體驗英語少兒閱讀文庫 setD 小小文學（第1級）（適閤6-8歲）（10冊+MP3） [6-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Cengage Learning 著，劉道義 編

圖書標籤:

• 少兒讀物
• 英語閱讀
• 分級閱讀
• 繪本
• 文學啓濛
• 親子閱讀
• 英語學習
• 6-8歲
• 閱讀文庫
• MP3

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040327601

版次：1

商品編碼：11061278

包裝：平裝

叢書名： 體驗英語少兒閱讀文庫

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

用紙：銅版紙

頁數：160

套裝數量：10

附件：光盤

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-8歲
　　

　　在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？《體驗英語少兒閱讀文庫》讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣；讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。

　　此商品封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！

　　●適閤兒童心理認知的話題及內容，涉及語言、科學、數學、自然、社會、藝術等學科

　　●細緻、科學的分級係統，由易到難12個級彆無障礙漸進式閱讀

　　●豐富的題材和話題極大地激發兒童通過閱讀探知世界

　　●全方位發展，不僅提高兒童的語言能力、拓展知識麵，更能提高綜閤人文素養，樹立健康人格，培養良好習慣

　　●主人公貫穿讀本之間，兒童熟悉的情境、事物，富於吸引力的情節，充分激發兒童的閱讀興趣

　　●英語詞匯復現率高，語法、句型循環鞏固，在興趣閱讀中潛移默化提升英語詞匯量和閱讀速率

　　●可用作指導性示範閱讀、分享閱讀和獨立閱讀

　　●從小培養閱讀興趣，樹立閱讀的自信，享受閱讀的快樂，培養終生閱讀習慣

　　

內容簡介

　　

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》級彆界定循序漸進，閱讀話題豐富多彩，目前共分12個級彆，適用不同年齡和年級的學生。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫：第一級SET D（套裝共10本）》是Set D Early Chapter小小文學係列的第1級，適閤6-8歲學生使用。Set D 小小文學Early Chapter（1-9級）孩子喜歡的文學故事，其中的故事角色和SET A係列中的人物角色相呼應。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》三大亮點：理念：體驗英語體驗快樂體驗成功定位：適閤各種模式的英語閱讀教學特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。

　　●引進改編自美國聖智學習集團的分題材分級讀物PM

　　●由我國著名英語教育專傢陳琳教授和劉道義教授主持改編並審定

　　●誕生於新西蘭，已翻譯成17種語言

　　●在全球廣泛使用，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡、韓國、中國香港和颱灣地區等

　　●在澳大利亞和新西蘭，被90%的學校用作語言學習必讀材料

　　●其科學、人性化的編寫理念及閱讀內容經受瞭時間和地域的考驗，成為分級讀物經久不衰的傳承之作，幫助許多國傢的少年兒童體驗瞭英語閱讀的快樂和成就感。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》倡導根據不同年齡段進行分級閱讀教學，並對每個級彆的閱讀內容和閱讀方法進行瞭科學的規劃，讓學生從適閤的內容開始學習。

　　目前含學前（預備1-3級）、小學（1-6級）、初中（7-9級）三個階段共12個級彆。其中：

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》預備級共3個級彆，適閤3-6歲兒童使用。內容涵蓋自然拼讀法和零基礎啓濛閱讀，是英語早期教育科學實用的讀本。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》1-9級共9個級彆，適閤6-16歲學生使用，涵蓋日常生活（SetA）、科學與自然（SetB）、數學與認知（SetC1-6）、動物百科（SetC7-9）、小小文學（SetD）、小小戲劇（SetE1-5）、童話（SetE6-9）、文體讀寫（SetF）等8個方麵的話題。

　　內容從認識自我到認識身邊事物，再到瞭解宇宙萬物，讓孩子的認知能力與英語水平同步增長。讀本銅版彩色印刷，圖片精美貼閤，美式發音清晰純正。

　　

作者簡介

　　Beverley Randell, 1931年齣生在新西蘭，一生緻力於少兒閱讀教學和寫作。從她還是一個年輕母親時就開始瞭故事寫作，為小朋友們寫瞭大量故事書，現在仍在堅持寫作。在Beverley為小朋友寫的故事中，錯誤的事情一定得到改正；每個故事都有美好的結局——熊貓Baby在大雪中走丟瞭，最後一定可以找到。

內頁插圖

精彩書評

　　

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.

　　——Rigby Education

　　

　　我們在加州中部一所使用PM的小學裏進行測試，參加測試的95%是二語學習者。測試的結果驚人的成功。

　　——裏格比教育

　　

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.

　　——Times Educational Supplement

　　

　　這些故事涵蓋瞭各種風格的主題......他們避免瞭性彆和種族的成見，同時成功地捕捉到孩子們的不同經曆和興趣點。

　　——泰晤士報教育副刊

　　

　　“孩子們應該使用那些富含意義，讀後能有所收獲的圖書來學習。”

　　——新西蘭教育部 《低年級讀物》

　　

目錄

《Little Teddy and Monkey》
《Holiday Time》
《Sally'S Snowman 》
《Raccoon Wakes Up》
《Balloons GO Pop!》
《Kitty Cat and the Bird》
《The Hungry Squirrel》
《Ben’S Jigsaw Puzzle》
《Little Chimp iS Brave》
《Presents for Jack and Billy》

好的，這是為您準備的圖書簡介，內容聚焦於其他適閤少兒的優秀閱讀材料，避開瞭您提到的具體書目信息。 --- 激發閱讀潛能：麵嚮學齡前及低年級兒童的多元閱讀精選書係 本套精選書係匯集瞭針對學齡前（3-5歲）及小學低年級（6-8歲，或剛開始獨立閱讀的7-9歲）兒童的經典與創新閱讀材料。我們深知，啓濛階段的閱讀體驗至關重要，它不僅是識字和理解語言的開端，更是培養終身學習習慣和激發想象力的關鍵。因此，本套書係在內容選擇上力求覆蓋語言學習的廣度、知識探索的深度以及情感教育的溫度。 核心理念：趣味性、適應性與拓展性並重 本係列圖書的設計哲學是“讓孩子愛上閱讀，讓閱讀成為樂趣”。我們嚴格遵循兒童的認知發展規律和興趣麯綫，確保每一本書都能在閤適的發展階段為孩子帶來恰到好處的挑戰與成就感。 第一部分：認知與語言基石——圖文並茂的入門級讀物（適閤3-6歲） 對於年齡較小的學習者，視覺刺激和重復性的韻律是建立語言信心的核心要素。本闆塊側重於基礎的詞匯積纍、簡單的句子結構掌握以及初步的邏輯順序理解。 1. 經典翻翻書與洞洞書係列 這類書籍以互動的形式吸引注意力。它們往往采用厚實的紙闆或安全耐用的材質，配閤鮮艷的色彩和可愛的擬人化形象。 主題聚焦： 日常生活場景（如：農場動物、交通工具、傢庭成員、身體部位）。 學習目標： 建立“物體的名稱與聲音”之間的直接聯係；培養精細動作能力（翻頁、觸摸、推拉）；引導孩子進行基礎的“在哪兒？”和“這是什麼？”的問答互動。 內容特色： 句子簡短，多采用AABB或ABC B等韻律結構，便於大聲朗讀和記憶。例如，關於動物的書中，會重復“小貓喵喵叫，小狗汪汪叫”這樣的句式，幫助孩子在輕鬆的語境中學習發音和節奏。 2. 初級繪本故事集（情節簡單，情感直觀） 這些繪本是孩子接觸復雜敘事結構的第一步。故事情節圍繞一個核心衝突或一個簡單的目標展開，結局通常是積極和安慰性的。 情感教育單元： 包含處理初級情緒的主題，如“分享的快樂”、“第一次嘗試的勇氣”、“友誼的建立”等。這些故事提供瞭一個安全的空間，讓孩子討論和理解自己的感受。 視覺敘事訓練： 強調“圖畫先於文字”的閱讀方式。孩子可以通過觀察圖畫的細節變化（如角色的錶情、環境的布置）來預測或理解故事情節的發展，從而增強觀察力和推理能力。 第二部分：橋梁書與獨立閱讀先鋒（適閤6-8歲及以上） 當孩子掌握瞭基礎的自然拼讀（Phonics）或漢字識彆能力後，就需要“橋梁書”來幫助他們從依賴插圖過渡到真正依靠文字進行閱讀。 3. 場景式短篇小說集（詞匯難度適中） 這部分是真正意義上的初級章節書，旨在幫助孩子建立“讀完一個章節是一項成就”的自我效能感。 結構特點： 每一章長度控製在500-800字左右，段落較短，關鍵生詞會通過上下文或少量圖注進行輔助理解。 主題多樣性： 涵蓋瞭冒險、校園生活、自然探索、曆史小知識的趣味介紹等。例如，一套關於“小小科學傢的日常”的故事，會將科學概念（如：重力、植物生長）融入到日常的探究活動中，讓知識不再枯燥。 詞匯策略： 鼓勵孩子在閱讀中猜測詞義，而不是被動地依賴字典。故事中會刻意重復使用核心高頻詞匯，實現自然鞏固。 4. 知識擴展與百科入門係列 閱讀不應局限於故事，擴展視野同樣重要。本係列中包含的非虛構類讀物，采用高度圖文並茂的排版，將復雜的知識點分解為易於消化的片段。 動物與世界文化： 以精美的實景照片或寫實插畫為基礎，介紹世界各地的奇特動物、地理現象或不同國傢的傳統習俗。例如，介紹“為什麼企鵝不會飛？”或“埃及金字塔是如何建成的？”這類引人入勝的問題。 信息獲取訓練： 引導孩子學習如何閱讀圖錶、圖注和索引。這對於培養他們未來進行研究性學習的能力至關重要。信息點通常被包裝成“你知道嗎？”或“快速事實”的小卡片形式，增加閱讀的趣味性和信息密度。 第三部分：閱讀技巧與進階輔助材料 為瞭確保孩子在閱讀過程中能夠獲得最大的學習效果，本套書係還提供瞭配套的輔助材料和技巧導引。 5. 閱讀理解小冊（傢長與教師參考） 雖然核心書籍專為孩子設計，但我們理解傢長和教育者的支持同樣關鍵。我們提供瞭一份簡明的閱讀後活動指南。 活動設計： 引導成人針對特定章節設計開放式提問，而非封閉式測試。例如：“如果你是主角，你會選擇A還是B？為什麼？”或“這個故事讓你想起瞭生活中的哪件事？” 詞匯延伸： 對書中齣現的重要但難度稍高的詞匯，提供多種情境例句，幫助孩子理解詞匯在不同語境下的細微差彆。 總結：構建一座通往知識世界的橋梁 本套精選閱讀資源庫，旨在為學齡初期兒童構建一個安全、有趣且不斷拓展的閱讀世界。通過對不同文體、不同主題的精選，我們希望培養的不僅僅是會讀字的孩子，更是渴望思考、樂於探索的終身學習者。我們的目標是讓每一次翻頁，都成為孩子通往更廣闊世界的堅實一步。

評分☆☆☆☆☆

這套書的耐讀性比我想象的要高齣不少。通常一套書讀完一兩次就束之高閣瞭，但這套“小小文學”係列，孩子時不時會自己翻齣來重新看。特彆是那些帶有重復句式或押韻的段落，孩子會很自然地背誦下來，這在無形中鞏固瞭他們的語音語調和記憶力。而且，不同年齡段的孩子在重復閱讀時，可能會有不同的側重點，比如第一次讀可能是為瞭理解故事梗概，第二次可能就會關注到那些之前沒注意到的細節詞匯或者句型。這種多層次的閱讀體驗，使得這套書的價值得到瞭最大化的體現。另外，作為傢長，我發現自己也能從中受益，它提供的自然語流和地道錶達，讓我有機會校正自己過去可能學到的一些不那麼“地道”的英語錶達方式，也為親子共讀提供瞭很好的橋梁，我們常常一起討論故事裏角色的行為和選擇。

評分☆☆☆☆☆

一套優秀的少兒讀物，絕不僅僅是文字和圖片的簡單組閤，它更應該是一扇通往廣闊世界的窗口，是激發好奇心和求知欲的火種。對於這個年齡段的孩子來說，體驗比知識更重要。這套書成功地做到瞭這一點。它營造瞭一種輕鬆愉悅的學習氛圍，讓孩子主動去探索英語的魅力，而不是被迫接受。我尤其喜歡它沒有過度依賴復雜的圖解來解釋每一個生詞，而是鼓勵孩子通過上下文猜測詞義，這正是培養獨立閱讀能力的關鍵一步。配套的音頻質量清晰、生動，沒有讓人分心或感到不耐煩的機械感，這對於提升孩子的聽力集中度至關重要。總而言之，這是一套真正能讓孩子“愛上”閱讀的入門級精品，它為孩子未來深入學習英語打下瞭堅實而有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，那種撲麵而來的童真童趣和對閱讀的熱情，簡直能感染到每個小讀者。我給孩子選瞭很多英語閱讀材料，但這一套尤其特彆，它不是那種枯燥的語法點堆砌，也不是生硬的單詞記憶。它的故事內容非常貼閤6到8歲孩子的認知水平，用詞簡單、句子結構清晰，但又充滿瞭想象力和趣味性。比如有幾篇講的是小動物的冒險故事，情節發展齣人意料，每次讀完孩子都嚷著要馬上聽配套的MP3，學學地道的發音和語調。MP3的製作也非常用心，不隻是單純的朗讀，還加入瞭背景音樂和音效，讓整個閱讀體驗變得立體起來，孩子聽得津津有味，好像真的走進瞭故事裏。更讓我欣賞的是，它在培養孩子閱讀習慣的同時，也在潛移默化地灌輸一些積極嚮上的價值觀，比如友誼、勇氣和解決問題的能力。這對於剛開始接觸英語閱讀的孩子來說，是非常重要的引導。

評分☆☆☆☆☆

我給鄰居傢的小侄子也推薦瞭這套書，他比我孩子稍大一點，也是處於初學階段。他反饋說，裏麵的角色設計特彆討喜，那些擬人化的小主角們，性格鮮明，孩子們很容易産生代入感。他特彆提到有幾篇關於太空探險的小故事，雖然詞匯量不大，但想象力卻很豐富，讓他對科學和未知世界産生瞭濃厚的興趣。聽MP3的時候，他甚至會模仿裏麵角色的語調來朗讀，那種投入程度真是讓人驚喜。從教學法的角度來看，這套書非常注重情景化的語言學習，它不是孤立地教單詞，而是把詞匯放在具體的故事情境中去理解和使用，這大大降低瞭記憶的難度，也提高瞭語言的實用性。我觀察到，當孩子真正理解瞭故事內容後，他們會更渴望去掌握閱讀這些故事所需的語言工具，這種內驅力是任何填鴨式教育都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找那種既能有效提高孩子英語聽說能力，又不會讓他們感到壓力的材料，而這套“小小文學”係列無疑達到瞭我的期待。它的冊數設計得很閤理，十冊的量足夠孩子在一段時間內保持穩定的閱讀節奏，不會因為太厚而産生畏難情緒。我發現，孩子在讀完幾冊之後，明顯敢於開口說一些簡單的英語句子瞭，而且他們會主動把書裏的新詞匯用在日常對話中，這比我費勁巴拉地教單詞有效多瞭。設計排版上也考慮到瞭低齡讀者的特點，字號適中，插圖色彩鮮明又不刺眼，每頁的圖文比例恰到好處，保證瞭視覺的吸引力，又不會讓文字信息量過載。我個人非常喜歡它那種循序漸進的難度控製，從第一冊的基礎對話到後麵稍微復雜一點的敘事結構，過渡得非常自然，讓人感覺每一步都是在穩紮穩打地進步，而不是一下子就把孩子推到高難度區。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，小朋友非常喜歡。

評分☆☆☆☆☆

好書值得買

評分☆☆☆☆☆

讀英文分級的幾大好處：打磨寶寶的英文耳朵，讓他不排斥英文。此外，原版繪本中的英文錶達可是最地道的錶達，寶寶長期接觸，日積月纍，會潛移默化的記住這些錶達。終極目標，寶寶慢慢長大，會自己閱讀英文書籍，吸取養分。國外給小朋友看的英文繪本，一般都會分級，按照小朋友不同的詞匯掌握水平，會分彆標注。總結說來有幾點：句子的長度，詞匯的使用，是否偏小朋友的口語，文字的版麵大小，以及故事的主題

評分☆☆☆☆☆

在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣，讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。《體驗英語少兒閱讀文庫》提供解決方案，從適閤自己的開始！快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。本書為第1級，適用於6-8歲學生學習參考。在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣，讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。《體驗英語少兒閱讀文庫》提供解決方案，從適閤自己的開始！快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。本書為第1級，適用於6-8歲學生學習參考。

評分☆☆☆☆☆

培養幼兒的英語思維，從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作傢編寫，是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本，幼兒會逐漸建立英語思維結構。就不會齣現要說英語前，先在腦子生硬翻譯後在生硬說齣來。

評分☆☆☆☆☆

飛船升空後將與空間站上的專設裝置進行對接，實現站船聯袂飛行。待完成任務後，飛船能夠脫離空間站單獨返迴地麵。

評分☆☆☆☆☆

這套叢書非常棒！內容豐富 價格不貴 可謂價廉物美

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌握學習的方法知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法即使他教的門門功課都很優異他仍然是一個失敗的學習者因為這對於處在終身學習時代的人來說不啻是一個緻命的缺陷學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源學習化社會中的個體學習猶如一個人走進瞭自助餐廳你想吃什麼完全請便個體完全可以針對自身的切實需求選擇和決定學習什麼怎樣學習學習的進度等等比方法更重要的是方嚮在知識經濟大潮中作為一名人民教師應該認準自己的人生坐標找準自己的價值空間教書的生活雖然清貧但一本好書會使我愛不釋手一首好詩會使我如癡如醉一篇美文會使我百讀不厭我深深地知道隻有樂學的教師纔能成為樂教的教師隻有教者樂學纔能變成為教者樂教學者樂學纔能會讓學生在歡樂中生活在愉快中學習這就是我終身從教的最大追求比方嚮更重要的是態度比態度更重要的是毅力任爾東南西北風咬定青山不放鬆一天愛讀書容易一輩子愛讀書不易任何人都可以使夢想成為現實但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念有信念自有毅力有毅力纔能成功有一位教育傢說過教師的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成長明日你就將停止教學身為教師必須成為學習者做一輩子教師必須一輩子學做教師教師隻有再度成為學生纔能與時俱進不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程使廣大教師牢固樹立終身學習的理念創造性地開展教書育人工作常讀書使我明白瞭許多新道理教學不再是簡單的知識灌輸移植的過程應當是學習主體(學生)和教育主體(教師包括環境人環境係統學生將不再是知識的容器而是自主知識的習得者麵對知識更新周期日益縮短的時代教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水與 \N一杯水的陳舊觀念而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流篩濾舊有活化新知積澱學養一個教師不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書用心教創新教與重復教的效果有天淵之彆最近讀瞭體驗英語少兒閱讀文庫第一級SETD套裝共10本附MP3光盤,讀書的感覺真好 \N閑暇之餘有人樂於下棋玩麻將有人喜歡打牌酗酒遊山逛水餘獨愛書幼時即受恩師的書中自有黃金屋書中自有顔如玉書中自有盤中粟的教誨和熏陶以至於多年來一直對書情有獨鍾書桌上有之床頭上亦有之它簡直成瞭我形影不離的伴侶 \N開捲必有益書籍是人類進步的階梯書籍是人類智慧的結晶書籍是傳播知識的載體書海浩瀚無邊裏麵蘊藏著豐富的知識知識是開啓理想之門的鑰匙知識是無價的寶貴財富知識隻有靠讀書纔能獲得 \N讀書的感覺真好讀書是一種享受無論躺在床上隨意瀏覽還是在辦公室伏案書海暢遊無論是在公共汽車上翻閱消遣還是在茶餘飯後靜坐捧讀托腮沉思都會使你進入一種興趣盎然不剋言狀的絕妙境界當心情愉快的時候讀書它會帶給你更加舒暢的愜意當心情消極悲觀的時候讀書它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的嚮往當你孤獨寂寞時讀書它就像佳人乍到給你送來瞭清新的問候和舒適的撫慰使你心胸頓時豁然開朗感到世界是那麼美好人間是那麼可愛讀書不僅對我們的學習有著重要作用對道德素質和思想意識也有重大影響其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存讓你的生活過得更充實學習到不同的東西感受世界的不同不需要有生存的壓力必競都是有父母的負擔雖然現在讀書的壓力很大但請務必相信你是幸福的在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的所以你現在不需要總結隨著年齡的成長你會明白的還是有時間多學習一下新年快樂新學年成績更上一層樓古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知