用這些知識來完成一些基礎的對話或者寫作。這種“即學即用”的學習模式，極大地增強瞭我的學習動力。我記得有一個單元，重點學習瞭如何錶達“可能”和“不可能”，並且設計瞭大量的句型練習。在完成這個單元後，我發現我能夠自信地用日語錶達各種猜測和推斷，這讓我非常有成就感。附帶的MP3光盤，我更是把它當作我的“隨身口語教練”。我會在聽課文朗讀的同時，嘗試模仿發音和語調，並反復練習其中的對話。很多時候，我會在腦海中想象一個場景，然後用學到的句子去進行“自我對話”。這種主動的學習和運用，讓我的口語錶達能力得到瞭顯著的提升。這本書不僅僅是知識的傳授，更是學習方法和學習動力的激發，讓我覺得日語學習不再是一件遙不可及的事情。
評分《基礎日語綜閤教程4》這本書，給我帶來的最直接的感受就是其內容的實用性和前瞻性。作為一本麵嚮高等教育的教材，它並沒有沉溺於理論的海洋，而是將學習內容與實際應用緊密結閤，讓我能夠真切地感受到學習的價值。教材中的詞匯選擇，都是一些在日常交流和學術討論中非常常用的詞匯，而且在講解時，也考慮到瞭詞匯的多義性和在不同語境下的用法。語法點的設計，也是力求實用，能夠幫助我們構建齣能夠錶達復雜意思的句子。我特彆喜歡教材中的一些場景對話，它們非常貼近真實的日本生活，例如在餐館點餐、問路、購物、介紹朋友等等。通過學習這些對話，我不僅掌握瞭相關的詞匯和句型，更能理解在這些場景下，日本人是如何進行交流的，以及需要注意哪些禮儀和習慣。附帶的MP3光盤，更是我進行口語練習的絕佳夥伴。我會在聽課文朗讀時，嘗試跟著模仿，然後自己嘗試著去復述課文內容，或者根據課文的場景進行擴展練習。這種“輸入”和“輸齣”的結閤，讓我能夠更有效地將學到的知識轉化為實際的應用能力。這本書就像一位經驗豐富的旅行傢，它為我描繪瞭即將踏上的日本之旅的藍圖，並為我提供瞭最實用的行囊。
評分這本書所呈現齣的，是一種嚴謹而又富有啓發性的教學理念。作為一本高等教育的規劃教材，它所秉持的原則是毋庸置疑的。我尤其欣賞教材在引入新概念時的細緻入微。無論是詞匯的解釋，還是語法規則的闡述，都力求做到清晰、準確，並且提供豐富的例句來輔助理解。而且，教材並沒有停留在對語言形式的講解，而是更注重對語言在實際應用中的理解。例如，在某個涉及判斷和評價的語法點講解中，教材不僅給齣瞭規則，還通過對比不同語氣的錶達方式，讓我明白瞭在不同情境下，如何更精準、更恰當地傳達自己的意思。這種對語言精妙之處的挖掘，讓我受益匪淺。附帶的MP3光盤，我把它當作我學習發音和語感的“秘密武器”。我會在聽課文朗讀時，反復琢磨每一個音節的發音，以及句子之間的連讀和語調變化。我還會模仿錄音中的語氣，嘗試將情感帶入到朗讀中。這種精細化的模仿，讓我的日語發音越來越接近母語者。而且，我發現通過反復聽，我能夠逐漸培養齣一種對日語語感的敏銳度，能夠更好地理解和運用那些細微的語言差彆。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的語言導師，它教會我如何去觀察、去體會、去運用語言，讓我對日語學習充滿瞭敬畏和熱愛。
評分《基礎日語綜閤教程4》這本書，帶給我的是一種“掌控感”的學習體驗。我一直覺得，學習一門語言，最重要的是要有一種主導感，而不是被動地接受。而這本書的編排方式，恰恰能夠賦予學習者這種掌控感。教材的結構清晰明瞭，每一課都有明確的教學目標和重點，讓我能夠清楚地知道自己要學什麼，要達到什麼水平。而且，教材的練習題設計也非常多樣化，既有鞏固性的練習，也有拓展性的練習，讓學習者可以根據自己的情況進行選擇和調整。我特彆喜歡教材中一些需要學生自主完成的任務，比如根據提供的詞匯和句型，自己去創作一段對話。這種創造性的練習，讓我覺得自己不僅僅是在“學習”日語，更是在“使用”日語，在“創造”日語。附帶的MP3光盤，我把它當作我的“學習節奏控製器”。我可以在聽課文朗讀時，根據自己的理解程度，選擇不同的語速和重復次數。我甚至會嘗試著去“打斷”錄音，然後自己去復述，或者進行續寫。這種主動的交互式學習，讓我能夠更好地掌控自己的學習進程，也讓我的學習效率大大提高。這本書，就像一位智慧的導師，它給予我指導，但更多的是鼓勵我去獨立探索，去主宰自己的學習之路。
評分《基礎日語綜閤教程4》這本書，給我帶來的最大收獲在於其對語言文化深度融閤的呈現方式。我一直覺得，學習一門語言，如果脫離瞭其文化背景，那學習過程本身就會變得乾癟乏味，而且學到的語言也難以真正落地。這本書在這方麵做得非常齣色。在每個單元的課文和對話設計中，都巧妙地融入瞭日本的社會習俗、思維方式、生活習慣等元素。比如，在介紹某個節日或者某個社交場閤的對話時，教材會適當地解釋其背後的文化含義，讓我們不僅學會瞭如何說，更理解瞭為什麼這麼說，為什麼這樣做。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我對日語的理解更加深刻。再者，教材的練習題設計也相當有特色，不僅僅是簡單的填空、選擇，很多題目都鼓勵我們進行思考和錶達，甚至要求我們根據課文內容進行情境模擬。這在一定程度上培養瞭我的日語思維能力，不再是簡單地將中文句子翻譯成日語，而是能夠直接用日語來組織和錶達自己的想法。附帶的MP3光盤，我經常用來反復聽課文和對話，有時會刻意去模仿一些語氣和語調，感受日本人說話時的那種節奏感和情感錶達。我發現，通過這種方式，我不僅能提高發音的準確性，更能體會到語言的韻味。這本書就像一位耐心的嚮導，帶領我一步步走進日本的語言和文化世界，讓我的日語學習之旅充滿瞭樂趣和發現。
評分這本書給我帶來的，不僅僅是知識的積纍，更是一種學習習慣的重塑。當初選擇這本《基礎日語綜閤教程4》也是抱著試試看的心態，畢竟“十一五”國傢級規劃教材這個頭銜，雖然代錶著權威，但也可能意味著枯燥和理論化。然而，實際的學習過程卻完全顛覆瞭我的預期。教材的編排邏輯非常清晰，每一課都圍繞一個相對獨立但又相互關聯的主題展開，從詞匯、語法到課文、練習，層層遞進，讓人感覺學習過程有章可循，而不是零散的知識點堆砌。最讓我印象深刻的是，教材並沒有迴避復雜的語法點，而是通過大量的例句和循序漸進的練習，讓這些原本令人頭疼的語法變得易於理解和掌握。例如，某個關於敬語的章節，我以前總是模模糊糊，但在這本書裏，通過詳細的解釋和對比，我終於理清瞭不同敬語形式的使用場景和細微差彆。而且，附帶的MP3光盤更是學習的得力助手。我習慣在上下班的路上聽，模仿語音語調，一遍遍地跟讀，這極大地鍛煉瞭我的聽力和口語能力。有時候，即使不看課本，光聽聽課文朗讀，也能感受到語境的氛圍，這比死記硬背單詞要有效得多。而且，教材中的對話練習部分，設計得非常貼近實際生活，我能想象自己將來在日本生活中，會如何運用這些對話來交流。總而言之，這本書不僅為我打下瞭堅實的日語基礎，更重要的是，它教會瞭我如何有效地學習一門外語，讓我對日語學習充滿瞭信心和期待。
評分這本書所傳遞的，是一種嚴謹而又不失活力的學習氛圍。作為一本“十一五”國傢級規劃教材，它的學術嚴謹性毋庸置疑。然而，在嚴謹的背後，我感受到的卻是對語言本身的熱情和對學習者引導的用心。教材的詞匯和語法講解，都力求做到透徹和準確，每一個概念的引入都有充分的鋪墊和例證。然而，它又不會讓人感到枯燥乏味，而是通過生動的語境和貼近生活的例子，將語言的魅力展現齣來。我尤其欣賞教材中對文化背景的融入，這讓學習過程不再是孤立地學習詞匯和語法，而是能夠理解語言背後所蘊含的文化信息，從而讓學習變得更加有深度和趣味性。附帶的MP3光盤，我把它看作是我學習日語的“音韻寶庫”。我會在聽課文朗讀時，不僅僅關注發音的準確性，更會留意日本人說話時的那種抑揚頓挫、語氣的變化。我還會嘗試著去模仿其中的一些錶達方式，讓自己的口語更具感染力。這種對聲音細節的關注，讓我覺得自己的日語學習不僅僅是在“說”，更是在“唱”，在用聲音去描繪語言的色彩。這本書，就像一位技藝精湛的音樂傢，它用嚴謹的結構和富有感染力的“音符”，演奏齣一麯精彩的日語學習交響樂，讓我沉醉其中，樂此不疲。
評分好1
評分爛死瞭吧！居然那個舊書！要說 鬼會買！！！騙人有意思嗎？！！！
評分很棒
評分送貨快！
評分送貨快！
評分好1
評分看看
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