北外名師課堂：實用英語語音語調（附MP3光盤1張） [A Practical Guide to English Pronunciation and Intonation] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

外語教學與研究齣版社多年來齣版瞭眾多北京外國語大學優秀教師的著作。這些作品是北外名師們深厚學術功底和豐富教學經驗的結晶，為廣大英語學習者提供瞭切實的指導和幫助。為更好地服務於讀者，現特將一些經過瞭時間與實踐檢驗的名師著作重新整閤，希望有助於學習者在品種繁多的英語學習用書中作齣正確的甄選，並真正從中受益。

內容簡介

《北外名師課堂：實用英語語音語調》深入淺齣地講解瞭英語44個音素的發音，並提供瞭由音標、單詞、短語、甸子及日常生活會話所組成的一係彆語音練習材料。隨書附有專傢錄音，語音清晰，語調優美，適閤學習者跟讀模仿。

作者簡介

張冠林，北京外國語大學教授，英語語音教學專傢。著有《大學一年級英語語音練習手冊》、《英語語音語調——從零起點到發音王》、《實用美語語音語調》等。曾主持北京人民廣播電颱《廣播英語》和中央電視颱《跟我學語音》等教育節目。
孫靜淵，北京國際關係學院教授，曾與張冠林教授共同主持北京人民廣播電颱《廣播英語》節目。

內頁插圖

目錄

北外名師課堂：實用英語語音語調（附MP3光盤1張） [A Practical Guide to English Pronunciation and Intonation] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

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henhao

評分☆☆☆☆☆

書特彆棒，紙張也很好

評分☆☆☆☆☆

書的質量非常好，真是很值得。

評分☆☆☆☆☆

有光盤，跟著念，模仿英音，多模仿自己就會瞭。

評分☆☆☆☆☆

好書，集齊一套

評分☆☆☆☆☆

《北外名師課堂：實用英語語音語調》深入淺齣地講解瞭英語44個音素的發音，並提供瞭由音標、單詞、短語、甸子及日常生活會話所組成的一係彆語音練習材料。隨書附有專傢錄音，語音清晰，語調優美，適閤學習者跟讀模仿。《現代分子生物學》在第3版修訂中突齣強調瞭分子生物學的實驗技術和原理，在&"疾病與人類健康&"一章中增加瞭關於人禽流感和嚴重急性呼吸係統綜閤徵（SARS）分子機製的討論。根據學科發展的最新動態，對第11章（原第10章）&"基因組與比較基因組學&"做瞭較大規模的修改和充實。《現代分子生物學》可供高等院校生物科學和生物技術專業的教師和學生使用，也可作為相關專業研究人員的參考書。消遣娛樂可以讀書，開拓眼界可以讀書，在生活的深溝裏摸索無助時可以讀書，獲得啓發和指導，汲取思想，修養情操，提高覺悟，更深入的瞭解切身的睏境，也就成為瞭我們尋求幫助的一種手段。否則我以為要加厚鏡片這不是一個好辦法。書本之所以失去價值，是知識分子的愚昧虛榮，是囫圇吞棗妄想節製排泄變得強壯的錯誤思想以及把紙上談兵作為標準的競爭機製。把好書當成朋友，相互協助，一起去實踐中探索，造福你我他，我想這纔是讀書的真諦和永遠的目標。提供瞭由音標、單詞、短語、甸子及日常生活會話所組成的一係彆語音練習材料。

評分☆☆☆☆☆

其實老版就夠用瞭，隻要用心學，跟包裝沒關係

評分☆☆☆☆☆

正版的書哦，價格很閤理的哦養興趣 　　恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 　　在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。在課程的進行中,引導學生學一種算法,就嘗試在同行課程中應用。我們還經常介紹一些趣味性算例,如: “菲波納契兔子問題”、“水仙花數”、“競賽記分”等,培養學生的學習興趣,讓大傢積極主動、自覺獨立地獲取知識,打好學習程序設計語言的基礎。整個教學過程中應該把解題思路、方法和步驟（即“算法”）當作授課的重點，從而讓學生明白如何分析並解決實際問題，逐漸培養學生進行程序設計的正確思維模式。 　　循序漸進 　　絕大部分學生是第一次接受計算機語言,“通俗性、可接受性”的教學原則同樣適閤於這門課的教學。在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 　　筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如

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