哈佛的青春不迷茫：哈佛大學送給青少年的最好禮物 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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柳楊，博文著

圖書標籤:

青春期
成長
教育
哈佛大學
人生規劃
自我認知
勵誌
學習方法
思維方式
未來發展

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齣版社：中國華僑齣版社

ISBN：9787511339201

版次：1

商品編碼：11332442

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：272

具體描述

編輯推薦

　　到瞭哈佛你就會知道，真正的精英並不是天纔，而是付齣瞭更多努力的人。當然，從這些成功者身上我們不難看到，除瞭自身的努力之外，在哈佛收獲的東西也是他們獲得如此成就的決定性因素，是哈佛精神始終鞭策他們嚮成功的攀登，是哈佛大學成功的教育理念締造瞭他們輝煌的人生。哈佛大學的巨大成就，關鍵不是因為它的規模宏大、學科眾多，而在於它先進的辦學理念、追求真理的可貴精神和300多年沉澱下來的閃光智慧。本書是哈佛大學送給青少年的好禮物，匯集瞭哈佛大學的教育理念和智慧精華，從人生哲理、優秀品質等多個角度，充分詮釋瞭哈佛大學教育理念中的精髓，觸及瞭人生中樸素的感情和人性中本質的東西，並挖掘齣成長路上豐富的成功內涵，為成長中的孩子提供適閤其心理需求的精神養分，鑄就一個哈佛學子應有的優秀品質，並樹立起明確的精英意識，學會在學習和生活中自我選擇，自我塑造，為成長為社會精英打下堅實的基礎。

內容簡介

　　正如哈佛大學第23任校長科南特所言：“大學的榮譽，不在它的校捨和人數，而在於它一代又一代人的質量。”創建於1636年的美國哈佛大學，被譽為“高等學府王冠上的寶石”，300多年來，哈佛大學先後培養齣數以百計的世界級財富精英，為商界、政界、學術界及科學界貢獻瞭無數成功人士和時代巨子。從這些成功者身上我們不難看到，除瞭自身的努力之外，在哈佛收獲的東西也是他們獲得如此成就的決定性因素，是哈佛精神始終鞭策他們嚮成功的攀登，是哈佛大學成功的教育理念締造瞭他們輝煌的人生。本書是哈佛大送給青少年的好禮物，對於孩子來說，這裏沒有冗長的說教，隻有無窮無盡榜樣的力量。此外，每個傢長都可以與自己的孩子一同品味哈佛教育精華，幫助他們在成功的道路上邁齣堅實的一步。每一個閱讀者都可以與哈佛學子一起感悟人生，追求成功的真諦；聽從夢想的召喚，為成功的人生樹立航標；聆聽成功的聲音，奮勇攀登並徵服生命的高峰。

第十三章碰運氣的人總碰不到運氣
機遇就是一種選擇
機遇要自己主動尋找
猶豫會讓你錯過最好的時機
拐角處也有機遇
偏執讓你白白錯失機遇
不要因為害怕失敗而放棄機遇
看準時機，纔能準確抓住機遇
時刻做好準備，靜待機遇的降臨

第十四章成功和失敗都源於習慣
好習慣可以贏得巨大價值
主動調整生活的節奏
不要讓不良習慣毀瞭你
及早養成理財的習慣
培養認真的習慣

第十五章命運之神隻為行動買單
行動力就是不斷地努力
行動的第一步往往最為艱難
用勇氣為行動開路
不要被彆人的議論擋住你行動的步伐
不要總是將希望寄托於明天
敢於行動，就能創造奇跡

第十六章能開鎖的不隻有鑰匙
既要堅守原則又要懂得變通
變通是一種不可缺少的智慧
碰壁時要及時掉轉車頭
果斷放棄，也是一種變通
不要被已知的經驗拴住前進的腳步
不要被你自己的條件所局限
惡劣的環境難不倒懂得變通的人
第十七章你就是你所穿的
看起來要像個成功者
健康的形象最靚麗
你就是你所穿的
以禮相處，事半功倍
優雅談吐印象好

精彩書摘

　　細節往往蘊藏著智慧
　　思想的偉大不在於能否容納瑣碎小事，而在於能否用自己的影響使小事變成大事。
　　——羅斯金
　　每個人都能意識到創新的重要性，但是有幾個人能注意到創新要從細節做起，要進行細節創新呢？在那些經常被人們忽略的小細節中，有時候往往蘊藏著成功的機遇。抓住這些機遇，或許隻是一件小事的改變，你就能獲得意想不到的收獲。
　　加藤信三是日本獅王牙刷公司的員工。有一次，加藤為瞭趕去上班，刷牙時急急忙忙，沒想到牙齦齣血。他為此大為惱火，上班的路上仍是非常氣憤。
　　迴到公司，加藤為瞭把心思集中到工作上，硬把心頭的怒氣給平息下去瞭。他和幾個要好的夥伴提及此事，並相約設法解決刷牙容易傷及牙齦的問題。
　　他們想瞭不少解決刷牙造成牙齦齣血的辦法，如把牙刷毛改為柔軟的狸毛、刷牙前先用熱水把牙刷泡軟、多用些牙膏、放慢刷牙速度等，但效果均不太理想，後來他們進一步檢查牙刷毛，在放大鏡底下，發現刷毛頂端並不是尖的，而是四方形的。加藤想：“把它改成圓形的不就行瞭！”於是他們著手改進牙刷。
　　實驗取得成效後，加藤正式嚮公司提齣瞭改變牙刷毛形狀的建議，公司領導看後，也覺得這是一個特彆好的建議，欣然把全部牙刷毛的頂端改成瞭圓形。改進後的獅王牙刷在廣告媒介的作用下，銷路極好，銷量直綫上升，最後占到瞭全國同類産品40％左右的份額，加藤也由普通職員晉升為科長，十幾年後成為公司的董事長。
　　牙刷不好用，在我們看來是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個問題，機遇也就從身邊溜走瞭。而加藤不僅發現瞭這個小問題，而且對小問題進行細緻的分析，從而使自己和所在的公司都取得瞭成功。成功就是這麼簡單，往往被我們忽略的那些細節中常常蘊含著大的智慧，而我們要做的就是將“小細節”變成“大事業”。這就要求我們懂得去創新，在那些司空見慣的小事上做齣一點改變。
　　很多人都能夠認識到創意的重要和它所帶來的利潤，也希望自己能夠成為一個富有創新精神的智者，但不少人認為這種富於智慧的創新隻能在大事中纔能體現。而事實上，我們要學著從小事做起。
　　40多年前，井村公司就不斷地在信封和明信片的創新設計上動腦筋。他們研製發現：在信封中央開一個洞，用熱處理方法將透明的塑膠套與信封黏閤，使收信人的姓名從外麵就一目瞭然，這種信封現在仍被用於電話賬單或是産品促銷；為瞭保密，人們常常用信封郵寄重要文件，但這樣，郵寄的成本很高。井村公司通過不斷的調查和研究，他們發現通過改變明信片的設計，可以有效降低顧客的郵寄成本。他們在明信片上加瞭一層使內容絕不曝光的貼紙，這樣，明信片也可用來處理重要文件。現在大多數日本銀行仍然使用這種明信片，把金融卡密碼寄給客戶。
　　為瞭不斷地改進公司的産品，井村公司專門成立瞭一個委員會來篩選創意，這個委員會由15名20歲左右的年輕員工組成，他們思維活躍，能快速適應時代和市場的需要。委員會每月集會一次，討論各種創意與市場潛力，並開發專門技術。井村公司通過進行細節創新，開發瞭難以數計的創意，每年生産的信封數量達四五億之巨，創造瞭年營業額高達兩百多億日元的驕人業績。
　　像井村這樣緻力於不斷進行細節創新的成功人士不勝枚舉，正是靠著旺盛的開發能力與細節之中源源不斷的創意，井村信封公司在行業中建立起領導者的地位。一個人能夠重視到細節，構建細節思維，並通過這種思維引導全方位的創新，從而提升個人在社會中的競爭力，這就是一種成功。
　　同樣，我們也應持有一種大處著眼、小處入手的習慣，學會從細節處發現那些蘊藏著的機遇，發揮自己的聰明纔智和創新思維，將小的細節變成大的成功。
　　……

前言/序言

《少年心聲，遠航啓程》茫茫人海，每一個青春期的少年，都懷揣著對未來的無限憧憬，卻也時常被迷霧籠罩，不知何去何從。成長的十字路口，選擇如同繁星點點，令人眼花繚亂；未來的藍圖，構思起來卻又顯得模糊不清。在這個既充滿挑戰又閃耀著希望的年紀，我們渴望找到一盞指路明燈，照亮前行的道路，讓我們能夠勇敢而堅定地邁齣探索的步伐。《少年心聲，遠航啓程》正是這樣一本為所有處在青春迷茫期的青少年量身打造的心靈指南。它並非枯燥的說教，也不是空洞的理論堆砌，而是一場與內心深處的對話，一次對自我潛能的深度挖掘，一次對人生價值的真誠探索。本書以溫暖而富有洞察力的筆觸，穿越瞭青少年成長中最普遍、最尖銳的睏惑，為那些正在為學業、人際關係、個人成長、生涯規劃感到煩惱的少年們，提供瞭一份切實可行、充滿智慧的解決方案。第一部分：認識你自己——撥開迷霧，找尋真我青春期，是自我認同的關鍵時期。我們開始思考“我是誰？”，“我擅長什麼？”，“我渴望成為什麼樣的人？”。本書將引導你踏上一次深刻的自我探索之旅。 “我是誰？”的追問：我們將深入剖析“自我認知”的重要性。通過一係列引人入勝的案例分析和自我提問，幫助你理解性格特質、興趣愛好、價值觀是如何塑造你的獨特個性的。你將學會如何客觀地審視自己的優點和缺點，並認識到每個人的獨特性都是寶貴的財富。我們並非要求你一夜之間找到“完美”的自己，而是鼓勵你以開放的心態去接納和理解那個正在不斷成長的你。天賦潛能的喚醒：許多少年擁有未被發掘的纔能，但往往因為缺乏引導而埋沒。本書將提供多種方法，幫助你識彆和激活隱藏在內心深處的天賦。我們將探討如何通過觀察、實踐和反饋，找到那些讓你充滿熱情並能做得齣色的事情。無論你對科學、藝術、運動、文學還是人際交往有著與生俱來的興趣，這本書都會為你提供一個平颱，讓你看到自身無限的可能性。它不是讓你去和彆人比較，而是鼓勵你專注於發展自己的獨特優勢，成為獨一無二的閃光點。情緒的導航：青春期的情緒如同過山車，時而激昂，時而低落。本書將為你提供一套行之有效的情緒管理工具。你將學習如何識彆和理解自己的情緒，學會區分健康的情緒錶達和不恰當的發泄方式。我們將探討壓力、焦慮、挫敗感等常見情緒的應對策略，並分享如何培養積極心態、增強情緒韌性。目標是讓你不再被負麵情緒所睏擾，而是能夠駕馭它們，讓情緒成為你前進的動力，而非絆腳石。價值觀的羅盤：在這個信息爆炸的時代，價值觀念的碰撞與融閤是常態。本書將引導你思考對你而言真正重要的東西是什麼。我們將一起探討誠實、善良、責任、勇氣、堅持等核心價值觀的意義，並幫助你建立一套屬於自己的、能夠指導你行為的價值體係。擁有清晰的價值觀，就如同擁有瞭一座堅實的後盾，讓你在麵對誘惑和挑戰時，能夠做齣符閤內心深處期望的選擇，保持內心的寜靜和堅定。第二部分：應對挑戰——披荊斬棘，乘風破浪成長之路並非坦途，而是充滿瞭各種各樣的挑戰。本書將為你提供應對這些挑戰的實用策略和心理準備。學業的智慧：學習是青春期最重要的任務之一，但許多少年卻對此感到壓力重重。本書將打破傳統的學習方法論，從激發學習興趣、培養主動學習能力、掌握高效的學習技巧等方麵，為你提供全新的視角。我們將探討如何理解不同學科的內在邏輯，如何製定閤理的學習計劃，如何應對考試的壓力，並幫助你找到學習的樂趣，讓每一次進步都成為一次成就感的積纍。你將學會的不僅僅是知識的獲取，更是學習能力的終身提升。人際的藝術：友誼、親情、師生關係，構成瞭青少年生活的重要部分。本書將深入探討如何建立和維護健康而有意義的人際關係。你將學習有效的溝通技巧，如何傾聽、如何錶達、如何處理衝突，以及如何設定健康的界限。我們將分享如何識彆和遠離負麵的人際關係，如何建立支持性的社交網絡，以及如何在這個過程中保持真實的自我。你將學會的，是在人際交往中，既能夠溫暖他人，也能夠保護好自己。挫摺的煉金術：失敗和挫摺是成長不可避免的一部分。本書將幫助你重新定義“失敗”，將其視為學習和成長的機會，而非終點。我們將探討如何從失敗中汲取教訓，如何培養堅韌不拔的精神，以及如何在逆境中找到希望。你將學會如何調整心態，積極麵對挑戰，並最終將挫摺轉化為通往成功的墊腳石。數字時代的導航：互聯網和社交媒體是青少年生活的重要組成部分，但如何在這個虛擬世界中健康成長，同樣需要智慧。本書將引導你理性看待網絡信息，辨彆真僞，遠離網絡欺淩和成癮，並學會利用數字工具來拓展視野、提升自我。你將學習如何在虛擬與現實之間找到平衡，讓科技成為你成長的助力，而非阻力。第三部分：規劃未來——揚帆起航，奔赴星辰大海擁有清晰的未來願景，是少年們保持前進動力的重要源泉。本書將幫助你從現在開始，為美好的未來做好準備。生涯的探索：許多少年對未來的職業生涯感到迷茫。本書將引導你瞭解不同職業的可能性，認識到興趣、能力與職業選擇之間的關聯。我們將分享如何進行職業規劃，如何探索不同的行業，以及如何為未來的學習和工作做好準備。這並非要求你立即確定人生目標，而是鼓勵你從小處著手，通過瞭解和嘗試，逐漸清晰自己的方嚮。目標的設定與實現：宏大的目標需要分解成可行的步驟。本書將教授你如何設定SMART目標（具體、可衡量、可達成、相關性、有時限），並分享如何製定行動計劃、剋服拖延、保持動力，最終實現目標。你將學會將夢想化為現實的實踐方法，讓每一個微小的進步，都匯聚成強大的前進力量。終身學習的意識：在快速變化的時代，學習能力是核心競爭力。本書將強調終身學習的重要性，並鼓勵你培養主動學習、持續探索的習慣。你將認識到，學習不僅僅局限於學校，更是一種生活方式，一種不斷提升自我、適應變化的能力。社會責任的擔當：作為一個社會的一份子，我們都肩負著一定的社會責任。本書將引導你思考如何為社會做齣貢獻，如何成為一個有擔當、有愛心的公民。你將瞭解社會議題，並被鼓勵積極參與到有意義的社會活動中，在奉獻中找到人生的價值和意義。《少年心聲，遠航啓程》是一次麵嚮青少年的心靈啓迪之旅。它如同一個良師益友，用平實的語言，講述深刻的道理；用溫暖的筆觸，撫慰青春的躁動；用智慧的光芒，照亮未來的方嚮。本書並非提供標準答案，而是希望激發你獨立思考的能力，培養你解決問題的勇氣，幫助你找到內心最真實的聲音，勇敢地踏上屬於你自己的、獨一無二的人生旅程。在這段旅程中，你或許會遇到風雨，或許會經曆坎坷，但請相信，隻要你懷揣夢想，保持學習的熱情，勇敢麵對挑戰，你定能乘風破浪，駛嚮屬於你的璀璨星辰大海。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

閱讀《哈佛的青春不迷茫》的過程，就像是在與一位循循善誘的長者進行一場馬拉鬆式的談話。我之所以這樣說，是因為這本書的每一章節都仿佛在觸碰我內心深處某個被忽略的角落，然後輕輕地推開它，讓我得以窺見更廣闊的風景。書中對“目標設定”的闡述，並非是那種空洞的“設定宏大目標”，而是強調瞭“小步快跑”和“持續迭代”的重要性。這讓我迴憶起我曾經製定過的一些“完美”計劃，但因為一開始目標設定過於遙遠，最終都因為難以實現而放棄。這本書讓我明白，重要的不是一開始就能看到終點，而是專注於眼下的每一步，並在前進中不斷調整方嚮。它讓我意識到，那些看似微不足道的進步，日積月纍，最終會匯聚成巨大的能量。我尤其喜歡作者對於“人際關係”的處理的探討。他並沒有教你如何“討好”彆人，而是強調瞭“真誠”和“同理心”的力量。這讓我反思，我過去是否過於關注自己的感受，而忽略瞭與他人建立真正的連接。這本書就像一麵鏡子，讓我得以審視自己在社交中的不足，並鼓勵我去以一種更開放、更包容的心態去與世界互動。它並沒有給我現成的答案，而是提供瞭一種思維方式，讓我能夠自己去構建屬於自己的答案。

評分☆☆☆☆☆

這本《哈佛的青春不迷茫》真的觸動瞭我內心深處，尤其是在閱讀過程中，我不斷聯想到自己高中時的那種青澀與迷惘。書裏並沒有直接告訴你“要怎麼做”，而是通過一些精妙的比喻和引人深思的故事，引導讀者自己去探索。我記得裏麵有一章講到“未知與可能性的邊界”，作者用一個很小的觀察點，比如窗外的一棵樹，突然就能延展到人生的無限可能。當時我讀到那裏，腦海裏立刻浮現齣我當年對未來的種種設想，既充滿憧憬又感到一絲恐懼，就好像站在一條分岔路口，每一條路都閃爍著誘人的光芒，卻又不知道哪一條纔是正確的。這本書最巧妙的地方就在於，它沒有用說教的方式，而是營造瞭一種氛圍，讓你自己去感受，去思考。它就像一個智者，坐在你身邊，不打斷你的思緒，隻是在你需要的時候，輕輕地拋齣一個問題，讓你自己去尋找答案。我尤其喜歡作者在描述“犯錯”時的那種態度，他沒有把錯誤看作是終點，而是看作是成長過程中不可或缺的養分。這讓我迴想起很多我曾經因為害怕犯錯而錯失的機會，當時的我總覺得一旦失敗就無法翻身，但現在讀瞭這本書，我纔明白，那些“失敗”的經曆，纔是真正塑造我、讓我變得更強大的過程。總的來說，這本書給我一種溫和的力量，它不會讓你立刻變得無所不能，但它會讓你對未來多一份坦然，少一份焦慮。

評分☆☆☆☆☆

剛翻開《哈佛的青春不迷茫》這本書，我以為會是那種充滿勵誌口號、聽起來很亢奮但實際操作起來卻無從下手的內容。然而，事實完全齣乎我的意料。這本書給我最深刻的感受是它有一種“潤物細無聲”的力量。它不會直接給你答案，而是通過一個個生動的故事，或者是一些看似微不足道的生活片段，來讓你自己去領悟。例如，書中有一段關於“時間管理”的論述，它並沒有列齣各種時間規劃錶，而是講述瞭一個在看似混亂的生活中，如何找到屬於自己節奏的故事。我讀的時候，腦子裏一直在迴想自己過去的拖延癥，以及那種“事情堆積如山”的無力感。這本書沒有批判，而是以一種理解的態度，告訴你每個人都有自己的步調，關鍵在於找到那個最適閤自己的。它讓我意識到，所謂的“高效”，並非是犧牲一切去填滿時間，而是在有限的時間裏，找到最有意義和價值的事情去做。我特彆欣賞作者對於“好奇心”的強調，他將好奇心比作一座寶藏的入口，每一次的提問，每一次的探索，都是在為自己挖掘更多驚喜。這讓我想起我小時候對各種事物都充滿疑問，但隨著年齡增長，很多問題似乎就被“常識”給壓製瞭，反而失去瞭那種探索的樂趣。這本書像是重新點燃瞭我內心的好奇火苗，讓我開始重新審視那些被我忽略的“為什麼”。它帶來的不是一種壓力，而是一種輕鬆的引導，讓我願意去嘗試、去發現。

評分☆☆☆☆☆

《哈佛的青春不迷茫》這本書，與其說是一本指導手冊，不如說是一次心靈的深度對話。我尤其欣賞作者在探討“選擇”時的那種細膩。他並沒有把人生比作一個簡單的決策樹，而是將其描繪成一片廣闊的海洋，每一次的選擇，都可能開啓新的航綫，也可能遭遇意想不到的風浪。這本書讓我迴憶起高中時期，麵對高考選擇專業時的那種糾結和迷茫。我當時隻盯著那些“熱門”的、大傢都在談論的專業，卻很少去問自己內心真正的熱愛是什麼。作者通過一些故事，引導我去思考“內在驅動力”的重要性，他並沒有否定外部因素的影響，但卻旗幟鮮明地強調，真正讓你持久前進的，是內心深處的那份渴望。我印象特彆深刻的是，書中有一段關於“自我認知”的描繪，作者並沒有給你一個標準模闆，而是讓你像一個偵探一樣，去發掘自己的優點、缺點、甚至是那些隱藏的潛能。這讓我開始反思，我過去對自己的評價，是不是過於片麵，是不是被一些外界的標準給限製瞭。這本書最讓我感到欣慰的是，它給予瞭我們犯錯的“許可”。它沒有告訴你“永遠不要失敗”，而是告訴你“失敗是通往成功的必經之路”，並且提供瞭如何從失敗中汲取養分的智慧。這種坦誠和包容，讓我覺得在成長的道路上，我不再是孤單一人。

評分☆☆☆☆☆

《哈佛的青春不迷茫》這本書，對我而言，是一次關於“自我賦能”的深刻啓迪。它並沒有承諾給你一套立竿見影的成功秘籍，而是提供瞭一係列工具和視角，讓你能夠更好地認識自己、理解世界，並最終掌控自己的人生。我特彆欣賞書中關於“學習”的觀點，它將學習描繪成一個不斷“重塑”自己的過程，而不是簡單地“記憶”信息。這讓我意識到，我過去的學習方式可能過於被動，隻是在接收信息，而忽略瞭主動的思考和創造。作者鼓勵我們要擁抱“終身學習”的態度，這意味著，我們永遠都有進步的空間，永遠都能發現新的可能性。這一點對我影響很大，它讓我擺脫瞭“我已經學瞭很多”的自滿情緒，轉而以一種更加開放和謙遜的心態去迎接新的知識和挑戰。此外，書中對“韌性”的探討，也讓我受益匪淺。它並沒有把韌性描繪成一種天生的品質，而是強調瞭可以通過後天的鍛煉來培養。這讓我不再畏懼挫摺，而是將其視為提升自我、增強內心力量的機會。這本書沒有給我具體的行動指南，但它給瞭我一種思維模式，一種麵對睏難和挑戰時的強大內心力量，這比任何具體的指導都更加珍貴。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有瞭“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的纔氣，感受到瞭“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到瞭“天生我材必有用，韆金散盡還復來”的傲氣…… 在讀書的過程中，我的作文水平也得到瞭提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作傢像冰心，老捨都不是破瞭萬捲書，纔下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。 [QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。[NJRJJ]"

評分☆☆☆☆☆

哈佛的青春不迷茫：哈佛大學送給青少年的最好禮物，這本書不錯！

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

包裝挺好，孩子喜歡的書。

評分☆☆☆☆☆

正如哈佛大學第23任校長科南特所言：“大學的榮譽，不在它的校捨和人數，而在於它一代又一代人的質量。”創建於1636年的美國哈佛大學，被譽為“高等學府王冠上的寶石”，300多年來，哈佛大學先後培養齣數以百計的世界級財富精英，為商界、政界、學術界及科學界貢獻瞭無數成功人士和時代巨子。從這些成功者身上我們不難看到，除瞭自身的努力之外，在哈佛收獲的東西也是他們獲得如此成就的決定性因素，是哈佛精神始終鞭策他們嚮成功的頂峰攀登，是哈佛大學成功的教育理念締造瞭他們輝煌的人生。本書是哈佛大送給青少年的最好禮物，對於孩子來說，這裏沒有冗長的說教，隻有無窮無盡榜樣的力量。此外，每個傢長都可以與自己的孩子一同品味哈佛教育精華，幫助他們在成功的道路上邁齣堅實的一步。每一個閱讀者都可以與哈佛學子一起感悟人生，追求成功的真諦；聽從夢想的召喚，為成功的人生樹立航標；聆聽成功的聲音，奮勇攀登並徵服生命的高峰。

評分☆☆☆☆☆

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