具体描述
内容简介
《管理心理学学习指导与习题集/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材配套教材》在整体设计编排上力求体现强化要点、联系实际、凸显应用、紧扣现实、形式创新、寓教于乐等编写理念，延伸拓展教材内容，使其成为师生学习的有力帮手。为此，在内容上设计了教学大纲要求、教材内容精要、典型试题简编、经典案例赏析、管理名家推介、团队合作游戏、习题答案参考等七个部分。前三个部分加上答案参考是为把握教材的基本脉络与基本内涵服务的，着眼于对教材的领悟和掌握。在延展部分，即经典案例赏析中，以经典、真实、前沿为案例的筛选原则，以赏析研讨为目的，突出管理心理理论在实践中的应用价值，增强说服力；团体游戏重点体现“玩中学”原则，在特定的游戏情境中进一步丰富学生的感性体验、深化理论学习、统合经验，培养专业能力和情感，形成专业技能；而管理名家推介则是为了拓展学生的专业视野，了解更多的管理思想、管理观点和管理模式，能够实现知识上的“自我链接”和自我提升。内页插图
目录
第一章 管理心理学概述一、教学大纲要求
一、教材内容精要
三、典型试题简编
四、经典案例赏析
五、管理名家推介
六、团队合作游戏
七、习题答案参考
第二章 人性假设理论
一、教学大纲要求
一、教材内容精要
三、典型试题简编
四、经典案例赏析
五、管理名家推介
六、团队合作游戏
七、习题答案参考
第三章 社会知觉、归因与印象管理
一、教学大纲要求
一、教材内容精要
三、典型试题简编
四、经典案例赏析
五、管理名家推介
六、团队合作游戏
七、习题答案参考
第四章 个性差异与管理
一、教学大纲要求
一、教材内容精要
三、典型试题简编
四、经典案例赏析
五、管理名家推介
六、团队合作游戏
七、习题答案参考
第五章 价值观、态度与工作满意度
一、教学大纲要求
一、教材内容精要
三、典型试题简编
四、经典案例赏析
五、管理名家推介
六、团队合作游戏
七、习题答案参考
第六章 员工情绪问题及其管理
一、教学大纲要求
一、教材内容精要
三、典型试题简编
四、经典案例赏析
五、管理名家推介
六、团队合作游戏
七、习题答案参考
第七章 工作动机与激励
一、教学大纲要求
一、教材内容精要
三、典型试题简编
四、经典案例赏析
五、管理名家推介
六、团队合作游戏
七、习题答案参考
第八章 群体的一般概述
一、教学大纲要求
一、教材内容精要
三、典型试题简编
四、经典案例赏析
五、管理名家推介
六、团队合作游戏
……
第九章 团队管理
第十章 沟通与冲突管理
第十一章 领导理论
第十二章 组织理论
第十三章 组织文化
精彩书摘
“新产品水坝”。已经产出新产品的同时，要有更新的产品研制，甚至已经研制完成。除此之外，还有其他水坝，这些都是不难理解的，举一而反三，尽在其中。松下在经营中总结出来的这些水坝贯穿思想于企业经营的每一个环节。更值得我们注意的是，松下在这些有形的水坝之外，更倡导建立无形的水坝，这就是“心理水坝”，也可以叫作“水坝意识”。这种无形的水坝是指导和制约其他水坝的，是主脑，是纲领。这是从人们观念和意识这个更基本和更重要方面着眼设立的。在某些具体方面，“心理水坝”也是存在的，那就是“忧患意识”、“心理承受能力”等。生意场上瞬息万变，风云难测，有此水坝，才能处变不惊，应付裕如。
“适应性经营”法则
与“水坝式经营”法则并列，松下还有“适应性经营”法则。适应性经营，是指与实力相匹配的经营。超过实力的经营使公司的“体质”逐渐弱化，虽然庞大，却不强壮；反之，适应性经营，则可能带来公司的长期稳定增长和高度繁荣。这就好比相扑比赛，最好是和与自己级别相同的对手比赛；如果与高出级别许多的那一级比赛，即使怎样拼命，也只能以失败告终。因此，任何一个公司，最好能认清白己的综合实力，做与此相符的工作。超过实力多角经营，结局往往不是好的。松下认为，公司不分大小，规模大小无关紧要，只要让它的长处发挥出来，再加上“水坝式经营法”，这才是安定经营的大道。在明白了“适应性经营”法则，并且企业员工也积极遵从以后，接下来的就是如何正确评断综合实力。松下认为，公司首脑阵容的实力，是第一重要的项目，其他诸如设备、资金、员工等各个方面的综合力量，必须要在一个强有力的领导层统率之下才能发挥作用。综合实力，不是单一项目的实力所能代表的，比如不是说一个公司的资金够雄厚，就是有综合实力了；也不是单一项目的简单相加，因为各个项曰的实力配置不好，也不能发挥效力。在此，松下特别强调了首脑阵容，因为这些企业的灵魂人物，对于企业的经营起着巨大的作用，他们的能力、精力如何，对企业经营的配置是大有关系的。适应性经营，就是要考虑到这个首脑阵容的力量，以此来决定经营的规模。
松下幸之助集七十余年经营经验，总结出30条经营秘诀，对经营的种种思想和见解，松下常常在各种场合发表过。后来松下自己加以总结概括为30条：
1.生意是为社会大众贡献的服务，因此，利润是它应得的合理报酬。——生意是为社会服务而存在的，而服务的报酬就是获得利润。如果得不到利润，就表明对社会服务得不够。照理来说，只要服务完善，必定会产生利润。
2.不可一直盯着顾客，不可纠缠不休。——要让顾客轻松自在地尽兴逛店，否则顾客会敬而远之。
3.地点的好坏比商店的大小更重要，商品的优劣又比地点的好坏更重要。——即使是小店，但只要能提供令顾客喜爱的优良商品，就能与大商店竞争。
4.商品排列得井然有序，不见得生意就好，反倒是杂乱的小店常有顾客上门。
……
前言/序言
用户评价
当我第一次拿到这本《管理心理学学习指导与习题集》时，就被它专业且严谨的风格所吸引。作为“十二五”规划教材的配套教材，它本身就蕴含着丰富的学术价值和实践指导意义。我一直致力于在管理心理学领域进行深入学习，而这本书恰恰满足了我对系统性、深度性和应用性的全面需求。 书中关于“组织行为学”核心概念的梳理，令我印象深刻。它不仅仅是简单地罗列定义，而是通过层层递进的分析，引导读者逐步理解这些概念的内涵。例如，在讲解“组织沟通”时，作者首先从个体的信息传递和接收入手，然后上升到群体内部的沟通模式，最后才触及到组织层面的沟通策略。这种由表及里、循序渐进的讲解方式，让我能够更透彻地理解和掌握复杂概念。 而本书的习题集部分，更是让我感受到了其价值所在。它并非简单的机械重复，而是精心设计了多种题型，旨在全面检验读者的理解程度和应用能力。特别是案例分析题，通常会设置一个复杂的管理情境，要求读者运用所学知识进行分析，并提出相应的解决方案。这让我感觉自己不仅仅是在做题，而是在进行一次模拟的管理实践，极大地锻炼了我的分析和解决问题的能力。 学习指导部分的设置，更是体现了作者的教学智慧。在每一章节的开头，都会提供明确的学习目标和重点，并给出一些学习建议，例如“在阅读时，尝试将理论与你熟悉的管理场景进行类比”，“在理解概念后，尝试用自己的语言将其复述一遍”。这些细致的指导，让我能够更有效地进行自我学习，抓住学习的重点，避免走弯路。 我特别欣赏书中关于“员工情绪管理”的论述。它不仅分析了情绪对员工工作绩效和人际关系的影响，还提供了多种实用的情绪调节技巧，如认知重评、放松训练等。书中还结合了大量职场案例，展示了管理者如何帮助员工管理情绪，营造积极的工作氛围。这让我深刻认识到，情绪管理在现代管理中的重要性。 这本书的语言风格也非常流畅，也很有感染力。作者在保持学术严谨性的同时，也融入了许多生动形象的比喻和例子，使得复杂的理论变得易于理解。例如，在讲解“动机理论”时，作者用了一个关于“奖励与惩罚”的生动故事，让我深刻体会到内在动机和外在动机的区别。 对于“团队协作”这一章节，书中提供了非常详实的分析。它不仅介绍了团队发展的各个阶段，还分析了不同阶段可能出现的挑战，以及管理者应该采取的策略。例如，在讲解“群体决策”时，书中详细分析了群体决策的优劣势，并提出了提高群体决策效率和质量的方法，如头脑风暴法等。 我还注意到，书中对于“组织文化”的建设，也进行了深入的探讨。它分析了不同类型的组织文化，如创新文化、保守文化等，以及它们对员工士气、工作满意度和组织绩效的影响。这让我认识到，一个健康的组织文化，是企业成功的基石。 习题答案的解析非常详细，这对于我巩固知识、查漏补缺起到了关键作用。对于我做错的题目，我不仅能知道正确答案，还能理解其中的解题思路和原理。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的学习效率。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、习题巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
评分初拿到《管理心理学学习指导与习题集》这本书，我就被其扎实的内容和严谨的编排所吸引。作为“十二五”规划教材的配套教材，它在学术性和实用性上都达到了很高的水准。我是一名即将步入管理岗位的学生，一直渴望能有一本既能打牢理论基础，又能指导实践的书籍，而这本教材无疑满足了我的期望。 书中关于“组织冲突管理”的论述，让我耳目一新。它不仅分析了冲突的根源，如资源争夺、目标不一致、人际关系紧张等，还详细介绍了各种处理冲突的策略，从回避、迁就到竞争、妥协，再到合作。书中还穿插了大量实际案例，展示了管理者如何根据不同的冲突情境，选择最合适的处理方式。这让我深刻认识到，冲突并非全然负面，善于管理冲突，反而能促进组织的创新和发展。 本书的习题集部分，设计得非常巧妙。它不仅仅是简单的知识点测试，而是将管理学中的复杂情境融入其中，要求读者运用所学理论来分析和解决问题。例如，书中有一个案例，要求分析一个因“非正式沟通”而导致团队士气低落的局面，并提出具体的改进方案。这种题目，极大地锻炼了我的分析能力和解决问题的能力。 学习指导部分的设置，更是体现了作者的教学用心。在每一章节的开头，都会提供明确的学习目标和重点，并给出一些学习建议，例如“在阅读时，尝试将理论与你熟悉的管理场景进行类比”，“在理解概念后，尝试用自己的语言将其复述一遍”。这些细致的指导，让我能够更有效地进行自我学习，抓住学习的重点。 我特别赞赏书中关于“领导力心理学”的深入探讨。它不仅介绍了不同的领导风格，如魅力型领导、交易型领导等，还分析了领导者的权力来源、影响力以及如何有效地影响和激励下属。书中还提供了一些关于如何提升领导者心理素质的建议，如培养自信、同理心、决策能力等。这对于我未来的职业发展具有重要的指导意义。 这本书的语言风格非常流畅，也很有感染力。作者在保持学术严谨性的同时，也融入了许多生动形象的比喻和例子，使得复杂的理论变得易于理解。例如，在讲解“期望理论”时，作者用了一个关于“努力-表现-奖励”的生动故事，让我深刻体会到公平和期望在激励中的重要性。 对于“团队决策”这一章节，书中提供了非常实用的方法和建议。它不仅分析了集体决策的优势和劣势，还介绍了多种提高团队决策效率和质量的技巧，如“头脑风暴”、“德尔菲法”等。这让我认识到，在复杂决策中，发挥团队的集体智慧是至关重要的。 我还注意到，书中在讲解“组织文化”时，也深入探讨了文化对员工行为的影响。它分析了不同类型的组织文化，如创新文化、保守文化等，以及它们对员工士气、工作满意度和组织绩效的影响。这让我认识到，一个健康的组织文化，是企业成功的基石。 习题答案的解析非常详细，这对于我巩固知识、查漏补缺起到了关键作用。对于我做错的题目，我不仅能知道正确答案，还能理解其中的解题思路和原理。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的学习效率。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、习题巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
评分拿到《管理心理学学习指导与习题集》这本教材，我首先被它严谨的学术态度和丰富的实践导向所吸引。作为“十二五”规划教材的配套教材，其权威性和前沿性毋庸置疑。我是一名对管理心理学充满兴趣的学生，一直渴望找到一本既能系统讲解理论，又能有效指导实践的读物，而这本书恰好满足了我的需求。 书中对于“决策心理学”的讲解，堪称精彩。它不仅罗列了各种决策模型，更深入剖析了人在决策过程中可能出现的认知偏差，例如“锚定效应”、“确认偏差”等等。书中还结合了大量商业决策的案例，比如对某个产品定价策略的讨论，让我得以直观地看到这些心理学原理是如何在实际管理中发挥作用的。这种理论与实践相结合的讲解方式，让我对决策心理学有了更深刻的理解。 而习题集的设置，更是这本书的一大亮点。它并非简单地重复书本内容，而是设计了多种题型，旨在全面检验读者的理解程度和应用能力。特别是案例分析题，通常会设置一个复杂的管理情境，要求读者运用所学知识进行分析，并提出相应的解决方案。这让我感觉自己仿佛置身于真实的职场环境，在解决实际问题的过程中，不断深化对管理心理学的认识。 学习指导部分的细节处理，让我觉得非常贴心。作者并没有仅仅罗列知识点，而是为读者提供了非常具体的学习路径和建议。例如，在讲解某个章节时，会先提出几个启发式问题，引导读者带着问题去阅读，这样不仅能提高阅读效率，还能促使读者主动思考，而不是被动接受信息。 我特别欣赏书中关于“情绪管理”的章节。它不仅阐述了情绪对个体工作绩效和人际关系的影响，还提供了一些实用的情绪调节技巧。例如，书中介绍的“认知重评”和“行为激活”等方法，都非常具有操作性，让我能够学以致用，更好地管理自己的情绪，并在工作中保持积极的心态。 在学习过程中，我发现这本书的语言风格非常亲切，并没有过多的学术术语堆砌，而是力求用通俗易懂的语言来解释复杂的概念。即使是我这样初次接触管理心理学的学生，也能轻松理解。而且，书中穿插的许多小故事和趣闻轶事，让阅读过程不再枯燥，反而充满乐趣。 对于“团队建设与管理”这部分内容，书中进行了非常详尽的阐述。它不仅介绍了团队发展的各个阶段，还分析了不同阶段可能出现的挑战，以及管理者应该采取的策略。例如，在讲解“团队冲突管理”时，书中详细分析了冲突的根源，并提出了建设性的冲突解决方式，这对我日后在团队中工作具有极大的指导意义。 我还注意到，书中对于“组织变革与发展”的论述，也充满了前瞻性。它不仅分析了组织变革的必然性，还深入探讨了变革过程中员工可能产生的抵触心理，以及管理者如何有效地引导员工适应变革。这种对组织发展前沿问题的关注，让我感觉这本书的内容非常与时俱进。 习题答案的解析做得非常细致，这对于我巩固知识、查漏补缺起到了关键作用。对于我做错的题目，我不仅能知道正确答案，还能理解其中的解题思路和原理。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的学习效率。 此外，这本书的排版和设计也非常精良。清晰的章节划分、醒目的标题、恰当的图表和引文，都让阅读体验更加流畅和愉悦。这种用心的设计，无疑提升了教材的整体品质，让我乐于投入更多时间去阅读和学习。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、习题巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
评分初次拿到这本《管理心理学学习指导与习题集》，我被其详实的内容和精良的制作所吸引。作为“十二五”规划教材的配套教材，它本身就代表着一种高标准和严要求，而当我翻阅其中的内容时，这种期待得到了进一步的印证。这本书不仅仅是一本理论书籍，更像是一位循循善诱的导师，一位经验丰富的实践者，一位耐心的答疑者。 书中关于“组织沟通”的章节，让我受益匪浅。它不仅仅停留在沟通的技巧层面，而是深入剖析了沟通背后的心理机制，例如信息不对称、情绪干扰、刻板印象等。书中列举了大量职场沟通失败的案例，分析了其中的心理根源，并提出了改进建议。这让我意识到，有效的沟通并非仅仅是信息的传递，更是情感的交流和心理的共鸣。 而本书的习题部分，设计得非常精巧。它不仅仅是简单的知识点测试，而是充满了挑战性的案例分析题和情景模拟题。这些题目要求我运用所学理论，去分析复杂的管理情境，并提出切实可行的解决方案。例如，有一个题目要求我分析一个团队内部因“非正式沟通”而产生的误解，并提出具体的干预措施。这种类型的题目，极大地锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力。 学习指导部分的设置，更是让我感受到了作者的良苦用心。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是提供了非常细致的学习方法和策略。比如，在讲解某个理论时，作者会先抛出一个实际管理中遇到的难题，然后引导读者思考，再引入相关的理论来解答，这种“问题导向”的学习方式，让我能够更好地理解理论的价值和意义。 我特别赞赏书中对于“员工激励”的深入探讨。它不仅介绍了各种经典的激励理论，如期望理论、公平理论等，还结合了当前企业管理实践，分析了不同激励方式的优劣势。书中还提供了一些关于如何设计有效的激励方案的建议，这对于我未来在企业中工作，制定人力资源政策，将有巨大的参考价值。 这本书的语言风格也非常人性化，虽然是学术教材，但并不晦涩难懂。作者在解释专业术语时，力求通俗易懂，并结合了许多生动的例子，让我在轻松愉快的氛围中学习。比如，在讲解“认知失调”时，作者用了一个生活化的例子，让我瞬间理解了这个概念。 书中关于“领导者心理素质”的论述，也让我印象深刻。它详细分析了领导者所需的多种心理特质，如自信心、同理心、抗压能力等，并探讨了这些特质是如何影响领导绩效的。书中还提供了一些培养这些特质的方法，这对于我个人成长和未来职业发展都具有指导意义。 我还注意到，书中对于“组织文化建设”的部分，也进行了深入的分析。它阐述了不同类型的组织文化对员工行为和组织绩效的影响，并提供了一些构建积极组织文化的建议。这让我认识到，一个健康的组织文化，是企业成功的基石。 习题答案的解析非常详尽，这对于我巩固知识、查漏补缺起到了关键作用。对于我做错的题目，我不仅能知道正确答案，还能理解其中的解题思路和原理。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的学习效率。 此外，这本书的排版和设计也非常精良。清晰的章节划分、醒目的标题、恰当的图表和引文，都让阅读体验更加流畅和愉悦。这种用心的设计，无疑提升了教材的整体品质，让我乐于投入更多时间去阅读和学习。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、习题巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
评分初次翻阅这本《管理心理学学习指导与习题集》，我便被其内容之丰富、体系之完整所折服。作为“十二五”规划教材的配套教材，它在学术深度和实践指导性上都达到了相当高的水平。我一直在寻找一本能够系统梳理管理心理学知识，并且能够提供充分练习机会的书籍，而这本书恰好满足了我的需求。 书中对于“动机心理学”的解读，尤其令我赞赏。它不仅仅罗列了经典的激励理论，如马斯洛的需求层次理论、ERG理论、赫兹伯格的双因素理论等，更深入地分析了这些理论在不同情境下的应用和局限性。书中通过大量的企业案例，展示了管理者如何运用不同的激励手段来激发员工的潜能，提升工作绩效。这让我对如何有效地激励团队有了更深刻的理解。 这本书的习题集部分，设计得非常具有挑战性和启发性。它并非简单的理论回顾，而是将抽象的心理学概念融入到具体的管理情境中。例如，书中有一个案例要求分析一个因“工作职责不清”而导致团队成员间产生摩擦的局面，并提出解决方案。这种题型，迫使我深入思考，运用所学的心理学原理去分析问题的根源，并提出具有实践意义的建议。 学习指导的设置，更是体现了作者的教学智慧。在每一章节的开头，都会提供明确的学习目标和重点，并给出一些学习建议，例如“在阅读时，尝试将理论与你熟悉的管理场景进行类比”，“在理解概念后，尝试用自己的语言将其复述一遍”。这些细致的指导，让我能够更有效地进行自我学习，抓住学习的重点。 我特别喜欢书中关于“感知与归因”的章节。它详细阐述了我们在感知他人和事件时可能出现的各种偏差，以及这些偏差是如何影响我们的判断和决策的。书中还介绍了“归因理论”，分析了人们在解释行为原因时可能存在的倾向性，例如“基本归因错误”。这让我更加意识到，在与人交往和处理工作问题时，保持客观和理性是多么重要。 这本书的语言风格非常流畅，也很有感染力。作者在保持学术严谨性的同时，也融入了许多生动形象的比喻和例子，使得复杂的理论变得易于理解。例如，在讲解“群体决策”时，作者用了一个关于“集体智慧”的生动故事，让我深刻体会到团队协作的重要性。 对于“压力管理”这一章节，书中提供了非常实用的方法和建议。它不仅分析了工作压力产生的原因，还介绍了多种应对压力的技巧，如“放松训练”、“积极思维”等。这让我认识到，在快节奏的现代职场中，学会管理压力，保持身心健康，是至关重要的。 我还注意到，书中在讲解“组织变革”时，也深入探讨了变革过程中人的心理反应。它分析了员工对变革的抵触心理，以及管理者如何通过有效的沟通和引导，来降低变革阻力，推动组织顺利转型。这让我看到了管理心理学在组织发展中的重要作用。 习题答案的解析非常详细，这对于我巩固知识、查漏补缺起到了关键作用。对于我做错的题目，我不仅能知道正确答案，还能理解其中的解题思路和原理。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的学习效率。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、习题巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
评分这本《管理心理学学习指导与习题集》简直是我学习路上的“及时雨”！我一直觉得管理心理学这个科目既重要又充满挑战，市面上很多教材要么过于理论化，读起来像天书，要么习题太简单，根本无法检验学习效果。但拿到这本“十二五”规划教材的配套教材后，我眼前一亮。它的内容编排非常合理，既有深度的理论阐释，又有大量的练习巩固，而且学习指导部分也做得非常贴心。 书中关于“人际关系与沟通”的章节，我尤其喜欢。作者不仅详细介绍了沟通的技巧，如倾听、反馈、同理心，还深入探讨了影响人际关系形成的心理因素，如相似性、互补性、邻近性等。书中穿插了大量职场人际交往的案例，让我能够直观地理解这些理论是如何在实际工作中应用的。例如，有一个关于“上下级沟通障碍”的案例，分析得非常透彻，让我学到了很多处理这类问题的方法。 而本书的习题集部分，设计得非常用心。它不仅仅是简单的知识点记忆题，更多的是案例分析题和情景模拟题。这些题目都紧密结合了管理学中的实际工作场景，要求读者运用所学理论去分析问题，并提出解决方案。例如，有一个题目是关于一个团队因“成员之间缺乏信任”而导致合作效率低下的情况，要求读者分析原因并提出对策。这种题型，让我感觉自己不仅仅是在做题，而是在进行一次模拟的管理实践，极大地锻炼了我的分析和解决问题的能力。 学习指导部分的细节处理，让我觉得非常贴心。作者在每一章节的开头，都会提供明确的学习目标和重点，并给出一些学习建议，例如“在阅读时，尝试将理论与你熟悉的管理场景进行类比”，“在理解概念后，尝试用自己的语言将其复述一遍”。这些细致的指导，让我能够更有效地进行自我学习，抓住学习的重点，避免走弯路。 我特别欣赏书中关于“员工的职业倦怠与应对”的论述。它不仅分析了职业倦怠产生的原因，如工作负荷过大、缺乏成就感、人际关系不良等，还提供了多种应对职业倦怠的策略，如工作重设计、压力管理、组织支持等。这让我认识到，在快节奏的现代职场中，关注员工的身心健康，预防和缓解职业倦怠，是管理者重要的责任。 这本书的语言风格也让我非常喜欢。虽然是一本学术教材，但并没有显得过于刻板和枯燥。作者在保持学术严谨性的同时，也注重语言的生动性和可读性。例如，在解释一些心理学效应时，会引用一些生动有趣的小故事或社会现象，让读者在轻松愉快的氛围中理解复杂的概念。 对于“团队动力与协作”这一章节，书中提供了非常详实的分析。它不仅介绍了团队发展的各个阶段，还分析了不同阶段可能出现的挑战，以及管理者应该采取的策略。例如，在讲解“团队冲突管理”时，书中详细分析了冲突的根源，并提出了建设性的冲突解决方式，这对我日后在团队中工作具有极大的指导意义。 我还注意到，书中对于“组织行为学”中的一些前沿性议题，如“员工敬业度”、“工作满意度”等，也进行了深入的探讨。它分析了影响这些因素的多种因素，并提供了提升员工敬业度和工作满意度的具体建议。这让我对如何打造高绩效团队有了更清晰的认识。 习题答案的解析非常详细，这对于我巩固知识、查漏补缺起到了关键作用。对于我做错的题目，我不仅能知道正确答案，还能理解其中的解题思路和原理。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的学习效率。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、习题巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
评分拿到这本《管理心理学学习指导与习题集》后，我最直观的感受就是它的“厚重感”，这里的厚重感并非指物理上的重量，而是指其内容的充实程度和知识的深度。作为一本“十二五”规划教材的配套教材，它承载了相当高的学术期望，而从我初步翻阅的体验来看，它确实不负众望。我之前接触过一些管理心理学相关的书籍，但往往要么过于理论化，读起来像在啃一本字典，要么过于案例化，缺乏系统的理论支撑。而这本书则巧妙地找到了一个平衡点，它在提供扎实的理论基础的同时，又融入了大量的实践指导和习题演练，让我感觉既有深度又不至于脱离实际。 其中，关于“组织行为学”核心概念的梳理，令我印象深刻。书中对于“组织文化”、“群体动力”、“冲突管理”等章节的讲解，逻辑清晰，层次分明。它并没有直接给出复杂的定义，而是通过层层递进的分析，引导读者逐步理解这些概念的内涵。例如，在讲解“组织文化”时，作者首先从个体层面的价值观和信念入手，然后上升到群体层面，再到整个组织的运作模式，最后才给出相对完整的定义。这种由浅入深的学习方式，极大地降低了学习难度，让我能够更好地吸收和理解。 更让我惊喜的是，这本书的习题设计非常有针对性。它不仅仅是简单的选择题或填空题，而是包含了大量的案例分析和情景模拟题。这些题目都紧密结合了管理学中的实际工作场景，需要读者运用所学的心理学原理去分析问题，提出解决方案。例如，书中有一个习题是关于一个新入职员工难以融入团队的案例，要求读者分析其心理障碍，并给出具体的指导方案。这样的题目，让我感觉自己不仅仅是在做题，而是在进行一次模拟的管理实践，极大地锻炼了我的解决实际问题的能力。 学习指导部分的设置也让我觉得非常贴心。作者在每章开始前，都会给出明确的学习目标和重点，并提供一些学习策略。这些策略非常实用，比如“在阅读理论时，尝试用自己的话复述一遍”，“在遇到难以理解的概念时，可以查阅相关资料，或者与同学讨论”。这种“手把手”的教学方式，让我在学习过程中感到更加有方向感，不容易出现“卡壳”的情况。 我特别赞赏书中对于“沟通心理学”和“激励理论”的阐述。在讲解“沟通”时，书中不仅分析了沟通的渠道、障碍，还深入探讨了非语言沟通的重要性，以及不同文化背景下的沟通差异。这让我深刻认识到，在跨文化管理日益普遍的今天，掌握有效的沟通技巧是多么重要。而在“激励理论”方面，书中将马斯洛的需求层次理论、赫兹伯格的双因素理论等经典理论进行了详细的介绍，并结合企业实际，分析了如何运用这些理论来提升员工的工作满意度和绩效。 这本书的语言风格也是我非常喜欢的。它虽然是一本学术教材，但并没有显得过于刻板和枯燥。作者在保持学术严谨性的同时，也注重语言的生动性和可读性。例如，在解释一些心理学效应时，会引用一些生动有趣的小故事或社会现象，让读者在轻松愉快的氛围中理解复杂的概念。这种“寓教于乐”的方式，让我更加乐于去深入研读。 我还在书中发现了一些关于“领导力心理学”的精彩论述。书中对不同领导风格的分析，以及它们对团队士气和组织绩效的影响，都进行了深入的探讨。尤其是在探讨“变革管理中的领导力”时，书中结合了许多成功的企业转型案例，分析了领导者在推动组织变革过程中所扮演的关键角色，以及他们需要具备的心理素质。这让我受益匪浅。 此外，这本书的习题答案解析做得非常到位。对于一些复杂的题目，不仅仅是给出正确答案，还进行了详细的分析，解释了答案的由来，以及解题思路。这对于我巩固知识、查漏补缺起到了非常重要的作用。我常常会仔细研读答案解析，从中学习到很多解题技巧和思考方法。 最后，这本书在版式设计和内容组织上也显得非常用心。清晰的章节划分，合理的段落布局，以及恰当使用的图表和引文，都让阅读体验更加流畅和高效。尤其是一些关键理论的图示，能够帮助我快速理解和记忆。 总的来说，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论性、实践性、指导性于一体的优秀教材。它不仅帮助我构建了扎实的管理心理学知识体系，更重要的是，它为我提供了解决实际管理问题的工具和方法。我相信，它将是我在未来学习和职业生涯中宝贵的财富。
评分这本《管理心理学学习指导与习题集》是我近期阅读过的最令人惊喜的教材之一。作为“十二五”规划教材的配套教材，它在学术的严谨性与学习的实用性之间找到了一个绝佳的平衡点。我之前对管理心理学这个科目一直抱有浓厚的兴趣，但总觉得难以找到一本能够同时满足理论深度和实践指导的优秀读物，直到我遇见了这本书。 书中关于“组织公平感”的探讨，让我印象尤为深刻。作者不仅详细阐述了各种公平理论，如分配公平、程序公平、互动公平，还结合大量现实案例，分析了不公平感对员工动机、满意度和行为的影响。书中还提出了管理者如何构建和维护组织公平性的具体建议，比如透明的决策过程、公正的绩效评估等。这让我深刻认识到，公平感是激发员工积极性和忠诚度的重要因素。 而本书的习题集部分，简直是为学习者量身定做的“练功房”。它不仅仅是简单的知识点记忆测试，更是充满了挑战性的案例分析和情景模拟题。这些题目要求我运用所学的心理学原理，去分析复杂的管理情境，并提出具有实践意义的解决方案。例如，书中有一个题目，要求分析一个因“绩效考核不公”而导致团队成员士气低落的局面，并提出具体的改进方案。这种题型，极大地锻炼了我的分析和解决问题的能力。 学习指导部分的设置，更是体现了作者的教学智慧。在每一章节的开头，都会提供明确的学习目标和重点，并给出一些学习建议，例如“在阅读时，尝试将理论与你熟悉的管理场景进行类比”，“在理解概念后，尝试用自己的语言将其复述一遍”。这些细致的指导，让我能够更有效地进行自我学习，抓住学习的重点，避免走弯路。 我特别欣赏书中关于“员工培训与发展”的论述。它不仅分析了培训的必要性，还深入探讨了不同培训方法的优劣势，如在职培训、脱产培训、 E-learning 等。书中还提供了关于如何设计和实施有效的培训计划的建议，以及如何评估培训效果。这让我认识到，持续的员工发展是企业保持竞争力的关键。 这本书的语言风格也让我非常喜欢。虽然是一本学术教材，但并没有显得过于刻板和枯燥。作者在保持学术严谨性的同时，也注重语言的生动性和可读性。例如，在解释一些心理学效应时，会引用一些生动有趣的小故事或社会现象，让读者在轻松愉快的氛围中理解复杂的概念。 对于“组织激励”这一章节，书中提供了非常详实的分析。它不仅介绍了各种经典的激励理论，如期望理论、公平理论等，还结合了当前企业管理实践，分析了不同激励方式的优劣势。书中还提供了一些关于如何设计有效的激励方案的建议，这对于我未来在企业中工作，制定人力资源政策，将有巨大的参考价值。 我还注意到，书中对于“组织变革”中的心理阻力，也进行了深入的探讨。它分析了员工对变革的抵触心理，以及管理者如何通过有效的沟通和引导，来降低变革阻力，推动组织顺利转型。这让我看到了管理心理学在组织发展中的重要作用。 习题答案的解析非常详细，这对于我巩固知识、查漏补缺起到了关键作用。对于我做错的题目，我不仅能知道正确答案，还能理解其中的解题思路和原理。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的学习效率。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、习题巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
评分收到这本《管理心理学学习指导与习题集》，我迫不及待地翻阅起来。作为“十二五”规划教材的配套教材，它在内容深度和广度上都给我留下了深刻的印象。这本书的独特之处在于，它不仅提供了扎实的理论基础，还辅以大量的学习指导和习题演练，真正做到了“学以致用”。 书中关于“决策制定”的章节，让我获益匪浅。作者不仅详细介绍了各种决策模型，如理性决策模型、有限理性模型等，还深入剖析了人在决策过程中可能出现的认知偏差，例如“可用性启发”、“代表性启发”等。书中还结合了大量商业决策的案例，比如对某个投资项目的分析，让我得以直观地看到这些心理学原理是如何在实际管理中发挥作用的。这种理论与实践相结合的讲解方式，让我对决策心理学有了更深刻的理解。 而本书的习题集部分，设计得非常精巧。它不仅仅是简单的知识点测试，而是充满了挑战性的案例分析题和情景模拟题。这些题目要求我运用所学理论，去分析复杂的管理情境，并提出相应的解决方案。例如，有一个题目要求分析一个团队因“成员之间缺乏信任”而导致合作效率低下的情况，并提出对策。这种题型，让我感觉自己不仅仅是在做题，而是在进行一次模拟的管理实践，极大地锻炼了我的分析和解决问题的能力。 学习指导部分的细节处理，让我觉得非常贴心。作者在每一章节的开头，都会提供明确的学习目标和重点，并给出一些学习建议，例如“在阅读时，尝试将理论与你熟悉的管理场景进行类比”，“在理解概念后，尝试用自己的语言将其复述一遍”。这些细致的指导，让我能够更有效地进行自我学习，抓住学习的重点，避免走弯路。 我特别欣赏书中关于“员工的动机与激励”的深入探讨。它不仅介绍了经典的激励理论，如马斯洛的需求层次理论、ERG理论、赫兹伯格的双因素理论等，还深入分析了这些理论在不同情境下的应用和局限性。书中通过大量的企业案例，展示了管理者如何运用不同的激励手段来激发员工的潜能，提升工作绩效。这让我对如何有效地激励团队有了更深刻的理解。 这本书的语言风格也让我非常喜欢。虽然是一本学术教材，但并没有显得过于刻板和枯燥。作者在保持学术严谨性的同时，也注重语言的生动性和可读性。例如，在解释一些心理学效应时，会引用一些生动有趣的小故事或社会现象，让读者在轻松愉快的氛围中理解复杂的概念。 对于“领导力”这一章节，书中提供了非常详实的分析。它不仅介绍了不同的领导风格，如魅力型领导、交易型领导等，还分析了领导者的权力来源、影响力以及如何有效地影响和激励下属。书中还提供了一些关于如何提升领导者心理素质的建议，如培养自信、同理心、决策能力等。这对于我未来的职业发展具有重要的指导意义。 我还注意到，书中对于“组织文化”的建设，也进行了深入的探讨。它分析了不同类型的组织文化，如创新文化、保守文化等，以及它们对员工士气、工作满意度和组织绩效的影响。这让我认识到，一个健康的组织文化，是企业成功的基石。 习题答案的解析非常详细，这对于我巩固知识、查漏补缺起到了关键作用。对于我做错的题目，我不仅能知道正确答案，还能理解其中的解题思路和原理。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的学习效率。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、习题巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
评分这本书简直是为我量身定做的！作为一名正在攻读管理心理学这门课程的学生，我之前一直在为找到一本既能清晰阐述理论，又能提供足够练习的教材而烦恼。市面上很多教材要么过于理论化，读起来晦涩难懂，要么习题集过于简单，根本无法检验学习效果。然而，当我拿到这本《管理心理学学习指导与习题集》时，我立刻感受到了它的专业性和实用性。《十二五”规划教材配套教材》的身份也让我对其内容的权威性和前沿性有了信心。 拿到书的第一感觉就是它内容的详实程度。我翻开了第一章，关于个体心理的内容，作者不仅详细解释了动机、情绪、知觉等核心概念，还结合了大量管理学中的实际案例，让我对这些抽象的心理学理论有了更直观的理解。例如，在讲解“动机”时，书中列举了不同激励理论在企业中的应用，并分析了不同员工在面对不同激励方式时的反应差异。这远比我之前看过的任何一本教材都要深入和具体。 接着，我开始尝试做习题。习题的难度梯度设置得非常好。开头部分是一些基础的概念辨析题，能够帮助我巩固刚学到的知识点；到了后面，则出现了一些案例分析题和情景模拟题，需要我运用所学理论来分析和解决实际管理问题。比如，有一个案例是关于团队内部沟通不畅导致项目延误，习题要求我分析沟通障碍的心理根源，并提出改进措施。这种题型真的能锻炼我的思维能力，让我不仅仅是死记硬背。 我特别欣赏的是这本书的学习指导部分。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是提供了非常细致的学习方法和策略。比如，在讲解某个章节前，会先给出一个学习目标，然后列出本章的重点难点，并给出一些学习建议，比如“阅读时可以思考以下问题”，“在理解理论后，尝试将其与你身边的工作场景联系起来”。这种“导学”式的设计，让我觉得学习过程更加有条理，不容易迷失方向。 而且，这本书的语言风格也非常人性化。虽然是教材，但并不枯燥乏味。作者在专业术语的解释上，力求通俗易懂，避免了过多艰深的学术语言。即使是我这样刚接触管理心理学不久的学生，也能轻松理解。而且，书中穿插的案例分析，往往非常贴合现实，让我读起来津津有味，仿佛是在阅读一本关于企业管理的实战故事。 我尤其喜欢书中关于“领导心理”的章节。关于不同领导风格对员工士气和工作效率的影响，书中分析得非常透彻。从 the autocratic style to the democratic style，再到 the laissez-faire style，作者不仅阐述了每种风格的特点，还结合了真实的领导者案例，分析了他们在不同情境下的行为表现以及产生的后果。这让我深刻认识到，一个优秀的管理者，不仅需要懂技术，更需要懂人心，懂如何去引导和激励团队。 在复习阶段，这本书更是我的得力助手。每章后面的复习题，涵盖了本章的主要知识点，而且题目类型多样，有选择题、填空题、简答题，甚至还有一些需要论述的题目。最重要的是，这本书提供了非常详尽的答案解析。对于错题，我不仅知道正确答案是什么，还能理解为什么这个答案是正确的，以及我之前出错的原因。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大提高了我的复习效率。 我注意到书中还提供了一些拓展阅读的建议，这对于我这样想深入学习的学生来说，非常有价值。它指引我去接触更多相关的学术文献和研究报告，让我对管理心理学的理解不再局限于书本的范畴，而是能够触及到更广阔的学术领域。这为我日后的学习和研究打下了坚实的基础。 这本书的排版和设计也值得称赞。清晰的章节划分，醒目的标题，以及适当的图表和插图，都让阅读体验更加愉悦。尤其是一些重要的理论框架图，能够帮助我迅速把握整体脉络，理解知识点之间的逻辑关系。这种用心的设计，无疑提升了教材的整体质量。 总而言之，这本《管理心理学学习指导与习题集》是一本集理论深度、实践指导、练习巩固和人文关怀于一体的优秀教材。它不仅帮助我掌握了管理心理学的基本理论和应用，更重要的是，它培养了我运用心理学知识解决实际管理问题的能力。我相信，这本书将成为我未来学习和工作中不可或缺的参考书。
相关图书
![健康理念卷（中文版） [ENCYCLOPEDIA OF MENTAL HEALTH] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/10293100/c72d8be1-ee66-45ea-9724-19e8402eae1e.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有