英文原版 儿童绘本 Where Is Maisy? 小鼠波波 纸板翻翻书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Lucy Cousins 著，Lucy Cousins 绘

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店铺： 绿山墙进口英文儿童图书专营店

出版社： Candlewick

ISBN：9780763646738

商品编码：11294165092

装 帧：纸板书作 者：Lucy Cousins开 本：15.8*15.8CM页 数：14页语 言：英语IS BN ：9780763646738出版社：Candlewick 
 获奖记录：☆ 入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”☆ 1988 麦克米林奖 MacMillan☆ 1989 意大利波隆那插画奖 Bologna Graphics Prize☆ 1997 意大利波隆那图书奖 Bologna Ragazzi Non-fiction Prize☆ 2002 英国史马提斯优良童书金牌奖 Smarties Book Prize Gold Award☆ 2009 纽约时报年度佳儿童图画书 the Best Illustrated Children’s Books of 2009 小鼠波波Maisy是一只出生于英国的卡通小鼠，性情温顺可爱，还带点儿小迷糊，每天都和好朋友一同玩耍。他们之间发生了许多精彩的生活冒险故事，常常让小朋友们觉得：我就跟波波一样喔！全套书内容温馨有趣、充满创意与欢乐，也寓含着家长对幼儿期小朋友的教养理念，更提供了一个无限延伸的想像空间，非常适合父母用来引导0-5岁的孩子，逐渐培养EQ、IQ，提高学习、生活的能力。 作者介绍：英国知名绘本作家Lucy Cousins于1990年创造了小鼠波波（Maisy），这是一只充满只充满好奇心、活力十足的小老鼠。从1990年创作波波开始，在近九年的时间中，只出版了8本书，真可谓慢工出活。个中原因是因为Lucy Cousins在这九年中亲手养育了四个孩子，这四个孩子带给她许多创作灵感，而她也从孩子身上了解孩子看世界的方法。由于切身的育儿经验，Lucy Cousins比别人更了解幼儿在生理及心理方面的需求，也反映在她的创作中，因此她的作品能吸引幼儿的注意力使幼儿深深着迷。这一系列绘本以超过29种语言在全球60多个国家出版，总销量超过2100万册，还被拍成动画片，风靡全世界。而且被世界上的很多妈妈作为亲子沟通的工具而大受欢迎，还获得了无数的奖项，确立了它在绘本业界屹立不摇的地位。这只小鼠已经成为儿童图画书中可爱的形象之一！ 波波这一个经典的角色，出生的过程却是作者Lucy Cousins无心插柳的结果。她逗趣的表示波波就这么突然蹦出来了，当时为了寻找灵感，她随意在纸上画了一些动物的图形，而其中之一就是现今享誉全球的波波。她在研究所毕业后画出了波波的di一本绘本，出版后即受到旋风式的回响，也得到了无数大奖的肯定。Lucy Cousins说波波受欢迎是因为她的行为模式就像是世界上每一个小朋友一样，而创作的灵感正是从她自己的四个孩子中得来的，她甚至幽默的说孩子就是家里面的市场研究团队。 
 内页图：

 
 
 

《小猪佩奇：消防员的一天》 作者： 尼克图书（Nick Books） 适读年龄： 2-5岁 书籍类型： 纸板书，内含机关和互动元素 页数： 约20页 --- 探索英雄的世界：消防员佩奇的精彩任务 在这本色彩斑斓、充满乐趣的纸板书中，孩子们将跟随深受喜爱的卡通角色小猪佩奇，一同体验作为一名英勇消防员的日常工作。这不仅仅是一本简单的故事书，更是一次关于勇气、团队合作和社区服务的生动教育。 内容梗概： 故事的开端，消防站里的一切都井井有条。佩奇和她的消防小队正在进行日常的训练。清晨的阳光洒在闪亮的红色消防车上，佩奇穿戴整齐，戴上她的小头盔，显得英姿飒爽。她的好朋友乔治、瑞贝卡兔、苏西羊等都将作为故事中的“社区成员”出现，需要佩奇的帮助。 突然，警报“呜——呜——”地响起来了！一个紧急情况发生了。 第一部分：警报响起与快速响应 翻开第一页，孩子们可以看到消防站的全景。佩奇需要迅速行动。书中的设计巧妙地设置了可以拉动的拉页，当孩子拉动“警报按钮”时，佩奇和她的伙伴们会迅速地滑下消防员专用的滑杆。这一互动环节极大地增强了阅读的代入感和趣味性。 佩奇驾驶着她那辆标志性的红色消防车出发了。车上的警灯“哔哔”作响，书中设计了一个小小的翻翻页，翻开后可以看到车上的工具箱，里面整齐地码放着水管、梯子和灭火器。 第二部分：到达现场与初探险情 第一个任务地点是镇上的烘焙店。原来，店主羚羊夫人不小心把烤箱的温度调得太高了，浓浓的“烟雾”弥漫了出来——当然，这“烟雾”其实是无害的蒸汽。 佩奇和乔治到达后，首先检查情况。这里设计了一个触摸性的纹理页，孩子们可以触摸到“热乎乎”的烤箱门（采用特殊植绒材料）。佩奇冷静地指挥，她和丹尼鸭一起，将水管连接好，开始进行“灭火”演习。虽然只是一场小小的“意外”，但佩奇展现了高度的专业性和沉着冷静的态度。通过这个场景，孩子们学习到即使是小问题也要认真对待。 第三部分：爬高救援——需要帮手的苏西羊 第二个挑战难度稍大。苏西羊在自家二楼的窗户上玩耍时，不小心把她最心爱的泰迪熊掉到了树上。她太害怕了，不敢下来。 消防员的工作不仅仅是灭火，更是救助有困难的人。佩奇立即部署了云梯。书中精妙地设计了一个多层翻板结构。孩子需要将第一层翻板翻开，才能看到云梯展开；再翻开第二层，才能看到佩奇稳稳地爬上去。当云梯完全展开时，孩子们会看到佩奇微笑着将泰迪熊递给了楼下的苏西羊。这个场景强调了帮助他人和克服恐高的主题。 第四部分：社区合作与感谢 在完成了所有的“救援”任务后，佩奇感到非常满足。镇上的居民们纷纷向消防员们表示感谢。泥巴先生（佩奇的爸爸）带着佩奇和乔治回到了消防站。 故事的结尾，消防员们一起清洗和维护他们的装备，为下一次可能的任务做好准备。他们围坐在一起分享了美味的午餐，并回顾了今天的工作。 书籍特色与教育价值： 1. 互动性极强： 本书大量运用了纸板书特有的互动机关，包括拉页、翻翻页、触摸材质以及可旋转的“消防水轮”，确保了幼儿在阅读过程中始终保持高度的参与感，有效锻炼手眼协调能力。 2. 职业启蒙： 通过生动的故事线，向学龄前儿童介绍了消防员这个重要而光荣的职业。孩子们能了解到消防员的工作内容（灭火、救援、社区服务），培养对英雄人物的敬佩之情。 3. 情感教育： 故事潜移默化地传递了积极的价值观，如： 勇气与责任感： 面对突发状况，佩奇从不退缩。 团队合作： 佩奇和她的伙伴们分工明确，共同完成任务。 安全意识： 尽管故事中的“危险”都是友好的形式，但也间接提醒了孩子们注意厨房和高处的安全。 4. 语言和视觉冲击力： 书中使用了佩奇动画片原版的鲜明色彩和Q版造型，线条简洁有力，非常符合幼儿的审美习惯。叙事语言简短、重复性高，非常适合初学阅读的孩子跟读和模仿。 《小猪佩奇：消防员的一天》是一本充满活力和教育意义的纸板书，它不仅能带来阅读的乐趣，更能让孩子在玩乐中学会勇敢、乐于助人，并对社会服务工作产生初步的认知和尊重。这是一次与佩奇一起，感受社区温暖与英雄精神的美妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏这本书所营造的整体情绪基调——温暖、安全，又带着一丝恰到好处的幽默感。虽然主题是“寻找”，但整个过程中没有丝毫的焦虑或挫败感，更多的是一种轻松愉快的引导。即使孩子第一次没有找到正确答案，那种鼓励和引导的方式也是极其温柔的，让他们愿意继续尝试。插画中的表情设计非常到位，即便是最简单的线条勾勒，也能清晰地传达出角色的情绪变化，让孩子更容易产生共情。这种高情商的文字和图像表达，为孩子建立了一个积极的心理预期模型：探索是令人兴奋的，失败只是暂时的，重要的是享受过程。这种潜移默化的情绪教育，对于建立孩子自信心和抗挫折能力有着不可估量的积极作用。可以说，这是一本能让人心头一暖，看完后心情也会随之明媚起来的优秀儿童读物。

评分☆☆☆☆☆

读起来最大的感受就是那种纯粹的、无拘无束的快乐。它的节奏感把握得非常好，那种轻快的韵律感，仿佛带着你一起进入了一个充满好奇心的冒险旅程。文字虽然简单，但用词却非常精准到位，每一个词语的选择都恰到好处地烘托了情境的氛围，读起来朗朗上口，即使是语感还不太强的孩子，也能很快抓住其中的节奏并跟着一起哼唱。我试着给几个不同年龄段的孩子读，小一点的孩子被那些鲜明的视觉元素吸引，大一点的孩子则开始尝试模仿书中的语气和表情，这说明这本书在不同发展阶段都能提供不同的阅读乐趣。更难得的是，它在看似简单的叙事中，巧妙地融入了一些引导性的元素，不是那种刻板的说教，而是通过情境的设置，自然而然地启发孩子去观察、去思考“接下来会发生什么”。这种开放式的引导，极大地激发了孩子们的想象力和主动探索的欲望，让阅读变成了一场双向的互动，而不是单向的信息输入。

评分☆☆☆☆☆

从装帧设计来看，这本书绝对是行业内的标杆之一。那种坚固耐用的纸板材质，真的是“防撕咬”、“抗摔打”的代名词，对于那些喜欢用嘴巴探索世界的“小书虫”来说，简直是福音。我家的那本已经被宝宝翻过无数次，边缘也没有出现明显的卷曲或磨损，可见选材的用心程度。而且，书本的尺寸设计得非常人性化，刚好适合蹒跚学步的孩子单手或双手捧着，拿在手里很有分量感，让他们感受到自己“掌控”了一本书的成就感。书脊的胶合技术也值得称赞，无论怎么用力摊开，都不会有那种令人担忧的断裂风险，保证了阅读体验的连贯性。这种对物理属性的极致打磨，充分体现了创作者对儿童用品安全与耐用性的高度重视，让家长在把书交给孩子时，可以完全放下心来，专注于故事本身带来的乐趣，而不是时刻提防着书本的损坏。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的色彩运用真是绝妙，那种柔和又不失活泼的色调，完全抓住了孩子们的注意力。插画师的笔触细腻得让人惊叹，每一个小小的细节都充满了故事感。你几乎能想象到小主角在那些精心描绘的场景里，是如何蹦蹦跳跳地探索世界的。我特别喜欢它那种光影的处理方式，虽然是给小小孩看的书，但那种层次感和深度却让人觉得非常专业，丝毫不会显得幼稚。每一次翻页，都像揭开一个新的惊喜，那种“哇”的感叹声，绝对是检验一本优秀绘本的试金石。而且，纸板的厚度和圆角的处理，非常贴合小手抓握的特点，即便是月龄稍小的宝宝，自己拿着也不会轻易损坏，这对于经常被“蹂躏”的绘本来说，简直是太重要的品质了。这种对使用者体验的极致关注，让阅读过程变成了一种纯粹的享受，父母和孩子都能全身心地沉浸其中，享受那份宁静而美好的亲子时光。它不只是一本书，更像是一件精美的艺术品，值得被反复珍藏和阅读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事结构非常巧妙，它并非是那种一目了然的线性故事，而是构建了一个层层递进的探索迷宫。每一次翻页或者互动，都伴随着强烈的期待感和满足感的循环。这种“寻找”的主题，深深契合了幼儿对未知世界的好奇心和解决问题的原始驱动力。它成功地将“玩”和“学”完美地融合在一起，让学习的过程不再枯燥乏味，反而变成了一种充满乐趣的寻宝游戏。我观察到，孩子在读这本书时，眼神是专注且充满期待的，他们会提前预测线索，并为最终的发现而欢呼雀跃。这种成功的互动机制，极大地增强了他们的认知能力和专注力，而且这种专注力是内在驱动产生的，远比被动要求看书的效果要好得多。它不仅仅是教孩子认识事物，更是教会他们如何带着热情去探索世界，这才是早期教育中最宝贵的一课。