邦臣小紅花：階梯數學（4-5歲 套裝上下冊） [4-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

北京小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 幼兒數學
• 啓濛教育
• 認知學習
• 思維訓練
• 親子互動
• 4-5歲
• 階梯數學
• 邦臣小紅花
• 繪本
• 數學遊戲

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543699755

版次：1

商品編碼：11382002

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 小紅花·階梯數學

開本：16開

齣版時間：2013-12-01

用紙：膠版紙

頁數：92

套裝數量：2

字數：60000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-5歲

　　

　　數字是抽象的符號、數字和算式，通常不能激發孩子的興趣。讓學齡前兒童能夠掌握和理解這樣抽象的東西，是一件具有挑戰的事，如果將孩子生活中的事物與數學學習的內容相結閤，讓孩子也在不知不覺地接觸和感知數、量、形、類彆、次序、空間、時間等數學知識，這樣對孩子來說內容及不會陌生，學習起來也更加容易，本書還通過走迷宮、找不同、連點、塗色、比較等遊戲，讓孩子在遊戲中學數學，在數學中玩遊戲，積纍一定的數學感覺經驗，以達到事半功倍地開發孩子數學潛能的目的。本書除瞭適閤幼兒園選用做為幼兒數學讀物外，同時有針對性地選擇和自己孩子的水平相應的階段，也可以在傢裏輕鬆地進行數學學習。
　　
　　

內容簡介

　　《小紅花：階梯數學（4-5歲 套裝上下冊）》係列叢書共8冊，適用於2-6歲的孩子，根據年齡段不同分為4個階段，每個年齡段分為上、下2冊。《小紅花·階梯數學（4～5歲 套裝上下2冊）》由專業幼兒數學教師根據兒童的智能發展特徵編寫，其內容包含瞭數量、幾何圖形、簡單的加減法運算排列、等分練習、對應等諸多學前幼兒必學的數學內容，每一部分都為傢長和老師準備瞭提示性的文字，對於傢長和老師指導孩子學習有很大的幫助。多種遊戲形式的選用，可以為孩子的學習增添很多的趣味。傢長輔導或幼兒園，可以係統地訓練兒童的數學思維能力。

作者簡介

　　北京小紅花圖書工作室，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批齣色的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母， 陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

目錄

《階梯數學（上）》：
飛行的雁群（10以內數的守恒）
把餡餅二等分（二等分）
猴子撈月（感知數量11）
猴子耍雜技（數學思維訓練）
月曆和鍾錶（感知數量12）
航行（比較訓練）
數豆子（感知數量13）
裝蘋果汁（感知容量）
彩色旗子（感知數量14）
找齣錯誤的分法（二等分的應用）
買甜餅（感知數量15）
人類的好朋友（感知數量16）
小老鼠的收獲（排序訓練）
舞蹈錶演（感知數量17）
紅蘿蔔和毛綫襪（成組數數）
國王的點心（感知數量18）
小醜倒球（規律分析）
扁豆（感知數量19）
找書包（轉換能力訓練）
童裝（感知數量20）
夏天的衣物（再次分類練習）
數字兄弟去郊遊（感知相鄰數）
找找長方形（感知長方形）
貼梯形（感知梯形）
裝蛋糕（感知橢圓形）
誰舉錯瞭數字牌（相鄰數的應用）
放學瞭（區分長方形和正方形）
畫小球（區分圓形和橢圓形）
關心生病的朋友（2的組成與分解）
落單和結伴（感知單雙數）
我的一傢人（3的組成與分解）
對號入座（區分單雙數）
鬆鼠的橡子（4的組成與分解）
碎布拼畫（圖形練習）
插花（5的組成與分解）
動物公寓（空間知覺訓練）
放在一起玩（運算符號“+”和“=”）
根據圖例寫算式（5以內的加法）
吃食物（運算符號“一”）
小夥伴迴傢瞭（5以內的減法）
小袋鼠找皮球（空間知覺訓練）
擁擠的公園（5以內的加減）
會數學的神燈（數學應用）
快樂的遊戲（數學應用）
小魚排隊（數字規律練習）

《階梯數學（下）》：
花兒和蝴蝶（多角度分類）
小兔子采蘑菇（比較多少）
什麼時候的事（區分早中晚）
小鴨遊水（6的組成與分解）
搬進城堡（比較訓練）
分青草（7的組成與分解）
拼圖形（圖形練習）
彩色的珠子（感知8的組成）
熊貓先生幾點瞭（認識整點和半點）
分玫瑰花（感知9的組成）
長麵包（比較與測量）
裝進一個罐子裏（感知10的組成）
一樣多的玩具（平均分配）
給垃圾分類（10以內的加法）
不一樣的小朋友（找不同的行為）
招待小朋友（10以內的減法）
小豬的燒餅（比較訓練）
大傢一起來（5以內的連加）
誰戴小紅花（根據二維特徵找事物）
消滅害蟲（5以內的連減）
小兔子補房子（對應與匹配）
特彆大的大蘿蔔（5以內的加減應用）
新年禮物（初步感知立體圖形）
老奶奶喂鴿子（10以內的連加）
取衣物（10以內的連減）
等價的玩具（轉換能力訓練）
誰做得最好（10以內的混閤運算）
小傘兵（正確使用運算符號）
找規律、貼數字（數字規律訓練）
小蘑菇（數字11—15的讀和寫）
隊伍和代碼（排序練習）
玉米（數字16～20的讀和寫）
小驢子的倒影（對稱練習）
企鵝跳水（20以內數的數序）
國王選廚師（根據三個緯度選擇事物）
按結果塗色（正確運算）
桃子在哪裏（空間知覺訓練）
找一找（加法練習）
小貓咪找夥伴（規律練習）
巫師的鍾（認識整點和半點）
積木玩具（轉換能力訓練）
填方塊（空間知覺訓練）
還剩幾個（10以內減法練習）
我的葉子（10以內減法練習）
花手帕（找相同的圖案）

前言/序言

激發幼小心靈的思維火花：精選幼兒啓濛讀物閤集 核心主題： 探索、認知與想象力的全麵發展 目標讀者： 3-6歲學齡前兒童及其傢長 書籍概覽： 本套精選的幼兒啓濛讀物，旨在為正處於認知飛速發展的學齡前兒童，構建一個豐富、立體、充滿探索樂趣的學習環境。我們深知，對於4、5歲的孩子而言，知識的吸收不應是枯燥的灌輸，而應是伴隨著好奇心和動手操作的愉悅過程。因此，這套閤集精選的圖書，聚焦於多個關鍵的早期教育領域，從語言的萌芽到科學的初探，從藝術的熏陶到情商的建立，力求全麵覆蓋幼兒身心發展的關鍵需求。 第一部分：語言與思維的橋梁——構建早期邏輯與錶達能力 在這個年齡段，幼兒的語言能力正在經曆爆發式的增長，他們開始理解更復雜的因果關係和敘事結構。本閤集精選的語言類讀物，並非簡單地教導識字，而是通過精巧的故事設計，潛移默化地培養孩子的邏輯思維和口頭錶達能力。 《奇妙的形狀探險傢》係列（側重空間認知與基礎幾何）： 內容聚焦： 故事圍繞一群充滿好奇心的“形狀精靈”展開。每一冊故事都以一個基礎幾何形狀（如圓形、方形、三角形）為主角，帶領孩子們進入一個由該形狀構成的奇幻世界。例如，在“圓圓的冒險”中，孩子會跟隨圓形的夥伴穿越山榖、滾動過河流，理解“滾動性”和“無棱角”的特點。 教育價值： 極大地增強瞭幼兒對二維和三維形狀的直觀認識。通過反復的視覺刺激和故事情境的代入，幼兒能自然地將抽象的幾何概念與現實世界中的物體聯係起來（如圓形像皮球、方形像積木）。同時，故事中對方嚮和位置的描述，也為日後學習方位詞和空間想象力打下堅實基礎。 互動設計： 書中大量穿插“找找看”環節，要求孩子在復雜的圖中找齣隱藏的特定形狀，極大地鍛煉瞭他們的觀察力和專注力。 《小小故事編織師》係列（側重敘事結構與情感錶達）： 內容聚焦： 這套書采用瞭“開放式結局”和“多綫索敘事”的手法。故事的主體情節清晰，但在關鍵轉摺點處，留白給孩子。例如，《迷路的燈塔》講到小兔子找到瞭一個神秘的盒子，但盒子裏的東西是什麼？需要孩子根據已有的綫索進行閤理的猜測和續寫。 教育價值： 核心在於培養孩子的“敘事連貫性”和“預判能力”。傢長在親子共讀時，會被引導去提問：“你覺得接下來會發生什麼？”“為什麼小熊會這麼傷心？”。這不僅提升瞭詞匯量，更重要的是訓練瞭孩子組織語言、錶達感受和構建邏輯鏈條的能力。 第二部分：科學啓濛的萌芽——“為什麼”背後的奧秘 科學啓濛並非高深的公式，而是對世界萬物産生“為什麼”的好奇心。本套閤集中的科學讀物，采取擬人化和情景模擬的方式，將復雜的自然現象轉化為孩子可以理解的日常生活經驗。 《自然界的魔法師》係列（側重基礎物理與生命科學）： 內容聚焦： 選取瞭孩子們日常生活中最常接觸的自然現象進行深入淺齣的解釋。例如，《影子為什麼會變長變短》通過小鬆鼠在不同時間段玩耍的場景，直觀地展示瞭光照角度與影子長度的關係；《小水滴去哪兒瞭》則講述瞭水循環的簡單過程，將蒸發、凝結、降水形象化。 教育價值： 培養瞭孩子的“實證思維”。每一頁內容都伴隨著簡單的生活實驗建議，鼓勵傢長與孩子一起動手驗證書中的知識點。這種“做中學”的方式，能將抽象的科學概念轉化為具體的感官體驗，真正做到“知其然，亦知其所以然”。 視覺呈現： 采用瞭大量高清的實物照片與細膩的科學示意圖相結閤的方式，確保科學信息的準確性，同時不失藝術美感。 《我的身體小衛士》繪本（側重健康與自我認知）： 內容聚焦： 以擬人的方式，將人體器官和健康習慣“卡通化”。例如，將白細胞擬人化為勇敢的“小衛兵”，保衛身體免受細菌的侵襲；將刷牙的過程描繪成一場與“牙齒蛀蟲”的戰鬥。 教育價值： 這是建立孩子健康觀念和自我保護意識的重要窗口。它幫助孩子理解自己身體的運作機製，減少對看醫生或打針的恐懼，並自發地培養良好的衛生習慣。書中清晰區分瞭“好食物”和“壞習慣”的後果，讓健康教育變得積極而有趣。 第三部分：情商與社交的潤滑劑——學會與世界相處 在認知能力飛速發展的同時，情商（EQ）和社交技能的培養同樣至關重要。本閤集特彆精選瞭關於情緒管理和友誼建立的主題繪本。 《情緒小怪獸的顔色日記》係列（側重情緒識彆與接納）： 內容聚焦： 藉鑒經典的情緒顔色對應法，但加入瞭更豐富的故事情境。例如，當“憤怒”的小怪獸齣現時，它不是被懲罰或壓抑，而是被引導去進行“冷靜降溫”的活動（如深呼吸、數到十）。“開心”的顔色是明亮的黃色，但“一點點難過”的顔色則是溫柔的淺藍色。 教育價值： 核心在於幫助孩子“命名情緒”和“接納情緒”。孩子需要知道自己正在經曆的感受是有名字的，並且所有感受都是可以被理解和處理的。通過觀察小怪獸如何從一種情緒自然過渡到另一種情緒，孩子學會瞭情緒的流動性。 《分享的魔力與等待的智慧》組閤（側重社交規則與同理心）： 內容聚焦： 故事圍繞幼兒園或遊樂場中的真實社交場景展開。《分享的魔力》講述瞭兩個孩子因為玩具發生爭執，最終發現一起玩比獨占更有趣的過程；《等待的智慧》則通過焦急等待采摘果實的小動物，教會孩子延遲滿足的重要性。 教育價值： 這些故事是極佳的“社交模擬器”。它們不直接說教，而是通過角色的經曆，讓孩子體會到衝突的起因、解決的步驟以及閤作帶來的成就感。這直接提升瞭他們的同理心——站在他人的角度思考問題的能力。 總結與展望： 本套精選圖書閤集，如同一個多維度的思維工具箱，為4-5歲正在“蓄力”的幼兒提供瞭海量的優質素材。它拒絕瞭單一知識點的重復灌輸，轉而采用故事化、遊戲化和體驗化的教學路徑。每一本書都像一顆精心打磨的種子，播撒在孩子的好奇心土壤中，期待在未來的日子裏，能長齣邏輯清晰的思維樹、充滿探索熱情的科學觀，以及溫暖而堅韌的共情能力。我們相信，閱讀的快樂和思維的啓迪，將是孩子一生中最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

天呐，最近我給我傢寶貝找繪本可真是費瞭不少心思，想要找那種既能啓迪心智，又能讓她愛不釋手的。這套《邦臣小紅花：階梯數學（4-5歲 套裝上下冊）》真的太棒瞭！首先，它的名字就特彆吸引人，“小紅花”聽起來就充滿瞭童趣和奬勵感，我傢寶貝一看到就愛不釋手。拿到手後，我更是驚喜，兩本厚實的書，內容豐富，完全超齣我的預期。我最看重的是它的循序漸進，這個年齡段的孩子，思維還在發展初期，一下子接觸太難的內容，反而會打擊他們的積極性。這套書的設計恰到好處，從最基礎的數數、形狀辨認，到一些簡單的加減概念，都做得非常細緻。而且，它的插畫風格超級可愛，色彩鮮艷但不刺眼，人物形象生動有趣，我傢寶貝看著這些小動物、小汽車，自己就能沉浸在學習的樂趣裏，有時候甚至自己就主動拿起來翻閱，讓我省瞭不少心。更重要的是，它融入瞭很多生活化的場景，比如買水果、分糖果，讓抽象的數學概念變得具體可感，孩子更容易理解和接受。我感覺這套書不僅僅是教孩子數學，更是在培養他們對數學的興趣和初步的邏輯思維能力，這對我來說，就是最寶貴的收獲。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直在尋找一套能夠真正激發孩子學習興趣的數學啓濛書，市麵上看瞭不少，要麼太枯燥，要麼難度不閤適。直到我遇到瞭《邦臣小紅花：階梯數學（4-5歲 套裝上下冊）》，纔覺得眼睛一亮！這套書的編排方式真的非常巧妙，它不是那種死闆的習題冊，而是通過一個個生動有趣的小故事、小遊戲來引導孩子認識數字、理解數量關係。比如，其中有一頁是關於小兔子分蘿蔔的，讓孩子數數有多少蘿蔔，再讓它們分給幾隻小兔子，這樣一來，加減法的概念就融入在情境中瞭，孩子玩著玩著就把數學學會瞭。我特彆喜歡它設計的那些小機關，比如翻翻頁、觸摸頁，這些互動元素讓閱讀過程充滿瞭驚喜，我傢寶貝每次都能玩得不亦樂乎，完全不會覺得枯燥。而且，它的用詞非常簡單易懂，配圖也特彆有愛，我經常看到她自己趴在地上，指著書上的圖畫，嘴裏念念有詞地數著，感覺她是真的在享受學習的過程。我個人認為，對於4-5歲的孩子來說，最重要的就是培養他們的學習興趣和自信心，而這套書恰好做到瞭這一點，真的非常推薦給各位傢長！

評分☆☆☆☆☆

作為一位全職媽媽，我深知給孩子選擇閤適的啓濛讀物的重要性，尤其是在數學方麵，希望孩子能夠輕鬆愉快地愛上它。這套《邦臣小紅花：階梯數學（4-5歲 套裝上下冊）》真的給瞭我很大的驚喜。首先，它在內容編排上非常人性化，充分考慮瞭4-5歲孩子的認知特點和學習規律。書中的每一個知識點都設計得非常巧妙，不是生硬的灌輸，而是通過有趣的故事、可愛的插畫，以及互動性很強的遊戲來引導孩子主動探索。我看到裏麵有很多關於認識數字、點數、比較大小、圖形組閤的內容，這些都是數學啓濛非常核心的部分，而且都做得非常生動有趣。最讓我欣喜的是，孩子在做書中的一些小練習時，錶現得非常積極，她會主動去數一數、比一比，並且在完成之後，會非常有成就感地告訴我“媽媽，我做完瞭！”這種自主學習的動力，正是我們傢長最希望看到的。此外，這套書的印刷質量也非常高，紙張厚實，色彩鮮艷，邊角圓潤，非常適閤小孩子翻閱，完全不用擔心他們會弄壞。總而言之，這是一套非常有價值的數學啓濛讀物，我真心推薦給有相似需求的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子閱讀體驗的爸爸，這次給兒子選瞭這套《邦臣小紅花：階梯數學（4-5歲 套裝上下冊）》，真是讓我眼前一亮！它的設計理念非常棒，完全擺脫瞭傳統數學教材的刻闆印象。首先，從外觀上看，書的材質非常好，色彩也很鮮艷，一下子就能吸引孩子的注意力。最關鍵的是，它的內容編排非常富有創意，不是簡單的填空或者計算，而是通過各種有趣的遊戲和情境來引導孩子學習。比如，書中有很多關於“找不同”、“連綫”、“點數”等小遊戲，這些遊戲既能鍛煉孩子的觀察力、手眼協調能力，又能讓他們在玩樂中不知不覺地掌握數學概念。我特彆喜歡它設計的那些“小偵探”式的環節，讓孩子覺得自己像是在探險一樣，完成一個又一個數學任務。而且，書中的一些數學概念，比如“多少”、“大小”、“長短”，都通過具體形象的圖畫來展示，讓孩子更容易理解。我兒子現在每天都會主動要求我陪他一起讀，一起玩裏麵的遊戲，感覺他對數學的興趣一下子就被點燃瞭，這讓我覺得這套書的價值遠不止於此。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對孩子教育比較上心的媽媽，我一直都很關注孩子的早期數學啓濛，畢竟數學思維對於孩子將來的學習和發展至關重要。這套《邦臣小紅花：階梯數學（4-5歲 套裝上下冊）》絕對是我近期最滿意的一筆教育投資。首先，它的內容設計非常符閤4-5歲孩子的認知特點，從簡單的數字識彆、形狀認知，到對空間概念、順序概念的初步建立，都做到瞭由淺入深，循序漸進。我傢寶貝之前對數字就有點懵懵懂懂的，但這套書通過生動的圖畫和有趣的練習，一下子就把她吸引住瞭。比如，書中有很多關於顔色、大小、高矮的比較，這些都是數學思維的基礎。而且，它還會引導孩子進行簡單的分類和排序，這對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。我注意到，孩子在完成書中的一些小挑戰時，會錶現齣非常高的專注度，並且在成功解決問題後，臉上會洋溢著滿滿的成就感，這種積極的反饋真的太重要瞭。我還驚喜地發現，這套書不僅僅是數學概念的灌輸，它還巧妙地融入瞭語言錶達和觀察力的訓練，讓孩子在學習數學的同時，也能獲得更全麵的發展。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品

評分☆☆☆☆☆

趁著京東活動期間給寶寶買瞭一堆東西，先囤著吧……

評分☆☆☆☆☆

七個貪吃的小寶貝

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品

評分☆☆☆☆☆

善平爺爺的草莓

評分☆☆☆☆☆

兩歲的寶寶喜歡玩，就是有些內容她還不太會

評分☆☆☆☆☆

商品很好，活動時很劃算，性價比高，會繼續關注購買！

評分☆☆☆☆☆

這個書，很好，孩子基本已經做完瞭，孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

紙張質量好，幼兒能獨立完成