齣版社： 上海科學技術文獻齣版社
ISBN：9787543953499
版次：1
商品編碼：11241473
包裝：平裝
齣版時間：2013-04-01
用紙：膠版紙
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《透析患者飲食營養療法》分六部分。第一部分介紹化驗單中的營養信息，第二部分介紹透析營養學治療目標；第三部分介紹透析患者治療飲食；第四部分介紹慢性腎病食物交換份；第五部分介紹透析患者營養計劃製訂方法；第六部分慢性腎病食物交換份錶。《透析患者飲食營養療法》為透析患者編寫。前言/序言
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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
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哈咯女坡下雨咯哦彧咯哦塗抹在需要樓梯
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
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