发表于2024-11-27
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本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目,针对小学中低年级孩子编写;经典故事加精美插图,再加大字注音,是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。
☆【专业审订】
新教育实验发起人中国教育学会副会长朱永新亲自作序,中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订;
☆【无障碍拓展阅读】
逐字注音,精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍,让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块,让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
☆【素质版名著】
根据不同的名著作品内容,提炼关键主题词,注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。(比如,四大名著《红楼梦》让孩子们简单了解一下复杂的封建社会的;《三国演义》《水浒传》体会古代人物的忠义思想和斗争精神。《西游记》学习其中人物与困难作斗争的执着精神。
《爱的教育》通过小男孩安利柯的生活日记,让孩子们学习到老师之爱、父母之爱、同学之情等等。《童年》通过故事中的主人公阿廖沙的童年经历,让孩子们明白童年时期的苦难经历是我们人生非常好的老师,要从小学会独立。)让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题,学习主人公的优良品质,真正做到阅读与素质培养的完美结合。核心定位是:明事理,优品质,提素质。
根据不同的名著作品内容,提炼关键主题词,注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。
开动脑筋和阅读小结的设置,培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
☆【精美彩绘本】
图文并茂,配有大量精美插图,生动地诠释了故事的细节,提高孩子们的阅读兴趣。
神话是远古时代的人民在社会生活、劳动生产的实践中产生的一种具有高度幻想性的文学形式,表现了远古人民对自然现象、人类起源、社会形态等方面一些理想化的认识,表达了早期人们征服自然、渴望美好生活的意志和愿望。
《中国神话传说(彩绘注音版)/小学语文新课标必读丛书》选取了中国民间广为流传的诸如开天辟地、女娲造人、精卫填海、夸父逐日、后羿射日、嫦娥奔月、哪吒闹海等神话故事,为大家了解中国神话故事、领略中华文化的博大精深提供了一档精美的故事盛宴。
在阅读中,我们一定会为盘古创世时牺牲自我的精神所感动,为精卫要达成目标表现出来的执着信念所震撼,为神农氏、燧人氏、方雷氏等追求幸福生活甘愿付出的品质所打动,也一定会为小鲤鱼玉姑、李耳与妖魔鬼怪斗争时惊心动魄的场面所吸引……希望阅读故事后,我们能够感受到中国古代劳动人民对探知自然的渴望,对真善美的追求,对假恶丑的批判,培养善良、勤劳、团结、勇敢等高尚品质。
开天辟地
天女散花
女娲造人补天
共工怒触不周山
夸父逐日
阏伯盗火
后羿射日
伏羲画八卦
嫦娥奔月
吴刚伐桂
千里眼和顺风耳
神农尝百草
燧人氏钻木取火
精卫填海
黄帝战蚩尤
刑天舞干戚
嫘祖养蚕
仓颉造字
方雷氏与梳子
杜康酿酒
彭祖长寿
丹朱化鸟
舜继尧位
尧王嫁女
鲧取息壤
湘己竹
姜螈生稷
巫山神女
鲤鱼跳龙门
妈祖
劈山救母
大人国和小人国
哪吒闹海
八仙过海
灶王爷救百姓
龙生九子
干将莫邪
李寄斩蛇
望帝化鹃
老子降青牛
本书名言记忆
阅读总结
传说在很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,漆黑一团,就像是一个大鸡蛋。盘古就孕育在里面。
不知道过了多久,有一天,盘古突然醒了。他看到周围一片漆黑,非常生气,就抡起一把不知从哪里来的大斧,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,大鸡蛋被劈开了一条缝,耀眼的光从缝隙外面射了进来。但是不一会儿,那条缝又开始渐渐合拢了。盘古一看,非常着急,就用头和脚,使劲儿将缝隙撑开。一股清澈透明的像蛋清一样的东西缓缓地上升了,变成了天;一股黄澄澄的像蛋黄一样的东西慢慢往下降了,变成了地。
之后,天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着越长越高。就这样,盘古头顶着天,脚踏着地,经过了一万八千年。这时,天升得很高了,地变得很厚了,盘古的身体也很高了。这个柱子似的巨人,站在九万里的天地间,好威风,他一动不动。
看到天和地的位置非常稳固了,再也不会合拢在一起了,盘古心满意足、筋疲力尽地倒下去了。
就在盘古死前的一刹那,他的身体发生了奇异的变化:
他呼出的气变成了天空中的风和云;
他发出的声音变成了轰隆的雷声;
他的左眼变成了耀眼夺目的太阳;
他的右眼变成了美丽洁白的月亮;
他的四肢和躯干变成了高耸入云的五岳;
他的血液变成了奔涌不息的江河湖海;
他的筋脉变成了大地上纵横交错、四通八达的道路;
他的肌肉变成了良田沃土;
他的头发和胡须飞上天空,变成了亮晶晶的星星;
他的牙齿、骨骼和骨髓变成了埋在地下的金银铜铁、玉石等宝藏;
他的汗毛变成了花草树木;
就连他的汗水也变成了滋润万物的甘霖和雨露……
开天辟地的英雄盘古,用他的整个身体创造了丰富多彩、美丽无比的世界。
天女散花
传说盘古有两个儿子,一个女儿。他开天辟地以后,叫他的大儿子管天上的事,人们称他为玉帝;叫他的二儿子管地上的事,人们称他为黄帝;叫他的女儿管理百花,人们称她为花神。
但因盘古开天辟地时用力过猛,伤了五脏六腑,他临死前,把女儿叫到跟前,拿出一包种子说:“这是一包百花种子,现在交给你了。你要往西走两万两千两百二十二里,那里有一座净土山,你可取净土一担,摊在天石上,把这百花种子种在里面。然后你再往东走四万四千四百四十四里,在太阳洗澡的地方,那里有一潭真水,不会蒸发,你可取真水一担,浇灌这百花种子,百花种子就会发芽出土。你再往南走六万六千六百六十六里,那里有一潭善水,你可取善水一担,对花苗喷洒,花苗就会结出骨朵儿。然后,你再往北走八万八千八百八十八里,那里有一潭美水,你可取美水一担,来滋润花骨朵儿,这样,就会开出五颜六色的花朵。你可以用这些花帮你大哥点缀天庭,帮你二哥装扮大地。”盘古说完就死了,尸体随后化为了盘古山。
花神按照父亲的嘱咐,往西走了两万两千两百二十二里,取了净土一担,摊在天石上,播种了百花种子。然后又向东、向南、向北取来了真、善、美三潭里的水,精心养育着这些花。果然,百花怒放了,好看极了。
她高兴地将消息告诉了玉帝。玉帝跟着妹妹前来观赏百花,他高兴地说:“妹妹不辞劳苦,培育出百花,用百花美化天庭,天庭不就成花园了吗?”
花神说:“当初父王开天辟地,叫你管天,叫二哥管地,叫我培育百花给你点缀天庭,为二哥装扮江山。现在,我已经把百花培育出来了,哥哥可不可以帮助我,把这些百花撒向人间呢?”
玉帝答应了,立即喊来一百名仙女,对她们说:“我封你们为百花仙子,受花神管理。现在,你们可以随意采花,采牡丹的就是牡丹仙子,采荷花的就是荷花仙子……把你们采来的花撒向人间吧!”
百花仙子听了,手托着花篮,在花园中穿梭往来,各自采下喜爱的鲜花。一会儿工夫,她们的花篮里就装满了。然后,她们一手托着花篮,一手抓起花朵,纷纷撒向了人间。
天女散花,飘落九州,落地生根。从此,人间就有了百花。
天女散花
女娲造人补天
盘古死了之后,大地上出现了一位伟大的女神,她的名字叫女娲。她有着美丽的人脸和苗条的蛇身,一天能变化七十多次。
女娲喜欢在天地间行走,欣赏美丽的世界。有时,她举目瞭望交相辉映的日月星辰,感受天空的辽阔;有时,她穿梭在树林花丛,聆听鸟兽虫鱼的鸣叫;也有时,她与和风一起嬉戏,与细雨一起玩耍。
但是,渐渐地,她感到一个人生活在大地上太孤独寂寞了,总觉得大地上还缺少点儿什么。可是缺少什么呢?女娲边走边想,不知不觉就来到了黄河边。
她从河水中看到自己美丽的倒影,忽然灵机一动:为什么不造一些像自己一样的其他人呢?于是,她从黄河边上抓了一些湿黄土,照着自己的样子,开始捏起泥人来。不一会儿,一个像自己一样的小东西便捏成了。她把这个小东西放到地上,说也奇怪,这小东西一接触地面,就直立行走起来,还会说话。他说的第一句话就是对着女娲叫“妈妈”。
女娲看着这美丽聪明的小人儿,又听到他喊“妈妈”,真是又惊又喜。她决定再多捏一些,便赶忙捧起泥土,又开始捏起来。十个、二十个……这些被捏成的小东西围着女娲欢乐地蹦着、跳着,不停地叫着“妈妈,妈妈”,女娲看了高兴极了,她再也不感到孤独寂寞了。
女娲给这些小东西起了名字叫作“人”,并决定让充满聪明智慧、能说话、会直立行走的“人”做世界的主人,管理世界上的万物。于是,她不停地捏了下去。可是世界太大了,渐渐地,女娲感到太疲惫了。这时,她又想出了一个绝妙的好办法,她从树上扯下一根枝条,又蘸上了足够的泥浆,用力一甩,无数溅落在地上的泥点便纷纷变成了欢蹦乱跳的人。
这种办法又快又省事,不久,大地上到处都是人的踪迹了。为了让人类能繁衍下去,女娲又创造了男人和女人,从此以后,人类就一代一代地繁衍生息了下来,而且越来越多。
不料有一年,水神共工撞断了支撑天西北边的不周山,结果天上出现了一个大窟窿,大地也裂开了一道道深沟。洪水泛滥奔涌,吞没了无数的人和牲畜,山林中也燃起了熊熊烈火,烧毁了数不清的房屋和农作物。就连恶禽、毒蛇、猛兽,也纷纷跑出来伤害人类了。
……
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