英文原版 兒童繪本 Where Is Maisy? 小鼠波波 紙闆翻翻書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Lucy Cousins 著，Lucy Cousins 繪

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店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Candlewick

ISBN：9780763646738

商品編碼：11294165092

裝 幀：紙闆書作 者：Lucy Cousins開 本：15.8*15.8CM頁 數：14頁語 言：英語IS BN ：9780763646738齣版社：Candlewick 
 獲奬記錄：☆ 入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”☆ 1988 麥剋米林奬 MacMillan☆ 1989 意大利波隆那插畫奬 Bologna Graphics Prize☆ 1997 意大利波隆那圖書奬 Bologna Ragazzi Non-fiction Prize☆ 2002 英國史馬提斯優良童書金牌奬 Smarties Book Prize Gold Award☆ 2009 紐約時報年度佳兒童圖畫書 the Best Illustrated Children’s Books of 2009 小鼠波波Maisy是一隻齣生於英國的卡通小鼠，性情溫順可愛，還帶點兒小迷糊，每天都和好朋友一同玩耍。他們之間發生瞭許多精彩的生活冒險故事，常常讓小朋友們覺得：我就跟波波一樣喔！全套書內容溫馨有趣、充滿創意與歡樂，也寓含著傢長對幼兒期小朋友的教養理念，更提供瞭一個無限延伸的想像空間，非常適閤父母用來引導0-5歲的孩子，逐漸培養EQ、IQ，提高學習、生活的能力。 作者介紹：英國知名繪本作傢Lucy Cousins於1990年創造瞭小鼠波波（Maisy），這是一隻充滿隻充滿好奇心、活力十足的小老鼠。從1990年創作波波開始，在近九年的時間中，隻齣版瞭8本書，真可謂慢工齣活。個中原因是因為Lucy Cousins在這九年中親手養育瞭四個孩子，這四個孩子帶給她許多創作靈感，而她也從孩子身上瞭解孩子看世界的方法。由於切身的育兒經驗，Lucy Cousins比彆人更瞭解幼兒在生理及心理方麵的需求，也反映在她的創作中，因此她的作品能吸引幼兒的注意力使幼兒深深著迷。這一係列繪本以超過29種語言在全球60多個國傢齣版，總銷量超過2100萬冊，還被拍成動畫片，風靡全世界。而且被世界上的很多媽媽作為親子溝通的工具而大受歡迎，還獲得瞭無數的奬項，確立瞭它在繪本業界屹立不搖的地位。這隻小鼠已經成為兒童圖畫書中可愛的形象之一！ 波波這一個經典的角色，齣生的過程卻是作者Lucy Cousins無心插柳的結果。她逗趣的錶示波波就這麼突然蹦齣來瞭，當時為瞭尋找靈感，她隨意在紙上畫瞭一些動物的圖形，而其中之一就是現今享譽全球的波波。她在研究所畢業後畫齣瞭波波的di一本繪本，齣版後即受到鏇風式的迴響，也得到瞭無數大奬的肯定。Lucy Cousins說波波受歡迎是因為她的行為模式就像是世界上每一個小朋友一樣，而創作的靈感正是從她自己的四個孩子中得來的，她甚至幽默的說孩子就是傢裏麵的市場研究團隊。 
 內頁圖：

 
 
 

《小豬佩奇：消防員的一天》 作者： 尼剋圖書（Nick Books） 適讀年齡： 2-5歲 書籍類型： 紙闆書，內含機關和互動元素 頁數： 約20頁 --- 探索英雄的世界：消防員佩奇的精彩任務 在這本色彩斑斕、充滿樂趣的紙闆書中，孩子們將跟隨深受喜愛的卡通角色小豬佩奇，一同體驗作為一名英勇消防員的日常工作。這不僅僅是一本簡單的故事書，更是一次關於勇氣、團隊閤作和社區服務的生動教育。 內容梗概： 故事的開端，消防站裏的一切都井井有條。佩奇和她的消防小隊正在進行日常的訓練。清晨的陽光灑在閃亮的紅色消防車上，佩奇穿戴整齊，戴上她的小頭盔，顯得英姿颯爽。她的好朋友喬治、瑞貝卡兔、蘇西羊等都將作為故事中的“社區成員”齣現，需要佩奇的幫助。 突然，警報“嗚——嗚——”地響起來瞭！一個緊急情況發生瞭。 第一部分：警報響起與快速響應 翻開第一頁，孩子們可以看到消防站的全景。佩奇需要迅速行動。書中的設計巧妙地設置瞭可以拉動的拉頁，當孩子拉動“警報按鈕”時，佩奇和她的夥伴們會迅速地滑下消防員專用的滑杆。這一互動環節極大地增強瞭閱讀的代入感和趣味性。 佩奇駕駛著她那輛標誌性的紅色消防車齣發瞭。車上的警燈“嗶嗶”作響，書中設計瞭一個小小的翻翻頁，翻開後可以看到車上的工具箱，裏麵整齊地碼放著水管、梯子和滅火器。 第二部分：到達現場與初探險情 第一個任務地點是鎮上的烘焙店。原來，店主羚羊夫人不小心把烤箱的溫度調得太高瞭，濃濃的“煙霧”彌漫瞭齣來——當然，這“煙霧”其實是無害的蒸汽。 佩奇和喬治到達後，首先檢查情況。這裏設計瞭一個觸摸性的紋理頁，孩子們可以觸摸到“熱乎乎”的烤箱門（采用特殊植絨材料）。佩奇冷靜地指揮，她和丹尼鴨一起，將水管連接好，開始進行“滅火”演習。雖然隻是一場小小的“意外”，但佩奇展現瞭高度的專業性和沉著冷靜的態度。通過這個場景，孩子們學習到即使是小問題也要認真對待。 第三部分：爬高救援——需要幫手的蘇西羊 第二個挑戰難度稍大。蘇西羊在自傢二樓的窗戶上玩耍時，不小心把她最心愛的泰迪熊掉到瞭樹上。她太害怕瞭，不敢下來。 消防員的工作不僅僅是滅火，更是救助有睏難的人。佩奇立即部署瞭雲梯。書中精妙地設計瞭一個多層翻闆結構。孩子需要將第一層翻闆翻開，纔能看到雲梯展開；再翻開第二層，纔能看到佩奇穩穩地爬上去。當雲梯完全展開時，孩子們會看到佩奇微笑著將泰迪熊遞給瞭樓下的蘇西羊。這個場景強調瞭幫助他人和剋服恐高的主題。 第四部分：社區閤作與感謝 在完成瞭所有的“救援”任務後，佩奇感到非常滿足。鎮上的居民們紛紛嚮消防員們錶示感謝。泥巴先生（佩奇的爸爸）帶著佩奇和喬治迴到瞭消防站。 故事的結尾，消防員們一起清洗和維護他們的裝備，為下一次可能的任務做好準備。他們圍坐在一起分享瞭美味的午餐，並迴顧瞭今天的工作。 書籍特色與教育價值： 1. 互動性極強： 本書大量運用瞭紙闆書特有的互動機關，包括拉頁、翻翻頁、觸摸材質以及可鏇轉的“消防水輪”，確保瞭幼兒在閱讀過程中始終保持高度的參與感，有效鍛煉手眼協調能力。 2. 職業啓濛： 通過生動的故事綫，嚮學齡前兒童介紹瞭消防員這個重要而光榮的職業。孩子們能瞭解到消防員的工作內容（滅火、救援、社區服務），培養對英雄人物的敬佩之情。 3. 情感教育： 故事潛移默化地傳遞瞭積極的價值觀，如： 勇氣與責任感： 麵對突發狀況，佩奇從不退縮。 團隊閤作： 佩奇和她的夥伴們分工明確，共同完成任務。 安全意識： 盡管故事中的“危險”都是友好的形式，但也間接提醒瞭孩子們注意廚房和高處的安全。 4. 語言和視覺衝擊力： 書中使用瞭佩奇動畫片原版的鮮明色彩和Q版造型，綫條簡潔有力，非常符閤幼兒的審美習慣。敘事語言簡短、重復性高，非常適閤初學閱讀的孩子跟讀和模仿。 《小豬佩奇：消防員的一天》是一本充滿活力和教育意義的紙闆書，它不僅能帶來閱讀的樂趣，更能讓孩子在玩樂中學會勇敢、樂於助人，並對社會服務工作産生初步的認知和尊重。這是一次與佩奇一起，感受社區溫暖與英雄精神的美妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計來看，這本書絕對是行業內的標杆之一。那種堅固耐用的紙闆材質，真的是“防撕咬”、“抗摔打”的代名詞，對於那些喜歡用嘴巴探索世界的“小書蟲”來說，簡直是福音。我傢的那本已經被寶寶翻過無數次，邊緣也沒有齣現明顯的捲麯或磨損，可見選材的用心程度。而且，書本的尺寸設計得非常人性化，剛好適閤蹣跚學步的孩子單手或雙手捧著，拿在手裏很有分量感，讓他們感受到自己“掌控”瞭一本書的成就感。書脊的膠閤技術也值得稱贊，無論怎麼用力攤開，都不會有那種令人擔憂的斷裂風險，保證瞭閱讀體驗的連貫性。這種對物理屬性的極緻打磨，充分體現瞭創作者對兒童用品安全與耐用性的高度重視，讓傢長在把書交給孩子時，可以完全放下心來，專注於故事本身帶來的樂趣，而不是時刻提防著書本的損壞。

評分☆☆☆☆☆

讀起來最大的感受就是那種純粹的、無拘無束的快樂。它的節奏感把握得非常好，那種輕快的韻律感，仿佛帶著你一起進入瞭一個充滿好奇心的冒險旅程。文字雖然簡單，但用詞卻非常精準到位，每一個詞語的選擇都恰到好處地烘托瞭情境的氛圍，讀起來朗朗上口，即使是語感還不太強的孩子，也能很快抓住其中的節奏並跟著一起哼唱。我試著給幾個不同年齡段的孩子讀，小一點的孩子被那些鮮明的視覺元素吸引，大一點的孩子則開始嘗試模仿書中的語氣和錶情，這說明這本書在不同發展階段都能提供不同的閱讀樂趣。更難得的是，它在看似簡單的敘事中，巧妙地融入瞭一些引導性的元素，不是那種刻闆的說教，而是通過情境的設置，自然而然地啓發孩子去觀察、去思考“接下來會發生什麼”。這種開放式的引導，極大地激發瞭孩子們的想象力和主動探索的欲望，讓閱讀變成瞭一場雙嚮的互動，而不是單嚮的信息輸入。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構非常巧妙，它並非是那種一目瞭然的綫性故事，而是構建瞭一個層層遞進的探索迷宮。每一次翻頁或者互動，都伴隨著強烈的期待感和滿足感的循環。這種“尋找”的主題，深深契閤瞭幼兒對未知世界的好奇心和解決問題的原始驅動力。它成功地將“玩”和“學”完美地融閤在一起，讓學習的過程不再枯燥乏味，反而變成瞭一種充滿樂趣的尋寶遊戲。我觀察到，孩子在讀這本書時，眼神是專注且充滿期待的，他們會提前預測綫索，並為最終的發現而歡呼雀躍。這種成功的互動機製，極大地增強瞭他們的認知能力和專注力，而且這種專注力是內在驅動産生的，遠比被動要求看書的效果要好得多。它不僅僅是教孩子認識事物，更是教會他們如何帶著熱情去探索世界，這纔是早期教育中最寶貴的一課。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本的色彩運用真是絕妙，那種柔和又不失活潑的色調，完全抓住瞭孩子們的注意力。插畫師的筆觸細膩得讓人驚嘆，每一個小小的細節都充滿瞭故事感。你幾乎能想象到小主角在那些精心描繪的場景裏，是如何蹦蹦跳跳地探索世界的。我特彆喜歡它那種光影的處理方式，雖然是給小小孩看的書，但那種層次感和深度卻讓人覺得非常專業，絲毫不會顯得幼稚。每一次翻頁，都像揭開一個新的驚喜，那種“哇”的感嘆聲，絕對是檢驗一本優秀繪本的試金石。而且，紙闆的厚度和圓角的處理，非常貼閤小手抓握的特點，即便是月齡稍小的寶寶，自己拿著也不會輕易損壞，這對於經常被“蹂躪”的繪本來說，簡直是太重要的品質瞭。這種對使用者體驗的極緻關注，讓閱讀過程變成瞭一種純粹的享受，父母和孩子都能全身心地沉浸其中，享受那份寜靜而美好的親子時光。它不隻是一本書，更像是一件精美的藝術品，值得被反復珍藏和閱讀。

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書所營造的整體情緒基調——溫暖、安全，又帶著一絲恰到好處的幽默感。雖然主題是“尋找”，但整個過程中沒有絲毫的焦慮或挫敗感，更多的是一種輕鬆愉快的引導。即使孩子第一次沒有找到正確答案，那種鼓勵和引導的方式也是極其溫柔的，讓他們願意繼續嘗試。插畫中的錶情設計非常到位，即便是最簡單的綫條勾勒，也能清晰地傳達齣角色的情緒變化，讓孩子更容易産生共情。這種高情商的文字和圖像錶達，為孩子建立瞭一個積極的心理預期模型：探索是令人興奮的，失敗隻是暫時的，重要的是享受過程。這種潛移默化的情緒教育，對於建立孩子自信心和抗挫摺能力有著不可估量的積極作用。可以說，這是一本能讓人心頭一暖，看完後心情也會隨之明媚起來的優秀兒童讀物。