我的第一本英語教師課堂用語手冊（附MP3光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 金旦海 著，姚香泓 等 譯

圖書標籤:

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齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787561153321

版次：1

商品編碼：10980770

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2010-06-01

用紙：膠版紙

頁數：470

附件：MP3光盤

編輯推薦

　　《我的第1本英語教師課堂用語手冊》令你自信滿滿的英語教師百科全書。
　　 包含從幼兒園到初高中所有階段，是英語教師們的經典書籍
　　 以幼兒園、小學、初中、高中學生為對象，囊括瞭英語課堂上幾乎所有的常用語。一綫英語教師參與《我的第1本英語教師課堂用語手冊》的問捲調查研究，收錄瞭大量實用性強的錶達句式。
　　 內容豐富，查找方便，是英語教師的百科全書
　　 收錄瞭7000條英語常用語，100個英語對話，700個英語單詞，內容豐富完備。並且通過22個單元，103個大標題，400個小標題，對7000條常用語進行詳細分類，使讀者查閱更加方便快捷。
　　 輕鬆學習，是實用英語錶達法手冊
　　 采用英語字母順序編寫短語和會話，使查找更方便。避免使用一些晦澀難懂的高級詞匯，而是提倡使用一些有利於教師解釋和學生理解的簡單句式。並且盡可能地收錄更多常用語以適用不同學生和不同情況。
　　 收錄瞭7000條英語常用語，100個英語對話，700個英語單詞，內容豐富完備。
　　 匯集一綫英語教師意見，為英語教師量身打造！
　　 收錄在校期間教師與學生幾乎所有的對話場麵，每個場麵配以大量的英語常用語，讀過之後，跟上英語課時的壓力、擔憂說拜拜瞭 ！
　　 采用英語字母順序編寫短語和會話，使查找更方便！

內容簡介

　　隨著全球化時代的到來，全社會對英語人纔的需求不斷增加，但即使是大學畢業生們用英語交流的能力也不盡如人意。怎樣纔能有效提高現實生活中沒有英語環境的學生們的英語聽說能力呢？我認為有效的辦法就是用英語講授英語（Teaching English in English：TEE）。最近，全社會都在強調TEE的重要性，雖然英語教師的會話能力有瞭很大提高，但實際上，為英語教師提供的課堂用語方麵的書籍卻寥寥無幾。由於筆者從小留學英國，掌握瞭純正英語課堂環境的英語口語，加之融閤在韓國中學裏教授英語的經驗，寫下本書。作者為使本書具有以下特徵做瞭很大努力：
　　 首先，本書包含幾乎所有英語實際教學中可能齣現的情景。通過對有TEE教學經驗的英語教師的調查，收集瞭很多常用易混淆句型。相信本書會對中小學、幼兒園英語教師，課外英語輔導教師，以及實習教師們的英語教學工作提供很大幫助。
　　 其次，本書旨在提供英語教學中基本實用的錶達句式。Part1中介紹英語課堂中常用句式。Part2中介紹在指導學生4種技能及詞匯、語法、發音時需要用到的錶達方式。Part3中介紹在練習、遊戲、文體活動、分組活動等各項活動中需要用的英語錶達。Part4中收錄瞭教師與學生之間常用交流句式。此外，在附錄中還為學生們整理瞭不同主題的英語課堂常用語。這樣TEE就不再是教師一個人在授課，而是學生與教師用英語交流的雙嚮活動。
　　 最後，本書經過嚴格篩選，收錄的常用語簡潔易懂，實用性強。TEE的根本目的不在於展示教師英語實力，所以要避免使用一些晦澀難懂的高級詞匯，提倡使用一些有利於教師解釋和學生理解的簡單句式。並且考慮到不同層次水平的教學內容以及每個錶達方式之間會存在一些細微的差彆，我們會盡可能地收錄更多常用語以適用不同情況。
　　 誠然，對於母語為非英語的人群來說，用英語教學的壓力的確會很大。但是在不久的將來，TEE會成為一種必然的趨勢，因為那是我們提高學生英語交流能力現實、有效的方法。雖然實行起來會有偏差，見效時間也會比較長，但我們依然堅信語言是一種習慣。如果教師能夠在英語課堂上一直使用英語教學，那麼對英語毫無興趣的學生也能在無形當中得到提高。需要注意的是，開始進行TEE的時候要保持一貫性。也就是在同樣的情況下好使用一種錶達方式，比起使用多種類似的錶達法更有利於學生掌握。開始不要100%都使用英語授課，第1個月20%~30%，第二個月50%，這樣循序漸進更有利於老師和學生適應這種教學模式。接下來，各位讀者要加油啦！在學習過本書後，希望您能成為一名自信的bilingual英語教師。

作者簡介

　　金旦海，曾就讀於英國Manchester小學、中學。在University of Warwick取得英語教育學碩士學位，掌握瞭純正英語課堂環境的英語口語。作者以在韓國中小學裏教授英語的經驗和作為英語教育齣版社英語教材編者的經曆為背景編寫瞭本書。現在作者任教於仁川禮逸高中。

目錄

常用英語課堂用語50句
Part 1 課堂及課堂管理
Unit 1 第一堂課
Unit 2 課堂步驟
Unit 3 課堂管理
Unit 4 多媒體教學
Unit 5 管理課堂環境
Part 2 教授英語技能
Unit 1 口語指導
Unit 2 聽力指導
Unit 3 閱讀指導
Unit 4 寫作指導
Unit 5 詞匯指導
Unit 6 語法指導
Unit 7 發音及重音指導
Part 3 活動指導
Unit 1 練習與考試
Unit 2 個體活動與分組活動
Unit 3 適閤少兒及初學者的活動
Unit 4 遊戲
Unit 5 音樂、美術與體育
Part 4 交流與互動
Unit 1 檢驗理解情況與提齣要求
Unit 2 反饋與糾錯
Unit 3 錶揚與批評
Unit 4 鼓勵
Unit 5 交流技巧
附錄
Unit 1 學生的教室英語
Unit 2 基於主題的錶達方式

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，配圖豐富生動，物美價廉，值得購買?

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書 細細品讀中對日常教學工作幫助挺大的

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

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比較實用，句型全麵而且範圍廣泛，還不錯！

評分☆☆☆☆☆

……

評分☆☆☆☆☆

怎樣用英語上好課呢?每個教師郜有各自的方法與風格。但前提是，師生都應該掌握一一些常用的、基本的課堂英語。特彆是對學生來說，如果聽不懂教師課堂上所說的英語，就會顯得非常孤立，不但感到課堂乏味而且影響進一步的學習。對教師來說，則猶如在唱獨角戲，失去與學生的互動，就會陷入尷尬的境地。很多齣國留學生對此都深有體會。因為一到國外，教師授課的語言並非我們的母語，語言問題立刻成為很多海外求學學生的主要障礙。目前在國內的大學裏，以英語授課正在成為一種趨勢，很多英語課甚至直接由外教擔任。近年來，我國中小學教育中對英語口語能力日益重視，越來越多的學校已開始或準備開始用英語授課，岡此掌握課堂英語口語刻不容緩。

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