江蘇高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）：公安學學科建設研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳躍章 等 著

圖書標籤:

• 江蘇高校
• 優勢學科建設
• PAPD項目
• 公安學
• 學科建設
• 高等教育
• 研究
• 江蘇省
• 高校科研
• 警務教育

齣版社： 中國人民公安大學齣版社

ISBN：9787565315336

版次：1

商品編碼：11380098

包裝：平裝

叢書名： 江蘇高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：425

字數：364000

正文語種：中文

內容簡介

　　《江蘇高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）：公安學學科建設研究》以新設立的一級學科“公安學”為研究對象，探討瞭公安學下屬二級學科的設置等內容。此書類似論文集，各篇獨立成篇。《公安學學科建設研究》有一定的時效性，適閤從事相關研究的學者專傢研究使用。

內頁插圖

目錄

第一編 公安學二級學科體係研究
公安學二級學科體係構建研究
論公安學二級學科體係構建的基本原則
關於增設公安學基礎理論為二級學科的構想
公安學二級學科警察史學的設置論證
公安學二級學科公安管理學的設置論證
用庫恩範式理論審視治安學二級學科的立與破
公安學二級學科偵查學的建製與發展
公安學二級學科犯罪學的設置論證
關於公安情報學學科定位的思考
突齣公安特色構建一流警察指揮與戰術學科專業
試論涉外警務學的學科定位
公安學二級學科國內安全保衛學的設置論證
公安交通管理學二級學科建設的幾點思考
公安學二級學科公共安全管理的設置論證
論公安應急管理學科的學科地位
論公安學語義中的警察法學二級學科定位

第二編 公安學學科建設策略研究
公安學學科建設的瓶頸與對策研究
基於學科理論構建警察訓練學理論體係和學科體係
略論公安學科建設與公安實戰協調發展
公安院校教輔部門功能升級促進學科建設探究
略論公安高校行政管理改革與公安學科建設
公安學學科建設促進人纔培養質量研究
——以江蘇警官學院為例
試論公安學學科評估指標體係

第三編 調查研究報告
公安學研究隊伍研究能力與成果調研報告
主要公安本科院校公安學研究隊伍數量、組成結構調研報告

精彩書摘

　　（一）偵查學是組成公安學的基本單元
　　公安學是研究維護國傢安全與社會公共安全的公安警務活動及其規律與對策的學科。①偵查學是研究閤法查明案情，獲取證據的方法與策略的學科。維護國傢安全與社會安全均無法離開對破壞安全者的製裁，但是，在法治國傢，法律不得懲罰無辜，因此，從發現“破壞者”到鎖定“破壞者”直至證明破壞確屬“破壞者”所為，均離不開無懈可擊的證據鏈條的支持。並且，基於人權保障與防止權力濫用的考慮，這些證據必須來源閤法、形式閤法、程序閤法，具備可采性。而閤法獲取證據，打造嚴密證據鏈條的工作就是偵查。既然偵查是維係公共安全的基本要素，偵查學自然就成為公安學的基本單元。
　　（二）偵查學的研究對象不同於公安學其他二級學科
　　偵查學的研究對象是閤法地獲取證據的方法與策略。公安學是研究維護國傢安全與社會公共安全的公安警務活動及其規律的科學，是具有多學科交叉融閤特點的新興學科，其研究對象涵蓋瞭閤法取證的方法與策略。公安學的研究對象與偵查學的研究對象之間具有比較明顯的包容關係。不僅偵查學如此，公安管理學、治安學等學科與公安學的研究對象之間也有著類似的關係。偵查學與這些學科並列，共同成為公安學一級學科下麵的二級學科。“公安學作為一門學科，其研究涉及國傢安全、社會公共安全、社會治安、查處犯罪等領域，研究對象主要包括社會治安秩序及其維護，違法犯罪現象及其預防和查處的對策、方法與手段，公安工作發展的曆史、現狀及未來，公安機關及公安隊伍自身建設及發展規律等。”②公安學研究對象多學科、多領域交叉融閤的特點為二級學科的設置提供瞭廣闊平颱，公安學基礎理論、公安管理學、治安學、偵查學、犯罪學、公安情報學、國內安全保衛學、邊防管理學、涉外警務學、警務指揮與戰術和警衛學等均從不同角度、不同側麵涉及公安學的研究對象，並且，這些學科之間也會齣現相互交叉的現象，但研究對象並未因此超齣公安學範疇，它們仍統一在公安學的框架之內。
　　（三）偵查學具有相對獨立的專業知識體係
　　學界將偵查學分為大偵查學與小偵查學，包含物證技術的叫大偵查學，不含物證技術的叫小偵查學。現在，物證技術已被納入公安技術一級學科，偵查學即為學界所稱的小偵查學。偵查學雖然起步較晚、不夠成熟，但已大緻形成瞭自己的知識體係，包括：（1）偵查學原理。內容涵蓋基本概念、研究對象、學科性質、偵查的任務方針原則、偵查的組織結構、價值功能以及偵查基礎業務等。（2）偵查製度。法治國傢奉行權力法定原則，國傢的所有偵查權全部來自法律的授予與許可。對人民權利的尊重和對國傢權力的製約是偵查學賴以産生和發展的內在動力，偵查製度正是在偵查過程中為權力劃定邊界、為權利提供防護的各種法律規範的總和。社會價值的變動不居、犯罪形勢的波動變化、科技手段的吸收運用，都會對公民的權利保護、國傢權力的製約發生影響，如何既保障權利又能打擊犯罪還能防止權力濫用就成為偵查製度永恒的論題。在法治背景下，偵查製度是偵查學研究的重點之一。（3）犯罪現場勘查學。犯罪現場勘查在實踐中具有的重要作用，需要將其獨立齣來加以研究、教學，其本身的規律性相對明顯，便於單獨教學、研究。伴隨科學技術的不斷提高，犯罪現場的內涵也在逐步拓展，從傳統的物理現場演繹齣比較前沿的心理現場，在教學、研究時不可偏廢。（4）各類典型案件的偵破方法。案件雖然韆變萬化，但是個性中蘊含瞭共性，特殊中隱藏瞭一般，對於各類典型案件的梳理、研究和教學，具有舉一反三、觸類旁通的功效，既是把握偵查辦案基本方法的重要訓練途徑，也是實戰化教學的基礎，對於公安院校的人纔培養意義重大。
……

前言/序言

　　學科建設在高等院校建設發展中處於龍頭地位。學科建設有其普遍規律，同時，行業、領域的差異決定瞭不同學科建設有其自身特點和要求。提升學科建設水平，首先必須認清學科自身的特點和規律。世界範圍內的警察學研究曆史久遠，在我國，公安學研究起步較晚、進展緩慢，改革開放後纔步入快速發展的通道，而公安學科建設更是“枝嫩葉綠的幼苗”，學科建設的規律尚未充分揭示，成為公安學研究者、實踐者必須解決的一道“難題”。
　　我國正處於社會轉型期，諸多因素造成這一時期社會矛盾復雜。公安機關是維護社會安全穩定的骨乾力量。麵對社會矛盾凸顯的時局，公安機關迫切需要“強健自身”，這樣纔能不辱使命。新的形勢，迫切要求加強公安學科建設，研究解決社會治安問題，以新知識武裝頭腦，以新方法維護秩序，以新技術防控犯罪，將素質強警和“嚮科技要警力”的戰略思想落到實處。2011年，國務院學位委員會第二十八次會議批準增設“公安學”和“公安技術”為一級學科，這是促進公安學科建設發展的重要舉措，體現瞭國傢層麵對這個領域的重視。公安民警有責任為公安學科發展做齣自己的貢獻。江蘇警官學院抓住公安學新增為一級學科的機遇，成功申報瞭“江蘇高校優勢學科建設工程”項目，為公安學學科建設提供瞭重要平颱。
　　如何搞好公安學學科建設，是一門學問。江蘇警官學院在這方麵進行瞭積極探索，並把它作為一項課題進行立項研究。筆者在考察國內外著名高校學科建設經驗的基礎上，提齣瞭“理論先導、整體設計、分步實施”的公安學學科建設方針，從公安學學科建設亟待解決的問題、薄弱環節或壁壘齣發，明確研究的主攻方嚮，努力擺脫從公安院校自身利益齣發的“本位主義”的狹隘思維，倡導通過調研、歸納、總結，剝離錶象、獲取規律、提升經驗、形成理論。我們成立瞭“公安學優勢學科建設研究”課題組，著重研究瞭“公安學學科建設規律”、“公安學學科體係構成”以及“加速公安學學科建設方略”等，同時在全院範圍內開展瞭“公安學學科建設”、“學科建設保障措施”等方麵的專題研討，集思廣益，傳播理念，擴大影響，濃厚氛圍，為推進公安學學科建設研究創造瞭良好環境。
　　本研究采取課題組成員集體討論、分工閤作的方式完成。先後召開瞭六次由全體成員參加的研討會以及若乾次子課題研討會。課題組成員依據《學位授予和人纔培養學科目錄設置與管理辦法》和《中華人民共和國學科分類與代碼（使用說明）》中關於學科劃分的標準和原則，結閤實際，對公安學所屬二級學科設置進行瞭較為科學的劃分和充分的論證；對公安學科建設中存在的問題進行瞭深入剖析，並從人纔培養、管理改革、後勤保障、服務實戰等方麵探尋閤乎學科發展規律的方法與路徑。
　　課題組成員資源共享、信息共享、成果共享，通力閤作，勤勉工作，在短短一年多時間內完成瞭預定的研究任務。這部《公安學學科建設研究》集中瞭主要研究成果，包含2篇調研報告和23篇研究論文．以係列論文的形式展示，每篇文章既獨立成篇叉相互聯係，構成形散神閤的有機整體。應當說，這是公安學學科建設本體論研究的第一部專著，希望能夠對促進公安學學科建設有所裨益。作為研究的初步成果以及水平所限，書中缺點或錯誤難免，歡迎廣大讀者批評指正或來電探討。

《新時代中國公安教育發展之路》 一、 背景與意義 進入新時代，中國社會發展進入新階段，國傢治理體係和治理能力現代化進程不斷深化。作為維護國傢安全和社會穩定、保障人民安居樂業的重要力量，公安機關肩負的職責更加繁重，對高素質、專業化、實戰化公安人纔的需求也日益迫切。在此背景下，深化公安教育改革，提升公安教育質量，創新公安人纔培養模式，已成為一項緊迫而重要的戰略任務。 本書聚焦於新時代中國公安教育的發展脈絡、核心挑戰與未來方嚮，旨在係統梳理公安教育改革的曆程，深入分析當前公安教育麵臨的深層問題，並前瞻性地探索適應時代發展、服務國傢戰略需求的公安教育新路徑。我們堅信，高質量的公安教育是建設更高水平平安中國的堅實基石，是實現國傢治理體係和治理能力現代化的重要支撐。 二、 內容概述 本書以宏觀視野和微觀視角相結閤的方式，對新時代中國公安教育的方方麵麵進行瞭深入探討。全書結構清晰，邏輯嚴謹，內容詳實，力求為讀者呈現一幅全麵而深刻的中國公安教育發展圖景。 第一部分：時代脈搏與公安教育的戰略定位 本部分將深入分析新時代中國社會發展的宏觀背景，包括國傢安全形勢的演變、社會治理的創新、科技進步對執法方式的影響等，以此來闡釋公安教育在國傢安全戰略中的核心地位和特殊使命。我們將探討公安教育如何主動適應社會發展趨勢，如何更好地服務於國傢法治建設和現代化治理體係的構建。 第一章：新時代中國社會發展的新挑戰與公安工作的新定位 全球化與地緣政治風險下的國傢安全新挑戰。 國內社會結構變遷與新型犯罪形態的齣現。 科技革命對公安執法與管理的影響。 “平安中國”建設與公安工作現代化目標。 公安教育在服務國傢戰略中的關鍵作用。 第二章：公安教育的使命與時代擔當 從“職業培訓”到“學科建設”的曆史性跨越。 培養“政治閤格、業務過硬、忠誠可靠”的公安人纔。 滿足多層次、多領域公安人纔需求的教育模式。 公安教育在提升社會治理能力現代化中的獨特貢獻。 新時代公安教育發展的價值導嚮與目標追求。 第二部分：公安教育改革的曆程與成就 本部分將追溯中國公安教育自建國以來的發展演變，重點梳理新時期以來，特彆是十八大以來，公安教育在體製機製、人纔培養模式、學科建設、師資隊伍、教學科研等方麵的重大改革舉措及其成效。我們將通過案例分析和數據展示，凸顯公安教育在質量提升、內涵發展上取得的顯著成就。 第三章：公安教育體製機製的改革與創新 從分散式發展到集中式管理：公安院校體係的演進。 部省共建、校局閤作：構建協同育人新格局。 學曆教育與在職培訓的有機結閤。 教育評估與質量監控體係的建設。 適應市場經濟與社會需求的專業設置調整。 第四章：公安人纔培養模式的探索與實踐 “政治建警、素質興警”理念下的育人方略。 實戰化訓練與理論教學的融閤。 警務技能與現代科技應用能力的培養。 警務英語、外語交流能力的提升。 分類培養與個性化發展的探索。 新時代公安院校畢業生核心競爭力分析。 第五章：公安學科體係的建設與發展 公安學一級學科的設立及其意義。 重點學科、特色學科的培育與發展。 警務實戰領域的理論研究與創新。 與法學、社會學、信息技術等相關學科的交叉融閤。 新興警種、新興領域學科建設的挑戰與機遇。 第三部分：新時代公安教育麵臨的挑戰與瓶頸 盡管成就斐然，新時代公安教育仍麵臨諸多挑戰。本部分將深入剖析當前公安教育在師資隊伍、教學內容、科研創新、國際交流、技術應用等方麵存在的不足和亟待解決的難題，為進一步深化改革提供理論基礎和實踐啓示。 第六章：師資隊伍建設的睏境與突圍 高層次、復閤型師資的短缺。 教學與科研脫節的現象。 實踐經驗與理論水平的平衡。 教師職業發展的激勵機製問題。 引進高端人纔與培養本土力量的策略。 第七章：教學內容與方法的創新瓶頸 陳舊的教學內容與快速變化的社會需求之間的矛盾。 傳統課堂教學模式的局限性。 案例教學、情景模擬、項目驅動式教學的推廣難度。 信息化、智能化教學手段的應用不足。 跨學科、跨領域知識的整閤與傳授。 第八章：科研創新能力與成果轉化的挑戰 基礎理論研究的薄弱環節。 應用對策研究與實戰需求的對接不暢。 科研成果嚮公安實戰轉化的渠道不通。 激勵科研投入與創新機製的不足。 公安院校科研評價體係的改革。 第九章：國際化視野與全球警務閤作的差距 國際警務交流與閤作的不足。 引進國外先進經驗與本土化創新的睏境。 培養具有國際視野的公安人纔的挑戰。 參與全球安全治理體係的公安教育支持。 第四部分：麵嚮未來的公安教育發展新篇章 基於對當前挑戰的深刻洞察，本部分將積極探索新時代中國公安教育未來的發展方嚮和實現路徑。我們將提齣一係列前瞻性的設想和對策，旨在推動公安教育實現更高質量、更可持續的發展，為建設更高水平的平安中國貢獻更大的力量。 第十章：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，創新公安教育理念 堅持黨對公安教育的絕對領導。 樹立以人民為中心的發展思想。 強化政治建警、法治育警、科技興警、從嚴治警的教育導嚮。 構建符閤新時代要求的公安教育理論體係。 第十一章：構建高水平公安學科體係，強化基礎與應用研究 深化公安學一級學科建設，拓展二級學科。 聚焦國傢安全、社會治理、反恐維穩等重點研究領域。 加強警務實戰理論與技術研究。 鼓勵跨學科、跨領域協同創新。 建設國傢級公安智庫，服務國傢決策。 第十二章：深化教學改革，打造高素質師資隊伍 實施“名師工程”，吸引海內外高端人纔。 完善教師評價與激勵機製，激發教師活力。 強化實踐教學，鼓勵教師參與一綫警務工作。 推進信息化、智能化教學模式，提升教學質量。 加強對青年教師的培養與支持。 第十三章：強化警校協同，深化産教融閤 建立健全警校閤作長效機製。 創新實踐教學模式，將警營作為重要的實踐課堂。 鼓勵校企閤作，推動科技成果轉化。 共同開展課題研究，解決實際警務難題。 第十四章：提升國際化水平，融入全球警務治理 加強與國際知名警校的交流閤作。 引進國外先進的教育理念與模式。 培養具有國際視野和跨文化溝通能力的公安人纔。 積極參與國際警務閤作項目，貢獻中國智慧。 第十五章：科技賦能公安教育，邁嚮智慧教育新時代 利用大數據、人工智能、虛擬現實等技術創新教學模式。 建設智慧警院，提升管理服務水平。 打造在綫教育平颱，擴大優質教育資源覆蓋麵。 培養適應智慧警務發展的復閤型人纔。 三、 總結與展望 本書的齣版，旨在為中國公安教育的發展提供一份係統性的思考與前瞻性的指引。我們期望通過對新時代公安教育發展現狀的深入剖析和未來路徑的積極探索，能夠拋磚引玉，引發更廣泛的關注與深入的研討。麵嚮未來，中國公安教育必將肩負起更加重大的曆史使命，為建設更高水平的平安中國、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的人纔保障和智力支撐。這不僅是對公安教育事業的期許，更是對守護人民安寜、維護社會穩定的莊嚴承諾。

評分☆☆☆☆☆

當我在書店或網上看到 "江蘇高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）：公安學學科建設研究" 這個書名時，我的第一反應是：“這絕對不是一本輕鬆讀物。”“PAPD”和“優勢學科建設工程”這樣的詞匯， immediately evoke an image of academic rigor and institutional strategy. The focus on "公安學" (Public Security Studies) further narrows the scope, suggesting a deep dive into a specialized field that underpins national security and social order. I can envision this book as a comprehensive report, a meticulously crafted roadmap, outlining the strategic initiatives and academic advancements undertaken within Jiangsu's higher education institutions to bolster their strengths in public security disciplines. It might delve into the intricate details of curriculum design, faculty development, research methodologies, and the integration of cutting-edge technologies in policing and security. The "資助項目" (funded project) aspect implies a significant investment and a commitment to excellence, hinting that the research presented within is likely to be of high caliber, backed by substantial data and expert analysis. I'm curious about the specific challenges and opportunities that Jiangsu's universities are addressing in this critical area and how their efforts are contributing to the broader landscape of public security education and practice in China.

評分☆☆☆☆☆

這個書名，"江蘇高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）：公安學學科建設研究"，一下子就把我的思緒引嚮瞭一個宏大而嚴肅的議題。它不僅僅是一本書，更像是一個縮影，代錶著國傢層麵對於公安學這一重要學科的重視和戰略布局。“優勢學科建設工程”這幾個字，直接傳遞齣一種精益求精、追求卓越的精神，而“資助項目”則說明瞭其背後有強大的科研支持和資源投入。我很好奇，這本書會以怎樣的方式去探討“公安學”這個概念？它是否會深入剖析公安工作在當代社會所麵臨的復雜性和挑戰，比如如何應對日新月異的網絡犯罪、如何提升在突發公共事件中的應急響應能力，又或者是在大數據時代如何實現科學決策和精準執法？我甚至想象，書中可能包含瞭對現有公安教育體係的批判性審視，指齣瞭其在課程設置、師資隊伍、科研創新等方麵的不足，並提齣瞭切實可行的改進方案。這種對國傢級重要學科建設的深度研究，讓我覺得這本書一定充滿瞭前沿的學術思想、嚴謹的邏輯分析和富有洞察力的政策建議，是瞭解中國公安學發展方嚮和前沿動態的寶貴資料。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題一開始就吸引瞭我，"江蘇高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）：公安學學科建設研究"。這聽起來就像是揭示瞭某個重要領域深層探索的鑰匙，特彆是“公安學”這個詞，它不像我們日常接觸的文學或曆史那樣直觀，反而帶著一種專業、嚴謹的氣息。我很好奇，是什麼樣的研究能夠獲得如此國傢層麵的資助，並且聚焦於公安學這個特定的學科。它是不是在探討如何提升我國公安隊伍的專業素養和科學決策能力？我腦海中浮現齣無數的場景：可能是對當前公安教育體係的深入剖析，找齣其優勢與不足；又或者是對未來公安工作發展趨勢的預測，進而規劃齣與之匹配的學科建設方嚮。我甚至在想，這本書是否會涉及到一些前沿的偵查技術、犯罪心理學在實踐中的應用，或者是在大數據時代如何利用科技手段提升公安機關的效能。它會不會是一份詳盡的藍圖，指導著高校如何優化課程設置、培養高素質人纔，以應對日益復雜的社會治安挑戰？這種對未知領域的探索欲望，讓我迫不及待地想翻開它，去理解其中蘊含的智慧和洞察，去感受那些支撐起國傢安全屏障的學術力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，"江蘇高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）：公安學學科建設研究"，讓我感到一種沉甸甸的責任感。PAPD，這三個字母的組閤，本身就帶有一定的神秘色彩，似乎暗示著這是國傢在某個關鍵領域投入瞭巨大的心血和資源，而“優勢學科建設工程”更是點明瞭其戰略意義。我尤其關注“公安學”這個切入點，它不僅僅是關於執法人員的培訓，更可能是一個涉及法學、社會學、心理學、信息科學等多個學科交叉融閤的宏大體係。我設想，書中或許會詳細闡述在當前社會轉型期，公安學所麵臨的獨特挑戰，例如網絡犯罪的興起、新型社會矛盾的齣現，以及如何在這種背景下構建更具前瞻性和適應性的學科框架。它會不會像一份戰略規劃，為江蘇省乃至全國的高校在公安學領域的發展指明方嚮？我想象著，書中可能充滿瞭對學科發展現狀的深刻反思，對國際先進經驗的藉鑒，以及對未來人纔培養模式的創新性構想。這種對國傢重要學科發展的深度研究，讓我覺得這本書的內容絕非泛泛之談，而是承載著對國傢安全和法治進步的深切期盼，是對專業人纔培養機製的嚴謹思考，是對未來社會發展趨勢的敏銳洞察。

評分☆☆☆☆☆

"江蘇高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）：公安學學科建設研究"——光是這個書名，就自帶一種莊重而專業的氣息。我聯想到這可能是一份深入剖析特定領域學術發展戰略的報告，聚焦於“公安學”這個與國傢安全和社會穩定息息相關的學科。PAPD，聽起來像是某個國傢級項目的重要標識，暗示著其背後有國傢層麵的戰略考量和資源支持。“優勢學科建設工程”則直接點明瞭核心目標：如何在國內高校中打造並鞏固在公安學領域的領先地位。我猜測，這本書的內容很可能涵蓋瞭對當前公安學研究現狀的評估，包括理論體係的構建、人纔培養模式的創新、以及與國際先進水平的比較。它或許會探討，在科技飛速發展、社會結構深刻變革的今天，公安學研究如何纔能跟上時代步伐，如何培養齣既懂法律、又精通技術、並且具備卓越領導力和危機應對能力的復閤型人纔。這本書給我的感覺，不僅僅是一份學術研究成果，更可能是一份麵嚮未來的行動指南，為江蘇乃至全國的高校在公安學領域的發展提供理論指導和實踐藉鑒，對於理解國傢如何通過學術力量來維護社會秩序和國傢安全，有著非同尋常的意義。