外研社点读书 新概念英语1 英语初阶(点读版)(新版) 新概念英语教材 英语自学教材书籍

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店铺: 外研教育图书专营店
出版社: 外语教学与研究出版社
ISBN:9787560013466A
商品编码:11112837985

具体描述

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温馨提示:本书是点读版图书(不配点读笔),DVD-ROM里的内容是点读笔的原音文件,无法在电脑或DVD中直接播放,需要通过电脑将文件转存到外研社配套的点读笔中,然后只需用点读笔轻轻点击书本上的文字,就能立刻听到标准清晰的英文发音。


书名:朗文外研社新概念英语1(新版 点读版) 

出版社: 外语教学与研究出版社 

ISBN:9787560013466 

版次:1 

包装:平装 

开本:16开 

出版时间:2009-09-01 

用纸:胶版纸 

页数:294 

附件:DVD光盘 

附件数量:1


《朗文·外研社新概念英语(1)(新)(点读版)(*三版)》您的随身家教,外研社点读书。《朗文·外研社新概念英语(1)(新)(点读版)(*三版)》采用了数字出版技术,内嵌将近20个小时的数码录音,内容涵盖全文朗读、语法精讲、练习解答。配合点读笔使用,可成为您学习《新概念英语》的随身家教。    新版本新在何处?《新概念英语》是世界闻名的英语教程。本版是该书出版30年来经作者亲自修订的新版。这套经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中极大限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外,又增加了以下重要特色:    专为中国的英语学习人士而改编,根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文;    剔除了所有过时内容,其中过时的课文由新课文取代,并配以全新的练习和插图;    对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力;    内容更简洁精练,取消过去单独出版的繁琐补充材料,将其精华纳入主要教材;    版面加大,方便翻阅;每课书相对独立,以利课堂教学。    配套DVD-ROM需要配合外研社的点读笔使用。



内容简介

 《朗文外研社新概念英语1(新)(点读版)》采用了数字出版技术,内嵌将近20小时的数码录音(录音文件需通过外研通网站下载),内容涵盖全文朗读、语法精讲、练习解答。配合点读笔使用,可成为您学习《新概念英语》的随身家教。




作者简介

 亚历山大L.G. Alexander,世界著名的英语教学专业,曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础,其中一些如NCE(《新概念英语》)和Follow Me(《跟我学》)已成为经典教材。


  何其莘,博士,现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和Listen to This等。




目录

To the teacher and student 

Learning a foreign language in the classroom 

About this course 

How to use this course 

致教师和学生 

中级以下水平的外语教学 

关于本教材的说明 

本教材使用说明 

Lesson 1 Excuse me!对不起! 

Lesson 2 1s this your…?这是你的……吗? 

Lesson 3 Sorry,sir.对不起,先生。 

Lesson 4 Is thisyour…?这是你的……吗? 

Lesson 5 Nice to meet you.很高兴见到你。 

Lesson 6 What make is it?它是什么牌子的? 

Lesson 7 Are you a teacher?你是教师吗? 

Lesson 8 What's your,iob?你是做什么工作的? 

Lesson 9 How are you today?你今天好吗? 

Lesson 10 Look at…看…… 

Lesson 11 Is this your shirt?这是你的衬衫吗? 

Lesson 12 Whose is this…?This is my/your/his/her…这……是谁的?这是我的/你 的/他的/她的…… 

Whose is that…?That is my/your/his/her…那……是谁的?那是我的/ 你的/他的/她的…… 

Lesson 13 A new dress一件新连衣裙 

Lesson 14 What colour is your…?你的……是什么颜色的? 

Lesson 15 Your passports,please.请出示你们的护照。 

Lesson 16 Are you…?你是……吗? 

Lesson 17 How do you do?你好! 

Lesson 18 What are their jobs?他们是做什么工作的? 

Lesson 19 Tired and thirsty又累又渴 

Lesson 20 Look at them!看看他/它们! 

Lesson 21 Which book?哪一本书? 

Lesson 22 Give me/him/her/us/thema…给我/他/她/我们/他们一…… 

Which one?哪—……? 

Lesson 23 Which asses?哪几只杯子? 

Lesson 24 Give me/him/her/us/them some…给我/他/她/我们/他们一些…… 

Whichones?哪些? 

Lesson 25 Mrs.Smitws kitchen史密斯太太的厨房 

Lesson 26 Where is it?它在哪里? 

Lesson 27 Mrs.Smiths living room史密斯太太的客厅 

Lesson 28 Where are they?它们在哪里无前例? 

Lesson 29 Comein,Amy.进来,艾米。 

Lesson 30 What must l do?我应该做什么? 

Lesson 31 Wheres Sally?萨莉在哪里? 

Lesson 32 What,s he/she/it doing?他/她/它正在做什么? 

Lesson 33 A fine day晴天 

Lesson 34 What are they doing?他们在做什么? 

Lesson 35 Our village我们的村庄 

Lesson 36 Where…?……在哪里? 

Lesson 37 Making a bookcase做书架 

Lesson 38 What are you going to do?你准备做什么? 

What are you doing now?你现在正在做什么? 

Lesson 39 Don’t drop it!别摔了! 

Lesson 40 What are you going to do?你准备做什么? 

Im going to…我准备…… 

Lesson 41 Pennys bag彭妮的提包 

Lesson 42 Is there a…in/on that…?在那个……中/上有一个……吗? 

Is there any…in/on that…?在那个……中/上有……吗? 

Lesson 43 Hurry up!快点! 

Lesson 44 Are there any…这有……吗? 

Is there any…这有……吗? 

Lesson 45 The boss's letter老板的信 

Lesson 46 Can you…?你能……吗? 

Lesson 47 A cup of coffee一杯咖啡 

Lesson 48 Do you like…?你喜欢……吗? 

Do you want…?你想要……吗? 

Lesson 49 At the butchers在肉店 

Lesson 50 He likes…他喜欢…… 

But he doesnt fike…但是他不喜欢…… 

Lesson 51 A pleasant climate宜人的气候 

Lesson 52 what nationality are they?他们是哪国人? 

Where do they come from?他们来自哪个国家? 

Lesson 53 An interesting climate有趣的气候 

Lesson 54 What nationality are tthey他们是哪国人? 

Where do they come from?他们来自哪个国家? 

Lesson 55 The Sawyer family索耶一家人 

Lesson 56 What do they usually do?他们通常做什么? 

Lesson 57 An unusual day不平常的一天 

Lesson 58 What's the time?几点钟? 

Lesson 59 Is that all?就这些吗? 

Lesson 60 What's the time?几点钟? 

Lesson 61 A bad cold重感冒 

Lesson 62 What's the matter with them?他们怎么啦? 

What must they do?他们该怎么办? 

Lesson 63 Thank you,doctor.谢谢你,医生。 

Lesson 64 Don’t…!不要……! 

You must'nt…!你不应该……! 

Lesson 65 Not a baby不是小孩子 

Lesson 66 What's the time?几点钟? 

Lesson 67 The weekend周末 

Lesson 68 What's the time?几点钟? 

Lesson 69 The car race汽车比赛 

Lesson 70 When were they there?他们是什么时候在那里的? 

Lesson 71 He's awful!他讨厌透了! 

Lesson 72 When did you…?你什么时候……? 

Can you do this test?你能完成以下测试吗? 

Lesson 73 The way tO King Street到国王街的走法 

Lesson 74 What did they do?他们干了什么P 

Lesson 75 Uncomfortable shoes不舒适的鞋子 

Lesson 76 When did you…?你什么时候……? 

Lesson 77 Terrible toothache要命的牙痛 

Lesson 78 When did you…?你什么时候……? 

Lesson 79 Carols shopping list卡罗尔的购物单 

Lesson 80 I must go to the…我必须去…… 

Lesson 81 Roast beef and potatoes烤牛肉和土豆 

Lesson 82 I had…我吃(喝、从事)了…… 

Lesson 83 Going on holiday度假 

Lesson 84 Have you had…?你已经……了吗? 

Lesson 85 Paris in the spring巴黎之春 

Lesson 86 What have you done?你已经做了什么? 

Lesson 87 A car crash车祸 

Lesson 88 Have you…yet?你已经……了吗? 

Lesson 89 For sale待售 

Lesson 90 Have you…yet?你已经……了吗? 

Lesson 91Poor Ian!可怜的伊恩! 

Lesson 92 When will…?什么时候要……? 

Lesson 93 Our new neighbour我们的新邻居 

Lesson 94 When did you/will you go to…?你过去/将在什么时候去……? 

Lesson 95 Tickets,please.请把车票拿出来。 

Lesson 96 What's the exact time?确切的时间是几点? 

Lesson 97 A small blue case一只蓝色的小箱子 

Lesson 98 Whose is it?它是谁的? 

Whose are they?它们是谁的? 

Lesson 99 OW!啊哟! 

Lesson 100 He says that…She says that…They say that…他/她/他们说…… 

Lesson 10l A card from Jimmy吉米的明信片 

Lesson 102 He says he…She says she…They say they…他/她/他们说他/她/他们…… 

Lesson 103 The French test法语考试 

Lesson 104 Too,very,enough太、非常、足够 

Lesson 105 Full of mistakes错误百出 

Lesson 106 I want you/him/her/them to…我要你/他/她/他们…… 

Tell him/her/them to…告诉他/她/他们…… 

Lesson 107 It's too small.太小了。 

Lesson 108 How do thev compare?比一比 

Lesson 109 A good idea好主意 

Lesson 110 How do they compare?比一比 

Lesson 111 The most expensive model*昂贵的型号 

Lesson 112 How do they compare?比一比 

Lesson 113 Small change零钱 

Lesson 114 I've got none.我没有。 

Lesson 115 Knock,knock!敲敲门! 

Lesson 116 Every,no,any and some每一、无、若干和一些 

Lesson 117 Tommy,s breakfast汤米的早餐 

Lesson 118 What were you doing?你那时正在做什么P 

Lesson 119 A true story一个真实的故事 

Lesson 120 It had already happened.事情已经发生了。 

Lesson 121 The man in a hat戴帽子的男士 

Lesson 122 Who(whom),which and that关系代词 

Lesson 123 A trip to Australia澳大利亚之行 

Lesson 124(Who)/(whom),(which)and(that)关系代词 

Lesson 125 Tea for two两个人一起喝茶 

Lesson 126 Have to and do not need to不得不和不必要 

Lesson 127 A famous actress著名的女演员 

Lesson 128 He can’t be…他不可能…… 

He must be…他肯定是…… 

Lesson 129 Seventy miles an hour时速70英里 

Lesson 130 He can’t have been…他那时不可能…… 

He must have been…他那时肯定是…… 

Lesson 131 Don’t be so sure!别那么肯定! 

Lesson 132 He may be…他可能是…… 

He may have been…他可能已经…… 

I'm not sure我不敢肯定。 

Lesson 133 Sensational news!爆炸性新闻! 

Lesson 134 He said(that)he…他曾说他…… 

He told me(that)he…他曾告诉我说他…… 

Lesson 135 The latest report*新}肖息 

Lesson 136 He said(that)he…他(曾)说他…… 

He told me(that)h氏,他(曾)告诉我说他…… 

Lesson 137 A pleasant dream美好的梦 

Lesson 138 If…如果…… 

Lesson 139 Is that you,John?是你吗,约翰? 

Lesson 140 He want's toknow if/why/what/when他想知道是否/为什么/什么/什么时候 

Lesson 141 Sallys first train ride萨莉*一次乘火车旅行 

Lesson 142 Someone invited Sally to a pany.有人邀请萨莉出席一个聚会。 

sally was invited to a party.萨莉应邀出席一个聚会。 

Lesson 143 A walk through the woods林中散步 

Lesson 144 He hasnt been served yet.还没有人来招待他? 

He will be served soon.很快会有人来招待他的。 

Appendix 1:Personal names附录1:人名中英文对照表 

Appendix 2:Geographical names附录2:地名中英文对照表 

Appendix 3:Phonetic symbols附录3:英语音标





英语学习的进阶之路:探索广阔的英语世界 对于任何一位致力于提升英语水平的学习者来说,选择合适的学习材料至关重要。当我们告别了基础入门的阶段,进入到需要更系统、更深入学习的阶段时,市面上琳琅满目的教材和读物常常让人感到无从下手。因此,我们特地为您精选了一系列能够有效拓宽视野、深化理解、并实际提升语言运用能力的英语学习资源。这些书籍和材料,它们的目标是构建一个稳固的语言基础,并在此基础上,引导学习者迈向流利和地道。 一、 语法与结构深度解析:奠定逻辑基石 英语的准确性离不开对语法的深刻理解。我们推荐的语法书籍并非仅仅停留在规则的罗列上,而是注重逻辑与语境的结合。 《剑桥英语语法精讲与练习(高级版)》 专注于中高级学习者可能遇到的复杂从句结构、虚拟语气的高级应用、以及非谓语动词在复杂句式中的巧妙处理。它通过大量的真实语料库例句,展示语法在实际交流和写作中的功能性,而非仅仅是纸面上的规则。例如,对于“倒装句”的讲解,书中会细致分析其在正式报告、文学作品和新闻报道中的语用差异和强调效果。此外,它还包含了大量的辨析练习,专门解决学习者在区分“shall/will”、“may/might”以及不同时态的完成进行时态时的常见混淆点。 《现代英语语用学导论》 则更进一步,探讨“为什么这样说”而非“如何说”。它引导读者理解不同语法结构背后的语用意图,例如,在正式商务邮件中选择被动语态的深层原因,或者在口语对话中如何使用疑问句来实现陈述或建议。这本书对于希望从“会说”到“说得地道、得体”的学习者来说,是不可或缺的桥梁。 二、 词汇与搭配的精耕细作:从量变到质变 单纯背诵单词表往往效率低下,真正的词汇能力在于掌握词伙(Collocations)、搭配(Complements)和语境适应性(Contextual Appropriateness)。 《牛津高阶英语词典(最新修订版)》 依然是核心工具,但我们强调的是如何“使用”它。重点不在于查阅生词,而在于深入研究词条下的“搭配”部分。例如,查询“Commit”一词时,重点关注其与“to”、“a crime”、“resources”、“suicide”等名词或介词的固定组合,以及相关的动词+副词结构。 《高阶英语搭配手册》 专门针对学术写作和专业交流的需求。它系统地归类了不同主题(如环境、经济、科技、社会问题)下的高频固定搭配,例如,描述经济衰退时,我们会使用“slump in the market”,而不是“fall in the market”。手册还区分了正式(formal)、非正式(informal)和口语(colloquial)的搭配,确保学习者在不同场合下都能使用最恰当的词语。 三、 听力与口语的实战演练:沟通能力的提升 语言的最终目的是交流。有效的听力和口语训练需要高度模拟真实场景,并提供及时的反馈机制。 《世界新闻英语听力精选及解析(BBC/NPR精选)》 提供了高质量、高难度的听力材料。这些材料涵盖了深度访谈、政策分析和科学报道。与基础听力不同,它要求学习者不仅要听懂字面意思,还要能捕捉到说话者的语气、态度以及潜在的论点结构。解析部分详尽地标注了连读、弱读、吞音等语音现象,并对复杂的专业术语进行了背景解释。 《商务英语口译与谈判实务》 侧重于高阶口语的结构化输出。它不再是简单的日常对话练习,而是模拟真实的商务场景,如产品演示、合同谈判、跨文化冲突处理等。书中提供了大量的“语块”(Chunks)和“句型模板”,帮助学习者在压力下也能快速组织出逻辑清晰、表达专业的语言。练习侧重于即兴反应和观点陈述的连贯性。 四、 阅读与写作的升华:思维的深度拓展 进入中高级阶段,阅读和写作的目标是理解复杂的论证结构和发展自己的批判性思维。 《英美文学经典选读与赏析(现代篇)》 精选了20世纪以来具有代表性的短篇小说和散文片段。它不仅要求读者理解故事梗概,更重要的是引导他们分析作者的叙事视角(Narrative Perspective)、象征主义(Symbolism)以及对特定社会现象的批判或反思。通过对文学语言复杂性的接触,极大地提升了对抽象概念的把握能力。 《学术论文写作规范与技巧》 针对有留学或研究计划的学习者。这本书详细讲解了如何构建强有力的论点(Thesis Statement)、如何有效地引用他人观点(Paraphrasing and Quoting)、如何使用过渡词(Transition Words)来确保段落间的逻辑流畅性,并强调了避免抄袭的规范性。它提供的不仅仅是“怎么写”,更是“如何像一个受过良好教育的英语母语者那样思考和表达”。 五、 文化语境与地道表达:消除“翻译腔” 语言是文化的载体。真正流利的英语需要对英美文化有深入的了解,才能避免不合时宜的表达。 《西方社会文化速览:从历史到当下》 结合了文化人类学和历史学的视角,解释了诸多英语习语背后的文化根源(例如,“Crossing the Rubicon”的典故),以及当代社会热点词汇(如“woke”、“cancel culture”)的演变和争议。掌握这些背景知识,能让学习者在交流时,更自然地融入当地语境,理解俚语和典故的真正含义。 总而言之,这一系列推荐材料旨在为已经掌握基础语法的学习者提供一个全面、深入、并具有高度实用性的进阶方案。它们共同构建了一个从精确语法到丰富词汇,再到实战应用和文化理解的完整学习生态系统,帮助学习者稳步迈向英语精通的彼岸。

用户评价

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最让我欣赏的一点是它对学习者自主性的尊重和激发。这套书的结构设计非常清晰,但它又留有足够的空间让学习者根据自己的节奏来调整进度。它不会像有些课程那样,强行规定你必须在某一时间点掌握某一部分。在每一课的末尾,它都会设置一些开放性的回顾和应用环节,鼓励我们尝试用新学的知识去描述自己的生活或者提出自己的疑问。这些环节的设计非常巧妙,它引导你从被动接受知识,转向主动构建自己的语言体系。我发现自己不再是简单地背诵书本上的内容,而是开始尝试将书本的逻辑应用到我自己的口语练习中去。这种潜移默化的引导,让我感觉自己像是一个探险家,而不是一个被动的学生。它提供的工具和地图足够好,但最终的路线和风景,由我自己来决定和发现,这种学习的掌控感,是自学成功的关键所在。

评分

从教学理念的角度来看,这套教材体现了一种非常现代且注重实际交际能力的理念。它没有陷入传统应试教育那种对超纲词汇和晦涩语法的过度纠缠。相反,它非常聚焦于“够用就好”和“有效沟通”。我观察到,它在讲解语法点时,不是干巴巴地抛出规则,而是通过情境和对比来展现语法的“用处”,比如为什么在这个情境下要用现在进行时而不是一般现在时。这种教学方式,培养的不是一个“语法机器”,而是一个具备基础沟通能力的学习者。这种注重“语用”而非“语态”的教学思路,对于我们这些把英语当作工具来学习的人来说,无疑是更高效、更务实的。它成功地将“知识点”转化为了“能力点”,让我们感觉学习过程中的每一点付出,都能在实际的交流场景中找到对应的价值,极大地增强了学习的实用性和成就感。

评分

关于配套资源的整合性,这本书做得相当出色,真正体现了“点读版”的价值所在。我过去很多自学经历都毁在了“听力输入”上,要么是配套的音频质量差强人意,要么就是得费力地去寻找和教材配套的资源,非常分散精力。但这套书的整合度极高,无论是基础的单词发音,还是复杂的对话朗读,都能做到即点即听,反馈迅速。更重要的是,音频的录制水准非常专业,发音纯正,语速适中,非常适合初学者模仿跟读。很多教材的音频听起来像是机器人念稿,但这里的录音明显融入了情感和自然的停顿,让人感觉像是有位耐心的老师在身边陪着你练习。这种即时、高质量的听力反馈,极大地弥补了自学时缺乏实时纠正的短板,让我在跟读练习时更有信心,也更容易掌握地道的语流节奏和连读变化,这是单纯看文字材料永远无法替代的巨大优势。

评分

老实说,我一开始对“初阶”这个定义是抱有疑虑的,毕竟市面上很多初级教材要么内容过于简单乏味,很快就让人失去耐心,要么就是难度提升得太快,让人措手不及。但这本教材的梯度设计简直是教科书级别的精准。它没有急于灌输复杂的语法规则,而是非常自然地将基础的日常对话和最常用、最实用的词汇编织在一起。每课的引入都很生活化,像是在和你进行一次真实的场景对话练习,而不是在机械地朗读一堆孤立的句子。我发现,很多我过去死记硬背却怎么也用不出来的词汇和句型,在跟着它的节奏学习了几单元后,竟然能很自然地脱口而出。这种“用中学”的模式,让学习的内驱力大大增强。它不像有些教材那样,只关注“对不对”,而是更注重“能不能用出来”,这种侧重点的转变,对于真正想开口说英语的人来说,简直是醍醐灌顶,让人感觉每一步的进步都踏实可靠,是真正在为未来的交流打地基。

评分

这套书的排版真是让人眼前一亮,那种传统的、密密麻麻的教科书风格在这里彻底被颠覆了。内页的设计简直是为现代学习者量身定做,色彩的运用恰到好处,既能引导视觉焦点,又不会喧宾夺主影响学习内容本身。我尤其欣赏它在例句和词汇展示上的用心,很多关键信息都被巧妙地用不同的字体大小或者颜色块区隔开来,即便是第一次接触英语的人也能迅速抓住重点。更别提那些插图了,它们并非那种敷衍了事的配图,而是非常贴合语境,有时候一个简单的图画胜过千言万语的解释,能瞬间让你对那个场景、那种语气有个直观的理解。翻阅起来的触感也很舒服,纸张的质量上乘,没有廉价书籍那种快速翻阅就可能出现的毛边或异味。这种对细节的打磨,让原本枯燥的学习过程变得像是在浏览一本精心制作的杂志,极大地激发了我持续翻阅下去的兴趣。可以说,光是视觉和触觉的体验,就已经为接下来的学习奠定了非常积极的心理基础,这是很多传统教材望尘莫及的优势所在。

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使用方便,印刷精美

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发货速度快,包装严实。图书为全新正版图书,外研通点读笔专用点读图书,字体印刷清晰,纸质质量好。店家服务很到位,折扣低,不错卖家,后期要购买还选这家。

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书好是正版的

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很好

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没有点读笔,点读功能就是废的,商家应该提示清楚需要单独购买点读笔。而且点读笔还比较贵,要好几百。我没有买点读笔买这本书就是浪费,还不如买普通版本的。

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不错

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