具体描述
内容简介
《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》主要以文字和图谱相结合的形式详细介绍了樱桃的一些优良品种和相关的高效栽培技术，如苗木繁育、丰产园建立、土肥水管理、整形修剪、花果管理、病虫害防治等果树管理技术。本着服务果农和农业科技推广人员的原则，《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》内容科学准确，文字浅显易懂，图片丰富实用，便于果农学习和掌握。内页插图
目录
第一章 概述第二章 甜樱桃优良品种
第三章 甜樱桃苗木繁育
一、甜樱桃砧木资源
二、甜樱桃苗木繁育
第四章 甜樱桃栽培技术
一、甜樱桃适宜种植的环境条件
二、建园技术
三、整形修剪技术
四、土肥水管理技术
第五章 甜樱桃树体保护
一、霜冻
二、抽条
三、冻害
四、鸟害
五、伤口保护
第六章 病虫害防治
一、甜樱桃主要病害
二、甜樱桃主要虫害
第七章 甜樱桃采收后商品化处理技术
一、采收
二、甜樱桃贮藏技术
前言/序言
用户评价
这本关于果树种植的书籍，尤其是深入探讨樱桃良种良法的细节，对我这个刚接触果树种植的新手来说，简直就是一本及时雨。我记得我最开始在网上搜集资料的时候，信息太零散了，各种说法都有，根本不知道该信谁。这本书的出现，让我有了一个系统的学习框架。我特别欣赏它的“图解”部分，那些清晰的插图和步骤分解，让那些复杂的嫁接技术、病虫害防治策略变得直观易懂。我尝试按照书里的指导给我的几棵小樱桃树进行修剪，以前总觉得下不去手，怕剪错，但有了这些详尽的图示，我心里就有底多了。书里关于土壤改良的章节也很有启发性，它不仅仅停留在“要肥沃”的层面，而是深入讲解了不同时期土壤酸碱度的调控方法，以及有机肥和化肥的科学配比。这让我意识到，原来种好一棵树，背后有这么多精密的学问在支撑。书中的案例分析也很贴合实际，有些是国内知名的樱桃园的经验总结，这使得理论知识能够快速转化为实践操作。我感觉这本书更像是一个经验丰富的老农师傅在我身边手把手地教我，而不是冷冰冰的教科书。那种踏实感，让我在面对果园管理中的各种突发状况时，不再那么手足无措。
评分这本书的行文风格非常严谨，充满了扎实的科学态度，读起来让人感到非常信服。它不是那种浮夸的“速成宝典”，而是基于大量的田间试验数据和植物生理学知识构建起来的知识体系。例如，在讲解“花果期水肥管理”时，它不仅给出了一个时间表，还详细解释了为什么在特定阶段需要增加钾肥的比例，以及水分胁迫对细胞壁形成的影响。这种对“为什么”的深入剖析，极大地提升了我对整个生长周期的理解深度。我感觉自己不再是机械地执行指令，而是真正明白了作物在不同阶段的“需求”。书中引用的参考文献和研究机构的背书，也进一步增强了内容的权威性。对于我这种追求精细化管理的爱好者来说，这种深度是极其宝贵的。它教会我如何像一个生物学家那样去观察和管理我的果树，而不是仅仅停留在园丁的层面。每次遇到新的问题，我都会翻阅回去，总能在那些看似晦涩的图表和文字中找到解决问题的关键线索。
评分我必须说，这本书在“良种”的介绍上做得非常出色，它没有简单罗列一堆品种名称，而是深入分析了不同樱桃品种的地域适应性、抗病能力以及市场价值。我所在的地区气候比较特殊，夏季高温多雨，很多常规品种的坐果率都很低。过去我盲目引进过几个品种，结果都以失败告终。这本书通过图表对比了不同品种在抗逆性上的表现，这对我后续的品种选择提供了科学依据。它甚至提到了最新的砧木选择对果实品质和树体大小的调控作用，这一点很多市面上常见的种植书籍都很少提及。我尤其喜欢它对品种更新换代的趋势分析，让我对未来几年的果园规划有了更长远的眼光。更重要的是，它强调了从选种源头开始的质量控制，比如如何识别健康的种苗，避免引入带病母树的枝条，这些细节直接关系到果园的长期收益。读完这部分，我决定淘汰掉几个表现不佳的老品种，准备明年引进书里推荐的几个高抗性新品系，这绝对是一次重大的决策升级。
评分这本书的实用性体现在它对具体操作细节的极致关注上。我过去对果树的病虫害管理一直很头疼，总是在病虫害爆发后才手忙脚乱地用药，结果往往是效果不佳且农残超标。这本书提供了一个非常系统的“预防为主”的综合管理方案。它详细描绘了樱桃白粉病、褐腐病等主要病害在不同气候条件下的发展路径，并针对性地给出了最佳的预防性喷药窗口期。尤其让我印象深刻的是关于生物防治的部分，它推荐了几种可以有效控制蚜虫和螨虫的天敌昆虫的培养和释放方法，这完全颠覆了我过去“一有虫就喷药”的固有观念。此外，关于采后贮藏和运输的技术指南也异常详细，从采摘的黄金时间点到不同包装材料对果实呼吸速率的影响都有涉及，这对于我提升产品的附加值至关重要。它让我明白，好的果实不仅仅是在树上结出来的，更是在采摘、运输和销售的每一个环节中被“保护”出来的。
评分坦率地说，这本书的排版和装帧也体现了出版方对专业读者的尊重。纸张的质量很好，即便是高频率翻阅，重要的图表和文字也依然清晰可见。更重要的是，它的索引和章节划分逻辑非常清晰，使得在紧急情况下能够快速定位到所需信息。我记得有一次半夜发现树上出现不明斑点，我立刻翻到病害诊断那一章，通过对比书里的高清病斑照片，很快锁定了可能是早疫病。这种快速检索能力在果树管理中是决定性的。此外，它还附带了一些非常实用的附录，比如常用的农药稀释比例速查表，以及不同生长阶段的营养元素缺乏症状对照图。这些“工具书”式的设计，极大地提高了阅读效率和实际操作的便捷性。这本书的价值，不仅在于传授知识，更在于将知识转化为可以随时取用的、可靠的工具箱，这对于任何严肃的樱桃种植者来说，都是不可多得的财富。
评分三、整形修剪技术
评分物流不给力
评分《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》主要以文字和图谱相结合的形式详细介绍了樱桃的一些优良品种和相关的高效栽培技术，如苗木繁育、丰产园建立、土肥水管理、整形修剪、花果管理、病虫害防治等果树管理技术。本着服务果农和农业科技推广人员的原则，《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》内容科学准确，文字浅显易懂，图片丰富实用，便于果农学习和掌握。 《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》主要以文字和图谱相结合的形式详细介绍了樱桃的一些优良品种和相关的高效栽培技术，如苗木繁育、丰产园建立、土肥水管理、整形修剪、花果管理、病虫害防治等果树管理技术。本着服务果农和农业科技推广人员的原则，《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》内容科学准确，文字浅显易懂，图片丰富实用，便于果农学习和掌握。 《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》主要以文字和图谱相结合的形式详细介绍了樱桃的一些优良品种和相关的高效栽培技术，如苗木繁育、丰产园建立、土肥水管理、整形修剪、花果管理、病虫害防治等果树管理技术。本着服务果农和农业科技推广人员的原则，《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》内容科学准确，文字浅显易懂，图片丰富实用，便于果农学习和掌握。
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评分第七章 甜樱桃采收后商品化处理技术
评分熬夜读果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》主要以文字和图谱相结合的形式详细介绍了樱桃的一些优良品种和相关的高效栽培技术，如苗木繁育、丰产园建立、土肥水管理、整形修剪、花果管理、病虫害防治等果树管理技术。本着服务果农和农业科技推广人员的原则，《果树科学种植大讲堂：图解樱桃良种良法》内容科学准确，文字浅显易懂，图片丰富实用，便于果农学习和掌握。纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学
评分二、甜樱桃苗木繁育
评分五、伤口保护
评分二、建园技术
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