林志芳小学生小散文100课（套装上下册） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

林志芳著

图书标签:

小学生作文
小散文
林志芳
语文
写作
阅读
课外阅读
小学语文
散文集
儿童文学

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到新城书站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：济南出版社

ISBN：9787548825388

版次：1

商品编码：12209620

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：书写纸

具体描述

产品特色

内容简介

精选100篇篇幅短小、文质兼美的现代散文，为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。选文注重语言的规范与典雅，注重音韵美，适合诵读，易于背诵。另一方面，选文注重内蕴，文辞之外，兼顾情味、韵致或者哲思。通过学习阅读这些“小散文”不仅可以为小学生积累语言、培养语感，增强阅读能力，为写作打下良好的基础，更能引领他们通过文字感受到丰富的自然与人文世界，开启他们更为智慧、细腻、温情的精神人生。散文浸润心灵，阅读点亮心灯。

作者简介

林志芳，知名儿童阅读推广人，语文课程与教学论博士生，讲师，教育部2013国培计划“小学语文”方向“种子教师”，山东省教育厅中小学教师远程研修专家组成员，山东省教科所“齐鲁名师讲堂”项目语文学科指导教师，《小学教学》《小学语文教学》《小学教学研究》封面人物。现任教于济南幼儿师范高等专科学校，主讲“小学语文课程与教学论”。编著有《诗意语文课谱》《倾听花开——关注言语生命的小学语文课堂》《小学生小散文100课》等。

内页插图

《林志芳小学生小散文100课（套装上下册）》—— 润物无声，点亮童年作文的星空当孩子们第一次拿起笔，试图描绘内心世界的斑斓色彩，当他们渴望用文字记录下生活中的点滴感动，当他们努力让思想的种子在纸上生根发芽，我们总是希望有一盏明灯，能够指引他们前行的方向，激发他们创作的灵感。林志芳老师倾情打造的《林志芳小学生小散文100课（套装上下册）》，正是这样一套为小学生量身定制的作文启蒙与进阶读物。它不仅是一本作文指导书，更是一本心灵成长的指南，它不直接教授“写什么”，而是教会孩子们“如何去观察、去感受、去表达”，从而在潜移默化中，点亮他们心中那片属于作文的璀璨星空。精选百篇佳作，涵养作文之根基 “基础牢固，枝繁叶茂。”《林志芳小学生小散文100课》深谙此道。本套丛书精选了100篇优秀的小学生散文作品，每一篇都经过了林志芳老师的悉心筛选和反复推敲。这些文章题材广泛，从描绘自然风光的细腻笔触，到抒发真挚情感的朴实文字，从记录生活趣事的生动叙述，到展现奇思妙想的童趣盎然，几乎涵盖了小学生作文的常见主题和表现形式。每一篇范文都如同一颗饱满的种子，蕴含着丰富的营养。它们不仅仅是文字的堆砌，更是思想的火花、情感的流淌。在这里，孩子们可以读到对一朵花的赞美，对一只小鸟的关怀，对父母的感恩，对朋友的思念，对一次旅行的记忆，对一次考试的忐忑……这些贴近孩子们生活、情感共鸣的作品，能够迅速抓住他们的注意力，让他们在阅读中产生“我也能写出这样的文章”的信心。更重要的是，这些范文并非高不可攀的典范，而是孩子们能够理解、能够模仿的优秀范例。它们语言朴实自然，结构清晰明了，情感真挚动人，展现了小学生独特的视角和思维方式。通过反复品读，孩子们能够从中汲取语言的养分，学习遣词造句的妙处，感受段落组织的逻辑，领略情感表达的技巧，从而在不知不觉中，为自己的写作打下坚实的基础。 “课”的智慧，不止于范文 “学而时习之，不亦说乎？”《林志芳小学生小散文100课》的价值，远不止于提供100篇精美的范文。它真正闪光的地方，在于其“课”的设计。林志芳老师并未将这本书简单地视为一篇篇作品的汇编，而是将其打造成了一系列精心设计的“作文课程”。每一篇范文的呈现，都配以林志芳老师深入浅出的解读。这并非枯燥的语法分析或空洞的写作技巧讲解，而是从更深层次的角度，引导孩子们去理解文章的“灵魂”。老师会带领孩子们走进作者的内心世界，探究作者为何这样写，为何用这样的词语，为何选择这样的结构。例如，一篇描写雨的文章，老师可能会引导孩子们去体会作者对雨滴落在窗户上的声音的敏感，对雨后泥土芬芳的嗅觉体验，甚至是对雨水滋养万物的生命力的感悟。这种“走进作者”的解读方式，能够帮助孩子们从“形”到“神”，真正理解写作的本质。在解读之后，便是至关重要的“练习”环节。林志芳老师精心设计了一系列贴合范文主题和写作技巧的练习题。这些练习题形式多样，或引导学生回忆生活中的类似经历，或鼓励学生模仿范文的句式进行仿写，或启发学生就某个话题展开联想和思考。例如，读完一篇描写家庭温暖的散文，练习可能会引导学生回忆自己与家人之间一个温馨的时刻，用自己的话来表达。读完一篇描写秋叶的散文，练习可能会鼓励学生观察自己身边的秋叶，写下他们的颜色、形状和在风中飘落的姿态。这些练习并非强制性的“作业”，而更像是“游戏”或“挑战”。它们旨在激活孩子们内在的创作欲望，让他们在轻松愉快的氛围中，将从范文中吸收到的养分转化为自己的能力。这种“读—思—写”的循环模式，能够有效地帮助孩子们巩固所学，并将写作技巧内化为自己的能力。 “课”的延展，搭建思维的桥梁《林志芳小学生小散文100课》的“课”的智慧，还体现在其对孩子们思维的拓展上。林志芳老师深知，优秀的作文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的表达。因此，在引导孩子们学习写作技巧的同时，她也注重培养孩子们的观察力、想象力、思考力和情感体验能力。很多练习题都鼓励孩子们从生活中发现细节，从细微之处体会情感。例如，一篇关于“小烦恼”的散文，可能会引导孩子们去思考，是什么事情让他们感到烦恼，他们的烦恼是什么样的，他们是如何解决的。通过这样的引导，孩子们学会了关注生活中的点滴，学会了从平凡中发现不平凡。此外，本书还注重激发孩子们的想象力。对于一些较为抽象或需要创意的题目，林志芳老师会提供一些启发性的引导，鼓励孩子们大胆想象，用自己的方式去表达。例如，一篇关于“假如我是一只小鸟”的散文，可能会引导孩子们去想象小鸟的世界，它们如何飞翔，如何歌唱，如何看待人类的世界。这种对想象力的培养，能够让孩子们的作文更加生动有趣，富有创造力。更值得一提的是，本套丛书注重培养孩子们的“情感自觉”。林志芳老师认为，写作是情感的表达，而真挚的情感是打动人心的关键。因此，在解读范文和设计练习时，她常常引导孩子们去体会作者的情感，并鼓励他们用自己的方式去表达内心的感受。无论是喜悦、悲伤、愤怒还是感动，孩子们都被鼓励去真实地表达。这种对情感的珍视和引导，能够帮助孩子们建立健康的心理，让他们学会用文字来抒发情感，排解压力，从而更好地成长。套装上下册，循序渐进的成长阶梯《林志芳小学生小散文100课》之所以设计为套装上下册，是基于对小学生成长规律的深刻理解。上册更侧重于基础的巩固和引导。范文的选择上，多以贴近生活、易于理解、情感真挚的作品为主。解读和练习的设计，也更注重基本写作技巧的掌握，如如何观察、如何描写、如何组织语言、如何表达简单的情感等。这一阶段的目标是让孩子们建立起对写作的兴趣，克服“写不出”的恐惧，并掌握基本的写作方法。下册则在此基础上，向更深层次的拓展。范文的选择上，会包含一些更具深度、更富想象力、更需要思考的作品。解读和练习的设计，则会更侧重于引导孩子们进行更复杂的思维活动，如如何展开联想、如何进行对比、如何运用修辞手法、如何表达更复杂的情感、如何写出有个人见解的文章等。这一阶段的目标是帮助孩子们提升写作的独立性和创造性，让他们能够写出更具个性和深度的文章。这种循序渐进的设计，能够确保孩子们在不同阶段都能获得最适合自己的指导和提升。从基础的模仿到独立的创作，从简单的表达到达思想的升华，一套书能够陪伴孩子们走过一段完整的作文成长之路。润物无声，是教育的真谛《林志芳小学生小散文100课》给人的整体感受，是一种“润物细无声”的教育方式。它没有生硬的灌输，没有刻板的说教，而是通过优美的文字，温暖的引导，和充满智慧的设计，悄悄地滋养着孩子们的心灵，激发着他们内在的潜能。林志芳老师的文字，朴实中带着哲思，亲切中透着关怀。她不是一个高高在上的指导者，而更像是一位循循善诱的朋友，一位耐心细致的引路人。她用自己的经验和智慧，为孩子们搭建了一个安全而充满乐趣的写作乐园。这套书的价值，不仅仅体现在短期的作文成绩提升上，更在于它对孩子们长期写作能力的培养，对他们观察世界、感受生活、表达自我的能力的塑造。它教会孩子们“如何去写”，更教会他们“如何去思考”，如何去“做一个有心人”。《林志芳小学生小散文100课（套装上下册）》，是一份送给孩子们的珍贵礼物。它将陪伴孩子们在文字的世界里尽情遨游，在思考的海洋里自由探索，在情感的王国里快乐成长，最终，让他们用自己的笔，书写属于他们自己的精彩人生。这套书，是为孩子们的作文之路，点亮了一盏明亮的灯，指引着他们，勇敢而自信地走向更远的地方。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

读完《林志芳小学生小散文100课》（套装上下册），我最大的感受就是，这套书不仅仅是教孩子们如何写作文，更是教他们如何去“看”世界，“听”声音，“感”生活。林志芳先生的文章，有一种返璞归真的力量，他用最朴素的语言，描绘出最动人的情感，展现出最纯粹的美好。我非常喜欢他对于自然景物的描绘，那种细腻而富有生命力的笔触，仿佛能让我们置身其中，感受到微风拂过脸颊，听到鸟儿在枝头歌唱。他不是简单地堆砌景物描写，而是将景物与情感紧密地联系起来，让读者在欣赏美景的同时，也能体会到字里行间流露出的淡淡的忧伤、深深的眷恋，或是纯真的喜悦。更难得的是，他在写人写事时，也总是能抓住孩子们最真实、最鲜活的一面。他描写和小伙伴玩耍的场景，描写和家人相处的点滴，都充满了生活气息，让人读来倍感亲切。他不是高高在上的说教者，而是像一位和蔼的长者，用温柔的笔触，引导孩子们去发现生活中的美好，去体会人与人之间的情感。这套书的价值，远不止于写作技巧的提升，它更能帮助孩子们建立起一种健康的、积极的生活态度，培养他们对生活的热爱和对美好的追求。我非常期待，在我的孩子阅读和模仿这些散文的过程中，能够逐渐形成自己独特的写作风格，也能在平凡的生活中发现不平凡的美。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直像一股清泉，滋润了我对儿童文学一直以来的期待。作为一名长期关注教育和阅读的家长，我深知培养孩子阅读和写作兴趣的重要性，而市面上同质化的读物实在太多，能够真正打动人心、激发创造力的作品却凤毛麟角。当我翻开《林志芳小学生小散文100课》的扉页，一种久违的惊喜感油然而生。首先，书名本身就透露着一种亲切感和实用性，100课的设定，意味着这是一个系统而全面的学习过程，而非零散的片段。上下两册的装帧设计也十分精美，色彩柔和，插图虽然不至于炫目，但却恰到好处地烘托了文字的意境，给孩子一种阅读的仪式感。更重要的是，林志芳先生的文章，我之前也读过一些，他的笔触总是那么细腻、真挚，仿佛能轻易触碰到孩子们内心最柔软的部分。他写景，不是干巴巴的堆砌词藻，而是带着观察的眼睛和感受的心灵；他写人，不是刻板的描绘，而是捕捉那些细微的情绪和生动的瞬间。我特别喜欢他对于生活细节的捕捉，那些在我们日常生活中可能被忽略的，在林先生的笔下却变得熠熠生辉，让我重新审视自己与孩子的生活，发现其中的诗意和美妙。这本书不仅仅是给孩子看的，更是给家长的一份指导，它提供了一种看待世界、感受生活的方式，让我们可以更好地陪伴孩子一起成长，一起发现阅读的乐趣，一起探索文字的奥秘。我迫不及待地想和我的孩子一起沉浸在这100课的奇妙旅程中，相信它会成为我们家庭书架上不可或缺的一员。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，作为一位忙碌的家长，我对于市面上充斥着的各种“儿童读物”常常感到有些力不从心，不知该如何为孩子挑选真正有益、有价值的书籍。《林志芳小学生小散文100课》（套装上下册）的出现，无疑为我解决了这个难题。这套书最大的亮点在于其“接地气”的写作风格。林志芳先生的文章，没有华而不实的辞藻，没有故作高深的道理，而是用最贴近孩子生活实际的语言，描绘出那些孩子们能够理解、能够感同身受的情感和画面。我尤其欣赏他对于细节的捕捉能力，例如，他能够细致地描绘出雨滴打在窗户上的声音，能够生动地刻画出小伙伴们玩耍时的神态，能够准确地捕捉到孩子们细微的情绪变化。这些细节，正是构成生活最真实的底色，也是最能打动人心的部分。读他的文章，我感觉就像是和自己的孩子一起在经历，一起在成长。这套书不仅仅是提供写作的范例，它更像是一本“情感启蒙书”，它鼓励孩子们去关注身边的人，去体会生活中的点滴，去用文字记录下属于自己的那份真挚情感。我相信，通过阅读和模仿这些优秀的散文，我的孩子不仅能够提升写作技巧，更能学会如何去爱，如何去感知，如何去成为一个更有温度的人。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这套《林志芳小学生小散文100课》（套装上下册）的时候，我并没有抱太高的期望，因为市面上有很多打着“名家名作”旗号的书籍，内容质量参差不齐。但当我翻开第一页，就被深深吸引住了。林志芳先生的文章，有一种独特的魔力，它能够轻易地触动读者的心弦。他不是用华丽的辞藻去堆砌，而是用最朴实、最真挚的语言，描绘出最动人的画面。我特别喜欢他写景的部分，不是那种程式化的描写，而是充满了生活的气息和个人的感悟。比如，他写夏日傍晚的蝉鸣，写秋天落叶的色彩，写冬日清晨的霜花，这些场景在我们生活中都再熟悉不过，但在林先生的笔下，却变得格外富有诗意，仿佛我们也能身临其境，感受到那份宁静与美好。更让我惊喜的是，他在写人物时，也抓住了孩子们最真实的内心世界。他对孩子们的心理活动，对他们之间的互动，都有着非常细腻的洞察。读他的文章，我仿佛能看到无数个鲜活的孩子在纸上跳跃，他们有欢笑，有泪水，有好奇，也有困惑。这套书不仅仅是关于写作技巧，它更是一本关于如何“观察生活”和“感受生活”的指南。我看到许多篇幅都强调了对细节的捕捉，对情感的表达，这对于正在成长中的孩子们来说，是非常宝贵的财富。我非常期待，通过阅读和学习这100篇散文，我的孩子能够学会用更敏锐的眼睛去发现生活中的点滴美好，用更丰富的情感去感受周围的世界，用更自信的笔触去记录下属于自己的成长故事。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育一线工作多年的老师，我深知培养小学生写作兴趣和能力是一项系统而艰巨的任务。市面上关于写作的书籍琳琅满目，但能够真正做到既有深度又不失趣味，既能激发灵感又能指导方法的，却屈指可数。因此，当我在书店无意中看到《林志芳小学生小散文100课》（套装上下册）时，便被其独特的魅力所吸引。林志芳先生的文章，给我最直观的感受是“真”和“美”。他没有使用艰深晦涩的词汇，也没有刻意追求辞藻的华丽，而是用最朴实、最真挚的语言，描绘出生活中的点点滴滴，捕捉那些容易被忽略却又充满意义的情感瞬间。他的文字，就像一幅幅生动的画面，又像一段段娓娓道来的故事，能够轻易地走进孩子们的内心。我特别欣赏他在描写人物时的细腻之处，他能够敏锐地捕捉到孩子们细微的情绪变化，以及他们之间纯真而又复杂的情感交流。读他的文章，我仿佛看到了许多鲜活的孩子形象跃然纸上，他们的喜怒哀乐，他们的成长烦恼，都得到了淋漓尽致的展现。这套书不仅仅是一本写作范文集，更是一本“人生教材”，它教会孩子们如何去观察生活，如何去感受情感，如何去用文字记录下属于自己的独特经历。我深信，在林志芳先生的引导下，孩子们不仅能提升写作技巧，更能培养出积极向上的人生观和对生活的热爱。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《林志芳小学生小散文100课》（套装上下册）时，我首先被其温和而富有亲和力的装帧设计所吸引。打开书页，林志芳先生的文字，更是如同一缕清风，拂去了我心中对于“应试作文”的沉重感。他的文章，没有刻意追求高难度的词汇，也没有生搬硬套的写作公式，而是回归到最朴素、最真挚的表达。我特别欣赏他对于生活细节的观察和描写，例如，他能把一个普通的午后阳光，描绘得充满诗意；他能把一次简单的家庭聚餐，写得温馨感人。这些细微之处，正是构成生活的美好，也是孩子们最容易忽视却又最能触动心灵的部分。林先生的文章，不仅仅是给孩子看的范文，它更像是一本“生活观察指南”，教会孩子们如何用一双发现美的眼睛去看世界，用一颗感受生活的心去体会人生。他鼓励孩子们去记录自己的真实感受，去表达自己内心的想法，而不是一味地模仿和迎合。这套书的价值，就在于它能够帮助孩子们找回写作的初心，让他们明白，写作是为了表达自己，是为了记录生活，是为了与他人分享内心的喜怒哀乐。我深信，在林志芳先生的引领下，我的孩子定能爱上写作，并在写作中找到属于自己的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

在这套《林志芳小学生小散文100课》面前，我才真正领略到，什么是“言简意赅”且“意蕴深长”。林志芳先生的文章，字数不多，却如同蕴含着一整个世界。他的语言，朴实无华，却又饱含着深情；他的叙事，平淡如水，却又充满了哲思。我尤其喜欢他对于自然景物的描绘，那种细腻而富有生命力的笔触，能够让孩子们在阅读中感受到大自然的美丽，培养他们热爱自然的情怀。他不是简单地描绘景物的外形，而是融入了自己的情感和感悟，让景物充满了生命力。例如，他写一场大雨，不仅仅是描写雨水的落下，更是写出了雨水带给人的清凉、洗涤心灵的感觉。这种将情感与景物相结合的写法，对于培养孩子们的观察力和感受力非常有帮助。更让我惊叹的是，他在描写人物时，能够捕捉到孩子们最细微的情绪和最真实的反应。他写孩子们之间的友谊，写他们对父母的依恋，都充满了人间真情，让人读来倍感温暖。这套书，不仅仅是提供写作的范例，它更像是一本“人生哲学启蒙书”，教会孩子们如何在平凡的生活中发现不平凡的美，如何在人际交往中传递真情，如何在成长中保持一颗纯真的心。我非常期待，在我的孩子阅读和模仿这些散文的过程中，能够逐渐形成自己独特的写作风格，也能在平凡的生活中发现不平凡的美。

评分☆☆☆☆☆

这套《林志芳小学生小散文100课》简直是给孩子学习写作送来的一份大礼！我一直觉得，写作这件事情，最难的不是遣词造句，而是如何让文字“活”起来，如何让它承载真挚的情感和独特的视角。而林志芳先生的文章，恰恰做到了这一点。他的文字，没有丝毫的做作和雕饰，而是像一股清澈的溪流，缓缓地流淌进读者的心田。我最欣赏的是，他能够站在孩子的角度，去理解和描绘孩子们的喜怒哀乐。他写和小伙伴们争辩的场景，写考试失利时的沮丧，写第一次得到表扬时的得意，这些都是孩子们成长过程中不可避免的经历，而林先生却能用一种温柔而富有洞察力的方式，将它们呈现出来。读他的文章，我常常会想起自己的童年，也会更加理解现在孩子的想法。这套书不仅仅是教孩子们如何写，更是教他们如何去“想”和如何去“感”。他鼓励孩子们去观察生活中的细微之处，去感受内心的情感波动，然后用自己的语言将它们表达出来。我尤其喜欢他对于自然景物的描写，那种细腻而富有生命力的笔触，能够让孩子们在阅读中感受到大自然的美好，培养他们热爱自然的情怀。上下两册的内容，循序渐进，既有入门的引导，也有进阶的启发，我想对于任何一个渴望提升写作能力的小学生来说，这都是一套不容错过的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我对《林志芳小学生小散文100课》这套书的初步印象，可以用“惊喜”来形容。在阅读儿童文学作品的过程中，我常常会遇到两种极端：一种是过于浅显，缺乏深度；另一种是过于成人化，不符合孩子的认知水平。而林志芳先生的文章，却巧妙地找到了一个平衡点。他的文字，既有儿童的纯真视角，又不失成人的深刻洞察。他能够用一种孩子们易于接受的方式，去探讨那些关于成长、关于情感、关于生活的重要主题。我尤其喜欢他描写自然景物的篇章，那种细腻而富有诗意的笔触，能够让孩子们在阅读中感受到大自然的美丽，培养他们对自然的热爱。他不是简单地描写景物的外形，而是融入了自己的情感和感悟，让景物充满了生命力。例如，他写一场大雨，不仅仅是描写雨水的落下，更是写出了雨水带给人的清凉、洗涤心灵的感觉。这种将情感与景物相结合的写法，对于培养孩子们的观察力和感受力非常有帮助。此外，他对于人际交往的描绘，也非常真实和生动，能够帮助孩子们理解友谊的珍贵，家庭的温暖。这套书，就像一位智慧的引路人，带领孩子们在阅读中成长，在写作中表达，在生活中发现美。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在拿到这套《林志芳小学生小散文100课》之前，我对“小学生散文”这个概念有过一些固有的印象，总觉得会比较浅显，或者过于说教。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。这套书给我最深刻的感受是，它真正做到了“润物细无声”的引导。林志芳先生的文章，没有刻意地去“教”孩子什么，而是通过一个个生动的故事、一段段细腻的描绘，自然而然地将一种健康、积极、富有观察力的生活态度传递给小读者。我尤其欣赏的是，他能够从孩子的视角出发，用孩子能够理解的语言，去描绘那些看似平凡却充满意义的瞬间。比如，他写阳光透过窗户洒在地上的样子，写和小伙伴们分享一块糖果的快乐，写对父母的依恋和感恩，这些都是孩子们生活中真实存在的感受，通过林先生的笔，变得更加鲜活和动人。读他的文字，我仿佛能看到我自己小时候的影子，也能更深刻地理解现在孩子们的内心世界。这套书不仅仅是关于写作技巧的讲解，它更像是一本“生活教科书”，教导孩子们如何去发现生活中的美，如何去感受生活中的情感，如何去用文字记录下属于自己的那份独特体验。我注意到，书中很多篇幅都聚焦于自然、友情、亲情这些永恒的主题，这对于塑造孩子健全的人格至关重要。我非常期待，在阅读和模仿这些优秀散文的过程中，我的孩子能够逐渐培养起属于自己的写作风格，能够更加自信地表达内心的想法，而不是被条条框框所束缚。

评分☆☆☆☆☆

不错，字很大，看起来很舒服

评分☆☆☆☆☆

读万卷书，行万里路！值得购买

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本书，京东的品质和速度一直都很放心，遇到活动价格也很美丽，非常好，买书基本都在这里

评分☆☆☆☆☆

孩子自己在内心觉得父母都说自己笨，就会变得畏畏缩缩。做什么事都怕，因为怕人说自己笨。

评分☆☆☆☆☆

很不错，很不错，很不错，很不错，很不错。

评分☆☆☆☆☆

一套好书，文章小而精致。适合小学生。