发表于2024-11-24
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本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目,针对小学中低年级孩子编写;经典故事加精美插图,再加大字注音,是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。
☆【审订】
教育部阅读总顾问新教育实验发起人朱永新亲自作序,中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订;
☆【无障碍拓展阅读】
逐字注音,精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍,让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块,让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
☆【素质版名著】
根据不同的名著作品内容,提炼关键主题词,注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题,学习主人公的优良品质,真正做到阅读与素质培养的完美结合。
开动脑筋和阅读小结的设置,培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
☆【精美彩绘本】
图文并茂,配有大量精美插图,生动地诠释了故事的细节,提高孩子们的阅读兴趣。
《安徒生童话(第1辑)(彩绘注音版)/小学语文新课标必读丛书(素质版)》是一部一向被认为是引导孩子们健康成长的童话。为了方便孩子们阅读,我们从《安徒生童话(第1辑)(彩绘注音版)/小学语文新课标必读丛书(素质版)》中精心挑选了安徒生具代表性、有趣味、适合儿童阅读的24篇作品,并配以精美生动的插图,使全书图文并茂,相映生辉。
读什么样的书就会有什么样的梦想。希望这本书会忠实地陪伴在孩子们的成长历程中,使孩子们始终能够与善良、美好、正直、勇敢相伴,相信爱与奇迹,懂得感恩,学会包容,乐于分享,真诚地面对这个世界——这也正是我们想给予的世界上美好的礼物!
安徒生(1805-1875),19世纪丹麦知名的童话作家,世界文学童话创始人。父亲体弱多病,母亲是一名洗衣妇。可是面对这种生活,安徒生依然怀有一种乐观的态度。在父母自由的教育环境下,尤其是母亲的鼓励,安徒生很早就展现了其想象才能。他在家中搭起了玩具剧场,并且给他的木偶做衣服,同时他还阅读了所有可能借到的戏剧剧本。这为他后来的文学创作奠定了基础。安徒生的童话不只丰富了孩子们的精神生活,也启发了成年人,因此,它的童话不仅受儿童喜欢,也受成人所喜爱。
★全世界在争论着这样一个问题:学校应该教什么?在我们看来,重要的应当是两个科目——学会怎样学习和学会怎样思考。
——美国教育国际中心主任 威拉特·达吉特
★教育重要的是培养习惯,要教给学生一生有用的东西。经典阅读同样要以培养好的习惯、优良的素质品格为目的。比如坚韧的品格,具有很强的意志力,长时间专注于一项重要事情的能力,对大自然的热爱,感恩与爱心的培养等,哪一项不比一百分更重要?
——知名教育家、新教育实验发起人 朱永新
★读书必须读好书,尤其是少年儿童一篇作品被我们称之为名篇,前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
★阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书!
——当代知名儿童文学家 任美珍
丑小鸭
卖火柴的小女孩
拇指姑娘
小克劳斯和大克劳斯
皇帝的新装
海的女儿
小意达的花儿
老头子做事总不会错
野天鹅
一个豆荚里的五粒豆
牧羊女和扫烟囱的人
夜莺
坚定的锡兵
红鞋
踩着面包走的女孩
打火匣
茶壶的心事
豌豆上的公主
笨汉汉斯
骄傲的荞麦
小杜克
神奇的箱子
妈妈的爱
枞树
挑剔的蝴蝶
鹳鸟
丑小鸭
这是一个美丽的夏天。乡下的牧场里很安静。可是,一阵断断续续的呻吟声打破了午后的安静——一个鸭妈妈坐在窝里,为了把她的宝宝都孵出来,她真是累坏了。
终于,“噼!啪!”蛋壳一个接着一个裂
开了。一个个黄色的毛茸茸的小东西摇摇摆摆还不十分稳当地走了出来。“嘎!嘎!”小鸭们连声欢叫着。他们在妈妈周围东张西望:“这个世界真大啊!”鸭妈妈站起来,伸了伸腰,说道:“唉,这颗最大的蛋还真是懒,还躺着一动不动。究竟还要躺多久呢?我可是真有点儿不耐烦了。”
不过她还是继续坐了下来。
“嘎,孩子们现在都怎么样了?”一只来串门的老鸭子问道。
“这颗最大的蛋花的时间真是太久了!”鸭妈妈无奈地说。
“它总是不裂开。您还是先看看这些可爱的宝宝吧,跟他们的爸爸简直一模一样!”
“嘿,我敢说,这是一只火鸡的蛋,我就曾经被骗过。我看还是让它躺着吧,你尽管带别的孩子去游泳好了。”
“我还想再坚持一会儿,反正我都坐了这么长时间了。”鸭妈妈说。“那好吧。”老鸭子说完
就走了,临走还摇摇头。
随着几声“噼!啪!”的声音,这颗大蛋终于裂开了。小家伙儿探出了头。好丑陋的一只小鸭子啊!
鸭妈妈瞧了他一眼,自言自语道:“这个小鸭子又大又丑,真不像我的孩子!”她接着想:如
果他真是小火鸡,明天下水就知道啦!
第二天,鸭妈妈带着她所有的孩子来到池塘边。
“扑通”一声!她跳进了水里。
“嘎!嘎!”鸭妈妈叫着,于是小鸭子就一个接一个地跳下了水。一看就知道个个都是游
泳能手。
“嘎,他不是一只火鸡。”鸭妈妈说,你看他的双腿多么灵活,腰板挺得多么直!他就是我
的好宝贝!细细看他长得还算挺漂亮的。
接着,鸭妈妈带着他们来到了养鸭场。
“现在你们要学会用脚走路了!”鸭妈妈说,“而且要学会有礼貌。见到老鸭子要点头
问好。”就这样,鸭妈妈的宝宝们很快就找到了各自的伙伴。只有那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭子运气实在太差,到处挨打,被排挤,被讥讽,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。
“他实在是太丑了!”大家都说。
后来的情况一天比一天糟。
他自己们老是把你抓走才好!”小鸭子伤心极了。后来连妈妈也说:
“唉,我看你还是走远一些吧!”甚至喂鸡鸭的那个胖胖的女用人也用脚来踢他。
于是,丑小鸭飞过篱笆逃走了。
在灌木林里的小鸟们一见到他,就惊恐地向空中飞去。“这是因为我长得太丑了!”小鸭想。
他痛苦地闭起眼睛,跌跌撞撞地跑到一块沼泽地。这里住着成群的野鸭。他累得要死,在
这儿躺了一整夜,他非常疲乏和伤心
……
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