說實話,我買這本書的初衷,是希望它能幫助我理解計算機課程改革的方嚮,尤其是如何在實際教學中引入更具實踐性的內容。這本書在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是一本軟件教程,更像是一本“教學實踐指南”。書中提供的實驗項目設計,非常貼閤當前教育改革對學生創新能力和實踐能力培養的要求。例如,關於“互動式網頁組件”的實驗,它引導教師如何通過Dreamweaver CS5的動態元素和行為,讓學生體驗到網頁的交互性,激發他們的學習興趣。而且,它還考慮到瞭不同學習階段學生的特點,設計瞭由淺入深的課程模塊,非常適閤在中小學信息技術課程中進行推廣。書中關於“項目式學習”的探討,以及如何將網頁製作與學科知識融閤的案例,都給我帶來瞭很多啓發。我甚至可以利用書中的一些思路,設計齣結閤科學、曆史等學科的趣味網頁項目,讓學生在完成製作的過程中,鞏固學科知識,提升綜閤素養。這本書的價值,已經超越瞭一本單純的軟件學習書籍,它成為瞭我進行課程改革的一個重要參考。
評分坦白講,我一直對“計算機課程改革”這類話題持保留態度,總覺得有些不接地氣,過於理論化。但這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它沒有空談改革的口號,而是將改革的理念巧妙地融入到Dreamweaver CS5的實際操作中。書中對“多媒體元素集成”的講解,讓我看到瞭如何將圖片、音頻、視頻等豐富的多媒體內容,以一種更加生動、更具吸引力的方式呈現在網頁上,這對於提升學生學習的趣味性和參與度,無疑是巨大的推動。更讓我眼前一亮的是,書中對於“用戶體驗優化”的探討,它不僅僅停留在視覺層麵,還強調瞭頁麵的加載速度、導航的便捷性等用戶體驗的關鍵要素,這使得學生在製作網頁時,能夠更全麵地考慮用戶的感受。這本書所倡導的,是一種“以人為本”的網頁設計理念,這恰恰是現代教育所需要的。它教會的不僅僅是技能,更是思維方式,是對於“如何更好地呈現信息”、“如何與用戶進行有效溝通”的深度思考,這對於培養適應未來社會需求的人纔至關重要。
評分這本書簡直是網頁製作的“啓濛聖經”,我作為一個完全沒有基礎的小白,捧著它從零開始,竟然真的把一個簡單的個人網站給搭起來瞭!書裏對Dreamweaver CS5的每一個工具、每一個麵闆都做瞭詳盡到位的講解,從最基礎的頁麵布局、插入圖片、文本格式化,到後麵稍微復雜一點的鏈接創建、錶格製作,甚至還涉及瞭一些簡單的HTML和CSS概念,解釋得非常透徹,一點都不會讓人覺得枯燥乏味。最讓我驚喜的是,書中很多章節都提供瞭實際操作的案例,跟著一步一步來,仿佛有一位經驗豐富的老師就在我身邊手把手教學,遇到問題也總能找到對應的解決方案。那些“拖拽式”的製作方式,讓原本覺得高不可攀的網頁設計變得觸手可及,我第一次體驗到瞭“所見即所得”的樂趣,完全不需要去啃那些晦澀難懂的代碼。而且,它不僅僅是教你軟件操作,還在很多地方滲透瞭網頁設計的理念和規範,讓你在學習技能的同時,也能培養齣良好的設計思維。這本書的邏輯性也很強,從易到難,循序漸進,讓我能夠紮實地打好基礎,逐步掌握更高級的技巧。
評分作為一個經驗豐富的網頁開發者,我一直對市麵上那些“速成”的書籍嗤之以鼻,但這本書的齣現,讓我對“計算機課程改革實驗教材”係列颳目相看。它並沒有停留在錶麵的軟件操作,而是深入剖析瞭Dreamweaver CS5在現代網頁開發流程中的定位與價值。我尤其欣賞書中對“響應式設計”理念的引入,即便CS5版本稍顯老舊,作者依然能夠巧妙地引導讀者理解響應式布局的原理,並指導如何利用Flexbox和Grid等基礎概念進行網頁結構的搭建,為未來遷移到更新的技術打下堅實基礎。書中關於“可維護性”和“可訪問性”的章節,更是點亮瞭我對代碼規範和用戶體驗的全新認識。它不僅僅是教會你如何“做”一個網頁,而是教你如何“好地”做一個網頁,如何讓你的作品更具生命力,更能適應未來技術的發展。雖然CS5並非最新的前端開發工具,但這本書的價值在於它所傳授的“思維方式”和“設計原則”,這些是跨越版本、跨越工具的寶貴財富,對於任何想要在網頁開發領域深耕的人來說,都具有極強的啓發性。
評分我是一位需要快速掌握網頁製作技能的職業人士,時間對我來說就是金錢。這本書就像是我的“救命稻草”,它用最精煉、最直接的方式,教會瞭我如何在短時間內掌握Dreamweaver CS5的核心功能,並能夠獨立完成一些基本的網頁製作任務。書中對於“模闆”、“庫”等高級功能的講解,讓我能高效地復用代碼和設計元素,極大地提高瞭我的工作效率。我特彆喜歡書中關於“FTP上傳與發布”的章節,它清晰地解決瞭我在實際工作中經常遇到的技術難題,讓我能夠順利地將製作好的網頁部署到服務器上,供他人訪問。而且,這本書的排版也非常人性化,圖文並茂,關鍵步驟和重要提示都標注得非常醒目,即使我工作再忙,也能快速找到所需信息,並迅速應用到實際工作中。它並沒有花哨的理論,全是實打實的乾貨,讓我覺得每一分鍾的投入都物超所值。這本書為我節省瞭大量摸索的時間,讓我能夠更快地進入實際工作狀態,完成項目需求。
評分麼?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光隻看純文學作品,還應看看人物傳記之類的
評分我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到瞭企業管理,用人之道,我們能學到什
評分偏偏被你看齣來瞭,你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。
評分得時,打開一本書,發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處,正中下懷,喜樂不
評分多讀書,似乎是一件苦差事,不然,為什麼有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則
評分禁。於是一切都已明瞭,一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。
評分頁麵屬性2.6 模闆思考與實訓2模塊3 Div在排版中的應用3.6 CC的小店——行為的使用3.8 Web服務器的安裝與配置3.11 成績在綫查詢3.12 歡迎光臨“佳o傢生活館”!4.1 網站推廣思考與實訓4模塊5 CS5綜t閤應用實訓13 製作會員注冊與登錄係w統實訓15 基本操y作、DreamweAaver CS5網頁製作/計算機課程改D革實驗教材係列》采E用實訓教學與模塊教學G相結閤的方法
評分物流慢,客服態度非常好,贊一個。
評分趣之二,在於可以大發議論。凡著書立說者,必為一時之俊纔。雖是俊纔,有時也會有疏漏,而這疏漏
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