八、公文写作怎样做到“文约事丰”?
评分六〇、如何恰当使用模糊语言?
评分五、什么是公文的特定作者与特定阅者?
评分九、公文写作怎样提炼主题?
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教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分三五、什么是公文的条理性?
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一一、公文写作为什么特别强调要“开门见山”?
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